글로벌 리더십

2023년 4월

Dr. Sally Mingarelli

EF 아카데미 패서디나 학교장

친애하는 가족 여러분,

이 첫 학기의 마지막 가족 소식지 중 하나를 쓰는 것은 매우 신나는 일입니다. 우리의 관점에서 볼 때, 그것은 매우 빠르게 지나갔으며, 그럼에도 불구하고 여러분의 아이들은 이 시기에 엄청나게 성장했습니다. 우리는 최근에 캠퍼스 전체에 매일 존재하는 성숙, 독립, 참여, 그리고 깊은 관계의 많은 지표들을 축하하고 있습니다. 우리는 여러분의 아이들이 매우 자랑스럽습니다!

우리는 올해 우리 학생들이 그들이 형성한 관계와 그들이 함께 성취한 의미 있는 학습을 모두 축하하는 데 도움이 될 많은 연말 행사를 기대하고 있습니다. 다가오는 5월에 우리의 공동체 의식과 우정의 공동체 의식은 5월 13일 올드타운 패서디나의 호텔 무도회장에서 열리는 우리의 첫 번째 EF 아카데미 패서디나 프롬, 5월 17일 캠퍼스 쿼드에서의 마지막 조언 만찬, 5월 23일 창립 학생들의 축하 행사에서 영광을 안게 될 것입니다.

학생들의 학습과 학업 성장을 축하하기 위해 5월 25일에 쇼케이스 오브 러닝(Showcase of Learning)을 개최한 후 5월 26일에 글로벌 리더십 심포지엄(Global Leadership Symposium)을 개최합니다. 쇼케이스 오브 러닝을 통해 학생들은 올해 수업 전반에 걸쳐 자신이 가장 자랑스러워하는 작품을 선택합니다. 그들은 작품을 통해 숙달한 제품과 역량에 대해 모두 성찰합니다. 마지막으로 글로벌 리더십 심포지엄은 우리 학교의 시그니처 프로그램에서 학생들의 작품을 보여주며 학년의 절정을 이루는 행사가 될 것입니다. 이 행사는 대중에게 공개되어 있으며, 학생들은 진정한 청중에게 침착함과 자부심을 가지고 공유할 수 있는 기회를 제공합니다. 현지 거주든 해외 거주든 그 청중과 함께하는 것을 고려해 보시기 바랍니다. 이 계획을 마지막 날인 5월 26일 금요일에 계획하는 데 있어 우리의 희망은 자녀를 데리러 여행하는 가족이라면 누구나 심포지엄에 참석하기 위해 제 시간에 도착할 수 있다는 것입니다. RSVP 시기와 방법에 대한 더 자세한 내용은 아래 뉴스레터를 참조하십시오.

매달 하는 것처럼, 우리는 EF 아카데미 패서디나(EF Academy Pasadena)에 있는 학생들의 삶을 가족들이 더 잘 이해할 수 있도록 돕기 위해 이 소식지를 사용하여 캠퍼스 곳곳의 작가들을 특집으로 다루고 있습니다. 이번 달의 작가는 글로벌 리더십의 공동 책임자인 카엘라 클래프(Kaela Clapp)와 에리카 워시번(Erica Washburn)입니다. 학생들과 교수진의 영감을 받은 노력으로 올해 우리의 시그니처 프로그램이 어떻게 활기를 띠게 되었는지에 대한 그들의 아름다운 이야기를 즐기세요.

부서 업데이트

카엘라 클랩

글로벌 리더십 공동 이사

에리카 워시번

글로벌 리더십 공동 이사

학부모님께,

우리의 첫 해가 마무리에 가까워지면서, EF Academy Pasadena의 시그니처 프로그램인 Global Leadership 프로그램을 통해 학생들이 걸어온 놀라운 여정을 되돌아보고자 합니다. 5월 26일에 열리는 첫 번째 Global Leadership Symposium을 준비하며, 학생들이 이 프로그램을 통해 어떻게 성장했는지 되짚어보는 시간을 갖게 되어 매우 기쁩니다. Global Leadership(GL)은 차세대 주도적 변화의 주역들이 21세기의 도전에 대응할 수 있도록, 유엔 17개 지속가능발전목표 중 하나와 연계된 지역 및 글로벌 이슈를 해결하기 위한 정교한 솔루션을 설계하는 역량을 기르는 데 중점을 둡니다. 

