Concevez votre propre Parcours de Diplôme d'Études Secondaires à Pasadena

Pendant l'année de découverte de 9e année, les étudiants apprennent certaines structures de base de la lecture et de l'écriture pour explorer différents aspects de l'identité : qui ils sont, leurs cultures d'origine, et qui ils veulent devenir. Cela inclut des compétences spécifiques liées à l'écriture narrative, explicative et créative, la pré-écriture, la recherche, et l'acquisition continue de vocabulaire et de grammaire. Pendant ce cours, les étudiants lisent et s'engagent avec la littérature, ainsi qu'avec diverses œuvres de non-fiction et de fiction courte. Les récits qu'ils rencontrent agissent comme des fenêtres sur des cultures et des situations différentes des leurs, tandis que d'autres peuvent être des miroirs qui reflètent certaines de leurs propres expériences.

La personnalisation et la différenciation basées sur leur niveau de compétence en anglais et leurs compétences d'entrée garantiront que les étudiants sont appropriément mis au défi de discuter et d'analyser de manière collaborative la littérature anglaise, de pratiquer les mécanismes de l'écriture et de l'expression personnelle, et d'explorer leur identité personnelle et leur culture.

La littérature américaine est un cours d'une année complète destiné aux élèves de 11^e et 12^e année qui prépare les étudiants à construire un monde meilleur grâce à la recherche et à la narration. Les étudiants utilisent des entretiens, des enquêtes historiques et des recherches pour renforcer leurs compétences de communication écrite et orale et remettre en question leur lecture attentive et leurs interprétations des textes et du monde qui les entoure. En lisant le monde à travers un prisme analytique, critique et empathique, les étudiants développent une compréhension approfondie des perspectives diverses qui ont façonné le domaine de la littérature américaine. Les étudiants élargissent leur compréhension de l'analyse textuelle et de la littérature américaine, élargissant leurs définitions de l'art et de la narration. Parmi les questions que les étudiants explorent figurent : Qu'est-ce que le rêve américain et qui y a accès ? Quelles sont les histoires de cette nation et qui peut les raconter ? Comment la littérature et la lecture du monde à travers un prisme analytique peuvent-elles inspirer des réponses critiques ? Quels types de récits les cultures et les individus créent-ils ?

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par l'établissement de liens entre la littérature américaine et la société contemporaine, tant en Amérique que dans leur pays d'origine. Ce cours est bénéfique pour les étudiants qui cherchent à approfondir leurs compétences en lecture, écriture, présentation et pensée critique, en mettant l'accent sur la formulation d'une thèse avec des preuves de soutien claires qui analysent un argument central.

Les histoires de malheur, d'épreuves et d'héroïsme divertissent les lecteurs avec des récits de rencontres avec la nature depuis des siècles. Ce cours d'anglais offre une large gamme d'histoires incluant des récits de survie, des contes d'aventure et des thrillers d'exploration. À travers des discussions en classe et des expériences en plein air, les étudiants exploreront des textes de fiction et de non-fiction/nouvelles en examinant des thèmes clés tels que le leadership, la prise de décision, la construction communautaire et le développement du caractère. Les devoirs écrits incluront des entrées de journal, des essais explicatifs et persuasifs, favorisant la pensée critique et l'expression créative. Rejoignez Littérature dans la Nature Sauvage pour une exploration inoubliable de la littérature qui célèbre la nature sauvage et l'esprit humain.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par l'intersection entre la littérature, la nature et l'expérience humaine, particulièrement ceux qui apprécient les récits de survie, d'aventure et d'exploration. Il est idéal pour les étudiants désireux d'explorer des thèmes tels que le leadership, la prise de décision et la construction communautaire à travers des textes de fiction et de non-fiction. Ce cours convient également parfaitement aux étudiants cherchant à améliorer leur pensée critique, leur écriture et leur expression créative grâce à des devoirs comme des entrées de journal et des dissertations.

La littérature migrante est un cours d'anglais fondamental pour ceux qui cherchent à améliorer leur capacité à lire et analyser la littérature sous diverses perspectives culturelles. Dans ce cours, nous explorerons et nous engagerons avec une variété d'œuvres de fiction, de non-fiction et poétiques pour répondre à la question « Que signifie être un migrant ? » Les étudiants amélioreront leur capacité à construire une analyse narrative et acquerront une meilleure compréhension de divers éléments de fiction tels que les thèmes, le cadre, les symboles et la structure de l'intrigue. Les étudiants développeront des compétences de pensée critique à travers des évaluations écrites et des discussions, dans lesquelles ils auront l'opportunité de démontrer leur compréhension de thèmes complexes dans les textes. Les compétences orales seront développées à travers des discussions de cercles de lecture, des présentations et des débats.

Ce cours est conçu pour les étudiants qui souhaitent explorer des perspectives mondiales tout en approfondissant leur compréhension de la littérature anglaise et des mécanismes de l'écriture.

Le Journalisme I est un cours de 11^e et 12^e année qui enseigne aux étudiants comment formuler des questions, interviewer des sujets, rassembler des recherches, synthétiser l'information, et finalement produire du contenu imprimé, numérique, et pour les médias sociaux. Les étudiants apprennent les rôles, responsabilités, et l'éthique des journalistes étudiants et pratiquent les diverses formes d'écriture non-fictionnelle pour un public d'étudiants, de personnel, et de parties prenantes de la communauté, dans le but de promouvoir la culture scolaire et la sensibilisation mondiale. Cette classe nécessite une collaboration mature pour raconter efficacement des histoires significatives et authentiques pour notre communauté EF et au-delà.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés à améliorer leurs compétences en recherche et en rédaction tout en apprenant sur leur propre communauté, ainsi que ses intersections avec les enjeux mondiaux et les agents de changement. Ce cours bénéficiera aux étudiants intéressés par des domaines liés au journalisme, au reportage et à l'engagement sur les réseaux sociaux.

En développant les compétences acquises en Journalisme I, le Journalisme II est un cours destiné aux élèves de 12e année intéressés à assumer des rôles éditoriaux pour The International Changemaker, le journal étudiant d'EF. Se réunissant avec les étudiants de Journalisme I, les élèves prendront la direction dans l'attribution des articles, la gestion du flux de travail du journal, et l'accompagnement des rédacteurs à travers les processus de développement, de structure et de révision. Les étudiants de Journalisme II joueront également un rôle actif dans la conception et la mise en page, apprenant à utiliser des logiciels de publication professionnels. Au-delà de la gestion quotidienne du journal, le cours offrira également aux éditeurs étudiants l'occasion de diriger des projets pour développer la présence sur les réseaux sociaux d'International Changemaker et produire une version imprimée du journal pour notre public d'étudiants, de personnel et de parties prenantes de la communauté.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par l'apprentissage de l'édition, de la rédaction et de la gestion organisationnelle. Ce cours bénéficiera aux étudiants intéressés par des domaines liés au journalisme, au reportage et à l'engagement sur les réseaux sociaux.

