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Ce cours est offert en 3e et 2nde. Le cours de théâtre se concentre sur les multiples domaines de la performance et de la production théâtrales. Les étudiants apprendront la performance, la mise en scène, la création, la direction, la conception, le théâtre technique et les éléments des arts visuels théâtraux. Le cours se concentrera également sur l'amélioration de la compétence et de l'expression personnelle des étudiants à travers des activités coopératives et indépendantes. Les étudiants apprendront et utiliseront une diction appropriée, une expression vocale et un langage non verbal dans un environnement d'apprentissage sûr et favorable.

Remarque : Tous les étudiants de première année qui suivent le cours de Théâtre IB termineront le cours en une année académique.

Prérequis : Aucun prérequis (ce cours est ouvert aux étudiants non-IB ainsi qu'aux étudiants qui suivent un programme d'un an).

Le théâtre est une forme d'art dynamique, collaborative et vivante. C'est une matière pratique qui encourage la découverte par l'expérimentation, la prise de risques et la présentation d'idées aux autres. Elle permet le développement à la fois de compétences théâtrales et de vie : la construction de la confiance, de la créativité et du travail collaboratif. Le cours de théâtre du Programme du diplôme de l'IB est un cours d'étude de création théâtrale aux multiples facettes. Il donne aux étudiants l'opportunité de faire du théâtre en tant que créateurs, concepteurs, metteurs en scène et interprètes. Il souligne l'importance de travailler à la fois individuellement et en collaboration au sein d'un ensemble. Il offre l'opportunité de s'engager activement dans le processus créatif, transformant les idées en action en tant qu'artistes curieux et productifs. Les étudiants vivent le cours selon des perspectives artistiques contrastées. Ils apprennent à appliquer la recherche et la théorie pour informer et contextualiser leur travail. Le cours de théâtre encourage les étudiants à apprécier qu'à travers le processus de recherche, de création, de préparation, de présentation et de réflexion critique sur le théâtre—en tant que participants et membres du public—ils acquièrent une compréhension plus riche d'eux-mêmes, de leur communauté et du monde. À travers l'étude du théâtre, les étudiants prennent conscience de leurs propres perspectives personnelles et culturelles, développant une appréciation de la diversité des pratiques théâtrales, de leurs processus et de leurs modes de présentation. Le cours permet aux étudiants de découvrir et de s'engager avec différentes formes de théâtre à travers le temps, le lieu et la culture et favorise l'ouverture internationale.

Remarque : Tous les étudiants de première année qui suivent le cours de Musique IB termineront le cours en une année académique.

Prérequis : Des études musicales antérieures ou une maîtrise d'un instrument sont recommandées (ce cours est également ouvert aux étudiants non-IB et aux étudiants qui suivent un programme d'un an).

Le cours de musique du IB est conçu pour développer les compétences d'écoute, créatives et analytiques, tout en encourageant la compréhension culturelle et l'ouverture internationale. De cette façon, la musique est un catalyseur pour élargir la pensée critique—une compétence de vie cruciale. Pendant le cours, les étudiants et les enseignants s'engagent dans un voyage d'imagination et de découverte à travers le partenariat et la collaboration. Les étudiants développent et affirment leurs identités musicales uniques tout en élargissant et en affinant leur musicalité. Les étudiants sont encouragés à explorer la musique dans des contextes variés et parfois peu familiers. De plus, en expérimentant avec la musique, les étudiants acquièrent une expérience pratique tout en perfectionnant leurs compétences musicales. En réalisant et en présentant des échantillons de leur travail musical avec d'autres, les étudiants apprennent également à communiquer des intentions et des objectifs critiques et artistiques. Alors que les étudiants se développent en tant que jeunes musiciens, le cours les met au défi de s'engager pratiquement avec la musique en tant que chercheurs, interprètes et créateurs, et d'être guidés par leurs passions et intérêts uniques tout en élargissant également leurs perspectives musicales et artistiques.

Ce cours d'introduction à la musique s'adresse aux étudiants ayant peu ou pas d'expérience musicale, mais qui ont le désir d'apprendre la musique. Le seul prérequis est un intérêt pour la musique et le désir d'explorer les rudiments de la musique, notamment le chant, le piano et la guitare, l'histoire de la musique, la théorie musicale, l'analyse musicale, les musiques ethniques du monde et la composition. Les activités de la classe sont divisées en quatre catégories principales : 1. Introduction à la théorie musicale, à la terminologie et à l'histoire de la musique, 2. apprentissage et pratique de divers instruments de musique, 3. apprentissage des techniques de composition de base, 4. jeu d'ensemble et en groupe.

Ce cours de musique s'appuie sur les compétences acquises en Musique 1. Les étudiants continueront à développer leur compréhension et leur maîtrise de la théorie musicale, de la terminologie et de l'histoire de la musique, en apprenant et en pratiquant divers instruments de musique, en apprenant les techniques de composition de base, et en jouant en ensemble et en groupe.

Les fondements de l'art est un cours d'introduction destiné aux élèves de lycée qui découvrent les arts visuels pour la première fois. Ce cours examine les éléments et principes de l'art et du design dans leur application bidimensionnelle et tridimensionnelle aux arts visuels. En utilisant une grande variété de supports impliqués dans les processus de dessin, peinture, gravure et sculpture/construction, l'accent sera mis sur l'apprentissage des concepts de design et la création d'œuvres d'art. Des opportunités d'expression personnelle, d'innovation et de résolution créative de problèmes seront offertes dans ce cours. Les compétences de visualisation et de pensée conceptuelle seront en outre renforcées par l'intégration de l'histoire de l'art et de la photographie numérique.

L'Art en Studio s'appuie sur les compétences apprises et pratiquées dans les Fondements de l'Art. Les étudiants continueront d'examiner les éléments et principes de l'art et du design tels qu'ils se rapportent à la fois bidimensionnellement et tridimensionnellement dans les arts visuels. En utilisant une grande variété de médiums impliqués dans les processus de dessin, peinture, gravure et sculpture/construction, l'accent sera mis sur l'apprentissage des concepts de design et la création d'œuvres d'art. Des opportunités d'expression personnelle, d'innovation et de résolution créative de problèmes seront offertes dans ce cours. Les compétences de visualisation et de pensée conceptuelle seront en outre renforcées par l'intégration de l'histoire de l'art et de la photographie numérique.

Le programme du diplôme de l'IB en arts visuels encourage les étudiants à remettre en question leurs propres attentes et limites créatives et culturelles. Il s'agit d'un cours stimulant dans lequel les étudiants développent des compétences analytiques en résolution de problèmes et en pensée divergente, tout en travaillant vers une maîtrise technique et une confiance en tant que créateurs d'art. En plus d'explorer et de comparer les arts visuels sous différentes perspectives et dans différents contextes, les étudiants sont censés s'engager dans, expérimenter avec et réfléchir de manière critique sur un large éventail de pratiques et de médias contemporains. Le cours est conçu pour les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études en arts visuels dans l'enseignement supérieur ainsi que pour ceux qui recherchent un enrichissement à vie par les arts visuels.

Remarque : Tous les étudiants de première année qui suivent le cours IB Film termineront le cours en une année académique.

À travers l'étude de films sélectionnés, les étudiants explorent les aspects de la réalisation cinématographique, notamment l'histoire du cinéma, la théorie et la production. Le cours se concentre sur le développement de la pensée critique par l'étude analytique, offrant une compréhension d'un large éventail de perspectives, représentant des points de vue internationaux. Des extraits de textes tels que Master Shots (Kenworthy) et The Art of Watching Film (Petri) seront utilisés en support. L'évaluation formelle sera basée sur trois composantes de base pour le NS et quatre composantes pour le NH. Celles-ci incluent l'Analyse Textuelle (analyse approfondie d'un film sélectionné), l'Étude Comparative (un projet vidéo comparant deux films à travers la théorie), le Portfolio Cinématographique (points forts de production des deux années) et pour le NH, le projet de Film Collaboratif (un film de 7 minutes et une réflexion). Les devoirs hebdomadaires sont principalement des analyses de films accompagnées d'évaluations critiques de productions cinématographiques d'étudiants selon un point de vue spécifique.

