Diseña tu US High School diploma en Nueva York

Este curso se ofrece en los grados 9 y 10. La clase de Drama se centra en las múltiples áreas de la interpretación y producción teatral. Los estudiantes aprenderán sobre actuación, puesta en escena, creación, dirección, diseño, teatro técnico y los elementos de las artes visuales teatrales. El curso también se enfocará en mejorar la competencia y la autoexpresión de los estudiantes a través de actividades cooperativas e independientes. Los estudiantes aprenderán y utilizarán la dicción adecuada, la proyección vocal y el lenguaje no verbal en un entorno de aprendizaje seguro y de apoyo.

Nota: Los alumnos de primer año que cursen Teatro IB completarán el curso en un año académico.

Requisitos previos: No hay requisitos previos (este curso está abierto a estudiantes que no cursan el IB y también a estudiantes que cursan un programa de un año).

El teatro es una forma de arte dinámica, colaborativa y en vivo. Es una asignatura práctica que fomenta el descubrimiento a través de la experimentación, la asunción de riesgos y la presentación de ideas a los demás. Da como resultado el desarrollo de habilidades tanto teatrales como para la vida: el fomento de la confianza, la creatividad y el trabajo en equipo. El curso de teatro del Programa del Diploma del IB es un curso de estudio multifacético sobre la creación teatral. Ofrece a los alumnos la oportunidad de hacer teatro como creadores, diseñadores, directores e intérpretes. Hace hincapié en la importancia de trabajar tanto de forma individual como colaborativa como parte de un conjunto. Ofrece la oportunidad de participar activamente en el proceso creativo, transformando las ideas en acciones como artistas curiosos y productivos. Los alumnos experimentan el curso desde perspectivas artísticas contrastadas. Aprenden a aplicar la investigación y la teoría para informar y contextualizar su trabajo. El curso de teatro anima a los alumnos a apreciar que, a través del proceso de investigación, creación, preparación, presentación y reflexión crítica sobre el teatro, como participantes y miembros del público, adquieren una comprensión más rica de sí mismos, de su comunidad y del mundo. A través del estudio del teatro, los alumnos toman conciencia de sus propias perspectivas personales y culturales, desarrollando una apreciación de la diversidad de las prácticas teatrales, sus procesos y sus modos de presentación. El curso permite a los alumnos descubrir y participar en diferentes formas de teatro a través del tiempo, lugar, y cultura y promueve la mentalidad internacional.

Nota: Los alumnos de primer año que cursen IB Music completarán el curso en un año académico.

Requisito previo: Se recomienda haber cursado estudios musicales previos o tener dominio de un instrumento (este curso está abierto a alumnos que no cursan el IB y a alumnos que cursan un programa de un año).

El curso de Música del IB está diseñado para desarrollar las habilidades auditivas, creativas y analíticas, así como para fomentar la comprensión cultural y la mentalidad internacional. De este modo, la música se convierte en un catalizador para ampliar el pensamiento crítico, una habilidad fundamental para la vida. Durante el curso, los alumnos y los profesores se embarcan en un viaje de imaginación y descubrimiento a través de la colaboración y el trabajo en equipo. Los alumnos desarrollan y afirman sus identidades musicales únicas, al tiempo que amplían y perfeccionan sus habilidades musicales. Se anima a los alumnos a explorar la música en contextos variados y, en ocasiones, desconocidos. Además, al experimentar con la música, los alumnos adquieren experiencia práctica al tiempo que perfeccionan sus habilidades musicales. Al realizar y presentar muestras de su trabajo musical con otros, los alumnos también aprenden a comunicar sus intenciones y propósitos críticos y artísticos. A medida que los alumnos se desarrollan como jóvenes músicos, el curso les desafía a involucrarse de forma práctica con la música como investigadores, intérpretes y creadores, y a dejarse llevar por sus pasiones e intereses únicos, al tiempo que amplían sus perspectivas musicales y artísticas.

Este curso se centra en desarrollar las habilidades e intereses musicales de los estudiantes a través de la práctica en un conjunto de banda contemporánea. Los estudiantes mejorarán sus habilidades con el instrumento y desarrollarán su musicalidad al tocar juntos como grupo y al presentar presentaciones en vivo. Explorarán una variedad de estilos y géneros musicales, desde el blues hasta el rock y el pop, pasando por la música contemporánea y original. El plan de estudios incluirá ejercicios diseñados para fortalecer la lectura a primera vista, la interpretación rítmica, la expresión, la coordinación musical y los conceptos de melodía y armonía. Además, los estudiantes explorarán los fundamentos de la teoría y la terminología musical, la composición, la improvisación y los arreglos.

Este curso introductorio de música está dirigido a estudiantes con poca o ninguna experiencia musical, pero que tienen el deseo de aprender música. El único requisito previo es el interés en la música y las ganas de explorar los fundamentos de la música, incluyendo el canto, piano y guitarra, historia de la música, teoría musical, análisis musical, música étnica del mundo y composición. Las actividades de la clase se dividen en cuatro categorías principales: 1. Introducción a la teoría musical, terminología e historia de la música, 2. Aprendizaje y práctica de diversos instrumentos musicales, 3. Aprendizaje de técnicas básicas de composición, 4. Interpretación en conjunto y en grupo.

Este curso de música se basa en las habilidades aprendidas en Music 1. Los alumnos continuarán desarrollando su comprensión y destreza en teoría musical, terminología e historia de la música, aprendiendo y tocando diversos instrumentos musicales, aprendiendo técnicas básicas de composición y tocando en conjunto y en grupo.

Arte de Estudio se basa en las habilidades aprendidas y practicadas en Fundamentos de Arte. Los estudiantes continuarán examinando los elementos y principios del arte y el diseño, tanto en dos dimensiones como en tres dimensiones dentro de las artes visuales. Utilizando una amplia variedad de medios involucrados en los procesos de dibujo, pintura, grabado y escultura/construcción, se hará hincapié en el aprendizaje de conceptos de diseño y la creación de obras de arte. Este curso ofrecerá oportunidades para la expresión personal, la innovación y la resolución creativa de problemas. Además, se fortalecerán las habilidades de visualización y pensamiento conceptual mediante la integración de la historia del arte y la fotografía digital.

El curso de artes visuales del Programa del Diploma del IB anima a los estudiantes a desafiar sus propias expectativas y límites creativos y culturales. Es un curso que invita a la reflexión, en el que los estudiantes desarrollan habilidades analíticas para la resolución de problemas y el pensamiento divergente, mientras trabajan para alcanzar destreza técnica y confianza como creadores de arte. Además de explorar y comparar las artes visuales desde diferentes perspectivas y en distintos contextos, se espera que los estudiantes participen, experimenten y reflexionen críticamente sobre una amplia variedad de prácticas y medios contemporáneos. El curso está diseñado tanto para quienes desean continuar sus estudios de artes visuales en la educación superior como para aquellos que buscan un enriquecimiento personal a lo largo de la vida a través de las artes visuales.

