뉴욕 고등학교의 학생이 되어 보세요

이 과정은 9학년과 10학년에서 제공됩니다. 드라마 수업은 연극 공연과 제작의 다양한 영역에 중점을 둡니다. 학생들은 공연, 무대 연출, 창작, 연출, 디자인, 기술 극장, 그리고 연극 시각 예술의 요소에 대해 배우게 됩니다. 또한 이 과정은 협동 및 독립적인 활동을 통해 학생들의 능숙함과 자기 표현력을 향상시키는 데에도 중점을 둡니다. 학생들은 안전하고 지원적인 학습 환경에서 올바른 발음, 목소리 전달, 비언어적 언어를 배우고 사용할 것입니다.

참고: IB Theater을 수강하는 IB 1년차 학생들은 1년 내에 과정을 완성하게 됩니다.

선수 조건: 없음 (이 과정은 IB 과목을 수강하지 않는 학생과 IB 1년 교과과정에 참여하는 학생도 수강할 수 있습니다).

연극은 역동적이고 협력적이며 생생한 예술 형태입니다. 실험, 위험 감수, 그리고 타인에게 아이디어를 발표하는 것을 통해 발견을 장려하는 실용적인 과목입니다. 연극과 삶의 기술, 즉 자신감, 창의력, 그리고 협력적인 작업 능력을 함양하게 됩니다. IB 디플로마 프로그램 연극 과정은 다면적인 연극 제작 과정입니다. 이 과정은 학생들에게 창작자, 디자이너, 연출가, 그리고 공연자로서 연극을 제작할 기회를 제공합니다. 또한 앙상블의 일원으로서 개별적으로 그리고 협력적으로 작업하는 것의 중요성을 강조합니다. 탐구적이고 생산적인 예술가로서 아이디어를 행동으로 옮기는 창작 과정에 적극적으로 참여할 기회를 제공합니다. 학생들은 서로 다른 예술적 관점에서 이 과정을 경험합니다. 연구와 이론을 적용하여 자신의 작품에 정보를 제공하고 맥락을 형성하는 법을 배웁니다. 연극 과정은 학생들이 참여자이자 관객으로서 연극을 연구하고, 창작하고, 준비하고, 발표하고, 비판적으로 성찰하는 과정을 통해 자신과 공동체, 그리고 세상에 대한 더 깊은 이해를 얻도록 장려합니다. 연극을 공부함으로써 학생들은 자신의 개인적, 문화적 관점을 인식하고, 연극의 다양한 실천, 과정, 그리고 표현 방식에 대한 이해를 증진합니다. 이 과정을 통해 학생들은 시간, 장소, 그리고 문화 전반에 걸쳐 다양한 형태의 연극을 발견하고 접하며, 국제적인 감각을 함양합니다.

참고: IB 음악을 수강하는 IB 1년차 학생들은 1년 내에 과정을 완성하게 됩니다.

전제 조건: 이전에 음악을 공부했거나 악기 연주에 능숙한 것이 권장됩니다(이 과정은 IB 과정을 수강하지 않는 학생과 IB 1년 과정의 학생에게도 열려 있습니다).

IB 음악 과목은 듣기, 창의력, 분석 능력을 개발하고, 문화적 이해와 국제적 사고를 장려하도록 설계되었습니다. 이러한 방식으로 음악은 비판적 사고를 확장시키는 촉매제가 되며, 이는 중요한 삶의 기술입니다. 과정 동안 학생들과 교사는 파트너십과 협업을 통해 상상력과 발견의 여정을 함께합니다. 학생들은 자신만의 독특한 음악적 정체성을 발전시키고 확립하는 동시에 음악적 역량을 확장하고 다듬습니다. 학생들은 다양한, 때로는 낯선 맥락에서 음악을 탐구하도록 권장됩니다. 또한 음악을 실험함으로써 학생들은 실질적인 경험을 쌓고 음악적 기술을 연마합니다. 자신의 음악 작품을 실현하고 다른 사람들과 공유하는 과정을 통해 학생들은 비판적이고 예술적인 의도와 목적을 전달하는 법도 배웁니다. 학생들이 젊은 음악가로 성장함에 따라, 이 과정은 그들이 연구자, 연주자, 창작자로서 음악에 실질적으로 참여하도록 도전하며, 각자의 독특한 열정과 관심에 의해 동기부여를 받으면서도 음악적·예술적 시야를 넓히도록 이끕니다.

이 입문 음악 과정은 음악적 배경이 거의 없거나 전혀 없는 학생들을 위해 마련되었지만, 음악을 배우고자 하는 열정을 가진 학생들을 위한 것입니다. 유일한 선수 조건은 음악에 대한 관심과 노래, 피아노와 기타, 음악사, 음악 이론, 음악 분석, 세계 민속 음악, 작곡 등 음악의 기초를 탐구하고자 하는 열망입니다. 수업 활동은 네 가지 주요 범주로 나뉩니다: 1. 음악 이론, 용어, 음악사 소개, 2. 다양한 악기에 대해 배우고 실제로 연주하기, 3. 기본 작곡 기법 배우기, 4. 앙상블 및 그룹 연주.

이 음악 과정은 Music 1에서 배운 기술을 바탕으로 합니다. 학생들은 음악 이론, 용어, 음악사에 대한 이해와 능력을 계속해서 발전시키며, 다양한 악기에 대해 배우고 실제로 연주해보고, 기본 작곡 기법을 익히며, 앙상블 및 그룹 연주를 경험하게 됩니다.

미술 기초 과정은 고등학교에서 처음으로 시각 예술을 배우는 학생들을 위한 입문 과정입니다. 이 과정에서는 미술과 디자인의 요소와 원리를 2차원과 3차원 시각 예술에 어떻게 적용하는지 살펴봅니다. 드로잉, 페인팅, 판화, 조각/구성 등 다양한 매체를 활용하여 디자인 개념을 배우고 작품을 창작하는 데 중점을 둡니다. 이 과정에서는 개인적 표현, 혁신, 창의적 문제 해결의 기회도 제공됩니다. 또한 미술사와 디지털 사진을 통합하여 시각화 및 개념적 사고 능력을 더욱 강화할 수 있습니다.

스튜디오 아트는 기초 미술에서 배운 기술을 바탕으로 합니다. 학생들은 시각 예술에서 2차원과 3차원 모두에 적용되는 미술과 디자인의 요소와 원리를 계속해서 탐구하게 됩니다. 드로잉, 페인팅, 판화, 조각/구성 과정에 사용되는 다양한 매체를 활용하여, 디자인 개념을 배우고 작품을 창작하는 데 중점을 둡니다. 이 과정에서는 개인적 표현, 혁신, 창의적 문제 해결의 기회도 제공됩니다. 또한 미술사와 디지털 사진의 통합을 통해 시각화 및 개념적 사고 능력도 더욱 강화됩니다.

IB 디플로마 프로그램의 시각 예술 과정은 학생들이 자신의 창의적이고 문화적인 기대와 한계를 도전하도록 장려합니다. 이 과정은 학생들이 문제 해결과 확산적 사고에서 분석적 능력을 개발하는 동시에, 예술가로서의 기술적 숙련도와 자신감을 키울 수 있도록 고안된 사고를 자극하는 과정입니다. 학생들은 다양한 관점과 맥락에서 시각 예술을 탐구하고 비교할 뿐만 아니라, 다양한 현대적 실천과 매체를 실험하고 비판적으로 성찰하는 데에도 적극적으로 참여해야 합니다. 이 과정은 시각 예술을 고등 교육에서 계속 공부하고자 하는 학생뿐만 아니라, 시각 예술을 통해 평생의 풍요로움을 추구하는 학생들을 위해 설계되었습니다.

참고: IB Film을 수강하는 IB 1년차 학생들은 1년 내에 과정을 완성하게 됩니다.

선정된 영화들을 연구하면서 학생들은 영화 제작의 다양한 측면, 즉 영화의 역사, 이론, 제작에 대해 탐구합니다. 이 과정은 분석적 연구를 통해 비판적 사고를 기르는 데 중점을 두며, 국제적인 시각을 대표하는 다양한 관점을 이해할 수 있도록 합니다. Master Shots(Kenworthy)와 The Art of Watching Film(Petri)과 같은 텍스트의 발췌문이 보조 자료로 사용됩니다. 공식 평가는 SL의 경우 세 가지 기본 요소, HL의 경우 네 가지 요소를 기반으로 이루어집니다. 여기에는 텍스트 분석(선정된 영화에 대한 심층 분석), 비교 연구(이론을 바탕으로 두 영화를 비교하는 영상 프로젝트), 영화 포트폴리오(2년간의 제작 하이라이트), 그리고 HL의 경우 협업 영화 프로젝트(7분 분량의 영화와 성찰문)가 포함됩니다. 주간 과제는 주로 영화 분석과 특정 관점에서 학생 영화 제작물을 비판적으로 평가하는 것으로 구성됩니다.