Prérequis : Les élèves ayant un niveau CECRL de B2+ en 9e année seront placés dans ce cours.

Tout au long du cours, les étudiants liront une variété d'œuvres littéraires (théâtre, poésie et prose) et d'œuvres non littéraires d'auteurs divers, dont certains sont américains, européens, africains ou asiatiques. Les étudiants participeront à plusieurs projets indépendants et collaboratifs, tels que jouer des scènes, rédiger des essais argumentatifs et des essais narratifs, créer des écrits imaginatifs et construire des projets basés sur les idées et concepts étudiés en classe. Les étudiants participeront également à plusieurs discussions Harkness dirigées par les étudiants sur les textes et le matériel étudiés en classe et en dehors. Dans les discussions de style Harkness, les étudiants débattent de questions et partagent des idées. Les étudiants auront l'opportunité d'exprimer leurs points de vue et de développer leurs compétences de pensée critique et créative.

Prérequis : Les élèves ayant un niveau CECRL de B2+ en Grade 10 seront placés dans ce cours.

Tout au long du cours, les étudiants liront une variété d'œuvres littéraires (théâtre, poésie et prose) et d'œuvres non littéraires d'auteurs divers, dont certains sont américains, européens, africains ou asiatiques. Les étudiants participeront à plusieurs projets indépendants et collaboratifs, tels que jouer des scènes, rédiger des essais argumentatifs et des essais narratifs, créer des écrits imaginatifs et construire des projets basés sur les idées et concepts étudiés en classe. Les étudiants participeront également à plusieurs discussions Harkness dirigées par les étudiants sur les textes et le matériel étudiés en classe et en dehors. Dans les discussions de style Harkness, les étudiants débattent de questions et partagent des idées. Les étudiants auront l'occasion d'exprimer leurs points de vue et de développer leurs compétences de pensée critique et créative.

L'anglais 11 est un cours complet conçu pour développer les compétences des étudiants en analyse littéraire, pensée critique, recherche et rédaction. À travers l'étude de textes de fiction et de non-fiction—incluant romans, nouvelles, essais, mémoires, discours et articles—les étudiants exploreront une gamme de thèmes, de procédés littéraires et de stratégies rhétoriques. L'accent sera mis sur l'analyse de la façon dont les auteurs construisent le sens et comment la littérature reflète les contextes culturels et historiques. Les étudiants pratiqueront l'écriture créative et critique, s'engageant dans des formes narratives, analytiques, persuasives et réflexives. Le cours se concentrera également sur le développement de solides compétences de recherche, notamment comment localiser des sources crédibles, intégrer efficacement les preuves et citer correctement en utilisant le format MLA. À la fin du cours, les étudiants seront capables de lire attentivement, de penser profondément, d'écrire efficacement et de communiquer leurs idées avec clarté et intention. Cette classe prépare les étudiants aux exigences de la lecture et de l'écriture de niveau universitaire tout en encourageant une appréciation durable de la littérature et de la recherche.

L'anglais 12 est un cours complet conçu pour développer les compétences des étudiants en analyse littéraire, pensée critique, recherche et rédaction. À travers l'étude de textes de fiction et de non-fiction—incluant romans, nouvelles, essais, mémoires, discours et articles—les étudiants exploreront une gamme de thèmes, de procédés littéraires et de stratégies rhétoriques. L'accent sera mis sur l'analyse de la façon dont les auteurs construisent le sens et comment la littérature reflète les contextes culturels et historiques.

Les étudiants pratiqueront l'écriture créative et critique, s'engageant dans des formes narratives, analytiques, persuasives et réflexives. Le cours se concentrera également sur le développement de solides compétences de recherche, notamment comment localiser des sources crédibles, intégrer efficacement les preuves et citer correctement en utilisant le format MLA.

À la fin du cours, les étudiants seront capables de lire attentivement, de réfléchir en profondeur, d'écrire efficacement et de communiquer leurs idées avec clarté et intention. Ce cours prépare les étudiants aux exigences de la lecture et de l'écriture au niveau universitaire tout en encourageant une appréciation durable de la littérature et de la recherche.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un niveau CECRL de C1+ et être en classe de première ou terminale pour suivre ce cours d'anglais.

Le cours d'un an AP Language and Composition offre aux étudiants une exploration complète de la rhétorique et de l'usage de la langue à un niveau avancé. Grâce à un programme dynamique, les étudiants amélioreront leurs compétences en lecture critique et en écriture, explorant divers genres et stratégies rhétoriques. Le cours met l'accent sur le développement de la capacité des étudiants à analyser et interpréter des textes complexes, ainsi qu'à construire des arguments efficaces et persuasifs. En se concentrant sur l'amélioration de la communication écrite et verbale, les étudiants s'engageront dans des tâches stimulantes qui les obligent à synthétiser l'information, évaluer les perspectives et articuler leurs idées avec précision. Ce cours prépare non seulement les étudiants au succès universitaire, mais les équipe également des compétences essentielles pour naviguer dans les complexités du langage et de la rhétorique dans le monde en général.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un niveau CECRL de C1+ pour être placés dans ce cours d'anglais langue A.

Dans ce cours, les étudiants étudieront un large éventail de textes littéraires et non littéraires dans une variété de médias. En examinant les actes communicatifs à travers les formes littéraires et les types textuels aux côtés de lectures secondaires appropriées, les étudiants exploreront la nature du langage lui-même et les façons dont il façonne et est influencé par l'identité et la culture. Les approches d'étude du cours se veulent étendues et peuvent inclure la théorie littéraire, la sociolinguistique, les études des médias et l'analyse critique du discours, entre autres.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un niveau CECRL de C1+ pour être placés dans ce cours d'anglais langue A.

Dans ce cours de littérature IB de deux ans, les étudiants se concentreront exclusivement sur les textes littéraires mondiaux, en adoptant une variété d'approches de la critique textuelle. Les étudiants explorent la nature de la littérature, la fonction esthétique du langage littéraire et de la textualité, ainsi que la relation entre la littérature et le monde. Notre objectif sera de préparer l'examen de littérature IB, dont une partie sera accomplie en classe. Cependant, l'objectif ultime du cours est de développer une appréciation des œuvres littéraires de multiples genres. Afin d'analyser et d'explorer efficacement les textes, l'environnement de la classe se concentrera sur des discussions basées sur l'enquête et centrées sur l'étudiant.

• Grade 9 - pour les étudiants avec un niveau CECR de A2/B1

• 2nde - pour les étudiants avec un niveau CECR A2 élevé/B1
  
  

  Nos cours de compétences EAL se concentrent sur le développement de la maîtrise de la langue anglaise dans divers domaines : lecture, écriture, expression orale, écoute et mécanismes linguistiques. Les participants acquerront une compréhension des structures grammaticales pour la communication informelle et formelle, tout en développant le vocabulaire académique essentiel au succès dans diverses disciplines. Le programme comprend l'enseignement de la conduite de projets de recherche, de la rédaction d'essais académiques et de la présentation d'exposés formels. Les étudiants développent une conscience de la langue comme outil pour améliorer leurs compétences en communication.

• 9e année - Tous les élèves d'EAL 9 suivront ce cours

• Grade 10 - Tous les étudiants EAL 10 suivront ce cours

  
  

• Nos cours EAL de Langue et Littérature se concentrent sur l'exploration de sujets et concepts thématiques, en utilisant un riche éventail de sources imprimées et médiatiques, englobant des textes littéraires et non littéraires. Au-delà de la simple compréhension, les étudiants affineront leurs compétences de lecture, améliorant leur capacité à analyser et évaluer de manière critique des textes diversifiés. En explorant différents genres et styles, les étudiants élargiront également leur vocabulaire. Des exercices d'écriture adaptés à divers publics et objectifs développeront davantage les compétences organisationnelles, le choix des mots, la voix et la fluidité, tout en renforçant les conventions appropriées de la langue anglaise. L'objectif principal est d'inculquer une véritable passion pour la lecture et l'écriture.