Ce cours d'anglais AP porte entièrement sur la rhétorique. Les étudiants discutent des situations rhétoriques, de l'exigence, de la façon dont un auteur façonne son écriture pour un public spécifique, de la logique derrière des décisions stylistiques particulières, et de la manière dont ces éléments s'articulent pour atteindre un objectif donné. La fiction n'est pas souvent lue dans ce cours, car l'accent est mis sur la non-fiction : lettres, discours politiques, textes philosophiques, etc., cependant, quelques œuvres de fiction peuvent être lues à travers le prisme de l'analyse rhétorique. Le cours commence par les bases de l'argumentation : la situation rhétorique. Les étudiants sont initiés au triangle rhétorique, orateur/écrivain, public, message/objectif, contexte, et exigence. Ils s'exercent ensuite avec des textes modèles pour commencer à déconstruire la structure fondamentale d'un argument : affirmations de base et soutien logique, avant de passer à un travail plus avancé et à la préparation de l'examen AP.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par la façon dont le langage fonctionne de manière persuasive. Les étudiants ayant des connaissances en histoire américaine, en politique et en constructions sociales trouveront ce cours attrayant car de nombreux textes traitent de ces domaines de réflexion. Ce cours est bénéfique pour les étudiants qui souhaitent se diriger vers des domaines d'études incluant l'anglais, le droit, la psychologie, la sociologie, et plus encore.

La littérature et composition anglaises AP se concentre sur la lecture, l'analyse et l'écriture sur la littérature imaginative (fiction, poésie, théâtre). Les œuvres avec lesquelles les étudiants s'engagent sont tirées de diverses périodes, traditions, langues et moments de l'histoire. Une solide compréhension de l'histoire, de l'antiquité à l'époque moderne, aidera grandement la capacité d'un étudiant à analyser de manière critique et à s'engager dans le travail. Le cours souligne l'importance de comprendre la littérature imaginative pour à la fois donner du sens et engager le lecteur. De ce fait, une base solide dans l'étude de la rhétorique est établie dès le début. Les étudiants considèrent continuellement la structure, le style, le thème, le langage figuré, le symbolisme et l'imagerie de chaque œuvre qu'ils lisent. Les évaluations se concentrent largement sur l'écriture, incluant les styles expositoire, éditorial, analytique, argumentatif et narratif.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui apprécient le raisonnement verbal, la littérature, la théorie critique et les discussions ouvertes. Ce sont des compétences clés requises pour l'université, et il sera bénéfique pour les étudiants d'affiner ces talents avant de passer à l'université et au-delà.

L'écriture de scénarios est un cours d'études avancées pour les élèves de 11e et 12e année. Ce cours offre aux étudiants l'opportunité d'interpréter des films et scénarios sélectionnés à travers une analyse critique. Dans cette classe, les étudiants développeront une compréhension des conventions et standards du genre de l'écriture de scénarios et de la structure mythique décrite dans The Writer's Journey. À la fin du cours, les étudiants seront capables de définir et d'identifier les archétypes mythiques dans le cinéma et la télévision et de créer des séquences qui démontrent les éléments de l'histoire : intrigue, personnage, cadre, etc. Tout au long du cours, les étudiants devront donner des critiques bienveillantes lors de l'évaluation du travail de leurs pairs, accepter les critiques bienveillantes de leurs pairs et de l'instructeur, et réviser et améliorer leurs efforts précédents.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par la narration et le cinéma. Ce cours bénéficiera aux étudiants intéressés par le développement de différentes techniques d'interprétation liées à la littérature et aux étudiants intéressés par la poursuite de spécialisations en cinéma/cinématographie offertes à l'université.

Ce cours avancé de scénarisation s'appuie sur les compétences fondamentales développées dans Scénarisation I, approfondissant la compréhension des étudiants des structures narratives, du développement des personnages et de la narration visuelle. Les étudiants analyseront des scénarios complexes et des textes cinématographiques, tout en affinant des techniques telles que la narration non linéaire, le sous-texte et l'innovation de genre. Le cours continuera d'explorer la structure mythique de The Writer's Journey, en se concentrant sur la création de scripts originaux et la construction d'un portfolio professionnel d'œuvres achevées. Les ateliers entre pairs mettront l'accent sur les commentaires constructifs et la révision, aidant les étudiants à développer leur voix unique de scénariste.

Les étudiants apprendront également les formats de scénarisation standards de l'industrie et les techniques de présentation. Ce cours est idéal pour ceux qui sont passionnés par la narration et la production cinématographique, ou qui envisagent des carrières dans l'écriture de scénarios, la réalisation de films ou les études cinématographiques, tout en développant la pensée critique et les compétences en écriture créative.

Ce cours avancé propose une enquête philosophique intensive sur les questions centrales de l'existence humaine, examinant comment les enjeux fondamentaux de l'identité, de la croyance, de la liberté et du sens ont été articulés, remis en question et réinventés à travers diverses traditions philosophiques et mouvements littéraires. Le programme invite les étudiants à s'engager plus profondément avec les œuvres philosophiques primaires—à la fois classiques et contemporaines—associées à des textes littéraires influents afin de donner un ensemble holistique et diversifié de réponses aux questions centrales telles que « Quelle est la nature de l'existence ? » « Qui suis-je ? » « Suis-je libre ? » et « Comment dois-je vivre ? »

Les étudiants seront invités à développer des façons de penser philosophiquement par l'analyse critique de sources primaires et secondaires dans les traditions littéraires et philosophiques, tout en synthétisant la manière dont ces idées se corrèlent avec les grands mouvements des périodes artistiques. Dans ce cours, les étudiants doivent s'attendre à faire activement de la philosophie, ce qui implique plus que simplement lire pour comprendre. Les étudiants s'engageront dans la pensée critique, les discussions en classe et en petits groupes, les expressions écrites et les réponses aux travaux de leurs pairs, ainsi que les travaux de recherche générés par des sujets spécifiques.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par l'analyse, la discussion et la réflexion sur des idées et concepts complexes qui sont au cœur de la condition humaine. Ce cours est bénéfique pour les étudiants intéressés par des domaines tels que la philosophie, le droit, la littérature comparée, la sociologie et d'autres spécialisations en sciences humaines.

Le journalisme est un cours de 12e année qui apprend aux élèves à formuler des questions, à interviewer des sujets, à faire des recherches, à synthétiser des informations et, enfin, à produire du contenu sous forme imprimée, numérique et pour les médias sociaux. Les étudiants apprennent les rôles, les responsabilités et l'éthique des étudiants journalistes et pratiquent les différentes formes d'écriture non-fictionnelle pour un public d'étudiants, de personnel et d'acteurs communautaires, dans le but de promouvoir la culture scolaire et la conscience mondiale. Ce cours repose sur une collaboration mature et engagée, essentielle pour raconter des histoires significatives et authentiques qui résonnent au sein de notre communauté EF et bien au-delà. Ce cours s'adresse aux étudiants désireux d'améliorer leurs compétences en matière de recherche et de rédaction tout en découvrant leur propre communauté, ainsi que ses liens avec les problèmes mondiaux et les acteurs du changement. Ce cours profitera aux étudiants intéressés par les domaines liés au journalisme, au reportage et à l'engagement dans les médias sociaux.

Dans ce cours, les étudiants explorent notre longue histoire humaine—en commençant avant que les humains n'existent et en établissant des liens avec notre moment présent. Ce cours dote les étudiants des compétences de pensée historique nécessaires pour examiner comment et pourquoi les sociétés changent, comment nous définissons le « progrès », et ce que nous pouvons apprendre du passé pour mieux éclairer notre présent. Les étudiants travaillent sur des projets collaboratifs et des séminaires socratiques, où ils pensent de manière critique, s'engagent dans la créativité, et apprennent à communiquer. Qu'est-ce que cela signifie d'être humain ? Comment les gens développent-ils des stratégies pour vivre dans leurs environnements ? Quelles perturbations de ces stratégies forcent le changement et qu'est-ce que ce changement ? Ce sont quelques questions essentielles avec lesquelles nous attendons que nos étudiants se débattent.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui cherchent à développer leurs compétences de pensée historique en effectuant des travaux qui se concentrent sur les éléments suivants : lecture critique et annotation de ressources primaires et secondaires, évaluation des ressources et amélioration des compétences de recherche, construction et évaluation d'interprétations et de cadres historiques, rédaction d'essais, présentations, évaluation des causes et des effets, analyse de comparaisons, établissement d'analogies historiques, et amélioration de la gestion du temps, de l'organisation et des compétences d'étude.