전제 조건: 9학년, CEFR B2+ 수준

이 과정 동안 학생들은 미국, 유럽, 아프리카, 아시아 작가들을 포함한 다양한 작가들의 다양한 문학 작품(희곡, 시, 산문)과 비문학 작품을 읽게 됩니다. 학생들은 장면 연기, 담론적 에세이 및 서사 에세이 작성, 상상력 넘치는 글쓰기, 수업에서 배운 아이디어와 개념을 기반으로 한 프로젝트 구성 등 여러 가지 독립적이고 협력적인 프로젝트에 참여하게 됩니다. 또한, 수업 안팎에서 학습한 텍스트와 자료에 대해 학생 주도의 하크니스 토론(Harkness discussion)에도 참여하게 됩니다. 하크니스 토론 방식에서 학생들은 쟁점에 대해 토론하고 아이디어를 공유합니다. 학생들은 자신의 관점을 표현하고 비판적, 창의적 사고 능력을 키울 기회를 갖게 됩니다.

필수 조건: 10학년, CEFR B2+ 수준

이 과정 동안 학생들은 미국, 유럽, 아프리카, 아시아 작가들을 포함한 다양한 작가들의 다양한 문학 작품(희곡, 시, 산문)과 비문학 작품을 읽게 됩니다. 학생들은 장면 연기, 담론적 에세이 및 서사 에세이 작성, 상상력 넘치는 글쓰기, 수업에서 배운 아이디어와 개념을 기반으로 한 프로젝트 구성 등 여러 가지 독립적이고 협력적인 프로젝트에 참여하게 됩니다. 또한, 수업 안팎에서 학습한 텍스트와 자료에 대해 학생 주도의 하크니스 토론(Harkness discussion)에도 참여하게 됩니다. 하크니스 토론 방식에서 학생들은 쟁점에 대해 토론하고 아이디어를 공유합니다. 학생들은 자신의 관점을 표현하고 비판적, 창의적 사고 능력을 키울 기회를 갖게 됩니다.

영어 11은 학생들의 문학 분석, 비판적 사고, 연구 및 글쓰기 능력을 개발하도록 설계된 종합 과정입니다. 소설, 단편 소설, 에세이, 회고록, 연설, 논문 등 허구 및 논픽션 텍스트를 학습함으로써 학생들은 다양한 주제, 문학적 기법, 그리고 수사적 전략을 탐구하게 됩니다. 작가들이 의미를 구성하는 방식과 문학이 문화적, 역사적 맥락을 어떻게 반영하는지 분석하는 데 중점을 둡니다. 학생들은 서사적, 분석적, 설득적, 그리고 성찰적 형식을 활용하여 창의적이고 비판적인 글쓰기를 연습합니다. 또한 신뢰할 수 있는 출처를 찾고, 증거를 효과적으로 통합하고, MLA 형식을 사용하여 적절하게 인용하는 방법을 포함한 탄탄한 연구 능력 함양에 중점을 둡니다. 과정을 마치면 학생들은 면밀히 읽고, 깊이 생각하고, 효과적으로 글을 쓰고, 자신의 생각을 명확하고 목적 의식 있게 전달할 수 있게 됩니다. 이 수업은 대학 수준의 독해 및 작문 능력을 기르는 동시에 평생 문학 감상과 탐구를 장려합니다.

영어 12는 학생들의 문학 분석, 비판적 사고, 연구 및 글쓰기 능력을 함양하도록 설계된 종합 과정입니다. 소설, 단편 소설, 에세이, 회고록, 연설, 논문 등 허구 및 논픽션 텍스트를 학습함으로써 학생들은 다양한 주제, 문학적 기법, 그리고 수사적 전략을 탐구하게 됩니다. 작가들이 의미를 구성
방식과 문학이 문화적, 역사적 맥락을 어떻게 반영하는지 분석하는 데 중점을 둡니다.
학생들은 서술적, 분석적, 설득적, 그리고 성찰적 글쓰기를 포함한 창의적 글쓰기와 비판적 글쓰기를 모두 연습하게 됩니다. 또한, 신뢰할 수 있는 출처를 찾고, 증거를 효과적으로 통합하고, MLA 형식을 사용하여 적절하게 인용하는 방법을 포함한 탄탄한 연구 역량을 함양하는 데 중점을 둡니다.

이 과정을 마치면 학생들은 깊이 읽고, 깊이 생각하고, 효과적으로 글을 쓰고, 자신의 생각을 명확하고 목적 의식 있게 전달할 수 있게 됩니다. 이 수업은 학생들이 대학 수준의 읽기와 쓰기 능력을 갖추도록 돕는 동시에 평생 문학 감상과 탐구를 장려합니다.

필수 조건: 11학년 혹은 12학년, CEFR C1+ 수준

1년 과정의 AP 언어 및 작문 과정은 학생들에게 고급 수준의 수사학과 언어 사용에 대한 포괄적인 탐구를 제공합니다. 역동적인 커리큘럼을 통해 학생들은 다양한 장르와 수사 전략을 심도 있게 탐구하며 비판적 독해 및 작문 능력을 향상시킵니다. 이 과정은 복잡한 텍스트를 분석하고 해석하는 능력과 효과적이고 설득력 있는 주장을 구성하는 능력 개발에 중점을 둡니다. 쓰기 및 말하기 의사소통 능력 향상에 중점을 두고, 학생들은 정보를 종합하고, 관점을 평가하고, 자신의 생각을 정확하게 표현하는 어려운 과제에 참여하게 됩니다. 이 과정은 학생들이 대학 생활에서 성공할 수 있도록 준비시켜 줄 뿐만 아니라, 더 넓은 세상에서 언어와 수사의 복잡성을 헤쳐나가는 데 필수적인 기술을 갖추도록 돕습니다.

필수 조건: CEFR C1+ 수준

이 과정에서 학생들은 다양한 매체에서 전개되는 광범위한 문학 및 비문학 텍스트를 연구합니다. 문학 형식과 텍스트 유형을 아우르는 의사소통 행위를 분석하고 적절한 2차 독해를 병행함으로써, 학생들은 언어 자체의 본질과 언어가 정체성과 문화를 형성하고 그 영향을 받는 방식을 탐구합니다. 이 과정에서는 문학 이론, 사회언어학, 미디어 연구, 비판적 담론 분석 등 광범위한 접근 방식을 통해 연구합니다.

필수 조건: CEFR C1+ 수준

2년 과정의 IB 문학 과목에서 학생들은 세계 문학 텍스트에만 집중하여 텍스트 비평에 대한 다양한 접근 방식을 채택합니다. 학생들은 문학의 본질, 문학적 언어와 텍스트의 미적 기능, 문학과 세계의 관계를 탐구합니다. 수업의 초점은 IB 문학 시험 준비에 맞춰져 있으며, 그 중 일부는 수업 중에 이루어집니다. 그러나 이 과정의 궁극적인 목표는 다양한 장르의 문학 작품에 대한 감상을 개발하는 것입니다. 텍스트를 효과적으로 분석하고 탐구하기 위해 수업 환경은 탐구 기반의 학생 중심 토론에 초점을 맞출 것입니다.

• 9학년 - CEFR A2/B1 수준의 학생 대상

• 10학년 - CEFR 기준 상위 A2/B1 수준의 학생 대상
  
  

  EAL Skills 과정은 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기, 그리고 언어 구조 등 다양한 영역에서 영어 능력 향상에 중점을 둡니다. 참가자들은 비공식적 및 공식적 의사소통 모두에 필요한 문법 구조를 이해하게 되며, 다양한 학문 분야에서 성공하는 데 필수적인 학문적 어휘를 쌓게 됩니다. 커리큘럼에는 연구 프로젝트 수행, 학술 에세이 작성, 공식 프레젠테이션 발표에 대한 지도가 포함되어 있습니다. 학생들은 언어를 의사소통 능력을 향상시키는 도구로 인식하는 능력을 기르게 됩니다.