Prérequis : approbation du chef de département EAL

Ce cours est conçu pour aider les étudiants ayant un niveau d'anglais plus faible dans les matières principales telles que les mathématiques, les sciences et les sciences humaines. Dans notre engagement à favoriser un environnement inclusif, nous reconnaissons qu'à mesure que les étudiants progressent dans l'acquisition de l'anglais, ils peuvent encore bénéficier d'un soutien supplémentaire. Pendant le soutien EAL, les étudiants participent à des séances individuelles, en petits groupes et en tête-à-tête avec un spécialiste EAL, en se concentrant sur les travaux de leurs cours principaux. L'accent est mis sur le développement des compétences organisationnelles, l'expansion du vocabulaire académique et la fourniture d'un soutien à l'écriture. Les spécialistes EAL collaborent avec les enseignants de contenu pour s'assurer que nos étudiants EAL ont un accès égal au même programme que leurs pairs non-EAL.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un niveau CECRL de B2 pour être placés en anglais B niveau supérieur du IB.

Ce cours d'acquisition linguistique de deux ans se concentre sur le développement des compétences en langue anglaise, ainsi que sur le soutien de la pensée critique et créative. Les étudiants exploreront et réagiront à une variété d'œuvres littéraires, amélioreront leur vocabulaire et leur grammaire anglaise, et adopteront les traits du profil de l'apprenant IB. En anglais B, les étudiants apprendront et utiliseront un large éventail de stratégies de lecture et d'écriture. Nous nous concentrerons également sur le renforcement des compétences de communication et d'écoute par le biais d'activités et de projets d'expression orale et d'écoute. Il s'agit principalement d'un cours centré sur l'étudiant, les étudiants sont donc censés participer aux discussions en classe, ainsi qu'aux devoirs indépendants et collaboratifs. En plus de vous inspirer à devenir des apprenants tout au long de la vie, le programme IBDP anglais B est conçu pour vous préparer à l'examen IB anglais B. En s'engageant constamment dans des expériences d'apprentissage précieuses et stimulantes, les étudiants se prépareront non seulement à l'examen IB, mais aussi aux exigences rigoureuses de leur université et de leurs futures carrières.

Civilisations anciennes est un cours de sciences humaines du lycée américain conçu en collaboration avec le département EAL pour les apprenants d'anglais de niveau débutant supérieur et intermédiaire inférieur. Les étudiants découvriront un contenu riche sur le développement des premiers humains, la révolution agricole et les civilisations de Mésopotamie, d'Afrique, d'Inde, de Chine et de la Méditerranée. Les étudiants développeront leurs compétences en lecture, écriture, expression orale et écoute dans un environnement bienveillant adapté à leurs besoins individuels, tout en les encourageant à élargir leur usage de l'anglais académique.

Prérequis : Inscription actuelle en anglais 9/10

L'Histoire des États-Unis est un cours de sciences humaines du lycée américain conçu pour les apprenants d'anglais langue étrangère de niveau intermédiaire et avancé. Le cours se concentre sur des sujets sociaux, historiques, géographiques et culturels significatifs. Les étudiants étudient l'histoire des États-Unis depuis l'arrivée des premiers humains en Amérique du Nord jusqu'à la guerre de Sécession américaine. Le cours exige des étudiants qu'ils s'engagent avec et évaluent une variété de sources pour approfondir leur compréhension du contenu du cours. Tout au long du cours, les étudiants développeront leurs compétences en lecture, analyse, rédaction et discussion de différents types de documents et contenus historiques.

Ce cours se concentrera sur l'histoire des États-Unis après la guerre de Sécession américaine (de 1865 à nos jours). Les étudiants utiliseront des sources primaires et secondaires pour comprendre les multiples perspectives et interprétations de diverses questions et former leurs propres conclusions. Ils appliqueront cette connaissance du passé à leur compréhension des États-Unis d'aujourd'hui. L'objectif de ce cours est de donner aux étudiants une base solide en histoire américaine qu'ils pourront utiliser pour mieux se connecter avec et comprendre le pays dans lequel ils vivent. Ce faisant, les étudiants exploreront également les États-Unis dans un contexte mondial, en examinant l'impact des mouvements et événements internationaux sur les États-Unis et vice versa. Ce cours est également conçu pour donner aux étudiants les compétences nécessaires pour réfléchir de manière critique sur le passé et le présent, les préparant à interagir avec le monde au sens large et à poursuivre des études plus approfondies en sciences sociales à l'université.

Prérequis : Doit avoir un niveau CECRL de C1+ et être en 10e année.

Tout au long du cours, les étudiants développeront une compréhension interculturelle et exploreront une variété de questions mondiales sous des perspectives personnelles, locales, nationales et globales. Les étudiants sont encouragés à réfléchir sur la façon dont les questions mondiales clés impactent leur vie ainsi que la vie des autres dans le monde d'aujourd'hui. Les étudiants étudieront une gamme de sujets, notamment la langue et la communication, les conflits et la paix, les systèmes de croyances, la tradition, la culture et l'identité, ainsi que d'autres sujets qui ont une importance mondiale. Les étudiants développeront et utiliseront des compétences interdisciplinaires, telles que la planification, la synthèse, la recherche, l'évaluation, la collaboration, la communication et la pensée critique. À la fin de l'année académique, les étudiants complèteront deux projets de recherche individuels basés sur deux sujets de leur choix, un projet de recherche de groupe où les étudiants collaborent dans le processus de recherche et réfléchissent sur ce qu'ils ont appris sur la collaboration interculturelle, et répondront aux questions essentielles basées sur leur connaissance des questions et perspectives mondiales.

Ce cours offre aux étudiants une introduction dynamique aux principes fondamentaux du monde des affaires, en se concentrant sur trois domaines clés : l'éthique des affaires, le marketing et l'entrepreneuriat. Les étudiants examineront des études de cas réels et l'actualité pour comprendre la prise de décision éthique en affaires, explorant des sujets tels que la responsabilité d'entreprise, le commerce équitable, la durabilité et le leadership éthique.

Dans l'unité marketing, les étudiants apprendront comment les entreprises identifient et ciblent les audiences, construisent des marques et développent des stratégies efficaces sur les plateformes traditionnelles et numériques. Ils analyseront des campagnes marketing réussies et créeront leurs propres plans marketing pour des produits ou services.

Le volet entrepreneuriat met les étudiants au défi de penser de manière créative et stratégique lorsqu'ils développent leurs propres idées d'entreprise. Les étudiants apprendront les fondamentaux du lancement et de la gestion d'une entreprise, y compris la planification d'entreprise, la budgétisation et l'évaluation des risques.

Tout au long du cours, les étudiants appliqueront des compétences de résolution de problèmes, de collaboration et de communication à travers des projets pratiques et des présentations. Ce cours prépare les étudiants à réfléchir de manière critique sur le rôle des entreprises dans la société et les dote d'outils pratiques pour leurs futures poursuites académiques ou professionnelles dans le domaine des affaires.

Tout au long du cours d'histoire du Programme du diplôme, les étudiants ont l'opportunité d'explorer les événements historiques qui ont joué un rôle clé dans la formation du monde d'aujourd'hui, approfondissant leur compréhension de la nature complexe et interconnectée des événements passés et présents. Par exemple, en première année du cours, au niveau SL, les étudiants exploreront les causes et les effets de la Première Guerre mondiale. Ils s'aventureront ensuite dans des études approfondies sur le Japon, l'Italie et l'Allemagne pendant les années d'entre-deux-guerres. À partir de là, nous ferons une analyse plus approfondie de l'Allemagne nazie et de la montée autoritaire d'Hitler. Nous terminerons la première année avec les causes et les pratiques de la Seconde Guerre mondiale.