L'Histoire et Géographie du Monde Moderne est un cours d'histoire contemporaine et d'études sociales couvrant la période de 1750 à nos jours. Il commence par un aperçu du monde en 1750 – la composition sociale, les sphères d'influence économiques, les entités politiques dominantes, et les conditions de vie des masses. Il analyse les relations entre révolution et évolution, les révolutions industrielles, les bouleversements sociaux, ainsi que le travail et la société. Il y a un accent particulier sur les disparités de genre, les conflits centrés sur l'ethnicité, l'étendue des empires, et les changements massifs apportés par le 20e siècle. Les étudiants expriment leurs connaissances et leur compréhension de diverses manières, allant de la réalisation de jeux de rôles, à la présentation de discours, à la participation à des séminaires socratiques, au travail sur des projets d'écriture créative, et à la construction de dioramas. Il est également demandé aux étudiants d'associer des sources primaires et secondaires à leurs connaissances préexistantes afin d'encourager la pensée historique.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui souhaitent suivre un cours d'aperçu du monde avec les questions d'équité, d'inclusion et de diversité au centre de la scène. Il bénéficiera aux étudiants qui ont besoin d'améliorer leur analyse des sources primaires et de renforcer leurs compétences en rédaction argumentative, toutes deux nécessaires dans leurs dernières années de lycée et au-delà.

Que signifie être américain dans un contexte mondial ? Dans quelle mesure « l'exceptionnalisme américain » est-il une réalité ? À quoi ressemble la citoyenneté active ? Et comment pouvons-nous mieux comprendre d'autres perspectives ? Les étudiants se débattent avec ces questions ouvertes, tout en développant une base solide de connaissances en histoire, gouvernement et culture américains. Les étudiants examinent l'étendue de l'histoire américaine de la période précoloniale au début du 21^e siècle, tout en développant les compétences clés d'un historien. Interprétatif et expérientiel dans sa portée, ce cours met les étudiants au défi de comparer et critiquer de multiples récits de l'histoire américaine à travers des discussions engageantes, des activités de jeu de rôle et des évaluations basées sur des projets. L'examen du contexte mondial des événements historiques américains, ainsi que des connexions historiques locales avec le comté de Los Angeles, permet aux étudiants de voir que l'histoire est tout autour d'eux. Le développement de la voix des étudiants dans les présentations orales et l'écriture analytique est un objectif curriculaire combiné avec les cours d'anglais de 11e année.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui souhaitent se concentrer sur le développement de solides compétences d'analyse critique. Un mémoire de recherche sur un événement clé de l'histoire américaine contribuera à faire progresser ces compétences et servira également d'échantillon de rédaction pour les futures candidatures universitaires et de stage.

Un cours sur l'histoire et le sport aux États-Unis explore généralement l'intersection entre le sport et la société américaine, retraçant l'évolution du sport dans les contextes culturels, sociaux, économiques et politiques de la nation. Cette approche multidisciplinaire examine comment le sport a influencé et été influencé par les événements historiques, les normes sociétales, la race, le genre, la classe sociale et l'identité.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui aiment le sport et s'intéressent à une approche unique de l'histoire américaine. Ce cours offre un développement continu des compétences historiques tout en étant multifacette, englobant des facteurs tels que l'identité personnelle, la narration, la pensée critique, le travail d'équipe et l'aspect social du sport dans le monde qui nous entoure.

Il s'agit d'un cours d'une année conçu pour reproduire l'expérience d'un cours d'introduction à la géographie humaine au niveau universitaire. Nous utilisons les processus géographiques pour étudier et comprendre de manière systématique les modèles spatiaux qui sont évidents dans le monde dans lequel nous vivons en nous concentrant sur la distribution, les processus et les effets des populations humaines sur la planète. Les unités d'étude comprennent la population, la migration, la culture, la géographie politique, le développement économique, l'industrie, l'agriculture et la géographie urbaine. Nous nous concentrons sur les modèles géographiques et leurs applications. Nous utilisons également plusieurs études de cas pour comparer ces thèmes. Les étudiants démontrent leur compétence en passant des examens au format AP traditionnel, des quiz, des dissertations, des travaux de recherche, des projets et des présentations. Les cadres clés de cette classe incluent les interactions homme-environnement, l'étude de la distribution spatiale et les tendances de la démographie contemporaine. Les étudiants se demandent : comment ce monde a-t-il été créé, et comment puis-je effectuer des changements en son sein ?

Ce cours s'adresse aux étudiants qui souhaitent se défier dans une grande variété de disciplines. Il bénéficiera aux étudiants qui désirent explorer l'intersection entre les sciences exactes et les sciences sociales, ce qui pourrait leur ouvrir la porte à des intérêts de carrière potentiels et à des établissements d'enseignement supérieur qui leur conviennent.

Dans ce cours, les étudiants étudient les développements culturels, économiques, politiques et sociaux qui ont façonné les États-Unis depuis environ 1491 jusqu'à nos jours. Ce cours offre aux étudiants un aperçu de l'histoire américaine jusqu'à aujourd'hui. Nous étudions les principaux développements politiques, économiques, sociaux et culturels de cette période afin que les étudiants comprennent la chronologie de l'histoire des États-Unis et comment les faits individuels s'inscrivent dans une perspective plus large. Ce cours améliore également la capacité des étudiants à évaluer les informations historiques, en offrant un équilibre entre connaissances factuelles et analyse critique.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui aiment l'histoire et souhaitent également être mis au défi. L'Histoire des États-Unis AP est recommandée pour les étudiants qui ont un niveau d'intérêt élevé pour l'histoire américaine et sont motivés à apprendre les compétences de pensée historique de niveau universitaire. Étant donné qu'il s'agit d'un cours intensif en lecture et au rythme rapide, les étudiants qui souhaitent rejoindre la classe doivent être habitués à lire attentivement de longs chapitres. Ce cours vise à préparer les étudiants à passer l'examen AP et les étudiants devront participer à un plan rigoureux d'auto-apprentissage en dehors des cours pour se préparer adéquatement à l'examen.

La psychologie AP est un cours de psychologie de niveau collégial d'introduction. Les étudiants développent leur compréhension de l'étude systématique et scientifique du comportement humain et des processus mentaux à travers des enquêtes basées sur la recherche alors qu'ils explorent des concepts comme les bases biologiques du comportement, la sensation et la perception, l'apprentissage et la cognition, la motivation, la psychologie du développement, les tests et les différences individuelles, le traitement des comportements anormaux, et la psychologie sociale.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par les sujets du comportement humain et des processus mentaux, reliant les concepts et théories psychologiques à des scénarios du monde réel, et analysant et interprétant les données. Ce cours convient bien aux étudiants qui pourraient envisager des études en sciences sociales au niveau universitaire.

La microéconomie AP est un cours de niveau universitaire conçu pour fournir aux étudiants une compréhension approfondie des principes de la microéconomie. Le cours explore comment les individus et les entreprises prennent des décisions concernant l'allocation des ressources et comment ces décisions impactent les marchés. Les étudiants analyseront des concepts économiques, des théories, des graphiques et des données pour développer une base solide dans les principes microéconomiques.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par les affaires personnelles et la finance et par la compréhension des principes fondamentaux de la théorie microéconomique et de la façon dont les individus et les entreprises prennent des décisions économiques.