• 9학년 - 모든 EAL 9 학생들은 이 과정을 수강하게 됩니다

• 10학년 - 모든 EAL 10 학생들은 이 과정을 수강하게 됩니다

  
  

• EAL 언어 및 문학 과정은 문학 및 비문학 텍스트를 아우르는 풍부한 인쇄 매체 및 미디어 자료를 활용하여 주제 기반 주제와 개념을 심층적으로 탐구하는 데 중점을 둡니다. 단순한 이해력을 넘어, 학생들은 독해 능력을 향상시켜 다양한 텍스트를 비판적으로 분석하고 평가하는 능력을 향상시킵니다. 다양한 장르와 스타일을 탐구하면서 어휘력도 향상됩니다. 다양한 독자층과 목적에 맞춘 글쓰기 연습은 구성 능력, 단어 선택, 어조, 유창성을 더욱 발전시키는 동시에 올바른 영어 관용 표현을 강화합니다. 무엇보다 중요한 목표는 읽기와 쓰기에 대한 진정한 열정을 심어주는 것입니다.

필수 조건: EAL 부서장의 승인

EAL은 학업에 필요한 영어 레벨이 낮은 학생들이 수학, 과학, 인문학과 같은 핵심 과목을 학습하는 데 도움을 주도록 맞춤 설계되었습니다. 포용적 환경을 조성하려는 우리의 노력 속에서, 학생들이 영어 습득이 진전되더라도 추가적인 지원이 필요할 수 있음을 알고 있습니다. EAL 지원 시간에는 학생들이 EAL 전문 교사와 함께 개별, 소그룹, 일대일 세션에 참여하며, 핵심 과목의 수업 과제를 중심으로 학습합니다. 초점은 조직 능력 개발, 학술 어휘 확장, 글쓰기 지원 제공에 두고 있습니다. EAL 전문 교사들은 교과 담당 교사들과 협력하여 EAL학생들이 비(非)EAL 과정을 듣지 않는 학생들과 동일한 교육과정에서 잘 학습할 수 있도록 보장합니다.

전제 조건: IB English B HL을 공부하려면, CEFR B2 영어 수준을 갖추어야 합니다. 

이 2년 과정의IB English B 과정은 영어 능력 개발과 비판적·창의적 사고의 함양에 중점을 둡니다. 학생들은 다양한 문학 작품을 탐구하고 감상하며, 영어 어휘와 문법을 향상시키고, IB 학습자가 갖추어야 할 능력을 갖추게 됩니다. English B에서 학생들은 폭넓은 읽기 및 쓰기 전략을 배우고 활용합니다. 또한 말하기와 듣기 활동 및 프로젝트를 통해 의사소통과 청취 능력을 강화하는 데 집중할 것입니다. 이 과목은 주로 학습자 중심 수업이므로, 학생들은 수업 토론에 참여하고 개별 및 협업 과제를 수행하는 것이 기대됩니다. 아울러 평생 학습자로의 성장을 고취하는 것과 더불어, IBDP English B 프로그램은 IB English B 시험에 대비하도록 설계되었습니다. 학생들은 지속적으로 가치 있고 도전적인 학습 경험에 참여함으로써 IB 시험 준비뿐 아니라 대학교와 미래 진로에서 요구되는 높은 수준의 역량까지 갖추게 될 것입니다.

고대 문명(Ancient Civilizations)은 초급 상급 및 중급 하급 수준의 영어 학습자를 위해 EAL학과와 협력하여 설계된 미국 고등학교 인문학 과정입니다. 학생들은 초기 인류의 발전, 농업 혁명, 그리고 메소포타미아, 아프리카, 인도, 중국, 지중해 문명에 대한 풍부한 내용을 접하게 됩니다. 학생들은 각자의 필요에 맞춰 구성된 지원적인 환경에서 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 능력을 키우는 동시에 학문적 영어 활용 능력을 확장하도록 도전합니다.

전제 조건: 현재 English 9/10에 등록되어 있어야 합니다.

미국사는 중급 및 고급 영어 학습자를 위해 설계된 미국 고등학교 인문학 과정입니다. 이 과정은 중요한 사회, 역사, 지리, 문화적 주제에 중점을 둡니다. 학생들은 북미 최초의 인류가 도착한 순간부터 남북 전쟁까지 미국의 역사를 공부합니다. 이 과정은 학생들이 다양한 자료를 활용하고 평가하여 과정 내용에 대한 이해를 심화하도록 합니다. 과정을 통해 학생들은 다양한 유형의 역사적 문서와 내용을 읽고, 분석하고, 작성하고, 토론하는 능력을 향상시킵니다.

이 과목은 미국 남북전쟁(1865년부터 현재까지) 이후의 미국 역사에 중점을 둡니다. 학생들은 1차 자료와 2차 자료를 활용하여 다양한 문제에 대한 다양한 관점과 해석을 이해하고 자신만의 결론을 도출합니다. 이러한 과거 지식을 바탕으로 오늘날의 미국을 이해하게 됩니다. 이 수업의 목적은 학생들이 자신이 살고 있는 미국에 대해 더 깊이 이해하고 공감할 수 있도록 미국 역사의 기초를 제공하는 것입니다. 이를 통해 학생들은 세계적인 맥락에서 미국을 탐구하고, 국제 사회의 움직임과 사건이 미국에 미치는 영향, 그리고 그 반대의 영향에 대해 살펴봅니다. 또한, 이 수업은 학생들에게 과거와 현재에 대해 비판적으로 사고하는 능력을 함양하여 더 넓은 세상과 소통하고 대학에서 사회과학을 더 깊이 있게 공부할 수 있도록 준비시킵니다.

필수 조건: 10학년, CEFR C1+ 이상

과정 전반에 걸쳐 학생들은 문화 간 이해를 키우고, 개인적, 지역적, 국가적, 세계적 관점에서 다양한 글로벌 이슈를 탐구하게 됩니다. 학생들은 주요 글로벌 이슈가 오늘날 자신과 타인의 삶에 어떤 영향을 미치는지 성찰하도록 권장됩니다. 학생들은 언어와 소통, 갈등과 평화, 신념 체계, 전통, 문화, 정체성 등 다양한 주제와 전 세계적으로 중요한 다른 주제들을 공부하게 됩니다. 학생들은 기획, 종합, 연구, 평가, 협업, 소통, 비판적 사고와 같은 학제 간 역량을 개발하고 활용하게 됩니다. 학년이 끝날 때쯤, 학생들은 자신이 선택한 두 가지 주제를 바탕으로 두 개의 개별 연구 프로젝트를 완성하고, 연구 과정에서 협업하며 문화 간 협력에 대해 배운 점을 성찰하는 그룹 연구 프로젝트를 수행하며, 글로벌 이슈와 관점에 대한 지식을 바탕으로 핵심 질문에 답하게 됩니다.

이 과정은 학생들에게 비즈니스 윤리, 마케팅, 그리고 기업가 정신이라는 세 가지 핵심 영역에 초점을 맞춰 비즈니스 세계의 핵심 원칙에 대한 역동적인 소개를 제공합니다. 학생들은 실제 사례 연구와 시사점을 통해 기업에서의 윤리적 의사 결정을 이해하고, 기업 책임, 공정거래, 지속가능성, 그리고 윤리적 리더십과 같은 주제를 탐구합니다

마케팅 단원에서는 기업이 어떻게 고객을 파악하고 타겟팅하며, 브랜드를 구축하고, 기존 플랫폼과 디지털 플랫폼에서 효과적인 전략을 개발하는지 배웁니다.
, 성공적인 마케팅 캠페인을 분석하고 제품 또는 서비스에 대한 자체 마케팅 계획을 수립합니다.
기업가정신 과목은 학생들이 자신만의 사업 아이디어를 개발하면서 창의적이고 전략적으로 사고하도록 돕습니다. 학생들은 사업 계획, 예산 책정, 위험 평가 등 사업 시작 및 관리의 기본 사항을 배우게 됩니다

본 과정은 학생들이 직접 참여하는 프로젝트와 프레젠테이션을 통해 문제 해결, 협업, 그리고 소통 능력을 함양하도록 돕습니다. 본 과정은 학생들이 사회에서 기업의 역할에 대해 비판적으로 사고할 수 있도록 준비시키고, 향후 경영 분야에서의 학업 및 진로 탐색에 필요한 실질적인 도구를 제공합니다.

