Je vous écris aujourd'hui depuis mon bureau sur un campus très calme. Lorsque je regarde par la fenêtre, je revois tant de souvenirs fantastiques de notre première année, avec en toile de fond les magnifiques montagnes de San Gabriel. La première année sur notre campus de Pasadena a été formidable et nous ne pourrions être plus reconnaissants d'avoir partagé cette année avec vos enfants. Nos élèves fondateurs occuperont une place particulière dans l'histoire de cette école, quelque chose que nous avons commémoré avec une photo sur les marches du Strong Hall au cours de la dernière semaine d'école. Dans les années à venir, la tradition de poser pour les photos annuelles devant le Strong Hall sera réservée à nos diplômés, mais pour cette année, nous avons photographié l'ensemble de nos étudiants fondateurs  Dans les années à venir, nos diplômés s'adonneront à la tradition classique de lancer leur chapeau de fin d'études, mais cette année, nos étudiants fondateurs ont lancé des chapeaux d'anniversaire pour célébrer leur première année d'existence !,

Je vous écris aujourd'hui depuis un campus très calme, car nous avons dit au revoir à nos élèves il y a plus d'une semaine et terminé toutes les réunions du corps enseignant, du personnel et de l'équipe de direction en début de semaine. J'adore absolument ce moment chaque année dans les écoles, car il symbolise le passage d'une concentration sur l'année écoulée à une énergie entièrement tournée vers l'année à venir. À la fin de chaque année scolaire, nous réfléchissons profondément à l'expérience de nos élèves et nous nous posons des questions importantes sur la meilleure façon de les accompagner l'année suivante. Nos enseignants et notre personnel prennent alors une pause estivale bien méritée, où ils peuvent se reposer, se ressourcer et réfléchir ; et nos équipes de direction consacrent l'été au travail visionnaire et stratégique de la structuration de la « Version 3.0 » de notre école. Nous avons tant de choses à attendre avec impatience pour l'année prochaine, et je suis ravi de partager avec vous aujourd'hui une partie de cette réflexion. Mais d'abord, j'aimerais revenir sur l'année dernière, notre année scolaire « Version 2.0 ».

Dans notre Version 2.0, nous avons fait passer notre équipe d'adultes de 48 à 80 membres du corps professoral et du personnel administratif, tandis que notre population étudiante est passée de 122 à 220 étudiants. Nous avons ajouté plus de 30 cours nouveaux ou repensés à notre programme d'études. Ces nouveaux cours comprenaient le lancement de nos parcours d'Études Avancées (Adv Stu) comme ensemble supplémentaire de choix de cours rigoureux pour les étudiants aux côtés des cours AP, dont nous avons également ajouté 7 choix supplémentaires cette année. Dans nos cours Adv Stu, ce fut un plaisir de voir nos étudiants être guidés par notre corps professoral expert alors qu'ils s'engageaient avec les sujets avancés de Chimie Organique, Virologie, Géométrie Différentielle, Fiction & Film, et Histoires Queer. Il était également passionnant de voir nos fourgonnettes EF Academy aller et venir constamment du campus alors que notre corps professoral lançait notre initiative d'études de terrain, complétant plus de 200 études de terrain alignées sur les cours cette année scolaire !

Dans notre Version 2.0, nous sommes devenus membres de la CIF, la Fédération interscolaire compétitive de Californie pour les sports de lycée, et nous avons lancé 8 équipes universitaires en course de fond, volleyball, basketball, football, badminton et beach-volley. Nous avons également considérablement développé nos autres offres co-curriculaires avec le lancement de la robotique FIRST compétitive (dans laquelle notre équipe a remporté le prix des Rookies de l'année !), l'E-sport, le théâtre (avec notre toute première pièce d'automne et notre comédie musicale de printemps), l'annuaire scolaire, et notre très populaire équipe de services médias étudiants. Nous avons aligné nos espaces physiques sur ces incroyables initiatives programmatiques en équipant quatre laboratoires de conception cette année - notre Laboratoire de prototypage, Laboratoire de fabrication, Laboratoire de robotique, et Laboratoire média étaient des espaces clés pour notre croissance à la fois curriculaire et co-curriculaire !