La macroéconomie AP est un cours de niveau universitaire conçu pour fournir aux étudiants une compréhension approfondie des principes de la macroéconomie. Le cours explore le fonctionnement des économies dans leur ensemble, en examinant des sujets tels que la croissance économique, l'inflation, le chômage, la politique budgétaire et monétaire, et le commerce international. Les étudiants analyseront les concepts économiques, les théories, les graphiques et les données pour développer une base solide dans les principes macroéconomiques.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par la compréhension des tendances économiques à grande échelle, l'élaboration de politiques et les systèmes économiques mondiaux, ainsi qu'à ceux désireux d'explorer comment les décisions économiques impactent les nations et l'économie mondiale.

AP Comparative Government and Politics initie les étudiants à la riche diversité de la vie politique en dehors des États-Unis. Le cours utilise une approche comparative pour examiner les structures politiques, les politiques et les défis politiques, économiques et sociaux de six pays sélectionnés : la Chine, l'Iran, le Mexique, le Nigeria, la Russie et le Royaume-Uni.

Les étudiants comparent l'efficacité des approches face à de nombreux enjeux mondiaux en examinant comment différents gouvernements résolvent des problèmes similaires. Ils s'engagent également dans des pratiques disciplinaires qui les amènent à lire et interpréter des données, faire des comparaisons et des applications, et développer des arguments fondés sur des preuves. Les unités se concentrent sur les thèmes suivants : systèmes politiques, régimes et gouvernements ; institutions politiques ; culture politique et participation ; systèmes de partis et électoraux et organisations citoyennes ; ainsi que les changements et développements politiques et économiques.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par la politique et qui souhaitent se concentrer sur la comparaison et le contraste de différentes structures de gouvernance à travers le monde. En analysant des données pour identifier des modèles et des tendances et tirer des conclusions, les étudiants travailleront à relier les concepts politiques à des situations de la vie réelle. Ce cours vise à préparer les étudiants à passer l'examen AP et les étudiants devront participer à un plan rigoureux d'auto-apprentissage en dehors des cours pour se préparer adéquatement à l'examen.

Ce cours est conçu pour fournir un aperçu introductif des concepts fondamentaux de l'étude de la vie et des organismes vivants. Les étudiants développent une compréhension des techniques de laboratoire et des compétences d'enquête à travers diverses investigations de laboratoire et projets de recherche. Les étudiants sont exposés à des sujets de biologie tels que la biochimie, la biologie cellulaire, la génétique, l'évolution et l'écologie.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés à développer leur compréhension du monde qui les entoure tout en perfectionnant les compétences de pensée critique et d'enquête d'un scientifique. De plus, ce cours sert de prérequis obligatoire ou recommandé pour les cours avancés du département des sciences, notamment la biologie AP, les sciences environnementales AP et d'autres cours d'études avancées.

Ce cours présente les principes fondamentaux de la chimie. Les étudiants acquièrent de l'expérience dans l'utilisation de faits, de graphiques, de tableaux de données, de concepts et de compétences mathématiques dans des situations de résolution de problèmes. Les compétences de base en laboratoire sont développées ainsi que la culture chimique. L'étudiant sera exposé aux structures atomiques et moléculaires, aux phases de la matière, à la structure atomique et aux propriétés périodiques, à l'énergie des réactions chimiques et nucléaires, à la cinétique chimique, aux réactions d'équilibre, à la solubilité, aux cellules électrochimiques et à la chimie organique.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par un modèle d'apprentissage par projet et une expérience pratique en laboratoire. De plus, ce cours est recommandé pour les étudiants qui poursuivent des cours de chimie AP, de biologie AP ou d'études avancées en sciences.

La physique est un cours intensif de laboratoire d'une année consacré à l'étude du mouvement et des forces, de l'énergie et de la quantité de mouvement, de la thermodynamique, et de l'électricité et du magnétisme. La physique vise à favoriser une meilleure compréhension du monde qui entoure les étudiants. Elle est destinée à développer leur appréciation des phénomènes non seulement par leur observation, mais par la quantification d'expériences du monde réel. De plus, la valeur des processus et pratiques scientifiques est acquise par l'apprentissage de nouvelles méthodes d'enquête et de puissantes compétences de pensée critique. Les étudiants ont l'opportunité d'acquérir les concepts, connaissances et compétences par le biais d'activités pratiques, de pratiques de laboratoire et de démonstrations scientifiques. La plupart des laboratoires et activités en classe impliquent des équations algébriques ainsi que d'autres calculs mathématiques. Enfin, ce cours cherche à connecter la science avec son objectif dans le monde réel.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par les professions d'ingénierie, techniques ou médicales. La physique offre aux étudiants l'opportunité d'explorer les phénomènes naturels par l'application de principes scientifiques, de modèles mathématiques et de recherche scientifique. En utilisant des démonstrations, des laboratoires et d'autres activités et expériences d'apprentissage, les étudiants acquerront une compréhension des concepts majeurs en physique.

Ce cours est une étude des concepts fondamentaux de la physique, tels que la mesure, le calcul et la représentation graphique en cinématique et dynamique, la propagation et la conservation de l'énergie et de la quantité de mouvement, la gravitation et le mouvement circulaire, les ondes, le son, la lumière et les phénomènes électromagnétiques. L'accent est mis sur l'utilisation des compétences mathématiques, analytiques, d'acquisition de données, graphiques et de communication ainsi que sur les approches interdisciplinaires de la découverte. Ce cours sert de cours de base aux cours de sciences de niveau supérieur. Les concepts et compétences sont renforcés par un accent fort sur le cycle de modélisation/apprentissage, les expériences pratiques en laboratoire et l'intégration d'autres disciplines scientifiques.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui souhaitent développer leurs compétences de raisonnement et de résolution de problèmes, qui incluront, sans dépasser, les concepts d'Algèbre I. Les applications à la société, aux individus et l'utilisation de la technologie sont incluses.

La biologie Advanced Placement (AP) est conçue pour fournir un aperçu complet de l'étude de la vie et des organismes vivants, en mettant l'accent sur la profondeur et la complexité des sujets au-delà du niveau secondaire. Les étudiants développent leurs compétences de pensée critique et d'enquête grâce à des investigations en laboratoire, des projets de recherche et l'analyse de la littérature scientifique. Le cours couvre des sujets tels que la biochimie, la biologie cellulaire, la génétique, l'évolution et l'écologie.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par la poursuite d'études universitaires ou une carrière dans un domaine scientifique (par exemple : pré-médecine).

La Chimie de Placement Avancé est un cours de deuxième année du lycée et est conçu pour être l'équivalent d'un cours général de chimie universitaire. Les étudiants développent leur compréhension de la chimie à travers des investigations de laboratoire basées sur l'enquête alors qu'ils explorent les quatre Grandes Idées : échelle, proportion et quantité ; structure et propriétés des substances ; transformations ; et énergie. Les étudiants trouvent ce cours à la fois stimulant et enrichissant. Alors que nous progressons dans le matériel, il est important que les étudiants voient la chimie comme étant plus que des atomes, des molécules et des réactions. Tout au long de l'année, les étudiants sont invités à résoudre de nombreux problèmes, à penser de manière créative, et à travailler à la fois de manière indépendante et en équipe.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés à approfondir leurs bases pour une carrière scientifique.

