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L'une des décisions les plus importantes à prendre lorsque vous venez au Royaume-Uni est de choisir le programme que vous allez étudier. Ici, à EF Academy Oxford, vous avez deux options : le General Certificate of Education Advanced Level (communément appelé A-Level), ou le Programme du Diplôme du Baccalauréat International (l'IB). Ces deux cours sont ce que l'on appelle communément des programmes de « lycée », que vous suivez pendant vos deux dernières années, et qui peuvent être suivis par toute personne âgée de plus de 16 ans.
Mais, en termes de vous amener à l'université, lequel est le meilleur ? Eh bien, je dirais que cela dépend du type d'étudiant que vous êtes et des objectifs que vous avez. Vous ne savez pas de quoi je parle ? Alors, continuez à lire et je vous expliquerai lequel de ces cours vous convient.
Comment fonctionnent les A-Levels ?
Le A-Level est la qualification officielle de l'enseignement secondaire en Angleterre, au pays de Galles et en Irlande du Nord. Les élèves suivent généralement trois ou quatre matières au niveau A-Level, mais il n'y a pas de limite au nombre de matières autorisées.
Le programme A-Level est divisé en deux « phases » : le niveau AS et le niveau A2. Les AS-Levels sont passés durant la première année de vos études et servent de « base » pour votre dernière année, lorsque vous devez compléter des travaux plus avancés. Les étudiants sont autorisés à abandonner certaines matières après la première année, de sorte qu'ils obtiennent des qualifications AS-Level dans ces domaines, à condition de compléter un minimum de trois matières au niveau A2. Les matières de niveau A2 sont celles qui comptent pour votre « note finale », mais les AS-Levels peuvent servir de complément dans votre cursus. La plupart des matières A-Level sont composées de quatre modules chacune.
Les notes de A-Level vont de E à A*. Les notes de AS levels sont écrites en lettres minuscules (a-e).
Comment fonctionne le BI ?
Ce programme international se compose de six matières. Vous devez choisir une matière dans chacun des domaines suivants : langue maternelle (une langue dans laquelle vous êtes déjà académiquement compétent), langue seconde, Sciences humaines, Sciences et Mathématiques. La dernière matière peut soit être choisie dans le domaine des Arts, soit être utilisée pour prendre une matière supplémentaire dans l'un des autres domaines. Vous devez également choisir trois de ces matières à suivre au Niveau supérieur (idéalement des matières en rapport avec vos intérêts personnels et ce que vous voulez faire dans votre future carrière) afin de permettre une connaissance plus approfondie.
Le programme de l'IB comprend également un tronc commun académique, qui se compose d'une matière appelée Théorie de la connaissance (TdC), d'un Mémoire (EE) et de CAS (qui signifie Créativité, Action et Service, et encourage les élèves à participer à des activités parascolaires).
Les notes de l'IB vont de 1 à 7 dans chaque matière. Ensemble, le Mémoire et la TdC peuvent attribuer à un élève un maximum de 3 points bonus, donc le total de points le plus élevé que vous pouvez obtenir est de 45. Le diplôme est décerné aux élèves ayant un minimum de 24 points, mais d'autres conditions de réussite doivent également être remplies.
Lequel devriez-vous choisir ?
Si vous ne souhaitez pas nécessairement aller dans une université au Royaume-Uni, le BI est probablement un meilleur choix. Parce qu'il s'agit d'un programme international, il est reconnu dans près de 90 pays et encourage également fortement une perspective mondiale dans les études de cas, par exemple. Mais si vous êtes sûr de vouloir étudier au Royaume-Uni, il pourrait être préférable de passer les A-Levels, car c'est le diplôme de fin d'études secondaires traditionnel du pays.
Les A-Levels seraient également préférables si vous souhaitez postuler à une université ou à une formation qui exige un entretien dans le cadre du processus d’admission, comme la médecine ou les universités d’Oxford et de Cambridge, car les questions qui vous seront posées ont tendance à être formulées en pensant aux A-Levels. C’est aussi parce que les A-Levels permettent d’acquérir des connaissances plus approfondies dans les domaines liés à ce que vous voulez faire à l’université, puisqu’il y a beaucoup moins de matières et de travaux à rendre, ce qui laisse aux étudiants plus de temps pour l’étude indépendante (soyons honnêtes : même si les matières de niveau supérieur du BI visent des connaissances approfondies, les étudiants doivent tout de même consacrer du temps à leurs matières de niveau standard aussi).
En revanche, si vous n’êtes pas sûr du cursus que vous souhaitez suivre à l’université, il est probablement préférable de choisir le BI, car il est plus général et vous permettra d’entrer en contact avec différents domaines du savoir. De plus, le BI a également tendance à mieux préparer les élèves au travail universitaire, car il comporte des travaux de recherche qui comptent pour la note finale (les évaluations internes et le mémoire) tout au long des deux années, et pas seulement des examens à la fin.
Cela dit, en tant qu’élève du programme IB, je ne peux pas nier que cela devient parfois un peu écrasant ; donc si tu ne te considères pas comme quelqu’un de très « académique » et que tu préfères avoir plus de temps libre, alors l’IB n’est peut‑être pas le programme idéal pour toi.
Écrit par Ana Luiza Loio, élève actuelle du programme IB à EF Academy Oxford
Qu’il s’agisse des A-Levels ou du BI, nos enseignants à EF Academy savent exactement comment tirer le meilleur de chaque élève.