Nota: Los alumnos de primer año que cursen la asignatura de IB Film completarán el curso en un año académico.
A través del estudio de películas seleccionadas, los alumnos exploran aspectos de la realización cinematográfica, incluyendo la historia, la teoría y la producción cinematográfica. El curso se centra en el desarrollo del pensamiento crítico a través del estudio analítico, proporcionando una comprensión de una amplia gama de perspectivas que representan puntos de vista internacionales. Se utilizarán extractos de textos como «Master Shots» (Kenworthy) y «The Art of Watching Film» (Petri) como apoyo. La evaluación formal se basará en tres componentes básicos para SL y cuatro componentes para HL. Estos incluyen el análisis textual (análisis en profundidad de una película seleccionada), el estudio comparativo (un proyecto de vídeo que compara dos películas a través de la teoría), el portafolio cinematográfico (lo más destacado de la producción de los dos años) y, para el nivel superior, el proyecto cinematográfico colaborativo (una película de 7 minutos y una reflexión). Las tareas semanales consisten principalmente en análisis de películas junto con evaluaciones críticas de las producciones cinematográficas de los alumnos desde un punto de vista específico.

Requisito previo: Los estudiantes con un nivel CEFR de B2+ en 9º grado serán ubicados en este curso.

A lo largo del curso, los estudiantes leerán una variedad de obras literarias (drama, poesía y prosa) y obras no literarias de diversos autores, algunos de los cuales son estadounidenses, europeos, africanos o asiáticos. Los estudiantes participarán en varios proyectos independientes y colaborativos, como la representación de escenas, la redacción de ensayos discursivos y narrativos, la creación de textos imaginativos y la elaboración de proyectos basados en las ideas y conceptos estudiados en clase. Además, los estudiantes participarán en varias discusiones Harkness dirigidas por los propios alumnos sobre los textos y materiales estudiados dentro y fuera de clase. En las discusiones al estilo Harkness, los estudiantes debaten temas y comparten ideas. Los estudiantes tendrán la oportunidad de expresar sus puntos de vista y desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Requisitos previos: Los estudiantes con un nivel CEFR de B2+ en 10º grado serán ubicados en este curso.

A lo largo del curso, los estudiantes leerán una variedad de obras literarias (drama, poesía y prosa) y obras no literarias de diversos autores estadounidenses, europeos, africanos o asiáticos. Los estudiantes participarán en varios proyectos independientes y colaborativos, como la representación de escenas, la redacción de ensayos discursivos y narrativos, la creación de textos imaginativos y la elaboración de proyectos basados en las ideas y conceptos estudiados en clase. Además, los estudiantes participarán en varias discusiones Harkness dirigidas por ellos mismos sobre los textos y materiales estudiados dentro y fuera de clase. En las discusiones al estilo Harkness, los estudiantes debaten temas y comparten ideas. Los estudiantes tendrán la oportunidad de expresar sus puntos de vista y desarrollar sus habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Inglés 11 es un curso integral diseñado para desarrollar las habilidades de los estudiantes en análisis literario, pensamiento crítico, investigación y escritura. A través del estudio de textos de ficción y no ficción—incluyendo novelas, cuentos, ensayos, memorias, discursos y artículos—los estudiantes explorarán una variedad de temas, recursos literarios y estrategias retóricas. Se hará hincapié en analizar cómo los autores construyen el significado y cómo la literatura refleja contextos culturales e históricos. Los estudiantes practicarán tanto la escritura creativa como la crítica, participando en formas narrativas, analíticas, persuasivas y reflexivas. El curso también se enfocará en fortalecer las habilidades de investigación, incluyendo cómo localizar fuentes confiables, integrar evidencia de manera efectiva y citar correctamente usando el formato MLA. Al finalizar el curso, los estudiantes serán capaces de leer con atención, pensar en profundidad, escribir de manera eficaz y comunicar sus ideas con claridad y propósito. Esta clase prepara a los estudiantes para las exigencias de la lectura y escritura a nivel universitario, al mismo tiempo que fomenta una apreciación duradera por la literatura y la investigación.

English 12 es un curso integral diseñado para desarrollar las habilidades de los estudiantes en análisis literario, pensamiento crítico, investigación y escritura. A través del estudio de textos de ficción y no ficción— incluyendo novelas, cuentos, ensayos, memorias, discursos y artículos—los estudiantes explorarán una variedad de temas, recursos literarios y estrategias retóricas. Se hará hincapié en analizar cómo los autores construyen el significado y cómo la literatura refleja contextos culturales e históricos.

Los estudiantes practicarán la escritura creativa y crítica, utilizando formas narrativas, analíticas, persuasivas y reflexivas. El curso también se centrará en desarrollar sólidas habilidades de investigación, incluyendo cómo localizar fuentes fiables, integrar la evidencia eficazmente y citar correctamente utilizando el formato MLA.

Al final del curso, los estudiantes serán capaces de leer con atención, pensar en profundidad, escribir de manera efectiva y comunicar sus ideas con claridad y propósito. Esta clase prepara a los estudiantes para las exigencias de la lectura y escritura a nivel universitario, al mismo tiempo que fomenta una apreciación duradera por la literatura y la investigación.

Requisito previo: Los estudiantes deben tener un nivel CEFR de C1+ y estar en grado 11 o 12 para tomar este curso de inglés.

El curso de Lengua y Composición AP de un año ofrece a los estudiantes una exploración integral de la retórica y el uso del lenguaje a un nivel avanzado. A través de un currículo dinámico, los estudiantes mejorarán sus habilidades de lectura y escritura crítica, profundizando en diversos géneros y estrategias retóricas. El curso pone especial énfasis en el desarrollo de la capacidad de los estudiantes para analizar e interpretar textos complejos, así como para construir argumentos efectivos y persuasivos. Con un enfoque en el perfeccionamiento de la comunicación escrita y verbal, los estudiantes se enfrentarán a tareas desafiantes que les exigirán sintetizar información, evaluar perspectivas y articular sus ideas con precisión. Este curso no solo prepara a los estudiantes para el éxito universitario, sino que también les proporciona las habilidades esenciales para desenvolverse en las complejidades del lenguaje y la retórica en el mundo en general.

Requisito previo: Los estudiantes deben tener un nivel CEFR de C1+ para poder inscribirse en este curso de English Language A.

En este curso, los estudiantes estudiarán una amplia gama de textos literarios y no literarios en diversos medios. Mediante el examen de actos comunicativos en diferentes formas literarias y tipos textuales, junto con lecturas secundarias apropiadas, investigarán la naturaleza del lenguaje en sí y cómo este moldea y se ve influenciado por la identidad y la cultura. Los enfoques de estudio del curso son amplios y pueden incluir teoría literaria, sociolingüística, estudios de medios y análisis crítico del discurso, entre otros.

• Grado 9 - para estudiantes con un nivel CEFR de A2/B1

• Grado 10 - para estudiantes con un nivel CEFR de alto A2/B1
  
  

  Nuestros cursos de Habilidades EAL se centran en cultivar la competencia en el idioma inglés en diversas áreas: lectura, escritura, expresión oral, comprensión auditiva y mecánica del lenguaje. Los participantes adquirirán un entendimiento de las estructuras gramaticales tanto para la comunicación informal como formal, mientras desarrollan el vocabulario académico esencial para tener éxito en distintas disciplinas. El plan de estudios incluye instrucción sobre cómo realizar proyectos de investigación, redactar ensayos académicos y presentar exposiciones formales. Los estudiantes desarrollan una conciencia del lenguaje como herramienta para mejorar sus habilidades comunicativas.

