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Una de las mejores cosas del diploma IB es cómo se centra en formar a los estudiantes de manera integral. No basta con desarrollar solo la inteligencia académica; el IB busca un crecimiento personal completo. En esta lista, hemos reunido las seis cualidades con las que se gradúan los estudiantes del IB y cómo las adquieren.
Motivación
El aula del IB no se limita a cuatro paredes. El módulo de CAS, Creatividad, Actividad y Servicio, permite que los estudiantes se guíen por sus propios intereses, talentos y habilidades. Los alumnos se benefician del aprendizaje experiencial al emprender proyectos, hacer voluntariado y participar en actividades cocurriculares. Esta libertad no solo contextualiza lo que se aprende en el aula, sino que también es muy motivadora. El IB forma estudiantes deseosos de aprender y motivados para probar cosas nuevas.
Conciencia cultural
El principio fundamental del currículo del IB es preparar a los estudiantes para que sean personas abiertas al mundo y ciudadanos globales con conciencia cultural. Una de las formas en que se les enseña esto es mediante el análisis de asuntos internacionales y problemas globales. Las aulas son espacios creativos donde la comunicación bidireccional es clave. Estudiantes y profesores expresan sus opiniones y aprenden a escuchar y a tener en cuenta a los demás.
Confianza
Los estudiantes del IB están acostumbrados a expresar sus opiniones y a presentar sus ideas. En algunas aulas tradicionales, un estudiante de alto rendimiento puede desempeñarse bien en los trabajos escritos y también en los exámenes. Pero con el diploma del IB, un estudiante de alto rendimiento también debe desarrollar la confianza para expresarse y comunicarse de manera eficaz.
Independencia
No hay manera de tener éxito en el programa del IB sin aprender a estudiar de forma independiente. Al aprender a gestionar su propio tiempo, completar su trabajo sin la presencia de los profesores y buscar material adicional que enriquezca su trabajo, los estudiantes se convierten en aprendices y pensadores independientes. Es esta cualidad la que hace que los alumnos del IB estén especialmente preparados para continuar sus estudios en la universidad.
Adaptabilidad
El componente de Monografía del IB exige que los estudiantes asuman un proyecto completamente por su cuenta. Deben elegir su tema, aprender a investigar y a encontrar nuevas fuentes de información, y completar un trabajo que sea enteramente suyo. Es un trabajo duro, pero enseña a los estudiantes a ser adaptables y a estar a la altura de cualquier desafío.
Responsabilidad
Un elemento del módulo CAS es el «Servicio», que invita a los estudiantes a trabajar en su comunidad para impulsar cambios. Esto puede incluir actividades como educación, recaudación de fondos, campañas y más. Se anima a los estudiantes a ser innovadores y a reflexionar sobre su papel como parte de algo más grande que ellos mismos. El resultado son estudiantes que se sienten responsables, no solo de sí mismos, sino también de las personas que los rodean. Este es un resultado especialmente poderoso del currículo del IB, que no siempre es posible lograr en un entorno de aula tradicional.
En EF Academy, utilizamos el programa del IB tanto para educar como para ayudar a los estudiantes en su crecimiento personal. Complementamos el aprendizaje en el aula con la orientación y el apoyo que los estudiantes necesitan para convertirse en personas inteligentes e íntegras.