)
El camino que cada niño recorre a través de la educación es diferente. En el pasado, este camino se definía por su destino: una educación exitosa se medía únicamente por los logros del alumno en los exámenes. Más recientemente, el foco se ha desplazado hacia el propio recorrido y hacia la necesidad de crear itinerarios que se adapten a las necesidades individuales de cada estudiante. John Dewey (1934) afirmó que la educación debería ser un “proceso de aprendizaje de por vida” que reconozca la riqueza de los sentidos y de la percepción al formular cómo experimentamos y participamos en el mundo. Entonces, ¿cómo afecta al alumno individual una educación que niega esta “riqueza”? ¿Y qué se puede hacer para garantizar que se satisfagan las necesidades de cada estudiante?
En primer lugar, hay siete estilos de aprendizaje comunes:
- Auditivo
- Verbal
- Físico
- Visual
- Lógico
- Solitario
- Social
Mientras que un niño puede prosperar en un aula tradicional, escuchando una clase magistral y estudiando sus deberes en soledad, otro niño puede tener dificultades para adquirir conocimientos sin experiencia o conversación. Un modelo educativo que no atienda a más de un estilo de aprendizaje no estará preparado para llevar a cada uno de los estudiantes a desarrollar todo su potencial.
Muchas escuelas utilizan solo un único modo de enseñanza porque, en la práctica, los recursos necesarios para crear una experiencia de aprendizaje variada son distintos de los que se requieren para redactar una clase magistral o crear una presentación de PowerPoint. Es comprensible que sea un reto ayudar a los estudiantes con dificultades y al mismo tiempo desafiar a otros, mientras se garantiza que todo el aula se mantenga ocupada.
¿Cuáles son las alternativas y cómo pueden utilizarse de manera realista?
El «método socrático» es solo una de las muchas maneras en que una escuela puede variar la experiencia de aprendizaje. Este método utiliza el aula para promover un diálogo cooperativo y estimulante entre alumnos y profesor. Aunque este método desarrolla el pensamiento crítico, la capacidad de expresión y el habla en público, también involucra a estudiantes que de otro modo podrían quedar rezagados en el entorno tradicional del aula. A medida que los estudiantes se convierten en participantes activos de su propia experiencia de aprendizaje, procesan y retienen la información de una manera que ha demostrado ser más efectiva a largo plazo.
La curva de aprendizaje
De hecho, hace más de cien años, Hermann Ebbinghaus ideó la «curva de aprendizaje», que detalla la relación entre la memoria y el tiempo. En resumen, la teoría explica que durante una clase, si tu tasa de absorción es del 100 % el primer día, entonces hay una pérdida del 50‑80 % del aprendizaje a partir del segundo día, que finalmente se reduce a solo una tasa de retención del 2‑3 % al cabo de treinta días.
Creación de un aula centrada en el estudiante
Un entorno de aprendizaje diferenciado o un aula centrada en el estudiante se caracteriza por ofrecer al alumnado el espacio, las herramientas y el apoyo que necesita para tomar el control de su propio aprendizaje. La enseñanza puede implicar una combinación de enfoques; a quienes aprenden de forma social se les puede ofrecer la oportunidad de resolver problemas en grupo, mientras que quienes aprenden de forma física pueden beneficiarse de experimentar un tema fuera del aula. Las investigaciones muestran que el alumnado que aprende en este tipo de entorno está probado como más comprometido y con un mayor rendimiento académico.
¿Por qué es importante todo esto?
Los estudiantes a quienes se les da el conocimiento todo masticado y no se les reta a procesarlo o entenderlo a fondo difícilmente alcanzarán su máximo potencial, ni en la academia ni en la vida. Una educación de talla única resulta, en última instancia, muy limitante, y las escuelas que no lo reconocen inevitablemente dejan a muchos niños en los márgenes, preguntándose qué salió mal.
Es importante que la educación sea para todos y que cada niño reciba una experiencia integral que lo prepare para ser lo mejor que pueda llegar a ser. ¿Cómo podemos empoderar a los estudiantes y animarlos a ser innovadores, curiosos y de mente abierta? Podemos empezar ofreciéndoles una educación que sea todo eso.
¿Quieres ver un entorno académico en el que los estudiantes realmente prosperan? EF Academy ofrece un nivel inigualable de apoyo y orientación a los estudiantes para garantizar que ningún alumno se quede atrás.