• Grado 9 - Todos los estudiantes de EAL 9 tomarán este curso

• Grado 10 - Todos los estudiantes de EAL 10 tomarán este curso

  
  

• Nuestros cursos de Lengua y Literatura EAL se centran en profundizar en temas y conceptos basados en temáticas, utilizando una amplia variedad de fuentes impresas y de medios, que abarcan tanto textos literarios como no literarios. Más allá de la simple comprensión, los estudiantes perfeccionarán sus habilidades de lectura, mejorando su capacidad para analizar y evaluar críticamente diversos textos. Al explorar distintos géneros y estilos, los estudiantes también ampliarán su vocabulario. Los ejercicios de escritura, diseñados para diferentes audiencias y propósitos, desarrollarán aún más las habilidades de organización, la elección de palabras, la voz y la fluidez, al mismo tiempo que refuerzan las convenciones adecuadas del idioma inglés. El objetivo principal es fomentar una verdadera pasión tanto por la lectura como por la escritura.

Requisito previo: aprobación del Jefe de Departamento de EAL 

Este curso está diseñado para ayudar a estudiantes con un nivel más bajo de inglés en materias troncales como matemáticas, ciencias y humanidades. Comprometidos con fomentar un entorno inclusivo, reconocemos que, a medida que los estudiantes avanzan en la adquisición del inglés, aún pueden beneficiarse de apoyo adicional. Durante el apoyo de EAL, los estudiantes participan en sesiones individuales, en grupos pequeños y uno a uno con un especialista de EAL, centrándose en el trabajo de sus asignaturas troncales. El énfasis está en desarrollar habilidades de organización, ampliar el vocabulario académico y ofrecer apoyo en la escritura. Los especialistas de EAL colaboran con los docentes de contenido para garantizar que nuestros estudiantes de EAL tengan el mismo acceso al currículo que sus compañeros que no pertenecen a EAL.

Requisito previo: Los estudiantes deben tener un nivel B2 del CEFR para ingresar a IB English B HL.

Este curso de adquisición de lenguas de dos años se centra en desarrollar las destrezas de inglés, así como en apoyar el pensamiento crítico y creativo. El alumnado explorará y responderá a una variedad de obras literarias, mejorará su vocabulario y gramática en inglés y adoptará los rasgos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB. En English B, el alumnado aprenderá y utilizará una amplia gama de estrategias de lectura y escritura. También nos enfocaremos en fortalecer las habilidades de comunicación y escucha mediante actividades y proyectos orales y de comprensión auditiva. Este es, principalmente, un curso centrado en el estudiante, por lo que se espera que el alumnado participe en discusiones en clase, así como en tareas independientes y colaborativas. Además de inspirarte a convertirte en una persona que aprende durante toda la vida, el programa IBDP English B está diseñado para prepararte para el examen de IB English B. Al involucrarse constantemente en experiencias de aprendizaje valiosas y desafiantes, el alumnado no solo se preparará para el examen del IB, sino también para las exigencias rigurosas de la universidad y sus futuras carreras.

Civilizaciones Antiguas es un curso de humanidades del U.S. High School diploma diseñado en colaboración con el departamento de EAL para estudiantes de inglés en niveles principiante avanzado e intermedio bajo. Los estudiantes explorarán contenido enriquecedor sobre el desarrollo de los primeros seres humanos, la Revolución Agrícola y las civilizaciones de Mesopotamia, África, India, China y el Mediterráneo. Los estudiantes desarrollarán habilidades de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva en un entorno de apoyo adaptado a sus necesidades individuales, mientras se les desafía a ampliar su uso del inglés académico.

Requisito previo: Matrícula actual en Inglés 9/10 

Historia de los EE. UU. es un curso de humanidades del U.S. High School diseñado para estudiantes de inglés de nivel intermedio y avanzado. El curso se centra en temas sociales, históricos, geográficos y culturales significativos. Los estudiantes estudian la historia de los Estados Unidos desde la llegada de los primeros seres humanos a América del Norte hasta la Guerra Civil estadounidense. El curso requiere que los estudiantes interactúen con y evalúen una variedad de fuentes para profundizar su comprensión del contenido. A lo largo del curso, los estudiantes desarrollarán sus habilidades para leer, analizar, escribir sobre y debatir diferentes tipos de documentos y contenidos históricos.

Este curso se centrará en la historia de Estados Unidos después de la Guerra Civil estadounidense (de 1865 hasta el presente). Los estudiantes utilizarán tanto fuentes primarias como secundarias para comprender múltiples perspectivas e interpretaciones de diversos temas y formar sus propias conclusiones. Aplicarán este conocimiento del pasado para entender mejor a los Estados Unidos de hoy. El propósito de esta clase es brindar a los estudiantes una base de la historia de EE. UU. que les permita conectarse y comprender mejor el país en el que viven. Al hacerlo, los estudiantes también explorarán a Estados Unidos en un contexto global, examinando el impacto de los movimientos y eventos internacionales en EE. UU. y viceversa. Esta clase también está diseñada para proporcionar a los estudiantes las habilidades necesarias para pensar críticamente tanto sobre el pasado como sobre el presente, preparándolos para interactuar con el mundo en general y continuar estudios más profundos en las ciencias sociales en la universidad.

Requisito previo: Debe tener un CEFR de C1+ y estar en grado 10.

A lo largo del curso, los estudiantes desarrollarán una comprensión intercultural y explorarán diversos problemas globales desde perspectivas personales, locales, nacionales y globales. Se anima a los estudiantes a reflexionar sobre cómo los problemas globales clave impactan sus vidas, así como las vidas de los demás en el mundo actual. Los estudiantes estudiarán una variedad de temas, incluyendo lenguaje y comunicación, conflicto y paz, sistemas de creencias, tradición, cultura e identidad, así como otros temas de importancia global. Los estudiantes desarrollarán y utilizarán habilidades interdisciplinarias, como planificación, síntesis, investigación, evaluación, colaboración, comunicación y pensamiento crítico. Al final del año académico, los estudiantes completarán dos proyectos de investigación individuales basados en dos temas de su elección, un proyecto de investigación grupal donde los estudiantes colaborarán en el proceso de investigación y reflexionarán sobre lo aprendido sobre la colaboración intercultural, y responderán a preguntas esenciales basadas en su conocimiento de los problemas y perspectivas globales.

Este curso ofrece a los estudiantes una introducción dinámica a los principios fundamentales del mundo empresarial, con un enfoque en tres áreas clave: ética empresarial, marketing y emprendimiento. Los estudiantes examinarán casos prácticos y acontecimientos actuales para comprender la toma de decisiones éticas en los negocios, explorando temas como la responsabilidad corporativa, el comercio justo, la sostenibilidad y el liderazgo ético.