AP Physics C : Mécanique et Électricité et Magnétisme est un cours de physique de niveau universitaire d'une année, basé sur le calcul différentiel et intégral, suivi en parallèle avec AP Calculus BC (recommandé) ou AP Calculus AB. Les étudiants ont l'opportunité d'approfondir leurs connaissances conceptuelles de la mécanique, ainsi que des ondes et de l'optique, de la relativité, et de l'électricité et du magnétisme. Les étudiants développent leur compréhension de la physique grâce aux études et activités en classe ainsi qu'au travail pratique en laboratoire en explorant des concepts comme le changement, les interactions de forces, les champs, et la conservation.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui prévoient de se spécialiser ou de se concentrer dans l'une des sciences physiques ou en ingénierie et qui cherchent à renforcer leurs bases scientifiques.

Ce cours offre un aperçu complet des sciences de l'environnement, incluant l'étude des systèmes écologiques, la gestion des ressources naturelles et l'impact des activités humaines sur l'environnement. Les étudiants développent leur pensée critique et leurs compétences analytiques à travers des investigations en laboratoire, des études de terrain, des études de cas et des projets de recherche. Le cours couvre des sujets tels que les écosystèmes, la biodiversité, la pollution, le changement climatique, l'énergie, la durabilité et la justice environnementale.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par une exploration approfondie des enjeux environnementaux et par l'application de la compréhension scientifique à des questions sociales et politiques complexes. Les étudiants passionnés par l'environnement, la défense des causes ou la pensée transdisciplinaire devraient considérer ce cours.

La Chimie Organique se concentre sur l'intégration des principes chimiques à la riche chimie du carbone et des composés à base de carbone. Le cours enseigne les principes chimiques en relation avec la chimie organique et explore la chimie de divers groupes fonctionnels (hydrocarbures, alcools, aldéhydes, acides carboxyliques, amines) ainsi que les techniques de laboratoire standard (telles que la séparation, la purification et la synthèse) et les techniques analytiques comme la spectroscopie. L'accent du cours est mis sur la compréhension des concepts qui sous-tendent les mécanismes de réaction organique fondamentaux, les changements énergétiques impliqués dans les réactions organiques, et la synthèse de composés organiques simples. Tout au long du cours, les étudiants ont de multiples opportunités d'affiner davantage l'idée de la méthode scientifique, le concept d'erreur, l'importance de la reproductibilité des résultats, et la proposition d'hypothèses viables, en accord avec les pratiques scientifiques des Standards Scientifiques de Nouvelle Génération.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par des études pré-médicales comme spécialisation à l'université et/ou intéressés par une approche pratique de la chimie. La chimie organique est généralement un cours de deuxième année à l'université. L'exposition à cette matière au lycée aidera les étudiants à se préparer à ce cours universitaire difficile.

L'anatomie est un cours d'un semestre qui implique l'étude de la structure et inclut l'apprentissage des fonctions du corps humain, en ce qui concerne la façon dont les systèmes corporels sont liés les uns aux autres dans l'organisation, l'adaptation et l'homéostasie. Ce cours comprendra des activités de laboratoire, des projets, des dissections, du matériel de manuel, des modèles, des diagrammes, des rédactions de journal et des études cliniques. Les connaissances acquises dans ce cours peuvent être appliquées aux carrières dans le domaine médical, aux carrières en santé et conditionnement physique, et aux carrières en recherche biologique.

Ce cours s'adresse à un large éventail de personnes qui s'intéressent à la compréhension de la structure et des fonctions du corps humain, ainsi qu'à la façon dont les différents systèmes corporels sont liés les uns aux autres en termes d'organisation, d'adaptation et de maintien de l'homéostasie.

Mathématiques intégrées 1 est le premier cours d'une séquence accélérée de trois cours comprenant Mathématiques intégrées 1, Mathématiques intégrées 2 et Mathématiques intégrées 3 qui prépare les étudiants à suivre le cours de Calcul AP à son terme.

Les mathématiques intégrées 1 développent et renforcent les connaissances conceptuelles des étudiants sur les fonctions, les fonctions linéaires, les équations, les inégalités, les suites, les fonctions exponentielles de base, les systèmes d'équations linéaires, les systèmes d'inégalités linéaires, les fonctions quadratiques, les statistiques descriptives à une variable, la corrélation et les résidus, l'analyse de données catégorielles, la modélisation mathématique, et les géométries de coordonnées et de transformation.

Chaque cours de cette série offre aux étudiants une compréhension « globale » des mathématiques. Cela inclut la compréhension de la façon dont les différents domaines des mathématiques sont liés, pertinents et utiles pour comprendre le monde réel. Les étudiants de l'Année de découverte pratiqueront et accéderont à différents niveaux de mathématiques intégrées en fonction de leurs scores individuels de compétence en mathématiques et de leurs progrès.

Mathématiques intégrées 2 est le deuxième cours d'une séquence accélérée de trois cours comprenant Mathématiques intégrées 1, Mathématiques intégrées 2 et Mathématiques intégrées 3 qui prépare les étudiants à suivre le cours AP Calculus à son terme.

Les mathématiques intégrées 2 développent et renforcent les connaissances conceptuelles des étudiants sur les fonctions, les fonctions de valeur absolue et les inéquations, les systèmes d'équations et d'inéquations linéaires et non linéaires, les fonctions quadratiques, les matrices, les probabilités, la prise de décision basée sur les probabilités, la modélisation mathématique, la démonstration géométrique, la similitude, les transformations et la trigonométrie.

Chaque cours de cette série offre aux étudiants une compréhension « globale » des mathématiques. Cela inclut la compréhension de la façon dont les différents domaines des mathématiques sont liés, pertinents et utiles pour comprendre le monde réel. Les étudiants de l'Année de découverte pratiqueront et accéderont à différents niveaux de mathématiques intégrées en fonction de leurs scores individuels de compétence en mathématiques et de leurs progrès.

Mathématiques intégrées 3 est le troisième cours d'une séquence accélérée de trois cours comprenant Mathématiques intégrées 1, Mathématiques intégrées 2 et Mathématiques intégrées 3 qui prépare les étudiants à suivre le cours AP Calculus à son terme.

En Mathématiques intégrées 3, plusieurs grandes idées sont entrelacées, notamment : les fonctions (par exemple, inverse, composée, définie par morceaux, paramétrique), la trigonométrie, les coordonnées polaires, la modélisation et la manipulation algébrique. Les étudiants s'engagent dans une introduction à plusieurs sujets de calcul différentiel et intégral, notamment les limites, l'aire sous une courbe et les taux de variation. Au quotidien, les étudiants travaillent en collaboration avec d'autres alors qu'ils utilisent des stratégies de résolution de problèmes, mènent des investigations, rassemblent des preuves, analysent de manière critique les résultats et communiquent des arguments clairs et efficaces tout en justifiant leur raisonnement.

Chaque cours de cette série offre aux étudiants une compréhension « globale » des mathématiques. Cela inclut la compréhension de la façon dont les différents domaines des mathématiques sont liés, pertinents et utiles pour comprendre le monde réel. Les étudiants de l'Année de découverte pratiqueront et accéderont à différents niveaux de mathématiques intégrées en fonction de leurs scores individuels de compétence en mathématiques et de leurs progrès.

