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Uma das melhores coisas sobre o diploma do IB é como ele se concentra em formar cada aluno em todos os aspectos. Não basta desenvolver apenas a inteligência acadêmica; o IB busca um crescimento pessoal equilibrado. Nesta lista, reunimos as seis qualidades com as quais os alunos do IB se formam e como eles as desenvolvem.
Motivação
A sala de aula do IB não está confinada a quatro paredes. O módulo CAS, Criatividade, Atividade e Serviço, permite que os alunos sejam guiados por seus próprios interesses, talentos e habilidades. Os alunos se beneficiam da aprendizagem experiencial ao assumir projetos, fazer trabalho voluntário e participar de atividades cocurriculares. Essa liberdade não apenas contextualiza o que é aprendido em sala de aula, mas também é altamente motivadora. O IB desenvolve alunos que estão ansiosos para aprender e motivados a experimentar coisas novas.
Consciência cultural
O principal ethos do currículo do IB é preparar os alunos para serem cidadãos globais voltados para o mundo e culturalmente conscientes. Uma das maneiras pelas quais isso lhes é ensinado é por meio da discussão de assuntos internacionais e questões mundiais. As salas de aula são espaços criativos em que a comunicação em via de mão dupla é fundamental. Alunos e professores expressam suas opiniões e aprendem a ouvir e levar os outros em consideração.
Confiança
Alunos do IB estão acostumados a expressar suas opiniões e apresentar suas ideias. Em algumas salas de aula tradicionais, um aluno de alto desempenho pode ir bem em trabalhos escritos e também em provas. Mas, com o diploma do IB, um aluno de alto desempenho também precisa desenvolver confiança para se expressar e se comunicar com eficácia.
Independência
Não há como ter sucesso no programa IB sem aprender a estudar de forma independente. Ao aprender a gerenciar seu próprio tempo, completar seu trabalho sem a presença de professores, buscar material adicional que informe seu trabalho – os alunos se tornam aprendizes e pensadores independentes. É essa qualidade que torna os alunos do IB idealmente preparados para continuar seus estudos na universidade.
Adaptabilidade
O componente da Monografia do IB exige que os alunos assumam um projeto inteiramente por conta própria. Eles devem escolher seu tema, aprender a pesquisar e encontrar novas fontes de informação e concluir um trabalho que seja inteiramente seu. É um trabalho árduo, mas ensina os alunos a serem adaptáveis e a enfrentarem qualquer desafio.
Responsabilidade
Um elemento do módulo CAS é o 'Serviço', que pede aos alunos que trabalhem em sua comunidade para promover mudanças. Isso pode incluir educação, arrecadação de fundos, campanhas e muito mais. Os alunos são incentivados a serem inovadores e a pensarem sobre seu papel como parte de algo maior do que eles mesmos. O resultado são alunos que se sentem responsáveis, não apenas por si mesmos, mas pelas pessoas ao seu redor. Este é um resultado particularmente poderoso do currículo IB, que nem sempre é possível alcançar em um ambiente de sala de aula típico.
Na EF Academy, usamos o currículo IB tanto para educar quanto para ajudar os alunos em seu crescimento pessoal. Complementamos o aprendizado em sala de aula com a orientação e o suporte que os alunos precisam para se tornarem indivíduos inteligentes e completos.