학생들은 지역 사회와 세계에 영향을 미치는 중요하고 의미 있는 문제에 참여할 때 가장 효과적으로 학습합니다. 마찬가지로, 우리는 학생들의 생생한 경험과 관점이 일상 학습에 활용될 수 있는 자산이라고 믿습니다. 국제 사회에서 생활하고 배우는 것은 학생들에게 더욱 인간 , 지속 가능하며, 평화로운 세상을 만들어 나가야 할 공동의 책임을 온전히 깨닫는 특별한 기회를 제공합니다. 글로벌 리더십은 학생과 교사에게 세계 시민으로서 함께 탐구하고, 협력하고, 성장할 수 있는 헌신적인 시간, 공간, 그리고 자원을 제공합니다. 학생들은 개인적, 그리고 세계적으로 중요한 문제에 참여함으로써 세상을 더 나은 곳으로 만들고자 합니다. 이를 위해 올해 모든 학생은 다음과 같은 글로벌 리더십 역량을 향상시켰습니다.

  1. 자신이 무엇을 배우고 싶은지, 무엇을 성취하고 싶은지, 그리고 그것이 자신에게 왜 중요한지 파악합니다.

  2. 도움이 되는 지원을 제공할 수 있는 리소스를 찾고 있습니다.

  3. 지역사회의 진정한 요구와 우려를 조사합니다.

  4. 다른 사람들과 협력하고 시너지를 발휘하며, 팀 목표를 실천합니다.

GL에서의 첫 수업은 학생들이 즉시 서로 협력해야 하는 로고 챌린지로 시작되었습니다. 단 한 번의 수업 시간 동안, 팀들은 글로벌 시민, 글로벌 혁신가, 또는 글로벌 기업가가 된다는 것이 무엇을 의미하는지에 대한 초기 이해를 의미 있게 표현하는 로고를 디자인해야 했습니다. 119명의 모든 학생들이 아이디어를 모으는 모습에서 학생들의 협력적이고 경쟁적인 성향이 빠르게 드러났고, Cena는 활기로 가득 찼습니다. 이 활동은 이번 쿼터의 분위기를 정했으며, 이후 학생들은 자신의 리더십 스타일을 탐구하고, 문화적 규범을 공유 및 확립하며, UN 지속가능발전목표를 탐구하는 시간을 가졌습니다.

1학기가 끝나갈 무렵, GL 그룹은 디자인 씽킹 과정의 "공감" 단계에 들어섰습니다. 이 단계에서는 부족한 점, 개선할 수 있는 점, 또는 지역 사회가 다른 사람들의 삶을 더 나은 방향으로 이끌어가기를 바라는 점을 파악하기 시작했습니다. 이 과정에서 학생들은 지속가능개발목표(SDGs) 중 하나를 디자인의 지침으로 삼아 지역 사회에 직접적이고 긍정적인 영향을 미치는 혁신적인 아이디어를 제안했습니다. 그룹원들과 협력하여 캠퍼스 전역의 지역 사회 구성원인 "샤크(Sharks)"에게 아이디어를 제시했고, 이들은 팀원들에게 의미 있는 피드백을 제공하여 프로젝트 목표를 조정하고 남은 학기 동안 실천할 수 있도록 했습니다.

지난 10월 첫 발표 이후 프로젝트 개발에 많은 진전이 있었습니다. "빅 십(Big Sib)"이라는 학생 멘토링 그룹이나 "아세 선스크린(Asé Sunscreen)"이라는 산호초 보호 자외선 차단제 그룹처럼 일부 프로젝트 컨셉은 지속되었지만, 다른 학생들은 원래 프로젝트 아이디어가 자신의 열정과 관심사와 잘 맞지 않는다는 것을 깨달았습니다. 1학기는 글로벌 리더십 박람회로 마무리되었습니다. 학생들은 이 박람회에서 자신이 무엇에 관심이 있고 왜 그런지 되돌아보도록 격려받았습니다. 이 경험을 통해 각 팀은 "스스로의 모험을 선택"할 수 있었습니다. 학생들은 (1) 자신의 독창적인 아이디어로 진행 상황을 공유하고, (2) 파악된 역할을 채울 새로운 팀원을 모집하고, (3) 자신의 개별 기술을 다른 사람들에게 홍보하여 새로운 팀에 합류할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 학생들은 공동의 환경에서 자신의 기술, 관심사, 그리고 동기를 명확하게 표현해야 했습니다. 반복적인 학생 성찰은 디자인 씽킹 과정의 중요한 부분이었으며, 현재 학년말에 우리 글로벌 그룹이 거두고 있는 성공에 크게 기여했습니다.