En la unidad de marketing, los estudiantes aprenderán cómo las empresas identifican y se dirigen a sus audiencias, construyen marcas y desarrollan estrategias efectivas en plataformas tradicionales y digitales. Analizarán campañas de marketing exitosas y crearán sus propios planes de marketing
productos o servicios.
El componente de emprendimiento desafía a los estudiantes a pensar de forma creativa y estratégica mientras desarrollan sus propias ideas de negocio. Aprenderán los fundamentos del lanzamiento y la gestión
una empresa, incluyendo la planificación empresarial, la elaboración de presupuestos y la evaluación de riesgos.
A lo largo del curso, los alumnos aplicarán sus habilidades de resolución de problemas, colaboración y comunicación a través de proyectos prácticos y presentaciones. Este curso prepara a los alumnos para pensar de forma crítica sobre el papel de los negocios en la sociedad y les dota de herramientas prácticas para sus futuras actividades académicas o profesionales en el ámbito empresarial.

A lo largo del curso de historia del Programa del Diploma, los estudiantes tienen la oportunidad de explorar acontecimientos históricos que han desempeñado un papel clave en la formación del mundo actual, profundizando su comprensión de la naturaleza compleja e interconectada de los eventos pasados y presentes. Por ejemplo, en el primer año de la clase, a nivel SL, los estudiantes explorarán las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial. Luego se adentrarán en estudios profundos sobre Japón, Italia y Alemania durante los años de entreguerras. A partir de ahí, realizaremos un análisis más detallado de la Alemania nazi y el ascenso autoritario de Hitler. Terminaremos el primer año con las causas y prácticas de la Segunda Guerra Mundial.

En el segundo año de la clase, examinaremos las tensiones entre superpotencias que existieron durante la Guerra Fría. Analizaremos las complejidades de este conflicto y cómo no solo afectó a Estados Unidos y la URSS, sino que también desempeñó un papel importante en el desarrollo de países como Alemania, Corea, Vietnam, Egipto y Cuba. Después de ofrecer una visión general de Cuba, profundizaremos en el ascenso de Fidel Castro y su régimen autoritario.

En el nivel Superior (HL), los estudiantes explorarán cuatro unidades adicionales desde la perspectiva de la Historia de las Américas. Analizarán la Gran Depresión, la Segunda Guerra Mundial, los Movimientos por los Derechos Civiles y finalizarán el curso con la Guerra Fría.

La economía es el estudio de cómo los individuos, las empresas y las sociedades asignan sus recursos escasos para satisfacer las necesidades ilimitadas de las personas. La economía utiliza modelos teóricos de comportamiento para predecir las respuestas a los cambios en el mercado y en las políticas, junto con el análisis estadístico. Este curso de dos años se centra en desarrollar la capacidad de los estudiantes para comprender mejor los acontecimientos actuales, observando lo que sucede en el mundo que los rodea a través de una perspectiva económica. Además de enseñar términos económicos, diagramas y teoría, el curso también pone un fuerte énfasis en enseñar a los estudiantes a redactar análisis y evaluaciones escritas formales.

 
El primer año abarca microeconomía y la primera mitad de macroeconomía, hasta analizar las causas y efectos del crecimiento económico, la inflación, el desempleo y la desigualdad. Esto prepara a los estudiantes para continuar sus estudios de IB en el segundo año, que se centra en aplicar conceptos fundamentales para estudiar la demanda agregada y la intervención por el lado de la oferta, así como el papel del comercio internacional y el desarrollo económico en la economía global. Los estudiantes entregan su portafolio final de evaluación interna durante el segundo año, y el curso culmina con los exámenes de evaluación externa al final del año.

El siglo XXI se caracteriza por cambios vertiginosos y una creciente interconexión, que impactan a individuos y sociedades de maneras sin precedentes y generan complejos desafíos políticos globales. La política global es una disciplina apasionante y dinámica que se nutre de diversas disciplinas de las ciencias sociales y las humanidades, reflejando la complejidad de muchos problemas políticos contemporáneos. El estudio de la política global permite a los estudiantes interactuar críticamente con perspectivas y enfoques nuevos y diferentes de la política para comprender los desafíos de un mundo cambiante y ser conscientes de su papel como ciudadanos globales activos.

El curso de Política Global del Programa del Diploma explora conceptos políticos fundamentales como el poder, la igualdad, la sostenibilidad y la paz en una variedad de contextos. Permite a los estudiantes desarrollar una comprensión de las dimensiones locales, nacionales, internacionales y globales de la actividad y los procesos políticos, así como explorar cuestiones políticas que afectan sus propias vidas. El curso ayuda a los estudiantes a comprender conceptos políticos abstractos al relacionarlos con ejemplos y estudios de caso del mundo real. También invita a comparar estos ejemplos y estudios de caso para asegurar una perspectiva más amplia y transnacional.

En AP Historia de EE. UU., los estudiantes investigan eventos, individuos, desarrollos y procesos significativos en nueve períodos históricos desde aproximadamente 1491 hasta el presente. Los estudiantes desarrollan y utilizan las mismas habilidades y métodos empleados por los historiadores: analizar fuentes primarias y secundarias; desarrollar argumentos históricos; establecer conexiones históricas; y utilizar el razonamiento sobre comparación, causalidad, continuidad y cambio. El curso también proporciona ocho temas que los estudiantes exploran a lo largo del curso para establecer conexiones entre desarrollos históricos en diferentes épocas y lugares: identidad estadounidense y nacional; trabajo, intercambio y tecnología; geografía y medio ambiente; migración y asentamiento; política y poder; América en el mundo; cultura estadounidense y regional; y estructuras sociales.

AP Psicología es un curso a nivel universitario diseñado para introducir a los estudiantes en el estudio sistemático y científico del comportamiento humano y los procesos mentales. Los estudiantes aprenderán sobre psicólogos y estudios que han dado forma al campo, así como también explorarán y aplicarán teorías psicológicas, conceptos clave y fenómenos de temas como la base biológica del comportamiento, la sensación y percepción, el aprendizaje y la cognición, la motivación, la psicología del desarrollo, las pruebas y diferencias individuales, los trastornos psicológicos y la psicología social. A lo largo del curso, los estudiantes aplicarán métodos de investigación psicológica, incluyendo consideraciones éticas, mientras utilizan métodos científicos, evalúan afirmaciones y evidencias, y comunican ideas de manera efectiva. Este curso es equivalente a Introducción a la Psicología (Psicología 101) que se toma en la universidad.

Pensamiento Crítico y Ética 11/12 es un curso optativo que se centrará en mejorar las habilidades de investigación, pensamiento crítico, argumentación y trabajo en equipo de los estudiantes. Los conceptos se basan en 6 Grandes Preguntas derivadas de los objetivos y propósitos de la Teoría del Conocimiento.