디플로마 프로그램 역사 과목을 통해 학생들은 오늘날 세계를 형성하는 데 중요한 역할을 했던 역사적 사건들을 탐구하고, 과거와 현재 사건들의 복잡하고 상호 연결된 본질에 대한 이해를 심화할 기회를 갖습니다. 예를 들어, 1학년 SL 수업에서는 1 세계 대전의 원인과 결과를 탐구합니다. 그런 다음 전간기(war-gang)의 일본, 이탈리아, 그리고 독일에 대한 심층적인 연구를 진행합니다. 이를 통해 나치 독일과 히틀러의 권위주의적 등장에 대한 심층적인 분석을 진행합니다. 1학년 수업은 제2차 세계 대전의 원인과 실제 사례에 대한 내용으로 마무리됩니다.

역사 과목 2년차 에서는 냉전 당시 초강대국 간의 갈등을 살펴보겠습니다. 이 갈등의 복잡한 양상과 미국과 소련에 미친 영향뿐만 아니라 독일, 한국, 베트남, 이집트, 쿠바와 같은 국가들의 발전에 중요한 역할을 했는지 살펴보겠습니다. 쿠바에 대한 개괄적인 설명을 마친 후, 피델 카스트로의 부상과 그의 권위주의적 통치에 대해 더 깊이 있게 살펴보겠습니다.

고급 수준 에서 학생들은 아메리카 역사 관점에서 4개의 추가 단원을 탐구하게 됩니다. 학생들 대공황, 제2차 세계 대전, 시민권 운동을 탐구하고 냉전으로 과정을 마무리합니다.

경제학은 개인, 기업, 그리고 사회가 사람들의 무한한 욕구를 충족하기 위해 희소한 자원을 어떻게 배분하는지 연구하는 학문입니다. 경제학은 시장 및 정책 변화에 대한 반응을 예측하기 위해 이론적 행동 모델을 활용하고 통계 분석을 병행합니다. 이 2년 과정은 학생들이 주변 세계에서 일어나는 일들을 경제적 관점에서 바라봄으로써 시사를 더 잘 이해하는 능력을 기르는 데 중점을 둡니다. 경제 용어, 도표, 이론을 가르치는 것 외에도, 학생들에게 분석 및 평가를 위한 공식적인 서면 작성법을 가르치는 데에도 중점을 둡니다.

 
1학년에서는 미시경제학과 거시경제학의 전반부를 다루며, 경제 성장, 인플레이션, 실업, 불평등의 원인과 결과를 평가하는 것까지 학습합니다. 이는 2학년 IB 심화 학습을 준비시키며, 2학년에서는 기초 개념을 적용하여 총수요와 총공급 측면의 개입, 그리고 세계 경제에서 국제 무역과 경제 개발의 역할을 연구하는 데 중점을 둡니다. 학생들은 2학년 동안 최종 내부 평가 포트폴리오를 제출하며, 이 과정은 연말 외부 평가 시험으로 마무리됩니다.

21세기는 빠른 변화와 점점 더 깊어지는 상호 연결성으로 특징지어지며, 이는 개인과 사회에 전례 없는 방식으로 영향을 미치고 복잡한 글로벌 정치적 과제를 만들어내고 있습니다. 글로벌 정치는 사회과학과 인문학의 다양한 학문을 아우르는 흥미롭고 역동적인 과목으로, 현대 정치 문제의 복잡한 본질을 반영합니다. 글로벌 정치 학습을 통해 학생들은 다양한 새로운 시각과 정치적 접근법을 비판적으로 탐구할 수 있으며, 변화하는 세계의 도전을 이해하고 그 안에서 능동적인 글로벌 시민으로서 자신의 역할을 인식할 수 있게 됩니다.

디플로마 프로그램 글로벌 정치 과정은 권력, 평등, 지속 가능성, 평화와 같은 기본적인 정치 개념을 다양한 맥락에서 탐구합니다. 이 과정은 학생들이 정치 활동과 과정의 지역, 국가, 국제, 글로벌 차원을 이해하고, 자신의 삶에 영향을 미치는 정치적 이슈를 탐색할 수 있도록 합니다. 또한 학생들이 추상적인 정치 개념을 실제 사례와 사례 연구에 기반하여 이해할 수 있도록 돕습니다. 더불어 이러한 사례와 사례 연구를 비교함으로써 보다 넓고 초국가적인 시각을 갖출 수 있도록 합니다.

AP 미국사에서 학생들은 약 1491년부터 현재까지 9개 역사적 시기에 걸쳐 중요한 사건, 인물, 발전, 그리고 과정을 탐구합니다. 학생들은 역사가들이 사용하는 것과 동일한 기술과 방법론을 개발하고 활용합니다. 즉, 1차 및 2차 자료 분석, 역사적 주장 전개, 역사적 연관성 도출, 그리고 비교, 인과관계, 연속성 및 변화에 대한 추론을 활용하는 것입니다. 또한, 이 과정은 학생들이 과정 전반에 걸쳐 탐구하는 여덟 가지 주제를 통해 다양한 시대와 장소에서 일어난 역사적 발전 사이의 연관성을 찾아냅니다. 여기에는 미국과 국가 정체성, 노동, 교류, 그리고 기술, 지리와 환경, 이주와 정착, 정치와 권력, 세계 속의 미국, 미국과 지역 문화, 그리고 사회 구조가 포함됩니다.

AP 심리학은 인간 행동과 정신 과정에 대한 체계적이고 과학적인 연구를 학생들에게 소개하기 위해 고안된 대학 수준의 과정입니다. 학생들은 이 분야를 형성해 온 심리학자들과 연구들에 대해 배우고, 행동의 생물학적 기초, 감각과 지각, 학습과 인지, 동기, 발달 심리학, 검사와 개인차, 심리 장애, 사회 심리학 등의 심리학 이론, 핵심 개념, 그리고 현상을 탐구하고 적용합니다. 본 과정을 통해 학생들은 과학적 방법을 사용하고, 주장과 증거를 평가하고, 아이디어를 효과적으로 전달하면서 윤리적 고려 사항을 포함한 심리학 연구 방법을 적용하게 됩니다. 이 과정은 대학에서 수강하는 심리학 개론(심리학 101)과 동일합니다.

지식 이론(TOK)은 비판적 사고와 지식의 과정에 대한 탐구를 다루는 과정입니다. 궁극적으로는 지식에 대한 지식에 관한 것입니다. 학생들은 우리가 알고 있다고 주장하는 것을 어떻게 아는지 살펴볼 것입니다. TOK의 과제는 지식 영역(AOK) 간의 연결을 강조하고, 이를 아는 사람과 연결하여 아는 사람이 자신의 관점과 자신이 공유하는 지식을 가진 다양한 집단의 관점의 기원을 더 잘 인식할 수 있도록 하는 것입니다. 지식과 아는 사람, 지식과 기술, 지식과 정치, 그리고 지식 영역(수학, 역사, 예술, 자연 과학, 인문학)에 대한 특정 초점 등이 포함됩니다. 또한 이 과정은 학생들이 IB Extended Essays를 개발하고 IB 학습자 프로필에 기반한 필수 학업 기술을 개발할 수 있도록 필수적인 조사 및 글쓰기 기술을 통합합니다.

과정 기간: 1년 전체/ 2년차 1학기

비판적 사고와 윤리 11/12는 학생들의 연구, 비판적 사고, 논증, 그리고 팀워크 능력 향상에 중점을 둔 선택 과목입니다. 이 과목의 개념은 지식 이론의 목표와 목적에서 도출된 6가지 핵심 질문을 기반으로 합니다.

전제 조건: 학생들은 수학 능력 시험을 본 후, 이 과목을 신청할 수 있습니다.

이 과정은 수학의 기초 역량을 향상할 필요가 있는 학생들을 위한 입문 수준의 강좌입니다. 이 과정에서는 정수, 연산의 순서, 대수식, 한 단계 및 두 단계 방정식, 비례식, 퍼센트, 확률, 기하, 그리고 일차방정식 등의 주제를 학습하고 탐구합니다. Pre-Algebra 과정을 성공적으로 이수하면, 학생들은 Algebra 1 & Geometry로 진급합니다.

선수 조건: 학생들은 수학 능력 시험 결과 또는 Pre-Algebra 과정을 성공적으로 이수한 경우를 바탕으로 이 과목에 수강 신청합니다.

이 강좌에서는 학생들이 다항식의 사칙연산, 전개와 인수분해, 일차방정식 풀이, 일차 및 이차함수의 그래프 그리기와 같은 기본 대수 능력을 학습합니다. 대수 능력 외에도 직각삼각형, 도형의 닮음, 겉넓이, 부피, 원의 성질 등 기하 주제를 탐구합니다. Pre-Algebra 과정을 성공적으로 마치면 학생들은 Algebra 2 & Trigonometry로 진급합니다.