학생들과 교직원들은 겨울 방학을 마치고 재충전된 상태로 GL 프로젝트에서 실질적인 행동을 취하기 위해 한층 더 의욕적으로 돌아왔습니다. 올해 이 시점에 GL 그룹들은 각 그룹의 목표와 더 밀접하게 맞는 전문성을 가진 교직원 멘토 및 코치와 짝을 이루게 되었습니다. 많은 그룹들이 SDGs와 관련된 도전 과제에 공감하고 정의하는 단계를 넘어, 이제는 디자인 씽킹 과정의 아이디어 도출과 프로토타입 제작 단계로 나아갈 준비가 되어 있었습니다. 이에 따라, 우리 GL 그룹 20개 모두는 공식적으로 Global Leadership Committee에 자신의 아이디어와 필요 사항을 설명하고, 그동안의 진행 상황을 공유하며 남은 한 해 동안의 실행 계획을 제시할 기회를 가졌습니다. 주제 아이디어와 실행 계획의 다양성은 매우 인상적이었습니다. 이 뉴스레터 하단에서 주목할 만한 GL 그룹들을 확인해 보세요!

올해 GL에서 진행된 모든 작업이 5월 26일에 열리는 Global Leadership Symposium에서 선보일 예정임을 알려드리게 되어 매우 기쁩니다. 이 행사는 각 학생 그룹이 진행한 Global Leadership 프로젝트에 대해 직접 들을 수 있는 기회가 될 것입니다. 프로젝트는 교육 및 옹호 캠페인부터 시급한 문제에 대한 혁신적인 해결책 개발, 새로운 발명품 및 제품 개발에 이르기까지 다양합니다. 이번 마지막 상호작용형 학습 전시회에서 학생들은 지역 사회 구성원, 패서디나 시 정부 관계자, 인근 중학교 학생 및 교사들에게 자신의 작업을 선보일 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 또한 학년 말에 패서디나에 거주하거나 방문하는 친구나 가족분들께도 Global Leadership Symposium에 참석해 주시길 정중히 초대합니다. 올해 학생들이 이룬 성과를 매우 자랑스럽게 생각하며, 이 팀들이 흥미로운 전시, 교육적 수업, 야외 활동을 통해 지역 사회를 이끌어갈 모습을 기대하고 있습니다. 참석을 원하시는 분은 입학처장 Bobbie Jo Dobbs에게 [email protected]으로 이메일을 보내주시기 바랍니다. 현장에서 여러분을 뵙기를 기대합니다!

마지막으로, 앞으로 다가올 여러 해를 내다보는 시간을 갖고자 합니다. 이 프로그램의 개인화된 특성 덕분에 학생들은 자신만의 진정한 속도로 성장할 수 있는 시간, 공간, 멘토십, 그리고 자원을 제공받았습니다. 각 학생 팀의 일상적인 활동은 그들의 구체적인 필요에 맞춰 맞춤화되어 있습니다. 따라서 내년 이후에도 EF Academy에서 계속 학업을 이어가는 학생들은 세상이 필요로 하는 진정성 있는 해결책을 개발할 수 있는 기회를 계속해서 갖게 될 것입니다. 앞으로의 기회에는 학생들이 자신의 프로젝트와 관련된 현장 연구에 참여하는 커뮤니티 참여 및 서비스 학습, 지역 사회 및 단체와 협력할 수 있는 커뮤니티 파트너십, 그리고 프로그램을 막 시작하는 동급생들을 코치할 수 있는 멘토십 기회 등이 포함될 예정입니다. 우리 놀라운 학생들이 해마다 서로에게서, 그리고 함께 배우며 세상을 더 나은 곳으로 만들어가는 모습을 기대하고 있습니다.

학생들과 교직원들은 겨울 방학을 마치고 재충전된 모습으로 GL 프로젝트에서 실질적인 행동을 취하기 위해 한 걸음 더 나아갈 준비가 되어 있었습니다. 올해 이 시점에 GL 그룹들은 각 그룹의 목표와 더 밀접하게 맞는 전문성을 가진 교직원 멘토 및 코치와 짝을 이루게 되었습니다. 많은 그룹들이 SDGs와 관련된 도전 과제에 공감하고 정의하는 단계를 넘어, 이제는 아이디어 도출과 프로토타입 제작 단계로 나아갈 준비가 되어 있었습니다. 이에 따라, 우리 GL 그룹 20개 모두는 공식적으로 Global Leadership Committee에 자신들의 아이디어와 필요 사항을 설명하고, 그동안의 진행 상황을 공유하며 남은 한 해 동안의 실행 계획을 제시할 기회를 가졌습니다. 주제 아이디어와 실행 계획의 다양성은 매우 인상적이었습니다. 이 뉴스레터 하단에서 주목할 만한 GL 그룹들을 확인해 보세요!