Teoría del Conocimiento (TOK) es un curso sobre pensamiento crítico e indagación en el proceso de conocimiento; en definitiva, se trata de saber sobre el conocimiento. Los estudiantes examinarán cómo sabemos lo que afirmamos saber. La tarea de TOK es enfatizar las conexiones entre las áreas de conocimiento y vincularlas con el sujeto del conocimiento, de tal manera que este pueda ser más consciente del origen de sus propias perspectivas y las de los diversos grupos cuyo conocimiento comparte. Algunos de los temas incluyen Conocimiento y el sujeto del conocimiento, Conocimiento y tecnología, Conocimiento y política, y un enfoque específico en las áreas de Conocimiento (matemáticas, historia, artes, ciencias naturales y ciencias humanas). Este curso también incorpora habilidades esenciales de investigación y escritura para ayudar a los estudiantes a desarrollar sus Ensayos Extendidos (EE) del IB, así como el desarrollo de habilidades académicas esenciales basadas en el Perfil de la Comunidad de Aprendizaje del IB.

Duración del curso: Año 1 Todo el año / Año 2 Semestre 1

Requisito previo: Los estudiantes se inscriben en el curso según su puntaje en la guía de ubicación de matemáticas.

Este es un curso de nivel introductorio diseñado para estudiantes que necesitan mejorar sus habilidades básicas en matemáticas. En este curso, los estudiantes aprenderán y explorarán temas que incluyen enteros, orden de operaciones, expresiones algebraicas, ecuaciones de uno y dos pasos, proporciones, porcentajes, probabilidad, geometría y ecuaciones lineales. Tras completar con éxito el curso de Pre-Algebra, los estudiantes avanzarán a Algebra 1 y Geometry.

Requisito previo: los estudiantes se inscriben en el curso según su puntaje en la guía de ubicación de matemáticas o tras completar con éxito Pre-Algebra.

En este curso, los estudiantes aprenderán habilidades algebraicas fundamentales, como realizar operaciones con expresiones algebraicas, expansión y factorización, resolver ecuaciones lineales y graficar funciones lineales y cuadráticas. Además de las habilidades algebraicas, los estudiantes explorarán temas geométricos como triángulos rectángulos, semejanza de figuras geométricas, área de superficie, volumen y propiedades de los círculos. Al completar exitosamente el curso de Pre-Algebra, los estudiantes pasarán a Algebra 2 y Trigonometry.

Requisito previo: Los estudiantes se inscriben en el curso según su puntuación en la guía de nivelación de matemáticas o tras la finalización satisfactoria de Algebra 1 y Geometry o su equivalente.

Este curso repasa y profundiza la comprensión de los conceptos de Álgebra 1 y abarca los temas más avanzados de Algebra 2 y Trigonometry. Los temas incluyen relaciones y funciones, ecuaciones cuadráticas, exponentes y radicales, números complejos, trigonometría, funciones exponenciales y logarítmicas, y algo de geometría. Se hace hincapié en la modelización matemática y en la aplicación de habilidades para resolver problemas de enunciado.

Prerrequisito: Los estudiantes se inscriben en este curso según su puntuación en la guía de nivelación de matemáticas o tras completar con éxito Algebra 2 y Trigonometry o su equivalente.

Pre-Calculus integra el estudio previo de álgebra, geometría y funciones matemáticas en un curso preparatorio para cálculo. El curso se centra en el dominio de habilidades fundamentales y en la exposición a nuevas destrezas necesarias para tener éxito en cursos posteriores de matemáticas. Los temas incluyen conceptos fundamentales de Álgebra, funciones y gráficas, polinomios y funciones racionales, funciones exponenciales y logarítmicas, funciones trigonométricas, trigonometría analítica, temas de trigonometría, sistemas de ecuaciones e inecuaciones, matrices y determinantes, cónicas y geometría analítica, sucesiones, inducción, probabilidad y una introducción al cálculo. La competencia en el uso de calculadoras científicas y gráficas es importante para lograr el éxito en este curso.

Finite Mathematics explora temas que no se suelen ver en los cursos de Matemáticas de bachillerato, pero que son muy útiles para desarrollar la resolución de problemas prácticos y el razonamiento lógico. Los estudiantes obtienen experiencia en álgebra matricial, teoría de grafos, teoría de juegos, lógica y matemáticas financieras antes de pasar a nuestra unidad final de Estadística. Este curso es para estudiantes del último año que no son del IB.

Requisito previo: Haber completado con éxito Pre-Calculus o equivalente.

Según el College Board, AP Calculus AB está diseñado para ser el equivalente a un curso universitario de cálculo del primer semestre dedicado a temas de cálculo diferencial e integral. Los cursos presentan un enfoque multirrepresentacional del cálculo, con conceptos, resultados y problemas expresados de manera gráfica, numérica, analítica y verbal. Explorar las conexiones entre estas representaciones ayuda a comprender cómo el cálculo aplica límites para desarrollar ideas, definiciones, fórmulas y teoremas importantes. Es esencial mantener un énfasis constante en la comunicación clara de métodos, razonamientos, justificaciones y conclusiones. Al final del curso, los estudiantes presentarán el examen de AP Calculus AB.

Este curso reconoce el papel cada vez más importante que desempeñan las matemáticas y la tecnología en una amplia gama de campos en un mundo rico en datos. Como tal, enfatiza el significado de las matemáticas en contexto al centrarse en temas que a menudo se utilizan como aplicaciones o en modelos matemáticos. Para darle una base firme a esta comprensión, este curso también incluye temas que tradicionalmente forman parte de un curso de matemáticas preuniversitario, como cálculo y estadística. El curso hace un uso extensivo de la tecnología para permitir a los estudiantes explorar y construir modelos matemáticos. Mathematics: Applications & Interpretation desarrollarán el pensamiento matemático, a menudo en el contexto de un problema práctico y utilizando la tecnología para justificar conjeturas.

Requisito previo: Los estudiantes se inscriben en este curso según su puntuación en la guía de ubicación de matemáticas o tras la finalización satisfactoria de Algebra 2 y Trigonometry, o su equivalente.

Este curso reconoce la necesidad de experiencia analítica en un mundo donde la innovación depende cada vez más de una comprensión profunda de las matemáticas. Este curso incluye temas que forman parte tradicionalmente de un curso de matemáticas previo a la universidad (por ejemplo, funciones, trigonometría, cálculo), así como temas adecuados para la investigación, la conjetura y la demostración, por ejemplo, el estudio de sucesiones y series tanto en SL como en HL, y la demostración por inducción en HL. El curso incorpora tecnología, reconociendo que la competencia con software matemático y herramientas portátiles es valiosa en cualquier trayectoria. Sin embargo, Mathematics: Analysis and Approaches pone un énfasis particular en desarrollar la capacidad de construir, comunicar y justificar argumentos matemáticos correctos.

Los estudiantes que elijan Mathematics: Analysis and Approaches en SL o HL deben sentirse cómodos con la manipulación de expresiones algebraicas, disfrutar del reconocimiento de patrones y comprender la generalización matemática de dichos patrones.

Requisito previo: Los estudiantes se inscriben en el curso según su puntaje en la guía de ubicación de matemáticas o tras la finalización exitosa de Pre-Calculus o equivalente.