En 2e année de la classe, nous examinerons les tensions entre superpuissances qui ont existé pendant la guerre froide. Nous examinerons les subtilités de ce conflit et comment il n'a pas seulement affecté les États-Unis et l'URSS, mais a aussi joué un rôle majeur dans le développement de pays comme l'Allemagne, la Corée, le Vietnam, l'Égypte et Cuba. Après avoir donné un aperçu de Cuba, nous examinerons plus en profondeur l'ascension de Fidel Castro et son régime autoritaire.

Au niveau supérieur, les étudiants exploreront quatre unités supplémentaires sous l'angle de l'Histoire des Amériques. Ils exploreront la Grande Dépression, la Seconde Guerre mondiale, les mouvements des droits civiques, et termineront le cours avec la Guerre froide.

L'économie est l'étude de la façon dont les individus, les entreprises et les sociétés allouent leurs ressources limitées afin de satisfaire les besoins illimités des gens. L'économie utilise des modèles théoriques de comportement pour prédire les réponses aux changements du marché et des politiques, ainsi que l'analyse statistique. Ce cours de deux ans se concentre sur le développement de la capacité des étudiants à mieux comprendre l'actualité en regardant ce qui se passe dans le monde qui les entoure à travers un prisme économique. En plus d'enseigner les termes, diagrammes et théories économiques, le cours met également l'accent sur l'enseignement aux étudiants de la rédaction d'analyses et d'évaluations écrites formelles.

 
La première année couvre la microéconomie et la première moitié de la macroéconomie, jusqu'à l'évaluation des causes et des effets de la croissance économique, de l'inflation, du chômage et des inégalités. Cela prépare les étudiants à poursuivre leurs études IB en deuxième année, qui se concentre sur l'application des concepts fondamentaux pour étudier la demande globale et l'intervention du côté de l'offre globale, ainsi que le rôle du commerce international et du développement économique dans l'économie mondiale. Les étudiants soumettent leur portfolio d'évaluation interne finale au cours de la deuxième année, et le cours se termine par des examens d'évaluation externe de fin d'année.

Le 21e siècle se caractérise par des changements rapides et une interconnexion croissante, impactant les individus et les sociétés de manière sans précédent et créant des défis politiques mondiaux complexes. La politique mondiale est un sujet passionnant et dynamique qui puise dans diverses disciplines des sciences sociales et humaines, reflétant la nature complexe de nombreux enjeux politiques contemporains. L'étude de la politique mondiale permet aux étudiants de s'engager de manière critique avec différentes perspectives et approches nouvelles de la politique afin de comprendre les défis du monde en mutation et de prendre conscience de leur rôle en tant que citoyens du monde actifs.

Le cours de Politique mondiale du Programme du diplôme explore des concepts politiques fondamentaux tels que le pouvoir, l'égalité, la durabilité et la paix dans divers contextes. Il permet aux étudiants de développer une compréhension des dimensions locales, nationales, internationales et mondiales de l'activité et des processus politiques, ainsi que d'explorer les questions politiques qui affectent leur propre vie. Le cours aide les étudiants à comprendre des concepts politiques abstraits en les ancrant dans des exemples concrets et des études de cas. Il invite également à la comparaison entre ces exemples et études de cas pour assurer une perspective plus large et transnationale.

En Histoire des États-Unis AP, les étudiants étudient des événements significatifs, des individus, des développements et des processus dans neuf périodes historiques d'environ 1491 à nos jours. Les étudiants développent et utilisent les mêmes compétences et méthodes employées par les historiens : analyser des sources primaires et secondaires ; développer des arguments historiques ; établir des connexions historiques ; et utiliser le raisonnement sur la comparaison, la causalité, et la continuité et le changement. Le cours fournit également huit thèmes que les étudiants explorent tout au long du cours afin d'établir des connexions entre les développements historiques à différentes époques et en différents lieux : identité américaine et nationale ; travail, échange et technologie ; géographie et environnement ; migration et établissement ; politique et pouvoir ; l'Amérique dans le monde ; culture américaine et régionale ; et structures sociales.

La psychologie AP est un cours de niveau universitaire conçu pour initier les étudiants à l'étude systématique et scientifique du comportement humain et des processus mentaux. Les étudiants découvriront les psychologues et les études qui ont façonné le domaine, ainsi qu'exploreront et appliqueront les théories psychologiques, les concepts clés et les phénomènes de sujets tels que les bases biologiques du comportement, la sensation et la perception, l'apprentissage et la cognition, la motivation, la psychologie du développement, les tests et les différences individuelles, les troubles psychologiques et la psychologie sociale. Tout au long du cours, les étudiants appliqueront les méthodes de recherche psychologique, y compris les considérations éthiques, en utilisant des méthodes scientifiques, en évaluant les affirmations et les preuves, et en communiquant efficacement les idées. Ce cours équivaut à l'Introduction à la psychologie (Psychologie 101) suivie à l'université.

La Théorie de la Connaissance (TdC) est un cours sur la pensée critique et l'enquête sur le processus de connaissance ; en fin de compte, il s'agit de connaître la connaissance. Les étudiants examineront comment nous savons ce que nous prétendons savoir. La tâche de la TdC est de mettre l'accent sur les connexions entre les domaines de connaissance (DdC) et de les relier au connaisseur de telle manière que le connaisseur puisse devenir plus conscient des origines de ses propres perspectives et de celles des divers groupes dont il partage la connaissance. Certains des sujets incluent la Connaissance et le Connaisseur, la Connaissance et la Technologie, la Connaissance et la Politique, et un focus spécifique sur les Domaines de Connaissance (mathématiques, histoire, arts, sciences naturelles et sciences humaines). Ce cours intègre également des compétences essentielles de recherche et d'écriture pour aider les étudiants à développer leurs Mémoires Approfondis du BI, ainsi que le développement de compétences académiques essentielles basées sur le Profil de l'Apprenant du BI.

Durée du cours : Année 1 Toute l'année / Année 2 Semestre 1

Pensée critique et éthique 11/12 est un cours optionnel qui se concentrera sur l'amélioration des compétences de recherche, de pensée critique, d'argumentation et de travail d'équipe des étudiants. Les concepts sont basés sur 6 grandes questions dérivées des buts et objectifs de la Théorie de la connaissance.

Prérequis : Les étudiants s'inscrivent au cours en fonction de leur score du guide de placement en mathématiques.

Il s'agit d'un cours de niveau d'introduction conçu pour les étudiants qui ont besoin d'améliorer leurs compétences de base en mathématiques. Dans ce cours, les étudiants apprendront et exploreront des sujets incluant les nombres entiers, l'ordre des opérations, les expressions algébriques, les équations à une et deux étapes, les proportions, les pourcentages, les probabilités, la géométrie et les équations linéaires. À la réussite du cours de Pré-algèbre, les étudiants passeront à l'Algèbre 1 et à la Géométrie.

Prérequis : Les étudiants s'inscrivent au cours en fonction de leur score du guide de placement en mathématiques ou après avoir réussi le cours de pré-algèbre.

Dans ce cours, les étudiants apprendront les compétences algébriques fondamentales telles que l'exécution d'opérations impliquant des expressions algébriques, l'expansion et la factorisation, la résolution d'équations linéaires, et la représentation graphique de fonctions linéaires et quadratiques. En plus des compétences algébriques, les étudiants exploreront les sujets géométriques des triangles rectangles, la similitude des figures géométriques, l'aire de surface, le volume, et les propriétés des cercles. À la réussite du cours de Pré-Algèbre, les étudiants passeront à l'Algèbre 2 et Trigonométrie.