필수 조건: 학생들은 수학 배치 가이드의 점수에 따라 과정에 등록하거나 대수학 1과 기하학 또는 이와 동등한 과목을 성공적으로 이수한 후에 과정에 등록합니다.

이 과정은 Algebra 1 의 개념을 복습하고 심화하며, Algebra 2와 삼각함수의 보다 고급 주제를 다룹니다. 포함된 주제는 관계와 함수, 이차방정식, 지수와 근, 복소수, 삼각함수, 지수 함수와 로그 함수, 그리고 일부 기하입니다. 수학적 모델링과 기술을 활용한 서술형 문제 해결에 중점을 둡니다.

선수 조건: 학생들은 수학 능력 시험 결과 또는 Algebra 2 & Trigonometry과목을 잘 이수한 경우 수강신청이 가능합니다.

Pre-Calculus는 이전에 공부한 algebra, geometry, 수학적 함수 내용을 엮어 미적분을 위한 준비 과정으로 구성됩니다. 이 과목은 이후의 수학 과목에서 성공하기 위해 필요한 핵심 기술의 숙달과 새로운 기술에 대한 노출에 중점을 둡니다. 다루는 주제는 대수의 기본 개념, 함수와 그래프, 다항식과 유리함수, 지수함수와 로그함수, 삼각함수, 해석적 삼각법, 삼각법의 심화 주제, 연립방정식과 부등식, 행렬과 행렬식, 이차곡선과 해석기하, 수열, 귀납법, 확률, 그리고 미적분 입문을 포함합니다. 공학용 및 그래핑 계산기의 숙련된 사용은 이 과목에서 성공을 거두는 데 중요합니다.

Finite Mathematics은 고등학교 수학 과정에서 자주 다루지 않지만, 실용적인 문제 해결과 논리적 추론 능력 개발에 매우 도움이 되는 주제들을 탐구합니다. 학생들은 통계 단원으로 넘어가기 전에 행렬대수, 그래프 이론, 게임 이론, 논리학, 금융수학을 익히게 됩니다. 이 과정은 IB 과정을 수강하지 않는 12학년 학생을 위한 과정입니다.

선수 조건: 선행과목인 Pre-Calculus 또는 이에 준하는 과정을 성공적으로 이수한 경우 수강할 수 있습니다.

칼리지보드에 따르면, AP Calculus AB는 미분 및 적분 미적분학 주제를 다루는 대학 1학기 수준의 미적분학 과목과 동등하도록 설계되었습니다. 이 과정은 미적분 개념, 결과, 문제를 그래프, 수치, 분석, 언어적으로 표현하는 다중 표현 방식을 특징으로 합니다. 이러한 표현들 간의 연관성을 탐구함으로써, 미적분이 극한을 활용해 중요한 개념, 정의, 공식, 정리를 어떻게 발전시키는지에 대한 이해를 쌓게 됩니다. 방법, 추론, 근거, 결론을 명확하게 전달하는 데 지속적으로 중점을 두는 것이 필수적입니다. 과정이 끝나면 학생들은 AP CalculusAB 시험을 치르게 됩니다.

이 과정은 데이터가 풍부한 세상에서 수학과 기술이 다양한 분야에서 차지하는 역할이 점차 커지고 있음을 인지합니다. 따라서 응용 분야나 수학적 모델링에 자주 사용되는 주제에 초점을 맞춰 맥락 속에서 수학의 의미를 강조합니다. 이러한 이해를 바탕으로 미적분학이나 통계학처럼 전통적으로 대학 예비 수학 과목의 일부였던 주제도 다룹니다. 또한, 학생들이 수학적 모델을 탐구하고 구성할 수 있도록 기술을 광범위하게 활용합니다. 수학: 응용 및 해석은 종종 실제 문제와 관련된 맥락에서, 그리고 기술을 활용하여 추측을 뒷받침하는 수학적 사고력을 함양합니다.

필수 조건: 학생들은 수학 능력 시험에서 받은 점수 또는 Algebra 2 & Trigonometry 또는 이에 상응하는 과목을 성공적으로 이수한 후 이 과목에 등록할 수 있습니다.

이 과정은 혁신이 점점 더 수학에 대한 깊은 이해에 의존하는 세상에서 분석적 전문성의 필요성을 인식합니다. 이 과정에는 전통적으로 대학 입학 전 수학 과정에 포함되는 주제(예: 함수, 삼각법, 미적분)뿐만 아니라 탐구, 추측, 증명에 적합한 주제, 예를 들어 SL과 HL 모두에서 수열과 급수의 연구, HL에서의 귀납법에 의한 증명 등이 포함됩니다. 이 과정은 수학 소프트웨어와 휴대용 도구에 능숙한 것이 어떤 진로에서도 가치 있음을 인식하여 기술을 통합합니다. 그러나 Mathematics: Analysis and Approaches는 올바른 수학적 논증을 구성하고, 전달하며, 정당화하는 능력 개발에 특히 중점을 둡니다.

수학: 분석과 접근(Analysis and Approaches)을 SL 또는 HL로 선택하는 학생들은 대수식의 조작에 익숙해야 하며, 패턴을 인식하는 것을 즐기고, 이러한 패턴의 수학적 일반화를 이해해야 합니다.

전제 조건: 학생들은 수학 능력 테스트 결과 또는 Pre-Calculus나 이에 상응하는 과목을 성공적으로 이수한 후 본 과목에 등록할 수 있습니다.

이 과정은 혁신이 점점 더 심층적인 수학 이해에 의존하는 세상에서 분석 전문성의 필요성을 인식합니다. 이 과정은 전통적으로 대학 예비 수학 과정의 일부였던 주제(예: 함수, 삼각법, 미적분학)뿐만 아니라, 수열과 급수에 대한 연구(SL 및 HL), 귀납적 증명(HL)과 같이 조사, 추측, 증명이 가능한 주제도 포함합니다. 이 과정은 수학 소프트웨어 및 휴대용 도구에 대한 능숙함이 모든 진로에서 중요하다는 점을 인지하고 기술을 활용합니다. 하지만 수학: 분석 및 접근법은 정확한 수학적 논증을 구성하고, 전달하고, 정당화하는 능력을 개발하는 데 특히 중점을 둡니다.

수학: 해석학 및 접근법을 더 높은 수준으로 수강하고자 하는 학생들은 매우 뛰어난 대수적 능력과 간단한 증명을 이해하는 능력을 갖추어야 합니다. 학생들은 문제를 다루는 데 즐거움을 느끼고, 어려운 문제를 해결하는 데서 즐거움과 만족감을 얻는 학생들이어야 합니다.

이 과정은 학생들의 학업적 및 사회적 맥락에서의 구어 의사소통 능력과 청취 이해력을 향상시킵니다. 학생들은 짧은 강의, 토론, 멀티미디어 자료 등을 통해 주요 내용과 세부 사항을 이해하는 연습을 합니다. 활동은 발음, 억양, 유창성뿐 아니라 메모 및 이해력을 위한 청취 전략에도 중점을 둡니다. 학생들은 체계적인 대화, 역할극, 프레젠테이션에 참여하여 영어로 자신의 생각을 명확하고 적절하게 표현하는 데 자신감을 갖게 됩니다.

이 과정은 다국어 학습자의 독해 능력과 학술적 글쓰기 능력을 강화합니다. 학생들은 다양한 각색본과 짧은 실전 텍스트를 읽고, 주요 내용, 뒷받침하는 세부 사항, 그리고 텍스트 구조를 파악합니다. 글쓰기 지도는 문단 전개, 구성, 그리고 기본적인 문법 구조에 중점을 둡니다. 학생들은 지도된 글쓰기 과제를 통해 요약, 의역, 그리고 텍스트에 대한 응답을 연습하며, 학술적 상황에 적합한 짧고 일관된 작문을 완성해 나갑니다.

말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 동시에 향상시키도록 설계된 통합 영어 과정입니다. 학생들은 수용 능력과 생산 능력을 모두 갖춘 주제별 단원을 학습하며, 학문적 어휘와 문법을 맥락에 맞게 통합적으로 학습합니다. 협력 프로젝트, 읽기, 토론을 통해 학습자는 모든 언어 영역에서 효과적으로 소통하는 능력을 키우는 동시에 영어 이해, 구성, 자기 표현 전략을 적용합니다.