Este curso reconoce la necesidad de contar con experiencia analítica en un mundo donde la innovación depende cada vez más de una comprensión profunda de las matemáticas. Este curso incluye temas que tradicionalmente forman parte de un curso de matemáticas preuniversitario (por ejemplo, funciones, trigonometría, cálculo), así como temas que se prestan a la investigación, la conjetura y la demostración, como el estudio de sucesiones y series tanto en SL como en HL, y la demostración por inducción en HL. El curso incorpora la tecnología, reconociendo que la competencia con software matemático y herramientas portátiles es valiosa en cualquier trayectoria. Sin embargo, Mathematics: Analysis and Approaches pone un énfasis particular en desarrollar la capacidad de construir, comunicar y justificar argumentos matemáticos correctos.

Los estudiantes que deseen cursar Mathematics: Analysis and Approaches en un nivel superior (HL) deben tener habilidades algebraicas muy sólidas y la capacidad de comprender demostraciones sencillas. Serán estudiantes a los que les guste dedicar tiempo a los problemas y que obtengan placer y satisfacción al resolver problemas desafiantes.

Requisito previo: El primer año está diseñado para estudiantes de EAL 9/ Pre-Algebra (requisito mínimo).

Ciencias combinadas es un curso introductorio de ciencias dirigido a alumnos de EAL. El curso se centra en desarrollar conocimientos esenciales sobre los conceptos básicos de la materia y la energía, y en adquirir comprensiones clave para el estudio posterior de las tres disciplinas: física, química y biología. El estudio de la materia incluye la estructura del átomo, las fases de la materia y los cambios de fase. El estudio de la energía incluye la definición de energía, trabajo y fuerza, formas de energía, conservación de la energía, transferencias de energía y opciones de energía alternativa. A lo largo del curso, se hace hincapié en el vocabulario específico de las ciencias, junto con el proceso de diseño experimental. Los estándares del MYP son la base para la evaluación del curso.

Requisitos previos: English 9/10/EAL 10 (requisito mínimo); International Math 1 (requisito mínimo)
Este curso de Biología está diseñado para brindar a los estudiantes la oportunidad de adquirir una comprensión general de la diversidad y complejidad de la vida, permitiéndoles aprender a apreciar su valor. La biología está relacionada con muchos aspectos de la vida cotidiana, ya sea que se trate de procesos en el cuerpo humano, nuevos descubrimientos en medicina, biotecnologías o los cambios en el medio ambiente. El curso se centra en los procesos vitales que tienen lugar dentro de la célula, la anatomía (la estructura) y la fisiología (los procesos) de organismos multicelulares complejos, y las formas en que las formas de vida se reproducen, se desarrollan y se adaptan a las condiciones de su entorno. Se hace especial hincapié en la estructura y los procesos del cuerpo humano, el estilo de vida saludable y las enfermedades. Los alumnos tendrán la oportunidad de aprender sobre el pasado y también sobre los descubrimientos recientes y cómo estos afectan a sus vidas. El curso es de naturaleza práctica y ayuda a desarrollar habilidades que son importantes no solo para los experimentos científicos, sino también para la vida cotidiana, como la capacidad de planificar el trabajo, comunicar ideas y evaluar decisiones.

Requisitos previos: English 9/10 (requisito mínimo); International Math 1 (requisito mínimo)
Los alumnos trabajarán para alcanzar una comprensión integral de la química. Esta base incluirá los conceptos centrales de la estructura atómica, la periodicidad, los enlaces químicos, la estequiometría de las reacciones, los estados de la materia, la cinética de las reacciones, el equilibrio químico y la electroquímica. Además, el plan de estudios de Química incluye temas enriquecidos de química orgánica, biológica, ambiental, industrial y analítica que no suelen tratarse en un curso de química de primer año. Los alumnos desarrollarán sofisticadas estrategias de resolución de problemas y habilidades fundamentales de laboratorio. Se hará hincapié en la investigación independiente y la investigación científica reflexiva.

Physical Education 1 introduce a los estudiantes a los fundamentos de la aptitud física, enfatizando la importancia de la salud y el bienestar a lo largo de la vida. Los estudiantes participarán en diversos deportes, tanto individuales como de equipo, para desarrollar la coordinación, el trabajo en equipo y el espíritu deportivo. Además de los deportes tradicionales, los estudiantes explorarán actividades de acondicionamiento físico personal como entrenamiento de fuerza, cardio, flexibilidad y ejercicios de resistencia. El curso también introduce habilidades básicas de orientación, fomentando la exploración y la orientación al aire libre. Los temas de salud y bienestar, incluyendo los principios de nutrición, el establecimiento de metas y los beneficios de un estilo de vida activo, se integran en el currículo para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones informadas sobre su bienestar físico y mental.

Basándose en los cimientos de Physical Education 1, Physical Education 2 profundiza la comprensión del alumnado sobre la condición física, las técnicas de entrenamiento y la salud personal. El estudiantado perfeccionará sus habilidades en una variedad de deportes y asumirá desafíos de acondicionamiento físico más avanzados, incluyendo la planificación de rutinas personalizadas y el seguimiento de objetivos. Las actividades de orientación se amplían para fomentar el pensamiento estratégico, la lectura de mapas y el liderazgo al aire libre. La educación en salud y bienestar continúa con un enfoque en la nutrición para el rendimiento, la gestión del estrés y el desarrollo de hábitos saludables para toda la vida. Este curso hace hincapié en la responsabilidad personal, la automotivación y el valor del acondicionamiento físico como parte de un estilo de vida equilibrado.

Ambos cursos fomentan la participación activa, el crecimiento personal y un enfoque holístico del bienestar que los estudiantes pueden llevar consigo más allá del aula.

El curso de IB Diploma Programme Biology Higher Level abarca la relación entre estructura y función en todos los niveles de complejidad. Los estudiantes aprenden sobre teoría celular, química de los seres vivos, ciencias vegetales y genética, entre muchos otros temas, para profundizar su comprensión de la biología. A lo largo de este exigente curso, los estudiantes aprenden cómo trabajan los científicos y cómo se comunican entre sí. Además, disfrutan de múltiples oportunidades para el estudio científico y la indagación creativa en un contexto global.

AP Biology es un curso de biología a nivel introductorio universitario. Los estudiantes desarrollan su comprensión de la biología mediante investigaciones basadas en la indagación mientras exploran temas como la evolución, la energética, el almacenamiento y transferencia de información, y las interacciones de los sistemas.

El marco especifica lo que los estudiantes deben saber, ser capaces de hacer y comprender, con un enfoque en las grandes ideas que abarcan los principios, teorías y procesos fundamentales de la disciplina. El marco también promueve una enseñanza que prepare a los estudiantes para trabajos avanzados en carreras STEM.

El marco de AP Biology incluido en la descripción del curso y del examen describe habilidades específicas, llamadas prácticas científicas, que los estudiantes deben ejercitar durante todo el año—habilidades que les ayudarán a aprender a pensar y actuar como biólogos.