Prérequis : Les étudiants s'inscrivent au cours en fonction de leur score du guide de placement en mathématiques ou après avoir réussi l'Algèbre 1 et la Géométrie ou l'équivalent.

Ce cours révise et approfondit la compréhension des concepts d'Algèbre 1 et couvre les sujets plus avancés d'Algèbre 2 et de Trigonométrie. Les sujets inclus sont les relations et fonctions, les équations quadratiques, les exposants et radicaux, les nombres complexes, la trigonométrie, les fonctions exponentielles et logarithmiques, et quelques notions de géométrie. L'accent est mis sur la modélisation mathématique et l'application des compétences pour résoudre des problèmes concrets.

Prérequis : Les étudiants s'inscrivent à ce cours en fonction de leur score au test de placement en mathématiques ou après avoir réussi l'Algèbre 2 et Trigonométrie ou l'équivalent.

Le pré-calcul intègre les études antérieures d'algèbre, de géométrie et de fonctions mathématiques dans un cours préparatoire au calcul différentiel et intégral. Le cours se concentre sur la maîtrise de compétences critiques et l'exposition à de nouvelles compétences nécessaires pour réussir dans les cours de mathématiques ultérieurs. Les sujets incluent les concepts fondamentaux de l'algèbre, les fonctions et graphiques, les polynômes et fonctions rationnelles, les fonctions exponentielles et logarithmiques, les fonctions trigonométriques, la trigonométrie analytique, les sujets en trigonométrie, les systèmes d'équations et d'inégalités, les matrices et déterminants, les sections coniques et géométrie analytique, les suites, l'induction, les probabilités, et une introduction au calcul différentiel et intégral. La maîtrise de l'utilisation des calculatrices scientifiques et graphiques est importante pour réussir dans ce cours.

Mathématiques finies et statistiques explore des sujets qui ne sont pas souvent abordés dans les cours de mathématiques du secondaire, mais qui sont très utiles pour développer la résolution pratique de problèmes et le raisonnement logique. Les étudiants acquièrent de l'expérience en algèbre matricielle, en théorie des graphes, en théorie des jeux, en logique et en mathématiques financières avant de passer à notre dernière unité de statistique. Ce cours s'adresse aux seniors non-IB.

Prérequis : Réussite du cours de Pré-calcul ou équivalent.

Selon le College Board, l'AP Calculus AB est conçu pour être l'équivalent d'un cours de calcul universitaire de premier semestre consacré aux sujets du calcul différentiel et intégral. Les cours présentent une approche multi-représentationnelle du calcul, avec des concepts, résultats et problèmes exprimés graphiquement, numériquement, analytiquement et verbalement. Explorer les connexions entre ces représentations développe la compréhension de la façon dont le calcul applique les limites pour développer des idées, définitions, formules et théorèmes importants. Un accent soutenu sur la communication claire des méthodes, du raisonnement, des justifications et des conclusions est essentiel. À la fin du cours, les étudiants passeront l'examen AP Calculus AB.

Ce cours reconnaît le rôle croissant que jouent les mathématiques et la technologie dans un large éventail de domaines dans un monde riche en données. En tant que tel, il met l’accent sur la signification des mathématiques dans leur contexte en se concentrant sur des sujets souvent utilisés comme applications ou dans la modélisation mathématique. Pour donner à cette compréhension une base solide, ce cours comprend également des sujets qui font traditionnellement partie d'un cours de mathématiques préuniversitaire, comme le calcul et les statistiques. Le cours utilise largement la technologie pour permettre aux étudiants d'explorer et de construire des modèles mathématiques. Mathématiques : les applications et l'interprétation développeront la pensée mathématique, souvent dans le contexte d'un problème pratique et en utilisant la technologie pour justifier des conjectures.

Ce cours reconnaît la nécessité d'une expertise analytique dans un monde où l'innovation dépend de plus en plus d'une compréhension approfondie des mathématiques. Ce cours comprend des sujets qui font traditionnellement partie d'un cours de mathématiques préuniversitaire (par exemple, fonctions, trigonométrie, calcul) ainsi que des sujets qui se prêtent à l'investigation, à la conjecture et à la preuve, par exemple l'étude des séquences et des séries aux deux niveaux. SL et HL, et preuve par induction chez HL. Le cours permet l'utilisation de la technologie, car la maîtrise des logiciels mathématiques pertinents et de la technologie portable est importante quel que soit le choix de cours. Cependant, Mathématiques : analyse et approches met fortement l'accent sur la capacité à construire, communiquer et justifier des arguments mathématiques corrects.
Les étudiants qui choisissent Mathématiques : Analyse et approches à SL ou HL doivent être à l'aise dans la manipulation d'expressions algébriques, apprécier la reconnaissance des modèles et comprendre la généralisation mathématique de ces modèles.

Les élèves qui choisissent Mathématiques : Analyse et approches au NS ou au NS devraient être à l'aise avec la manipulation d'expressions algébriques, apprécier la reconnaissance de motifs et comprendre la généralisation mathématique de ces motifs.

Prérequis : Les étudiants s'inscrivent au cours en fonction de leur score du guide de placement en mathématiques ou après avoir réussi le cours de Pré-calcul ou équivalent.

Ce cours reconnaît le besoin d'expertise analytique dans un monde où l'innovation dépend de plus en plus d'une compréhension approfondie des mathématiques. Ce cours comprend des sujets qui font traditionnellement partie d'un cours de mathématiques pré-universitaire (par exemple, les fonctions, la trigonométrie, le calcul différentiel et intégral) ainsi que des sujets qui se prêtent à l'investigation, à la conjecture et à la démonstration, comme l'étude des suites et séries aux niveaux NS et NS, et la démonstration par récurrence au niveau NS. Le cours intègre la technologie, reconnaissant que la maîtrise des logiciels mathématiques et des outils portables est précieuse dans toute voie d'études. Cependant, Mathématiques : Analyse et approches met un accent particulier sur le développement de la capacité à construire, communiquer et justifier des arguments mathématiques corrects.

Les étudiants qui souhaitent suivre Mathématiques : Analyse et approches au niveau supérieur doivent avoir des compétences algébriques très solides et la capacité de comprendre des démonstrations simples. Ce seront des étudiants qui aiment passer du temps sur des problèmes et tirent plaisir et satisfaction de la résolution de problèmes difficiles.

Ce cours développe les compétences de communication orale et de compréhension auditive des étudiants dans des contextes académiques et sociaux. Les étudiants s'exerceront à comprendre les idées principales et les détails dans de courtes conférences, discussions et matériels multimédias. Les activités se concentreront sur la prononciation, l'intonation et la fluidité, ainsi que sur les stratégies d'écoute pour la prise de notes et la compréhension. Les étudiants participeront à des conversations structurées, des jeux de rôle et des présentations pour gagner en confiance dans l'expression claire et appropriée de leurs idées en anglais.

Ce cours renforce les compétences de compréhension de lecture et de rédaction académique pour les apprenants multilingues. Les étudiants liront une variété de textes adaptés et de courts textes authentiques, en identifiant les idées principales, les détails à l'appui et les structures textuelles. L'enseignement de la rédaction se concentrera sur le développement de paragraphes, l'organisation et les structures grammaticales de base. Les étudiants pratiqueront le résumé, la paraphrase et la réponse aux textes à travers des tâches de rédaction guidées, progressant vers de courtes compositions cohérentes adaptées aux contextes académiques.

Un cours d'anglais intégré conçu pour développer simultanément les compétences en expression orale, compréhension orale, lecture et écriture. Les étudiants travailleront avec des unités thématiques qui combinent les compétences réceptives et productives, en intégrant le vocabulaire académique et la grammaire en contexte. À travers des projets collaboratifs, des lectures et des discussions, les apprenants développeront la capacité de communiquer efficacement dans tous les domaines linguistiques tout en appliquant des stratégies de compréhension, d'organisation et d'expression personnelle en anglais.