이 과정은 학생들에게 고등학교 및 그 이후의 학업 성공에 필수적인 기술을 제공합니다. 효과적인 노트 필기, 요약 및 의역, 기본 연구 방법, 자료 평가, 그리고 학문적 성실성 등의 주제를 다룹니다. 학생들은 과제를 체계적으로 구성하고, 시간을 관리하고, 학업적 목적으로 디지털 도구를 활용하는 방법을 배우게 됩니다. 지도된 연구 과제와 미니 프로젝트를 통해 학생들은 정보를 명확하고 신뢰할 수 있는 방식으로 찾고, 평가하고, 제시하는 능력을 함양하게 됩니다.

이 과정은 고등학교 수학에 필요한 학문적 언어를 개발하는 동시에 기초적인 수학 능력을 강화합니다. 학생들은 정수 및 분수 연산, 좌표 기하학, 다각형, 설계 프로젝트를 통한 응용 기하학, 그리고 기초 대수학 등의 핵심 주제를 탐구합니다. 문제 해결 전략, 수학적 정보 해석, 그리고 정확한 어휘를 사용한 추론 설명에 중점을 둡니다. 또한 프로젝트와 프레젠테이션을 통해 수학 개념을 실제 상황에 적용합니다.

예술적 표현을 위한 학문적 언어 구축에 중점을 둔 시각 예술에 대한 창의적인 탐구. 학생들은 드로잉, 회화, 조각, 그리고 혼합 매체를 통해 예술의 요소와 디자인 원리를 배우게 됩니다. 프로젝트를 통해 개인의 창의성을 문화적, 역사적 영향과 연결 짓습니다. 학생들은 토론, 글쓰기, 발표를 통해 자신과 타인의 예술 작품을 묘사하고, 분석하고, 성찰하는 연습을 합니다.

이 과정은 학생들에게 미국 역사의 주요 주제와 사건을 풍부한 언어와 상호작용적인 수업을 통해 소개합니다. 학생들은 아프리카계 미국인 역사, 재건, 사회 개혁 등의 주제를 탐구하며, 1차 및 2차 자료를 활용하여 역사적 사고력을 함양합니다. 학문적 어휘, 역사적 텍스트 읽기, 증거 기반 주장 형성, 그리고 과거와 현재를 연결하는 능력에 중점을 둡니다. 토론, 프로젝트, 체계적인 글쓰기 과제 등의 활동이 포함됩니다.

이 과정은 생물학 및 관련 분야에 대한 흥미진진한 실습 학습을 통해 고등학교 수준의 과학 기초를 다집니다. 학생들은 인체 시스템, 생태학, 지속가능성 등의 주제를 학습하며, 과학적 어휘와 학술적 영어를 학습에 통합합니다. 실험 활동, 실험, 그리고 그룹 프로젝트를 통해 관찰, 자료 수집, 그리고 분석 능력을 향상시킵니다. 학생들은 자신의 연구 결과를 서면, 시각 자료, 그리고 구두로 발표하여 과학적 아이디어를 전달하는 데 자신감을 키웁니다.

Prerequisite: Year 1 is designed for EAL 9 students/Pre-Algebra (최소요건)

복합 과학(Combined Science)은 EAL 학습자를 위한 입문 과학 과정입니다. 이 과정은 물질과 에너지의 기본 개념에 대한 필수 지식을 구축하고, 물리학, 화학, 생물학 세 분야 모두의 심화 학습을 위한 핵심 이해를 개발하는 데 중점을 둡니다. 물질 연구는 원자의 구조, 물질의 상(phase), 그리고 상변화를 포함합니다. 에너지 연구는 에너지의 정의, 일과 힘, 에너지의 형태, 에너지 보존, 에너지 전달, 그리고 대체 에너지 선택 등을 포함합니다. 과정 전반에 걸쳐 실험 설계 과정과 함께 과학 관련 어휘가 강조됩니다. MYP 기준은 이 과정의 평가 기준입니다.

필수 조건: English 9/10/EAL 10(최소 요건); International Math 1(최소 요건) 

이 생물학 과정은 학생들이 생명의 다양성과 복잡성에 대한 전반적인 이해를 얻고, 그 가치를 인식할 수 있도록 설계되었습니다. 생물학은 인간의 신체 내에서 일어나는 과정, 의학의 새로운 발견, 생명공학, 변화하는 환경 등 일상생활의 많은 측면과 관련이 있습니다. 이 과정은 세포 내에서 일어나는 생명 과정, 복잡한 다세포 생물의 해부학(구조)과 생리학(과정), 그리고 생명체가 환경 조건에 따라 번식하고, 성장하며, 적응하는 방법에 중점을 둡니다. 인간의 신체 구조와 과정, 건강한 생활 방식, 질병에 특히 큰 비중을 두고 있습니다. 학생들은 과거와 최근의 발견, 그리고 그것이 자신의 삶에 어떤 영향을 미치는지 배울 기회를 갖게 됩니다. 이 과정은 실용적인 성격을 지니고 있어, 과학 실험뿐만 아니라 일상생활에서도 중요한 업무 계획, 아이디어 전달, 의사결정 평가와 같은 능력을 기를 수 있도록 도와줍니다.

필수 조건: English 9/10(최소 요구); International Math 1(최소 요구 사항)

학생들은 화학에 대한 포괄적인 이해를 목표로 합니다. 이 기초에는 원자 구조, 주기성, 화학 결합, 반응 화학양론, 물질의 상태, 반응 속도론, 화학 평형, 그리고 전기화학의 핵심 개념이 포함됩니다. 또한, 화학 교과 과정에는 일반적으로 1학년 화학 과목에서 다루지 않는 유기화학, 생물화학, 환경화학, 산업화학, 그리고 분석화학의 풍부한 주제들이 포함됩니다. 학생들은 정교한 문제 해결 전략과 기본적인 실험 기술을 개발하게 됩니다. 또한, 독립적인 탐구와 신중한 과학적 연구에 중점을 둘 것입니다.

필수 조건: English 9/10(최소 요건); International Math 1(최소 요건)

물리학은 물질, 에너지, 힘, 운동, 그리고 이들의 상호 관계를 과학적으로 연구하는 포괄적인 입문 과정입니다. 이 과정은 물리학 입문 과정의 모든 전통적인 영역을 포괄하며, 새로운 영역으로 확장됩니다. 다루는 주제는 측정, 속도, 속도 및 가속도, 밀도, 힘, 에너지, 일, 전력, 열 물리학, 파동의 특성, 전기, 자기, 원자 물리학입니다. 이 과정은 이론적인 부분뿐만 아니라 실습적인 부분도 풍부하게 구성되어 있습니다. 실험은 이 과목의 주요 부분으로, 연중 내내 진행됩니다. 학생들은 필수적인 기술을 배우고 실험을 계획, 실행 및 평가하는 능력을 습득하게 됩니다.

Physical Education 1은 학생들에게 신체 건강의 기초를 소개하며, 평생 건강과 웰빙의 중요성을 강조합니다. 학생들은 다양한 팀 스포츠와 개인 스포츠에 참여하여 협동심, 팀워크, 그리고 스포츠맨십을 기릅니다. 정식 스포츠 외에도, 학생들은 근력 운동, 유산소 운동, 유연성, 지구력 운동 등 개인 체력 활동을 탐구하게 됩니다. 이 과정에서는 기본적인 오리엔티어링 기술도 소개하여 야외 탐험과 길 찾기를 장려합니다. 영양의 원칙, 목표 설정, 그리고 활동적인 생활 방식의 이점 등 건강과 웰빙 주제도 커리큘럼에 통합되어, 학생들이 신체적·정신적 건강에 대해 현명한 선택을 할 수 있도록 돕습니다.

Physical Education 1의 기초를 바탕으로, Physical Education 2는 학생들의 신체 건강, 훈련 기법, 개인 건강에 대한 이해를 더욱 심화시킵니다. 학생들은 다양한 스포츠에서 자신의 기술을 연마하고, 개별 운동 계획 수립과 목표 추적 등 더 발전된 개인 피트니스 도전에 참여하게 됩니다. 오리엔티어링 활동도 확장되어 전략적 사고, 지도 읽기, 야외 리더십을 기릅니다. 건강 및 웰니스 교육은 경기력 향상을 위한 영양, 스트레스 관리, 평생 건강한 습관 형성에 중점을 두고 계속 진행됩니다. 이 과정은 개인의 책임감, 자기 동기 부여, 균형 잡힌 삶의 일부로서의 피트니스의 가치를 강조합니다.