Si bien es posible cursar Physics SL sin conocimientos previos, se requiere una sólida formación en matemáticas. También es una ventaja haber cursado uno o dos años de Física para prepararse. Se abarcan la mayoría de los aspectos fundamentales de la Física, comenzando con las Leyes de Newton y continuando con la Termodinámica, la Electricidad, las Ondas, la Física Moderna y la Física del Cambio Climático. Los estudiantes también profundizan en un tema opcional, que puede ser Relatividad o Astrofísica, a criterio del profesor.

El curso de Physics Higher Level expone a los estudiantes a esta ciencia experimental fundamental, que busca explicar el universo mismo, desde las partículas más pequeñas hasta las vastas distancias entre galaxias. Los estudiantes desarrollan habilidades y técnicas prácticas tradicionales y mejoran su dominio de las matemáticas, el lenguaje de la física. También desarrollan habilidades interpersonales, así como habilidades en las tecnologías de la información y la comunicación, esenciales en la ciencia moderna y que, por sí mismas, son importantes habilidades transferibles y enriquecedoras. Además, los estudiantes estudian el impacto de la física en la sociedad, los dilemas morales y éticos, y las implicaciones sociales, económicas y ambientales del trabajo de los físicos. A lo largo de este exigente curso, los estudiantes se familiarizan con el trabajo y la comunicación entre los científicos. Los estudiantes también disfrutan de múltiples oportunidades para el estudio científico y la indagación creativa en un contexto global.

AP Physics 1 es un curso introductorio de física de nivel universitario basado en álgebra. Los estudiantes cultivan su comprensión de la física mediante el estudio en el aula, actividades en clase y trabajo práctico de laboratorio basado en la indagación, explorando conceptos como sistemas, campos, interacciones de fuerzas, cambio y conservación.
Este curso requiere que el veinticinco por ciento del tiempo lectivo se dedique a trabajo práctico de laboratorio, con énfasis en investigaciones basadas en la indagación que brinden a los estudiantes la oportunidad de demostrar los principios fundamentales de la física y aplicar las prácticas científicas.

Este curso ofrece una visión detallada de muchas áreas de la química, incluyendo inorgánica, orgánica, electroquímica, energética, cinética, equilibrio y bioquímica, abarcadas durante 180 horas de estudios teóricos en dos años. Los estudiantes tendrán la oportunidad de aprender química básica y desarrollar esos conceptos a lo largo del curso para explicar ideas más complejas. Como parte del programa de Química del IB, los estudiantes participarán en trabajo experimental de laboratorio en varias áreas del plan de estudios. Los estudiantes de Nivel Superior (HL) deben completar 60 horas de estudios de laboratorio. La evidencia de este trabajo de laboratorio se envía a los examinadores del IB en el segundo año del curso. Los estudiantes también redactarán un informe formal de laboratorio que se utilizará para determinar la parte de su calificación del IB para este curso.

Todos los estudiantes que participen en las ciencias del IB formarán parte del Proyecto del Grupo IV. Este proyecto permite a los estudiantes investigar problemas científicos desde múltiples perspectivas científicas y abordar su importancia tanto local como global.

El estudio de las ciencias marinas se presta muy bien al trabajo práctico y, por lo tanto, se llevará a cabo en los estuarios del río Hudson y la bahía de Jamaica. Habrá numerosas oportunidades para realizar prácticas tanto de campo como de laboratorio. Además, la oceanografía física se presta al uso de la modelización oceánica y al análisis de imágenes satelitales, que pueden estudiarse en cualquier lugar. En todas las prácticas, se anima a los estudiantes a comprender la pregunta: "¿Cómo sabemos qué es cierto?". Esta pregunta invita a un elemento esencial de las ciencias experimentales: la verificación. Las tecnologías utilizadas en las ciencias marinas hacen que estas preguntas sean especialmente pertinentes.

Requisito previo: El alumnado debe tener un nivel C1+ del MCER en lengua china 

En este curso, los estudiantes estudiarán una amplia gama de textos literarios y no literarios en diversos medios. Al examinar actos comunicativos a través de formas literarias y tipos textuales junto con lecturas secundarias apropiadas, los estudiantes investigarán la naturaleza del lenguaje en sí y las maneras en que este da forma a la identidad y la cultura y, a su vez, es influido por ellas. Los enfoques de estudio en el curso están concebidos para ser de amplio alcance e incluyen, entre otros, la teoría literaria, la sociolingüística, los estudios de medios y el análisis crítico del discurso.

Requisito previo: Los estudiantes deben tener un nivel C1+ del MCER en lengua alemana 

En este curso, los estudiantes estudiarán una amplia gama de textos literarios y no literarios en diversos medios. Al examinar actos comunicativos a través de la forma literaria y el tipo de texto, junto con lecturas secundarias pertinentes, los estudiantes investigarán la naturaleza del lenguaje en sí y las maneras en que este configura la identidad y la cultura y, a su vez, es influido por ellas. Los enfoques de estudio del curso pretenden ser diversos y pueden incluir teoría literaria, sociolingüística, estudios de medios y análisis crítico del discurso, entre otros.

Requisito previo: Los estudiantes deben tener un nivel C1+ del MCER en lengua española 

En este curso, los estudiantes estudiarán una amplia gama de textos literarios y no literarios en diversos medios. Al examinar actos comunicativos a través de formas literarias y tipos textuales junto con lecturas secundarias pertinentes, los estudiantes investigarán la naturaleza del propio lenguaje y las maneras en que este da forma a la identidad y la cultura y, a su vez, se ve influido por ellas. Los enfoques de estudio en el curso están pensados para ser amplios y pueden incluir teoría literaria, sociolingüística, estudios de los medios y análisis crítico del discurso, entre otros.

Requisito previo: Los estudiantes deben contar con un tutor que sea competente en su primera y mejor lengua. Esta persona ayudará en áreas donde su supervisor de Literatura Autodidacta puede no ser capaz. El tutor, en particular, proporcionará retroalimentación para los componentes de evaluación del IB. 

El curso de Nivel Medio de Literatura A Autodidacta del Programa del Diploma del IB ofrece a los estudiantes la oportunidad de estudiar la literatura de un idioma que no se ofrece en la escuela como asignatura impartida. Se espera un alto nivel de autonomía por parte de los estudiantes que toman este curso. El curso se basa en la noción de aprendizaje conceptual. Esto significa que el curso está organizado en torno a conceptos, o grandes ideas, lo que facilita establecer conexiones entre materias y entre partes de un curso. Los conceptos son importantes porque son aplicables y transferibles a situaciones de la vida real. En este curso, los conceptos centrales son cultura, comunicación, transformación, perspectiva, creatividad, representación e identidad.

Requisito previo: Los estudiantes deben tener un nivel B1 del MCER en la lengua española 

Este es un curso adicional de aprendizaje de idiomas diseñado para estudiantes con cierto dominio del español. Puede estudiarse en nivel SL o HL. El objetivo principal del curso es la adquisición del idioma y el desarrollo de destrezas lingüísticas. Estas destrezas deben desarrollarse mediante el estudio y el uso de una variedad de materiales escritos y orales. Dichos materiales abarcarán desde intercambios orales cotidianos hasta textos literarios y deben estar relacionados con la(s) cultura(s) pertinente(s). El material seleccionado debe permitir a los estudiantes desarrollar un dominio de las destrezas lingüísticas y una comprensión intercultural. Los temas que se exploran son Identidades, Experiencias, Ingenio Humano, Organización Social y Compartir el Planeta.