Ce cours dote les étudiants des compétences essentielles pour réussir au lycée et au-delà. Les sujets abordés incluent la prise de notes efficace, le résumé et la paraphrase, les méthodes de recherche de base, l'évaluation des sources et l'intégrité académique. Les étudiants apprendront comment organiser leurs devoirs, gérer leur temps et utiliser les outils numériques à des fins académiques. Grâce à des tâches de recherche guidées et des mini-projets, les étudiants développeront la capacité de trouver, évaluer et présenter l'information de manière claire et crédible.

Ce cours renforce les compétences mathématiques fondamentales tout en développant le langage académique nécessaire pour les mathématiques du secondaire. Les étudiants exploreront des sujets essentiels tels que les opérations avec les nombres entiers et les fractions, la géométrie analytique, les polygones, la géométrie appliquée à travers des projets de conception, et l'algèbre d'introduction. L'accent est mis sur les stratégies de résolution de problèmes, l'interprétation d'informations mathématiques, et l'explication du raisonnement en utilisant le vocabulaire approprié. Les étudiants appliqueront les concepts mathématiques à des scénarios du monde réel à travers des projets et des présentations.

Une exploration créative des arts visuels mettant l'accent sur le développement du vocabulaire académique pour l'expression artistique. Les étudiants apprendront les éléments de l'art et les principes du design à travers le dessin, la peinture, la sculpture et les techniques mixtes. Les projets relieront la créativité personnelle aux influences culturelles et historiques. Les étudiants pratiqueront la description, l'analyse et la réflexion sur les œuvres d'art—les leurs et celles des autres—à travers des discussions, des réflexions écrites et des présentations.

Ce cours initie les étudiants aux thèmes majeurs et aux événements de l'histoire américaine à travers un enseignement interactif et riche en langage. Les étudiants exploreront des sujets tels que l'histoire afro-américaine, la Reconstruction et la réforme sociale, en utilisant des sources primaires et secondaires pour développer leurs compétences de réflexion historique. L'accent sera mis sur le vocabulaire académique, la lecture de textes historiques, la formation d'arguments basés sur des preuves et l'établissement de liens entre le passé et le présent. Les activités comprennent des débats, des projets et des tâches d'écriture structurées.

Ce cours offre une base en sciences de niveau lycée grâce à un apprentissage engageant et pratique en biologie et dans des domaines connexes. Les élèves étudieront des sujets tels que les systèmes du corps humain, l'écologie et la durabilité, en intégrant le vocabulaire scientifique et l'anglais académique dans leur apprentissage. Des activités de laboratoire, des expériences et des projets de groupe aideront les élèves à développer leurs compétences d'observation, de collecte de données et d'analyse. Les élèves présenteront leurs résultats sous forme écrite, visuelle et orale afin de renforcer leur confiance dans la communication des idées scientifiques.

Prérequis : L'année 1 est conçue pour les étudiants EAL 9/Pré-algèbre (exigence minimale)

Combined Science est un cours de sciences d'introduction destiné aux apprenants EAL. Le cours se concentre sur l'acquisition de connaissances essentielles des concepts de base de la Matière et de l'Énergie, développant des compréhensions clés pour l'étude approfondie des trois disciplines : physique, chimie et biologie. L'étude de la matière comprend la structure de l'atome, les phases de la matière et les changements de phase. L'étude de l'énergie comprend la définition de l'énergie, du travail et de la force, les formes d'énergie, la conservation de l'énergie, les transferts d'énergie et les choix d'énergies alternatives. Tout au long du cours, le vocabulaire spécifique aux sciences est mis en avant ainsi que le processus de conception expérimentale. Les normes MYP constituent la base de l'évaluation du cours.

Prérequis : Anglais 9/10/EAL 10 (exigence minimale) ; Mathématiques internationales 1 (exigence minimale)

Ce cours de biologie est conçu pour donner aux étudiants l'opportunité d'acquérir une compréhension globale de la diversité et de la complexité de la vie, leur permettant d'apprendre à en apprécier la valeur. La biologie est liée à de nombreux aspects de la vie quotidienne, que nous parlions des processus dans le corps humain, des nouvelles découvertes en médecine, des biotechnologies, ou de l'environnement changeant. Le cours se concentre sur les processus vitaux qui se produisent dans la cellule, l'anatomie (la structure) et la physiologie (les processus) des organismes multicellulaires complexes, et les façons dont les formes de vie se reproduisent, se développent et s'adaptent aux conditions de leur environnement. Un grand accent est mis sur la structure et les processus du corps humain, le mode de vie sain et les maladies. Les étudiants auront l'occasion d'apprendre sur les découvertes passées et récentes et comment elles affectent leur vie. Le cours est de nature pratique, aidant à développer des compétences importantes non seulement pour les expériences scientifiques mais aussi pour la vie quotidienne, comme la capacité à planifier le travail, communiquer des idées et évaluer des décisions.

Prérequis : Anglais 9/10 (exigence min.) ; Mathématiques internationales 1 (exigence minimale)

Les étudiants travailleront vers une compréhension globale de la chimie. Cette base comprendra les concepts centraux de la structure atomique, de la périodicité, des liaisons chimiques, de la stœchiométrie des réactions, des états de la matière, de la cinétique des réactions, de l'équilibre chimique et de l'électrochimie. De plus, le programme de chimie comprend des sujets enrichis de chimie organique, biologique, environnementale, industrielle et analytique qui ne sont généralement pas couverts dans un cours de chimie de première année. Les étudiants développeront des stratégies sophistiquées de résolution de problèmes et des compétences fondamentales de laboratoire. L'accent sera mis sur la recherche indépendante et la recherche scientifique réfléchie.

Prérequis : Anglais 9/10 (exigence minimale) ; Mathématiques internationales 1 (exigence minimale)

La physique est un cours d'introduction complet à l'étude scientifique de la matière, de l'énergie, de la force et du mouvement, ainsi que de leurs relations mutuelles. Ce cours couvre tous les domaines traditionnels d'un premier cours de physique et s'étend vers de nouveaux domaines. Les sujets spécifiques abordés sont la mesure, la vitesse, la vélocité et l'accélération, la densité, les forces, l'énergie, le travail, la puissance, la physique thermique, les propriétés des ondes, l'électricité, le magnétisme et la physique atomique. Parallèlement à la section théorique du cours, il y a un aspect pratique important. L'expérimentation constitue une partie majeure de la matière et se déroule tout au long de l'année. Les étudiants apprendront des compétences essentielles et acquerront la capacité de planifier, exécuter et évaluer des expériences.

L'Éducation Physique 1 initie les élèves aux bases de la condition physique, en mettant l'accent sur l'importance de la santé et du bien-être tout au long de la vie. Les élèves participeront à une variété de sports d'équipe et individuels afin de développer leur coordination, leur esprit d'équipe et leur fair-play. En plus des sports formels, les élèves découvriront des activités de remise en forme personnelle telles que la musculation, le cardio, la flexibilité et les exercices d'endurance. Le cours introduit également les compétences de base en orientation, encourageant l'exploration et la navigation en plein air. Des thèmes liés à la santé et au bien-être—including les principes de la nutrition, la fixation d'objectifs et les bienfaits d'un mode de vie actif—sont intégrés au programme afin d'aider les élèves à faire des choix éclairés concernant leur bien-être physique et mental.

S'appuyant sur les bases de l'Éducation Physique 1, l'Éducation Physique 2 approfondit la compréhension des élèves en matière de condition physique, de techniques d'entraînement et de santé personnelle. Les élèves perfectionneront leurs compétences dans divers sports et relèveront des défis de remise en forme plus avancés, notamment la planification d'entraînements personnalisés et le suivi des objectifs. Les activités d'orientation sont élargies afin de favoriser la réflexion stratégique, la lecture de cartes et le leadership en plein air. L'éducation à la santé et au bien-être se poursuit avec un accent sur la nutrition pour la performance, la gestion du stress et le développement d'habitudes saines pour la vie. Ce cours met l'accent sur la responsabilité personnelle, l'automotivation et la valeur de la forme physique dans le cadre d'un mode de vie équilibré.