두 과정 모두 학생들이 교실을 벗어나서도 실천할 수 있는 적극적인 참여, 개인적 성장, 그리고 웰빙에 대한 전체적인 접근 방식을 알려줍니다.

IB 디플로마 프로그램 생물학 고급 과정은 모든 복잡성 수준에서 구조와 기능의 관계를 다룹니다. 학생들은 세포 이론, 생명체의 화학, 식물 과학, 유전학 등 다양한 주제를 배우며 생물학에 대한 이해를 넓힙니다. 이 도전적인 과정을 통해 학생들은 과학자들이 어떻게 일하고 서로 소통하는지에 대해 인식하게 됩니다. 또한, 학생들은 글로벌 맥락에서 과학적 연구와 창의적 탐구를 할 수 있는 다양한 기회를 누릴 수 있습니다.

AP Biology은 대학 수준의 입문 생물학 과정입니다. 학생들은 진화, 에너지학, 정보 저장 및 전달, 그리고 시스템 상호작용과 같은 주제를 탐구하면서 탐구 기반 조사를 통해 생물학에 대한 이해를 키웁니다.

이 프레임워크는 학생들이 알아야 할 내용, 할 수 있어야 할 일, 그리고 이해해야 할 사항을 명시하며, 해당 학문의 핵심 원칙, 이론, 과정 등을 포괄하는 주요 개념에 중점을 둡니다. 또한, 이 프레임워크는 학생들이 STEM 전공에서의 고급 학습을 준비할 수 있도록 하는 교육을 장려합니다.

본 과정 및 시험 설명서에 포함된 AP 생물학 프레임워크는 학생들이 연중 내내 연습해야 하는 명확한 기술, 즉 과학적 실천을 제시합니다. 이러한 기술은 학생들이 생물학자처럼 사고하고 행동하는 데 도움이 됩니다.

물리학 SL 과목은 사전 지식 없이도 수강할 수 있지만, 수학에 대한 탄탄한 배경지식이 필요합니다. 또한, 학생들이 과목을 준비하는 데 1~2년 정도의 이전 물리학 수업 경험이 있다면 유리합니다. 물리학의 기본적인 측면 대부분이 다루어지며, 뉴턴의 법칙부터 시작해 열역학, 전기, 파동, 현대 물리학, 그리고 기후 변화의 물리학까지 학습합니다. 학생들은 선택 주제도 더 깊이 있게 공부하게 되며, 이는 교사의 재량에 따라 상대성이론 또는 천체물리학 중 하나가 될 수 있습니다.

물리학 HL 과정은 학생들에게 가장 근본적인 실험 과학을 접하게 하며, 이 과학은 우주 자체를 가장 작은 입자에서부터 은하 사이의 거대한 거리까지 설명하려고 합니다. 학생들은 전통적인 실험 기술과 기법을 개발하고, 물리학의 언어인 수학 사용 능력을 향상시킵니다. 또한, 학생들은 현대 과학 연구에 필수적이며 삶을 풍요롭게 하고 다양한 분야에 적용 가능한 대인 관계 능력과 정보 및 통신 기술 능력도 함께 기릅니다. 더불어, 학생들은 물리학이 사회에 미치는 영향, 도덕적·윤리적 딜레마, 그리고 물리학자들의 연구가 사회적, 경제적, 환경적으로 미치는 의미에 대해서도 공부합니다. 이 도전적인 과정을 통해 학생들은 과학자들이 어떻게 일하고 서로 소통하는지에 대해 인식하게 됩니다. 학생들은 또한 세계적 맥락에서 과학적 연구와 창의적 탐구를 할 수 있는 다양한 기회를 누리게 됩니다.

AP Physics 1은 대수학을 기반으로 한 대학 수준의 입문 물리학 과정입니다. 학생들은 교실 수업, 수업 내 활동, 그리고 직접 참여하는 탐구 기반 실험실 활동을 통해 시스템, 장, 힘의 상호작용, 변화, 보존과 같은 개념을 탐구하며 물리학에 대한 이해를 키웁니다.
이 과정에서는 전체 수업 시간의 25%를 실험실에서 직접 실습하는 데 사용해야 하며, 학생들이 기초 물리 원리를 입증하고 과학적 실천을 적용할 수 있는 탐구 기반 실험에 중점을 둡니다.

이 과정의 기초는 세 가지 개념으로 나뉩니다: 관점, 시스템, 그리고 지속 가능성입니다. 관점 주제는 환경 가치 체계를 바탕으로 하지만, 관점, 세계관, 가치, 그리고 환경 운동의 발전에 초점을 맞추도록 재구성되었으며, 다양한 영향 요인을 살펴보는 것이 더욱 중요하게 요구됩니다. 새로운 시스템 하위 주제에서는 전환점과 창발적 특성을 탐구합니다. 이 과정은 이러한 큰 아이디어에 관심이 있는 사람들을 위해 복잡성 이론에 대한 보충 정보를 제공합니다.

이 과정에서 학생들은 인간 사회와 자연 세계 간의 관계를 평가할 수 있는 기회를 제공하는 7가지 다양한 주제를 공부하게 됩니다. 학습 주제에는 생태학, 생물다양성과 보전, 물, 토지, 대기와 기후 변화, 천연자원과 관리, 그리고 인구와 도시 시스템이 포함됩니다. ESS 과정에서 가장 중요한 측면은 실험실이나 현장에서 직접 체험하는 실습입니다. 학생들은 프로젝트 기반 학습과 국제 사례 연구를 통해 커리큘럼의 많은 부분을 접하게 됩니다.

이 과정은 2년에 걸쳐 180시간의 이론 수업 동안 무기화학, 유기화학, 전기화학, 에너지학, 반응 속도론, 평형, 생화학 등 화학의 다양한 분야를 심도 있게 다룹니다. 학생들은 기초 화학을 배우고, 그 개념을 바탕으로 점차 더 복잡한 개념을 설명할 수 있도록 학습하게 됩니다. IB 화학 프로그램의 일환으로, 학생들은 커리큘럼의 다양한 분야에서 실험실 실습에도 참여하게 됩니다. HL 학생들은 60시간의 실험실 실습을 반드시 이수해야 합니다. 이 실험실 실습의 증거 자료는 과정 2년 차에 IB 평가자에게 제출됩니다. 또한 학생들은 공식 실험 보고서를 작성해야 하며, 이 보고서는 본 과정의 IB 성적 일부를 결정하는 데 사용됩니다.

IB 과학에 참여하는 모든 학생들은 그룹 IV 프로젝트에 참여합니다. 이 프로젝트를 통해 학생들은 다양한 과학적 관점에서 과학적 문제를 탐구하고, 그 문제들이 지역적, 그리고 세계적으로 어떤 의미를 갖는지 알아봅니다.

해양 과학 연구는 실습에 매우 적합하며, 따라서 허드슨 강과 자메이카 만 하구에서 수행될 것입니다. 현장과 실험실 모두에서 많은 실습 기회가 제공됩니다. 또한, 물리 해양학은 해양 모델링 및 위성 이미지 분석에 적합하며, 이는 어디에서나 연구할 수 있습니다. 모든 실습에서 학생들은 "무엇이 진실인지 어떻게 알 수 있는가?"라는 질문에 대한 이해를 증진하도록 권장됩니다. 이 질문은 실험 과학의 핵심인 검증을 요구합니다. 해양 과학에 사용되는 기술들은 이러한 질문들을 특히 중요하게 만듭니다.

필수 조건: 학생들은 중국어에서 CEFR C1+ 수준을 갖추어야 합니다 

이 과정에서 학생들은 다양한 매체에 걸친 폭넓은 문학 및 비문학 텍스트를 공부하게 됩니다. 학생들은 문학적 형식과 텍스트 유형에 따른 의사소통 행위를 적절한 2차 자료와 함께 분석함으로써, 언어 자체의 본질과 언어가 정체성과 문화에 의해 어떻게 형성되고 영향을 받는지 탐구할 것입니다. 이 과정에서의 학습 접근법은 문학 이론, 사회언어학, 미디어 연구, 비판적 담화 분석 등 다양한 분야를 포함할 수 있도록 폭넓게 설계되어 있습니다.