El curso de IB Diploma Programme Language AB Initio es un curso de adquisición de lenguas diseñado para estudiantes sin experiencia previa en chino o con muy poca experiencia previa. Se ofrece únicamente en el Nivel Medio. Los temas que se exploran son Identidades, Experiencias, Ingenio Humano, Organización Social y Compartir el Planeta. Cada tema incluye una lista de temas que brindan a los estudiantes oportunidades para practicar y explorar el chino, así como para desarrollar la comprensión intercultural. Mediante el desarrollo de habilidades receptivas, productivas e interactivas, los estudiantes deberían ser capaces de responder e interactuar adecuadamente en diversas situaciones cotidianas.

El curso de IB Diploma Programme Language AB Initio es un curso de adquisición de lenguas diseñado para estudiantes sin experiencia previa en español o con muy poca experiencia previa. Se ofrece únicamente en el Nivel Medio. Los temas que se exploran son Identidades, Experiencias, Ingenio Humano, Organización Social y Compartir el Planeta. Cada tema incluye una lista de temas que brindan a los estudiantes oportunidades para practicar y explorar el español, así como para desarrollar la comprensión intercultural. Mediante el desarrollo de habilidades receptivas, productivas e interactivas, los estudiantes deberían ser capaces de responder e interactuar adecuadamente en diversas situaciones cotidianas.

Español: niveles principiante, intermedio, acelerado y avanzado
Chino: niveles principiante e intermedio

Los estudiantes con un CEFR de A1/A2 en el idioma elegido serán ubicados en el nivel intermedio. Los estudiantes con un CEFR de B1+ serán ubicados en el nivel avanzado 

Estos son cursos de adquisición de lenguas de la escuela secundaria de EE. UU., diseñados para estudiantes que desean aprender un idioma distinto del inglés o de su lengua materna. Los cursos de adquisición de lenguas están divididos por niveles. Los estudiantes del nivel principiante construirán una base para estudios posteriores en la lengua seleccionada. Para el nivel intermedio, los estudiantes deben haber estudiado el idioma en el/los año(s) anterior(es) o demostrar cierta competencia en el idioma con un CEFR de A1/A2. Los estudiantes con un CEFR de B1+ serán ubicados en el nivel avanzado. Los estudiantes aprenderán a comunicarse en el idioma objetivo y también sobre las culturas donde se usa el idioma. A lo largo de los cursos, los estudiantes demostrarán su comprensión del idioma leyendo, escribiendo, escuchando y hablando en la lengua extranjera. Los estudiantes también aprenderán a comunicarse en situaciones de la vida real.

Este curso desarrolla las habilidades de comunicación oral y comprensión auditiva de los estudiantes en contextos académicos y sociales. Practicarán la comprensión de las ideas principales y los detalles en conferencias breves, debates y materiales multimedia. Las actividades se centrarán en la pronunciación, la entonación y la fluidez, así como en estrategias de comprensión auditiva para la toma de apuntes y la comprensión oral. Participarán en conversaciones estructuradas, juegos de rol y presentaciones para adquirir confianza al expresar sus ideas con claridad y precisión en inglés.

Este curso fortalece la comprensión lectora y la escritura académica para estudiantes multilingües. Los estudiantes leerán una variedad de textos auténticos, adaptados y breves, identificando las ideas principales, los detalles secundarios y la estructura del texto. La instrucción de escritura se centrará en el desarrollo de párrafos, la organización y las estructuras gramaticales básicas. Los estudiantes practicarán el resumen, la paráfrasis y la respuesta a textos mediante tareas de escritura guiada, desarrollando composiciones breves y coherentes, adecuadas para entornos académicos.

Un curso integrado de inglés diseñado para desarrollar la competencia oral, auditiva, lectora y escrita simultáneamente. Los estudiantes trabajarán con unidades temáticas que combinan habilidades receptivas y productivas, incorporando vocabulario y gramática académica en contexto. Mediante proyectos colaborativos, lecturas y debates, los estudiantes desarrollarán la capacidad de comunicarse eficazmente en todas las áreas del idioma, aplicando estrategias de comprensión, organización y expresión personal en inglés.

Este curso proporciona a los estudiantes habilidades esenciales para el éxito en la preparatoria y más allá. Los temas incluyen la toma de apuntes eficaz, el resumen y la paráfrasis, métodos básicos de investigación, la evaluación de fuentes y la integridad académica. Los estudiantes aprenderán a organizar tareas, administrar el tiempo y usar herramientas digitales con fines académicos. Mediante tareas de investigación guiadas y miniproyectos, los estudiantes desarrollarán la capacidad de encontrar, evaluar y presentar información de forma clara y creíble.

Este curso fortalece las habilidades matemáticas fundamentales a la vez que desarrolla el lenguaje académico necesario para las matemáticas de bachillerato. Los estudiantes explorarán temas fundamentales como operaciones con números enteros y fracciones, geometría de coordenadas, polígonos, geometría aplicada mediante proyectos de diseño y álgebra introductoria. Se hace hincapié en estrategias de resolución de problemas, la interpretación de información matemática y la explicación del razonamiento utilizando vocabulario adecuado. Los estudiantes aplicarán conceptos matemáticos a situaciones reales mediante proyectos y presentaciones.

Una exploración creativa de las artes visuales con énfasis en el desarrollo del lenguaje académico para la expresión artística. Los estudiantes aprenderán elementos del arte y principios del diseño a través del dibujo, la pintura, la escultura y las técnicas mixtas. Los proyectos conectarán la creatividad personal con influencias culturales e históricas. Los estudiantes practicarán la descripción, el análisis y la reflexión sobre obras de arte, tanto propias como ajenas, mediante debates, reflexiones escritas y presentaciones.

Este curso introduce a los estudiantes a los principales temas y eventos de la historia de Estados Unidos mediante una instrucción interactiva y rica en lenguaje. Los estudiantes investigarán temas como la historia afroamericana, la Reconstrucción y la reforma social, utilizando fuentes primarias y secundarias para desarrollar habilidades de pensamiento histórico. Se hará hincapié en el vocabulario académico, la lectura de textos históricos, la formulación de argumentos basados en la evidencia y la conexión entre el pasado y el presente. Las actividades incluyen debates, proyectos y tareas de escritura estructurada.

Este curso proporciona una base en ciencias de nivel preparatoria mediante un aprendizaje práctico y atractivo en biología y áreas afines. Los estudiantes estudiarán temas como los sistemas del cuerpo humano, la ecología y la sostenibilidad, integrando vocabulario científico e inglés académico en su aprendizaje. Las actividades de laboratorio, los experimentos y los proyectos grupales les ayudarán a desarrollar habilidades de observación, recopilación de datos y análisis. Presentarán sus hallazgos de forma escrita, visual y oral para desarrollar confianza en la comunicación de ideas científicas.