Les deux cours encouragent la participation active, l'épanouissement personnel et une approche holistique du bien-être que les étudiants peuvent conserver au-delà de la salle de classe.

Le cours de biologie de niveau supérieur du Programme du diplôme de l'IB couvre la relation entre la structure et la fonction à tous les niveaux de complexité. Les étudiants apprennent la théorie cellulaire, la chimie du vivant, les sciences végétales et la génétique, parmi de nombreux autres sujets, pour approfondir leur compréhension de la biologie. Tout au long de ce cours exigeant, les étudiants prennent conscience de la façon dont les scientifiques travaillent et communiquent entre eux. De plus, les étudiants bénéficient de multiples opportunités d'étude scientifique et de recherche créative dans un contexte mondial.

La biologie AP est un cours de biologie de niveau collégial d'introduction. Les étudiants développent leur compréhension de la biologie par le biais d'investigations basées sur l'enquête alors qu'ils explorent des sujets comme l'évolution, l'énergétique, le stockage et le transfert d'informations, et les interactions systémiques.

Le cadre spécifie ce que les étudiants doivent savoir, être capables de faire et comprendre, en mettant l'accent sur les grandes idées qui englobent les principes fondamentaux, les théories et les processus de la discipline. Le cadre encourage également un enseignement qui prépare les étudiants à un travail avancé dans les filières STEM.

Le cadre de la biologie AP inclus dans la description du cours et de l'examen décrit des compétences distinctes, appelées pratiques scientifiques, que les étudiants devraient pratiquer tout au long de l'année—des compétences qui les aideront à apprendre à penser et à agir comme des biologistes.

Bien qu'il soit possible de suivre le cours de Physique NM sans connaissances préalables, il nécessite de solides bases en Mathématiques. Il est également avantageux d'avoir suivi un à deux ans de cours de Physique antérieurs pour préparer les élèves au cours. La plupart des aspects fondamentaux de la Physique sont couverts, en commençant par les Lois de Newton et en progressant à travers la Thermodynamique, l'Électricité, les Ondes, la Physique Moderne, et la physique du changement climatique. Les élèves étudient également un sujet optionnel de manière plus approfondie. Il s'agira soit de la Relativité soit de l'Astrophysique, à la discrétion de l'enseignant.

Le cours de Physique Niveau Supérieur expose les étudiants à cette science expérimentale des plus fondamentales, qui cherche à expliquer l'univers lui-même depuis les plus petites particules jusqu'aux vastes distances entre les galaxies. Les étudiants développent des compétences et techniques pratiques traditionnelles et améliorent leur maîtrise des mathématiques, le langage de la physique. Ils développent également des compétences interpersonnelles ainsi que des compétences en technologies de l'information et de la communication, qui sont essentielles dans les entreprises scientifiques modernes et constituent des compétences transférables importantes qui enrichissent la vie en elles-mêmes. Les étudiants étudient en outre l'impact de la physique sur la société, les dilemmes moraux et éthiques, et les implications sociales, économiques et environnementales du travail des physiciens. Tout au long de ce cours exigeant, les étudiants prennent conscience de la façon dont les scientifiques travaillent et communiquent entre eux. Les étudiants bénéficient également de multiples opportunités d'étude scientifique et de recherche créative dans un contexte mondial.

AP Physics 1 est un cours de physique de niveau collégial d'introduction basé sur l'algèbre. Les étudiants développent leur compréhension de la physique grâce à l'étude en classe, aux activités en classe et au travail de laboratoire pratique basé sur l'investigation, tout en explorant des concepts tels que les systèmes, les champs, les interactions de forces, le changement et la conservation.
Ce cours exige que vingt-cinq pour cent du temps d'enseignement soit consacré au travail de laboratoire pratique, en mettant l'accent sur les investigations basées sur l'enquête qui offrent aux étudiants des opportunités de démontrer les principes fondamentaux de la physique et d'appliquer les pratiques scientifiques.

Les fondements de ce cours sont divisés en trois concepts : Perspectives, Systèmes et Durabilité. Le sujet Perspectives s'appuie sur les systèmes de valeurs environnementales mais a été restructuré pour se concentrer sur les perspectives, les visions du monde, les valeurs et le développement du mouvement environnemental, avec une exigence plus robuste d'examiner les influences multiples. Le nouveau sous-sujet Systèmes étudie les points de basculement et les propriétés émergentes. Le cours fournit des informations supplémentaires sur la théorie de la complexité pour ceux qui s'intéressent à ces grandes idées.

Au cours de ce programme, les étudiants étudieront sept sujets différents qui leur offrent l'opportunité d'évaluer les relations entre les sociétés humaines et le monde naturel. Les sujets étudiés comprennent l'Écologie, la Biodiversité et la Conservation, l'Eau, la Terre, l'Atmosphère et le Changement climatique, les Ressources naturelles et la Gestion, ainsi que les Populations humaines et les Systèmes urbains. L'aspect le plus important du cours ESS est le travail pratique en laboratoire et/ou sur le terrain. Les étudiants accéderont à une grande partie du programme d'études par le biais de l'apprentissage par projets et d'études de cas internationales.

Ce cours offre un aperçu approfondi de nombreux domaines de la chimie, notamment la chimie inorganique, organique, l'électrochimie, l'énergétique, la cinétique, l'équilibre et la biochimie, couverts pendant 180 heures d'études théoriques sur deux ans. Les étudiants auront l'opportunité d'apprendre la chimie de base et de s'appuyer sur ces concepts tout au long du cours pour expliquer des concepts plus complexes. Dans le cadre du programme de chimie du BI, les étudiants participeront à des travaux expérimentaux de laboratoire dans divers domaines du programme d'études. Les étudiants de niveau supérieur doivent compléter 60 heures d'études de laboratoire. Les preuves de ce travail de laboratoire sont envoyées aux examinateurs du IB lors de la deuxième année du cours. Les étudiants rédigeront également un rapport de laboratoire formel qui sera utilisé pour déterminer la portion de leur note du IB pour ce cours.

Tous les élèves impliqués dans les Sciences du IB participeront au projet du Groupe IV. Ce projet permet aux élèves d'étudier des problèmes scientifiques sous de nombreuses perspectives scientifiques et d'aborder leur importance locale et mondiale.

L'étude des sciences marines se prête très bien au travail pratique et sera par conséquent menée dans les estuaires de la rivière Hudson et de la baie de Jamaica. Il y aura de nombreuses opportunités de travail pratique tant sur le terrain qu'en laboratoire. De plus, l'océanographie physique se prête à l'utilisation de la modélisation océanique et à l'analyse d'images satellites qui peuvent être étudiées n'importe où. Dans tous les travaux pratiques, les étudiants sont encouragés à développer une appréciation pour la question : « Comment savons-nous ce qui est vrai ? » Cette question invite à un élément essentiel des sciences expérimentales : la vérification. Les technologies utilisées en sciences marines rendent ces questions particulièrement pertinentes.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un niveau CECRL de C1+ en langue chinoise

Dans ce cours, les étudiants étudieront un large éventail de textes littéraires et non littéraires dans une variété de médias. En examinant les actes communicatifs à travers les formes littéraires et les types textuels aux côtés de lectures secondaires appropriées, les étudiants exploreront la nature du langage lui-même et les façons dont il façonne et est influencé par l'identité et la culture. Les approches d'étude dans le cours se veulent étendues et peuvent inclure la théorie littéraire, la sociolinguistique, les études des médias et l'analyse critique du discours, entre autres.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un niveau CECRL de C1+ en langue allemande