Finance d'entreprise et personnelle se concentre sur la préparation des étudiants avec les compétences financières nécessaires pour naviguer dans le monde et les autonomiser pour prendre des décisions financières éclairées. Ce cours fournit une compréhension fondamentale des services bancaires, des prêts, du crédit, des cartes de crédit, des intérêts, de l'investissement, de la planification de la retraite et successorale, des impôts et de la budgétisation.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui souhaitent acquérir les compétences nécessaires pour prendre des décisions financières de manière éclairée et informée, tant dans le domaine professionnel que personnel.

Les statistiques AP sont un cours de statistiques de niveau collégial d'introduction qui présente aux étudiants les concepts majeurs et les outils pour collecter, analyser et tirer des conclusions à partir de données. Les étudiants cultivent leur compréhension des statistiques en utilisant la technologie, les investigations, la résolution de problèmes et l'écriture alors qu'ils explorent des concepts comme la variation et la distribution ; les modèles et l'incertitude ; et les prédictions, décisions et conclusions basées sur les données. Les étudiants auront l'opportunité de mettre leur apprentissage en pratique grâce à l'apprentissage par projet tout au long du cours

Ce cours préparera les étudiants qui s'intéressent aux sciences sociales, politiques et de la santé, aux affaires, à l'économie, à l'ingénierie ou aux mathématiques à prospérer dans un monde de plus en plus axé sur les données.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui ont terminé les Mathématiques intégrées 1, 2 et 3 et qui souhaitent étudier un cours de mathématiques de niveau AP autre que le Calcul AP avec de nombreuses applications du monde réel.

AP Calculus AB est un cours de calcul de niveau collégial d'introduction. Les étudiants développent leur compréhension du calcul différentiel et intégral en s'engageant avec des problèmes du monde réel représentés graphiquement, numériquement, analytiquement et verbalement et en utilisant des définitions et des théorèmes pour construire des arguments et justifier des conclusions alors qu'ils explorent des concepts comme le changement, les limites et l'analyse de fonctions. Les sujets clés couverts sont les

existence de limites, techniques de différentiation, optimisation, taux liés, techniques d'intégration et équations différentielles. L'AP Calculus AB couvre le contenu enseigné au premier semestre de calcul au niveau universitaire.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui ont terminé la série de mathématiques intégrées et qui s'intéressent aux études mathématiques avancées qui les prépareront à un parcours STEM rigoureux à l'université.

Le calcul différentiel et intégral AP BC est un cours de calcul de niveau collégial d'introduction. Les étudiants cultivent leur compréhension du calcul différentiel et intégral en s'engageant avec des problèmes du monde réel représentés graphiquement, numériquement, analytiquement et verbalement et en utilisant des définitions et des théorèmes pour construire des arguments et justifier des conclusions alors qu'ils explorent des concepts comme le changement, les limites et l'analyse de fonctions. Les sujets clés couverts sont l'existence de limites, les techniques de différentiation, l'optimisation, les taux liés, les techniques d'intégration, les équations différentielles, les suites et la convergence de séries, les équations paramétriques et les coordonnées polaires. Le calcul différentiel et intégral AP BC couvre le contenu enseigné dans les deux premiers semestres de calcul au niveau universitaire.

Le cours AP Calculus BC est un cours intensif et exigeant qui s'adresse aux étudiants qui ont terminé la série de mathématiques intégrées et qui s'intéressent aux études mathématiques avancées qui les prépareront à un parcours STEM rigoureux à l'université.

Remarque : AP Calculus BC couvre tous les sujets contenus dans AP Calculus AB plus du contenu supplémentaire.

Ce cours introduit les étudiants à la géométrie non euclidienne, à l'analyse tensorielle, aux formes différentielles et à l'essentiel de la théorie de la relativité générale d'Einstein. Les principaux sujets abordés sont la preuve du théorème de Gauss-Bonnet, la construction d'une métrique, la courbure extrinsèque et intrinsèque, la connexion de Levi-Civita, le tenseur de courbure de Riemann et le tenseur de Ricci, le calcul des géodésiques et la solution de Schwarzschild à l'équation d'Einstein. Advanced Studies in Differential Geometry s'adresse aux étudiants qui ont suivi les cours AP Calculus AB ou BC et qui souhaitent suivre un cours de niveau universitaire appliquant les concepts du calcul à des sujets géométriques.

Arts et design 2D est un cours d'art d'introduction ouvert à tous les étudiants, indépendamment de leur expérience artistique ou de leurs capacités antérieures. Ce cours commence par une étude du langage et des éléments de l'art, tels que la ligne, la forme, le volume, l'espace, la couleur et la texture. Le cours explore ensuite les principes du design, tels que le rythme et le mouvement, l'équilibre, la proportion, la variété, l'emphase et l'unité. Les étudiants développent diverses compétences en dessin, peinture et analyse critique. Ils reçoivent une instruction en théorie des couleurs, ombrage, dessin d'observation, dessin d'imagination ou d'invention, peinture et techniques photographiques. Les étudiants sont censés rechercher et apprendre sur les techniques, les cultures et les artistes à travers le temps. Les étudiants seront exposés à une variété de matériaux tels que le graphite, le fusain, la gouache et la photographie.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui s'intéressent aux formes d'art bidimensionnelles et aux médiums plus traditionnels. Il s'agit d'un cours d'introduction ouvert à tous les étudiants, indépendamment de leur expérience ou de leurs capacités artistiques antérieures. C'est un prérequis pour le cours d'art AP ouvert aux étudiants de 11e et 12e année.

Arts et Design 3D est un cours d'art ouvert à tous les étudiants. Les étudiants de ce cours perfectionnent leurs compétences en arts visuels et design 3D à travers des explorations dans l'espace tridimensionnel. L'application des éléments et principes de l'art et du design tout en étant immergés dans le processus de conception fournit une base pour les projets étudiants de ce cours. Travaillant du processus au produit, les étudiants concrétisent leurs créations en utilisant des techniques et concepts liés au design 3D et à la sculpture. Les technologies et matériaux traditionnels et émergents soutiennent le travail de cours, incluant la modélisation et sculpture en argile à base d'huile et Sculpy, la modélisation et sculpture dans des logiciels de CAO 3D, l'impression en plastique 3D, l'utilisation de fil de fer, et la fabrication en carton, ainsi que d'autres techniques et matériaux 3D fondamentaux. La fabrication et l'utilisation de maquettes et modèles aident les étudiants à itérer, évoluer et améliorer leurs concepts et leur savoir-faire dans chaque projet.

L'analyse écrite et visuelle d'études de cas historiques et contemporaines fournit un contexte permettant aux étudiants de comprendre et d'orienter le développement de leurs voix visuelles. Dans l'intérêt de favoriser la pensée originale et la création, les étudiants bénéficient d'amples opportunités d'auto-diriger leur travail tout au long de l'année. Établir des connexions entre les modalités 2D et 3D soutient les travaux de cours explorant les thèmes de l'abstraction, de la représentation, de l'observation, de l'invention, de l'imagination, de l'espace, du langage des formes, du sens des formes, et de l'architecture et du design tout au long de l'année. La visite de musées locaux et l'engagement dans la communauté élargie des arts visuels sont soutenus lorsque les opportunités se présentent.

Ce cours s'adresse aux étudiants intéressés par la sculpture, l'architecture et le design, les arts visuels, la conception conceptuelle, la conception de personnages, la conception de bijoux et les jeux. Introduction aux arts 3D est un cours de niveau débutant ouvert à tous les étudiants, indépendamment de leur expérience artistique ou de leurs capacités antérieures. Il s'agit d'un prérequis pour le cours d'art AP ouvert aux étudiants de 11e et 12e année.