필수 조건: 학생은 독일어 CEFR C1+ 수준을 보유해야 합니다 

이 과정에서 학생들은 다양한 매체를 통해 광범위한 문학 및 비문학 텍스트를 연구합니다. 문학 형식과 텍스트 유형을 아우르는 의사소통 행위를 적절한 2차 독해와 함께 검토함으로써, 학생들은 언어 자체의 본질과 언어가 정체성과 문화를 형성하고 그로부터 영향을 받는 방식을 탐구합니다. 이 과정에서는 문학 이론, 사회언어학, 미디어 연구, 비판적 담론 분석 등 광범위한 접근 방식을 통해 연구합니다.

필수 조건: 학생은 한국어 능력이 CEFR C1+ 이상이어야 합니다 

이 과정에서 학생들은 다양한 매체에 걸친 폭넓은 문학 및 비문학 텍스트를 공부하게 됩니다. 학생들은 문학적 형식과 텍스트 유형에 따른 의사소통 행위를 적절한 2차 자료와 함께 분석함으로써, 언어 자체의 본질과 언어가 정체성과 문화에 의해 어떻게 형성되고 영향을 받는지 탐구하게 됩니다. 본 과정의 학습 접근법은 문학 이론, 사회언어학, 미디어 연구, 비판적 담화 분석 등 다양한 분야를 포함할 수 있도록 폭넓게 설계되어 있습니다.

필수 조건: 학생은 스페인어 CEFR C1+ 수준을 갖추어야 합니다.

이 과정에서 학생들은 다양한 매체에 걸친 문학 및 비문학 텍스트를 폭넓게 학습하게 됩니다. 학생들은 문학적 형식과 텍스트 유형에 따른 의사소통 행위를 적절한 2차 자료와 함께 분석함으로써, 언어 자체의 본질과 언어가 정체성과 문화에 의해 어떻게 형성되고 영향을 받는지 탐구하게 됩니다. 본 과정의 학습 접근법은 문학 이론, 사회언어학, 미디어 연구, 비판적 담화 분석 등 다양한 분야를 포함할 수 있도록 폭넓게 설계되어 있습니다.

선수 조건: 학생들은 모국어와 모국어에 능통한 튜터가 있어야 합니다. 튜터는 자가 학습을 도와주는 지도교수가 지도하기 어려운 부분을 도와줄 것입니다. 튜터는 특히 IB 평가 구성 요소에 대한 피드백을 제공할 것입니다.

IB 디플로마 프로그램 문학 A 자가학습 표준 레벨 과정은 학교에서 정규 과목으로 제공되지 않는 언어의 문학을 학생들이 스스로 공부할 수 있는 기회를 제공합니다. 이 과정을 수강하는 학생들에게는 높은 수준의 자율성이 요구됩니다. 이 과정은 개념적 학습의 개념에 기반을 두고 있습니다. 즉, 이 과정은 개념 또는 큰 아이디어를 중심으로 구성되어 있어 과목 간, 그리고 한 과목 내의 여러 부분 간에 연결고리를 형성하기가 더 쉽습니다. 개념은 실제 생활 상황에 적용 가능하고 전이될 수 있기 때문에 중요합니다. 이 과정의 핵심 개념은 문화, 소통, 변화, 관점, 창의성, 표현, 그리고 정체성입니다.

필수 조건: 학생들은 프랑스어에서 CEFR B1 수준을 갖추어야 합니다.

이 과정은 프랑스어에 어느 정도 능숙한 학생들을 위해 설계된 추가 언어 학습 과정입니다. SL 또는 HL 중 어느 수준으로도 학습할 수 있습니다. 이 과정의 주요 초점은 언어 습득과 언어 능력 개발에 있습니다. 이러한 언어 능력은 다양한 읽기 및 듣기 자료의 학습과 활용을 통해 개발되어야 합니다. 해당 자료는 일상적인 구어체 대화부터 문학 작품에 이르기까지 다양하며, 관련된 문화와 연관되어야 합니다. 선택된 자료는 학생들이 언어 능력과 문화 간 이해를 심화할 수 있도록 해야 합니다. 탐구하는 주제는 정체성, 경험, 인간의 창의성, 사회 조직, 그리고 지구 공유입니다.

필수 조건: 학생들은 스페인어에서 CEFR B1 수준을 갖추어야 합니다.

이 과정은 스페인어에 어느 정도 능숙한 학생들을 위해 설계된 추가 언어 학습 과정입니다. SL 또는 HL 중 어느 수준으로도 학습할 수 있습니다. 이 과정의 주요 초점은 언어 습득과 언어 능력 개발에 있습니다. 이러한 언어 능력은 다양한 읽기 및 듣기 자료의 학습과 활용을 통해 개발되어야 합니다. 해당 자료는 일상적인 구어체 대화부터 문학 작품에 이르기까지 다양하며, 관련된 문화와 연관되어야 합니다. 선택된 자료는 학생들이 언어 능력과 문화 간 이해를 심화할 수 있도록 해야 합니다. 탐구하는 주제는 정체성, 경험, 인간의 창의성, 사회 조직, 그리고 지구 공유입니다.

IB 디플로마 프로그램의 Language AB Initio 과정은 중국어에 대한 사전 경험이 전혀 없거나 매우 제한적인 학생들을 위해 설계된 언어 습득 과정입니다. 이 과정은 표준 레벨(Standard Level)로만 제공됩니다. 다루는 주제는 정체성, 경험, 인간의 창의성, 사회 조직, 그리고 지구 공유입니다. 각 주제에는 학생들이 중국어를 연습하고 탐구하며, 문화 간 이해를 발전시킬 수 있는 다양한 토픽이 포함되어 있습니다. 수용, 산출, 상호작용 능력의 개발을 통해 학생들은 일상적인 다양한 상황에서 적절하게 반응하고 소통할 수 있어야 합니다.

IB 디플로마 프로그램 언어 AB 이니시오(Initio) 과정은 프랑스어 경험이 없거나 프랑스어 학습 경험이 매우 제한적인 학생들을 위해 설계된 언어 습득 과정입니다. 스탠다드 레벨(Standard Level)에서만 제공됩니다. 이 과정에서는 정체성, 경험, 인간의 독창성, 사회 조직, 그리고 지구 공유라는 주제를 다룹니다. 각 주제는 학생들에게 프랑스어를 연습하고 탐구할 기회를 제공하며, 문화 간 이해를 증진할 수 있도록 다양한 주제를 다룹니다. 수용적이고 생산적이며 상호작용적인 기술을 개발함으로써 학생들은 다양한 일상 상황에서 적절하게 반응하고 상호작용할 수 있게 됩니다.

IB 디플로마 프로그램의 Language AB Initio 과정은 스페인어에 대한 사전 경험이 전혀 없거나 매우 제한적인 학생들을 위해 설계된 언어 습득 과정입니다. 이 과정은 표준 레벨(Standard Level)로만 제공됩니다. 다루는 주제는 정체성, 경험, 인간의 창의성, 사회 조직, 그리고 지구 공유입니다. 각 주제에는 학생들이 스페인어를 연습하고 탐구하며, 문화 간 이해를 발전시킬 수 있는 다양한 토픽이 포함되어 있습니다. 수용적, 생산적, 상호작용적 능력의 개발을 통해 학생들은 일상적인 다양한 상황에서 적절하게 반응하고 소통할 수 있어야 합니다.

Spanish: Beginner, Intermediate, Accelerated & Advanced Levels
Chinese: Beginner & Intermediate Levels

선택한 언어의 CEFR가 A1/A2인 학생은 중급 레벨에 배정되며, CEFR가 B1+인 학생은 고급 레벨에 배정됩니다.

이 과정들은 미국 고등학교의 언어 습득 과정으로, 영어 또는 자신의 모국어가 아닌 다른 언어를 배우고자 하는 학생들을 위해 설계되었습니다. 언어 습득 과정은 여러 단계로 나누어져 있습니다. 초급 단계의 학생들은 선택한 언어 습득에 대한 기초를 다지게 됩니다. 중급 단계의 경우, 학생들은 이전 학년에 해당 언어를 공부했거나, CEFR A1/A2 수준의 언어 능력을 보여야 합니다. CEFR B1+ 수준의 학생들은 고급 단계에 배정됩니다. 학생들은 목표 언어로 의사소통하는 방법을 배우는 동시에, 그 언어가 사용되는 문화에 대해서도 학습하게 됩니다. 과정 전반에 걸쳐 학생들은 외국어로 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기를 통해 언어에 대한 이해를 보여줍니다. 또한 학생들은 실제 생활 상황에서 의사소통하는 방법도 배우게 됩니다.