Dans ce cours, les étudiants étudieront un large éventail de textes littéraires et non littéraires dans une variété de médias. En examinant les actes communicatifs à travers les formes littéraires et les types textuels aux côtés de lectures secondaires appropriées, les étudiants exploreront la nature du langage lui-même et les façons dont il façonne et est influencé par l'identité et la culture. Les approches d'étude dans le cours se veulent étendues et peuvent inclure la théorie littéraire, la sociolinguistique, les études des médias et l'analyse critique du discours, entre autres.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un niveau CECRL de C1+ en langue coréenne

Dans ce cours, les étudiants étudieront un large éventail de textes littéraires et non littéraires dans une variété de médias. En examinant les actes communicatifs à travers les formes littéraires et les types textuels aux côtés de lectures secondaires appropriées, les étudiants exploreront la nature du langage lui-même et les façons dont il façonne et est influencé par l'identité et la culture. Les approches d'étude dans le cours se veulent étendues et peuvent inclure la théorie littéraire, la sociolinguistique, les études des médias et l'analyse critique du discours, entre autres.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un niveau CECRL de C1+ en langue espagnole

Dans ce cours, les étudiants étudieront un large éventail de textes littéraires et non littéraires dans une variété de médias. En examinant les actes communicatifs à travers les formes littéraires et les types textuels aux côtés de lectures secondaires appropriées, les étudiants exploreront la nature du langage lui-même et les façons dont il façonne et est influencé par l'identité et la culture. Les approches d'étude dans le cours se veulent étendues et peuvent inclure la théorie littéraire, la sociolinguistique, les études des médias et l'analyse critique du discours, entre autres.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un tuteur qui maîtrise leur première langue et leur langue de prédilection. Cette personne aidera dans les domaines où votre superviseur de Littérature autodidacte pourrait ne pas être en mesure de le faire. Le tuteur fournira notamment des commentaires pour les composantes d'évaluation du IB.

Le cours de Littérature A en autodidacte du niveau standard du Programme du diplôme de l'IB offre aux étudiants l'opportunité d'étudier la littérature d'une langue qui n'est pas proposée dans l'école comme matière enseignée. Un haut niveau d'autonomie est attendu de la part des étudiants qui suivent ce cours. Le cours est construit sur la notion d'apprentissage conceptuel. Cela signifie que le cours est organisé autour de concepts, ou grandes idées, ce qui facilite la formation de connexions entre les matières et entre les parties d'un cours. Les concepts sont importants car ils sont applicables et transférables aux situations de la vie réelle. Dans ce cours, les concepts centraux sont la culture, la communication, la transformation, la perspective, la créativité, la représentation et l'identité.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un niveau CECRL de B1 en français

Il s'agit d'un cours supplémentaire d'apprentissage des langues conçu pour les étudiants ayant une certaine maîtrise de la langue française. Il peut être étudié soit au NS soit au NS. L'objectif principal du cours est l'acquisition de la langue et le développement des compétences linguistiques. Ces compétences linguistiques doivent être développées par l'étude et l'utilisation d'une gamme de matériaux écrits et oraux. Ce matériel s'étendra des échanges oraux quotidiens aux textes littéraires, et devrait être lié à la ou aux culture(s) concernée(s). Le matériel choisi devrait permettre aux étudiants de développer la maîtrise des compétences linguistiques et la compréhension interculturelle. Les thèmes explorés sont les Identités, les Expériences, l'Ingéniosité humaine, l'Organisation sociale et le Partage de la planète.

Prérequis : Les étudiants doivent avoir un niveau CECRL de B1 en espagnol

Il s'agit d'un cours supplémentaire d'apprentissage des langues conçu pour les étudiants ayant une certaine maîtrise de la langue espagnole. Il peut être étudié soit au NS soit au NM. L'objectif principal du cours est l'acquisition de la langue et le développement des compétences linguistiques. Ces compétences linguistiques doivent être développées par l'étude et l'utilisation d'une gamme de matériaux écrits et oraux. Ce matériel s'étendra des échanges oraux quotidiens aux textes littéraires, et devrait être lié à la ou aux culture(s) concernée(s). Le matériel choisi devrait permettre aux étudiants de développer la maîtrise des compétences linguistiques et la compréhension interculturelle. Les thèmes explorés sont les Identités, les Expériences, l'Ingéniosité humaine, l'Organisation sociale et Partager la planète.

Le cours de Langue AB Initio du Programme du Diplôme de l'IB est un cours d'acquisition de langue conçu pour les étudiants sans expérience préalable de la langue chinoise ou pour ceux ayant une exposition antérieure très limitée. Il n'est proposé qu'au Niveau Standard. Les thèmes explorés sont les Identités, les Expériences, l'Ingéniosité humaine, l'Organisation sociale et Partager la planète. Chaque thème comprend une liste de sujets qui offrent aux étudiants des opportunités de pratiquer et d'explorer la langue chinoise ainsi que de développer une compréhension interculturelle. Grâce au développement de compétences réceptives, productives et interactives, les étudiants devraient être capables de répondre et d'interagir de manière appropriée dans une gamme définie de situations quotidiennes.

Le cours de Langue AB Initio du Programme du Diplôme de l'IB est un cours d'acquisition de langue conçu pour les étudiants sans expérience préalable de la langue française ou pour ceux ayant une exposition antérieure très limitée. Il n'est offert qu'au Niveau Standard. Les thèmes explorés sont les Identités, les Expériences, l'Ingéniosité humaine, l'Organisation sociale et le Partage de la planète. Chaque thème comprend une liste de sujets qui offrent aux étudiants des opportunités de pratiquer et d'explorer la langue française ainsi que de développer une compréhension interculturelle. Grâce au développement de compétences réceptives, productives et interactives, les étudiants devraient être capables de répondre et d'interagir de manière appropriée dans une gamme définie de situations quotidiennes.

Le cours de Langue AB Initio du Programme du Diplôme de l'IB est un cours d'acquisition de langue conçu pour les étudiants sans expérience préalable de la langue espagnole ou pour ceux ayant une exposition antérieure très limitée. Il n'est offert qu'au Niveau Standard. Les thèmes explorés sont les Identités, les Expériences, l'Ingéniosité humaine, l'Organisation sociale et le Partage de la planète. Chaque thème comprend une liste de sujets qui offrent aux étudiants des opportunités de pratiquer et d'explorer la langue espagnole ainsi que de développer une compréhension interculturelle. Grâce au développement de compétences réceptives, productives et interactives, les étudiants devraient être capables de répondre et d'interagir de manière appropriée dans une gamme définie de situations quotidiennes.

Espagnol : Niveaux débutant, intermédiaire, accéléré et avancé
Chinois : Niveaux débutant et intermédiaire

Les étudiants avec un CECRL de A1/A2 dans la langue choisie seront placés au niveau intermédiaire. Les étudiants avec un CECRL de B1+ seront placés au niveau avancé

Il s'agit de cours d'acquisition de langues du secondaire américain, conçus pour les étudiants qui souhaitent apprendre une langue autre que l'anglais ou leur langue maternelle. Les cours d'acquisition de langues sont divisés en niveaux. Les étudiants du niveau débutant construiront une base pour des études ultérieures dans l'acquisition de la langue sélectionnée. Pour le niveau intermédiaire, les étudiants doivent avoir étudié la langue l'année ou les années précédente(s), ou démontrer une certaine maîtrise de la langue avec un CECR de A1/A2. Les étudiants avec un CECR de B1+ seront placés au niveau avancé. Les étudiants apprendront à communiquer dans la langue cible tout en découvrant les cultures où la langue est utilisée. Tout au long des cours, les étudiants démontreront leur compréhension de la langue en lisant, écrivant, écoutant et parlant dans la langue étrangère. Les étudiants apprendront également à communiquer dans des scénarios de la vie réelle.