Woodcraft offre aux étudiants une introduction pratique à l'art du travail du bois en utilisant des outils à main traditionnels. Dans ce cours, les étudiants apprendront les fondamentaux du travail du bois, y compris la mesure, la coupe, le façonnage et l'assemblage du bois. Ils se familiariseront avec les outils à main essentiels et comprendront comment utiliser chaque outil de manière sûre et efficace.

Les étudiants exploreront les techniques de base du travail du bois, depuis la réalisation de coupes précises jusqu'à la création d'assemblages simples, et travailleront sur des projets qui renforcent leurs compétences. L'accent sera mis sur l'artisanat, l'attention aux détails et le développement d'une base solide dans les techniques d'outils à main, avec une compréhension de la façon dont ces outils ont été utilisés pendant des siècles pour créer des pièces à la fois fonctionnelles et artistiques.

Le modelage céramique se concentrera sur l'utilisation de l'argile comme matériau pour créer de l'art. Une variété de techniques de modelage et de façonnage sera explorée à travers la création d'objets ; incluant les pots pincés, la construction en colombins, et la construction en plaques. L'utilisation de l'argile, de l'engobe, de l'émail, et de diverses méthodes de cuisson sera entièrement explorée. Les étudiants apprennent à concevoir et analyser des objets fonctionnels et non fonctionnels. Les étudiants sont également encouragés à rechercher et apprendre sur les artistes anciens et nouveaux, et encouragés à fréquenter les musées locaux et les événements artistiques au fur et à mesure qu'ils sont ajoutés à notre calendrier d'activités.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui souhaitent apprendre à travailler l'argile, aux étudiants intéressés par l'approfondissement de leurs techniques de conception 3D, et à ceux qui veulent créer des pièces à la fois fonctionnelles et décoratives. Le modelage céramique est un cours d'initiation ouvert à tous les étudiants, quelle que soit leur expérience ou leur capacité artistique antérieure.

Dessin et Peinture, un cours de niveau intermédiaire, plonge dans l'univers des médiums traditionnels, incluant le graphite, le fusain, les pastels, ainsi que l'aquarelle, l'acrylique et la peinture à l'huile. Les étudiants utilisent leur connaissance des éléments et des principes du design pour développer leurs compétences en dessin et en peinture, leurs études de la composition, et en apprendre davantage sur les proportions par l'observation et le dessin de figures. Les étudiants sont encouragés à s'engager en faveur de la justice sociale par le biais de l'art. Ce cours s'adresse aux étudiants qui ont une expérience préalable en art et souhaitent développer davantage leurs compétences en dessin et en peinture. Ce cours est un excellent choix pour les étudiants de deuxième et de troisième année qui souhaitent affiner leurs compétences avant de créer un portfolio pour l'AP Art.

Le Portfolio d'Art AP et de Design Avancé permet aux étudiants de préparer des portfolios en alignement avec leur choix d'offres d'Art AP, incluant : AP Art et Design 2D, AP Art et Design 3D, AP Dessin. Les étudiants explorent différents matériaux, processus et techniques. En utilisant cette recherche, ils créent un portfolio composé d'au moins cinq œuvres finies qui sont toutes connectées à un thème, en plus d'un certain nombre d'autres œuvres d'art qui explorent différents médiums et techniques et montrent des idées diverses. En utilisant la connaissance des éléments et principes du design, les étudiants communiquent également leurs idées sur leurs œuvres d'art et le travail des autres. Les étudiants participent à des critiques de classe et exposent leur travail.

Ce cours s'adresse aux étudiants qui souhaitent explorer, communiquer et créer afin d'approfondir leur compréhension de l'art et de constituer un portfolio pour l'université. Les portfolios peuvent être utilisés pour postuler à des bourses d'études et sont parfois nécessaires lors de candidatures à des universités ou programmes axés sur les arts. Les étudiants peuvent également choisir de soumettre leur portfolio pour obtenir des crédits universitaires à la fin de l'année scolaire en mai (plutôt que de passer un examen écrit). Un portfolio complet doit démontrer un niveau sophistiqué et avancé de créativité et de maîtrise technique. Une note de 3, 4 ou 5 est considérée comme « réussie » et l'étudiant obtiendra des crédits universitaires en Arts visuels ou en Sciences humaines dans de nombreuses universités.

Le Mandarin 1 est une introduction au chinois mandarin. Les trois modes de communication (interpersonnel, interprétatif et présentationnel) sont ciblés ainsi que les aspects culturels des pays de langue mandarine. Les étudiants développent une capacité linguistique fonctionnelle pour répondre aux besoins de leur vie personnelle et académique. Ils apprennent à parler avec un langage au niveau de la phrase, à poser et répondre à des questions de base, et à gérer des situations simples de la vie quotidienne. Les activités conçues pour le cours entraînent les quatre tons, le vocabulaire, les constructions grammaticales et les caractères simplifiés dans des contextes significatifs.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé par le mandarin pour un intérêt personnel, une communication interculturelle de base, des études futures en sciences humaines ou en relations internationales, ou un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays de langue mandarine. Mandarin 1 n'est pas spécifique à un niveau scolaire et peut être suivi comme matière optionnelle

Le Mandarin 2 est la suite du Mandarin 1. Les trois modes de communication (interpersonnel, interprétatif et présentationnel) sont ciblés ainsi que les aspects culturels des pays de langue mandarine. Bien que de nombreuses tâches linguistiques que les étudiants apprennent à maîtriser soient similaires à celles de la première année, le niveau de langue requis pour accomplir ces tâches est plus élevé.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé par le mandarin de niveau intermédiaire pour l'enrichissement personnel, la communication interculturelle, des études futures en sciences humaines ou en relations internationales, ou un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays de langue mandarine. Le Mandarin 2 n'est pas spécifique à un niveau scolaire, peut être suivi comme matière optionnelle, mais a pour prérequis le Mandarin 1 ou l'équivalent.

Le Mandarin 3 continue d'approfondir l'exploration de la langue mandarine. Les trois modes de communication (interpersonnel, interprétatif et présentationnel) sont ciblés ainsi que les aspects culturels des pays de langue mandarine. Les tâches linguistiques requises des étudiants à ce niveau nécessitent une compréhension de base du mandarin, incluant une maîtrise modérée des variantes tonales et du vocabulaire au niveau de compétence intermédiaire-débutant.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé par le mandarin intermédiaire pour l'enrichissement personnel, la communication interculturelle, des études futures en sciences humaines ou en relations internationales, ou un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays de langue mandarine. Le Mandarin 3 n'est pas spécifique à un niveau scolaire et peut être suivi comme matière optionnelle, mais a pour prérequis le Mandarin 2 ou l'équivalent.

Le Mandarin 4 s'appuie sur la langue acquise par les étudiants en Mandarin 1, 2 et 3. Les étudiants continuent à s'engager dans les trois modes de communication, avec un accent continu sur l'interpersonnel et le présentationnel. Les étudiants continuent à utiliser la culture comme véhicule pour faire progresser leur compétence dans tous les modes de communication. Entièrement dispensé en mandarin, ce cours utilise la méthode communicative pour s'assurer que les étudiants se sentent confiants d'interagir entièrement en mandarin.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé à devenir compétent en mandarin au niveau intermédiaire-moyen à intermédiaire-avancé ou à apprendre le mandarin par intérêt personnel, pour la communication interculturelle, pour de futures études en sciences humaines ou en relations internationales, ou pour un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays de langue mandarine. Le Mandarin 4 n'est pas spécifique à un niveau scolaire, peut être suivi comme matière à option, mais a pour prérequis le Mandarin 3 ou l'équivalent.