Dans notre Version 2.0, nous avons mis un accent encore plus important sur le bien-être des étudiants. Nous avons fait passer notre équipe du centre de santé de 2 personnes à temps plein et une personne à temps partiel à 5 personnes à temps plein et avons ajouté notre chien de thérapie du campus, Guava, à l'équipe de santé mentale ! Nous avons repensé nos flux de travail hebdomadaires, abandonnant les heures d'étude du mercredi soir au profit de la programmation Wellness Wednesday. Notre nouveau Directeur de la Programmation du Bien-être a lancé un programme consultatif conçu de manière plus intentionnelle et s'est associé à notre équipe Res Life pour s'assurer que les initiatives de bien-être s'étendent sur la journée, la soirée et le week-end. Nous avons également modifié notre emploi du temps pour utiliser un « emploi du temps par blocs modifié », qui trouve ses racines à la fois dans l'apprentissage immersif et le bien-être des étudiants – réduisant la charge cognitive du passage d'une tâche à l'autre entre plusieurs matières chaque jour ou semaine en se concentrant sur 3 cours à la fois.

Et, dans notre Version 2.0, nous avons eu le plaisir d'accueillir notre toute première promotion de terminale ! Avec nos premiers élèves de terminale sont venues nos premières saisons de candidatures et d'admissions universitaires ainsi que notre première remise de diplômes. Nous ne pourrions pas être plus fiers de nos premiers diplômés, qui avaient un monde d'opportunités à leur disposition lorsqu'ils ont choisi leurs prochains environnements éducatifs. Nous sommes ravis de partager notre liste d'acceptations et d'inscriptions dans les collèges et universités ici. Ce fut un moment magnifique pour notre école, et à bien des égards, cela a semblé être l'aboutissement de deux années de travail en tant que communauté scolaire préparant nos premiers diplômés à s'épanouir dans le monde au-delà du lycée !

Au sein de notre communauté de professeurs et de personnel scolaire, nous parlons de notre année Version 2.0 comme d'une « saison de plantation » significative. Nous avons lancé tant de nouveaux cours, programmes et initiatives cette année parce que nous croyions que nos étudiants méritaient d'avoir accès à toutes ces formidables opportunités académiques et parascolaires le plus rapidement possible. Et maintenant nous voyons notre Version 3.0 comme une année de développement de la croissance de tout ce qui a été planté. Alors que nous nous préparons pour l'Année 3, nous planifions pour :

Croissance continue de notre corps professoral et de notre personnel, portant notre communauté adulte totale à environ 100 personnes.

Croissance continue de notre effectif étudiant, avec environ 300 étudiants attendus cet automne.

Développement de notre offre sportive pour répondre aux intérêts et talents de notre corps étudiant grâce à l'ajout de nouveaux sports universitaires possibles ou de niveaux Junior Varsity dans nos sports populaires.

Accent continu sur les clubs comme la robotique, le théâtre, l'annuaire scolaire, le Modèle des Nations Unies, le service communautaire, ou les débats oratoires – ces clubs qui permettent aux étudiants d'approfondir leurs compétences en collaboration, engagement, et performance ou production. Nous ouvrirons l'année prochaine avec une nouvelle désignation de « clubs à fort engagement » qui permettra à ces types de clubs de s'entraîner ensemble de manière plus intensive cinq jours par semaine.

Croissance continue de notre programme phare Innovation et Impact, en examinant attentivement l'expérience de nos étudiants dans leur 3e année du programme alors que nous approfondissons notre engagement envers l'apprentissage par le service.

L'ajout de 9 nouveaux cours supplémentaires à notre catalogue de cours, avec un accent sur les cours d'études avancées et les cours interdisciplinaires.

Nous continuons d'itérer en optimisant notre emploi du temps par blocs modifié, notre programme de conseil, notre programme d'études de la vie résidentielle et nos initiatives de bien-être.

Il y a tellement de croissance continue et d'optimisation que l'année prochaine apportera… mais d'abord, nous sommes si enthousiastes que près de 25 % de nos étudiants qui reviennent ont choisi de participer à notre école d'été en ligne inaugurale cet été. J'ai hâte de partager avec vous les récits de leurs expériences dans quelques mois.

Pour les familles qui reviennent, vous recevrez de nos nouvelles dans une lettre d'information familiale en août alors que nous nous préparons à accueillir les étudiants de retour à l'école pour une autre année merveilleuse. Pour nos familles d'anciens élèves, restez à l'écoute pour les communications d'anciens élèves l'automne prochain. Nous nous engageons à rester en contact avec nos anciens élèves et leurs familles alors que nous développons ce que nous espérons être un réseau d'anciens élèves précieux et chéri pour EF Academy Pasadena.

Nous vous souhaitons, à vous et à vos enfants, de merveilleuses vacances d'été !