올해 GL에서 진행된 모든 작업이 5월 26일에 열리는 Global Leadership Symposium에서 선보이게 되어 매우 기쁩니다. 이 행사는 각 학생 그룹이 자신들의 Global Leadership 프로젝트에 대해 발표할 수 있는 기회가 될 것입니다. 프로젝트는 교육 및 옹호 캠페인부터 시급한 문제에 대한 혁신적인 해결책 개발, 새로운 발명품 및 제품 개발에 이르기까지 다양합니다. 이번 마지막 인터랙티브 학습 전시회에서 학생들은 지역 사회 구성원, 패서디나 시 정부 관계자, 인근 중학교 학생 및 교사들에게 자신의 작업을 선보일 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 또한 학년 말에 패서디나에 거주하거나 방문하는 친구나 가족이 있다면 Global Leadership Symposium에 참석하도록 초대하고 싶습니다. 올해 학생들이 이룬 성과를 매우 자랑스럽게 생각하며, 이 팀들이 흥미로운 전시, 교육적 수업, 야외 활동을 통해 지역 사회를 이끌어갈 모습을 기대하고 있습니다. 참석을 원하신다면, 입학처장 Bobbie Jo Dobbs에게 [email protected]으로 이메일을 보내주시기 바랍니다. 그곳에서 여러분을 뵙기를 기대합니다!

하이라이트: 2022-2023 글로벌 리더십 그룹

큰 자매

Big Sib은 UN 지속가능발전목표 3번, 즉 건강과 웰빙을 달성하기 위해 최선을 다하고 있습니다. EF 신입생들의 정신적, 웰빙을 향상시키기 위해, 이 그룹은 신입생들이 지역 사회에 잘 적응할 수 있도록 멘토링 프로그램을 개발했습니다.

글로벌 리더십 홍보 차

GL 홍보팀은 UN 지속가능개발목표(SDG) 11번: 지속가능한 도시와 공동체 달성을 위해 최선을 다하고 있습니다. 신입생들에게 더욱 환영받는 환경을 조성하고 GL 프로그램에 대한 포괄적인 정보를 제공하기 위해, 본 팀은 신입생들이 본 프로그램에 적응하는 데 도움을 주고 기존 학생들에게는 프로그램 적응을 위한 추가 자료를 제공하는 웹사이트를 구축하고 있습니다.

다르다는 것이 틀린 것은 아니다
DINW는 유엔 지속가능발전목표(SDG) 10번: 불평등 감소에 대응하기 위해 노력하고 있습니다. 이 단체는 젊은 세대에게 다양성, 포용성, 그리고 소속감에 대해 알리기 위해 팟캐스트, 웹사이트, 애니메이션을 제작했습니다.

동료 튜터링
피어 튜터링은 UN 지속가능개발목표(SDG) 4번, 양질의 교육 달성을 위해 최선을 다하고 있습니다. 이 프로그램은 EF 국제사립학교에서 제공하는 모든 과목에 대해 학생 주도형 튜터링을 제공하는 프로그램입니다.

더 나은 내일을 위한 자전거 타기
Biking for a Better Tomorrow는 UN SDG #13: 기후 행동에 대응하기 위해 헌신하고 있습니다. 이 그룹은 기부받은 자전거를 수집하고 수리했으며, 학생들이 자전거를 이용해 덜 지속 가능한 교통수단의 사용을 줄일 수 있도록 대여 시스템을 설계했습니다.

더 큐브
The Cube는 UN SDG #8: 양질의 일자리와 경제 성장에 대응하는 데 전념하고 있습니다. 이 그룹의 활동은 우크라이나의 경제 재건을 돕기 위해 NFT를 디자인하고 판매하며, 수익금을 우크라이나의 재단에 기부하는 데 중점을 두고 있습니다.

Upsych
Upsych는 UN 지속가능발전목표(SDG) 8번: 양질의 일자리와 경제성장에 대응하기 위해 노력하고 있습니다. 불공정한 근로 조건과 임금 문제를 알리기 위해, 이 그룹은 업사이클링 의류 브랜드를 만들었습니다. 이들은 패션쇼를 통해 브랜드를 선보이며, 열악한 노동 환경과 불공정한 임금 문제에 대한 인식을 확산시키고자 합니다.

에코 캠퍼스
Eco Campus는 UN SDG #13: 기후 행동에 대응하는 데 전념하고 있습니다. 이 그룹의 활동은 환경 내 플라스틱 폐기물을 줄이기 위해 캠퍼스 내 재활용 시스템을 구축하는 데 중점을 두고 있습니다.

영원한
Eternal은 유엔 지속가능발전목표(SDG) 7번: 저렴하고 깨끗한 에너지에 대응하기 위해 노력하고 있습니다. 생분해되지 않는 리튬 이온 배터리 문제를 해결하기 위해, 저희 그룹은 접근성이 높고 생분해 가능한 새로운 배터리를 개발하고 있습니다.

5월 26일 오전 10시부터 12시까지 열리는 Global Leadership Symposium에서 저희의 멋진 GL 팀들과 직접 만나보세요!

시작해 봅시다.

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