Le français 1 est une introduction à la langue française. Les trois modes de communication (interpersonnel, interprétatif et présentationnel) sont ciblés ainsi que les aspects culturels des pays francophones. Les étudiants acquièrent les structures de base communes utilisées dans la vie quotidienne et sont capables de communiquer leurs besoins, leurs goûts et leurs aversions au présent.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé par le français ou par l'apprentissage d'une autre langue romane pour l'enrichissement personnel, la communication interculturelle de base, des études futures en sciences humaines ou en relations internationales, ou un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays francophone. Le Français 1 n'est pas spécifique à un niveau scolaire et peut être suivi comme matière optionnelle.

Le français 2 est une continuation dans la langue française. Les trois modes de communication (interpersonnel, interprétatif et présentationnel) sont ciblés ainsi que les aspects culturels des pays francophones. Les étudiants acquièrent les structures élémentaires à intermédiaires courantes utilisées dans la vie quotidienne et sont capables de reconnaître et d'utiliser les temps verbaux.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé à devenir compétent en français de niveau intermédiaire inférieur ou à apprendre une autre langue romane par intérêt personnel, pour la communication interculturelle, pour de futures études en sciences humaines ou en relations internationales, ou pour un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays francophone. Le Français 2 n'est pas spécifique à un niveau scolaire, peut être suivi comme matière à option, mais a comme prérequis le Français 1 ou l'équivalent.

Le français 3 est une continuation avancée de niveau débutant dans la langue française. Les trois modes de communication (interpersonnel, interprétatif et présentationnel) sont ciblés ainsi que de nombreux aspects culturels des pays francophones. Les étudiants acquièrent des structures communes mais plus complexes utilisées dans la vie quotidienne et utiliseront des énoncés hypothétiques et abstraits.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé à devenir compétent en français de niveau intermédiaire ou à apprendre une autre langue romane par intérêt personnel, pour la communication interculturelle, pour de futures études en sciences humaines ou en relations internationales, ou pour un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays francophone. Le Français 3 n'est pas spécifique à un niveau scolaire, peut être suivi comme matière à option, mais a comme prérequis le Français 2 ou l'équivalent.

Le français 4 est une exploration avancée de la langue et de la culture françaises. Les trois modes de communication (interpersonnel, interprétatif et présentationnel) sont ciblés ainsi que de nombreux aspects culturels des pays francophones. Les étudiants acquièrent des structures complexes et sont capables d'utiliser des énoncés hypothétiques et abstraits plus compliqués.

Ce cours s'adresse à tout étudiant souhaitant acquérir une maîtrise du français de niveau intermédiaire-avancé pour son développement personnel, des études futures en sciences humaines ou en relations internationales, ou pour des études futures dans un pays francophone. Le français 4 n'est pas spécifique à un niveau scolaire, peut être suivi comme matière optionnelle, mais a pour prérequis le français 3 ou l'équivalent.

L'espagnol 1 est un cours d'introduction conçu pour les étudiants ayant peu ou pas d'études antérieures de la langue espagnole. Ce cours initie les étudiants aux structures linguistiques de base et au vocabulaire. Les étudiants utilisent la culture du monde hispanophone comme moyen d'atteindre la maîtrise dans les modes de communication interprétatif, interpersonnel et de présentation.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé par l'espagnol ou par l'apprentissage d'une autre langue romane pour l'enrichissement personnel, la communication interculturelle de base, des études futures en sciences humaines ou en relations internationales, ou un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays hispanophone. Espagnol 1 n'est pas spécifique à un niveau scolaire et peut être suivi comme matière optionnelle.

L'espagnol 2 aide les étudiants à développer davantage la langue acquise en espagnol 1. Les étudiants continuent de s'engager dans les trois modes de communication, avec un accent accru sur le mode interpersonnel. Les étudiants font progresser leur capacité à négocier le sens et à produire la langue.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé à devenir compétent en espagnol au niveau intermédiaire-débutant ou à apprendre une autre langue romane par intérêt personnel, pour la communication interculturelle, pour de futures études en sciences humaines ou en relations internationales, ou pour un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays hispanophone. L'Espagnol 2 n'est pas spécifique à un niveau scolaire, peut être suivi comme matière optionnelle, mais a comme prérequis l'Espagnol 1 ou l'équivalent.

L'espagnol 3 s'appuie sur la langue acquise par les étudiants en espagnol 1 et espagnol 2. Les étudiants continuent à s'engager dans les trois modes de communication, avec un accent particulier sur l'interpersonnel et le présentationnel. Les étudiants continuent à utiliser la culture comme véhicule pour faire progresser la maîtrise dans tous les modes de communication.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé à devenir compétent en espagnol au niveau intermédiaire ou à apprendre une autre langue romane par intérêt personnel, pour la communication interculturelle, pour des études futures en sciences humaines ou en relations internationales, ou pour un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays hispanophone. L'Espagnol 3 n'est pas spécifique à un niveau scolaire, peut être suivi comme matière optionnelle, mais a comme prérequis l'Espagnol 2 ou l'équivalent.

L'espagnol 4 s'appuie sur la langue acquise par les étudiants en espagnol 1, 2 et 3. Les étudiants continuent à s'engager dans les trois modes de communication, avec un accent continu sur l'interpersonnel et le présentationnel. Les étudiants continuent à utiliser la culture comme véhicule pour faire progresser la maîtrise dans tous les modes de communication. Entièrement dispensé en espagnol, ce cours utilise la méthode communicative pour s'assurer que les étudiants se sentent confiants d'interagir entièrement en espagnol. Ce cours intègre des thèmes étroitement liés au programme AP Spanish Language & Culture.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé à devenir compétent en espagnol au niveau intermédiaire-moyen à intermédiaire-avancé ou à apprendre une autre langue romane par intérêt personnel, pour la communication interculturelle, pour de futures études en sciences humaines ou en relations internationales, ou pour un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays hispanophone. L'Espagnol 4 n'est pas spécifique à un niveau scolaire, peut être suivi comme matière optionnelle, mais a comme prérequis l'Espagnol 3 ou l'équivalent.

L'espagnol langue et culture AP équivaut à un cours d'espagnol de niveau intermédiaire universitaire. Les étudiants s'appuient sur leurs connaissances de la langue et de la culture espagnoles développées dans les cours précédents. Les étudiants approfondissent leur compréhension de la langue et de la culture espagnoles en appliquant les modes de communication interpersonnels, interprétatifs et de présentation à des situations de la vie réelle alors qu'ils explorent des concepts liés à la famille et aux communautés, aux identités personnelles et publiques, à la beauté et à l'esthétique, aux sciences et à la technologie, à la vie contemporaine et aux défis mondiaux. Le cours d'espagnol langue et culture AP s'efforce de promouvoir à la fois la fluidité et la précision dans l'usage de la langue et d'éviter de trop insister sur la précision grammaticale au détriment de la communication.

Ce cours s'adresse à tout étudiant intéressé à devenir compétent en espagnol au niveau intermédiaire-élevé à avancé-débutant ou à apprendre une autre langue romane par intérêt personnel, pour la communication interculturelle, pour de futures études en langue ou littérature espagnole, en sciences humaines ou en relations internationales, ou pour un futur emploi ou voyage dans une région ou un pays hispanophone. L'AP Langue et Culture espagnoles n'est pas spécifique à un niveau scolaire et peut être suivi comme matière à option, mais a comme prérequis l'Espagnol 3 ou l'équivalent.