)
การอนุรักษ์ตั้งแต่แนวปะการังถึงสันเขา: ทัศนศึกษาเชิงประสบการณ์ในเบลีซ
หมวดหมู่: New York, Language And Culture
ทุก ๆ ปี นักศึกษาจากวิทยาเขตนิวยอร์กและพาซาดีนาจะออกเดินทางสู่เบลีซ เขตเขตร้อน พวกเขาใช้เวลาสองสัปดาห์สำรวจภูมิประเทศอันหลากหลายของประเทศ ซึมซับวัฒนธรรม และเรียนรู้วิธีปกป้องสิ่งมีชีวิตทางทะเล
)
เพื่อเริ่มต้นการเดินทาง นักเรียนของเราได้มุ่งหน้าไปยัง TREC – ศูนย์วิจัยและการศึกษาเขตร้อน (Tropical Research and Education Center) ที่เมืองซานเปโดร ประเทศเบลีซ เพื่อศึกษาการอนุรักษ์แนวปะการังและสิ่งมีชีวิตในทะเล ที่นั่น นักเรียนได้สำรวจเขตอนุรักษ์ทางทะเลที่มุ่งเน้นการรักษาความหลากหลายทางชีวภาพด้วยนโยบาย “ห้ามจับต้อง ห้ามนำออก” ซึ่งหมายความว่านักท่องเที่ยวจะไม่สามารถเก็บเปลือกหอยได้ และคนท้องถิ่นจะไม่สามารถทำการประมงได้ เพื่อทำความเข้าใจพื้นที่ให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น นักเรียนมีโอกาสได้เห็นระบบนิเวศโดยตรงผ่านการดำน้ำตื้น และได้รับการสอนให้รู้จักวิธีจำแนกชนิดของปะการังและปลา ด้วยทักษะใหม่นี้ นักเรียนสามารถสังเกตความสมดุลอันเปราะบางระหว่างสิ่งมีชีวิตในทะเลเหล่านี้ที่อาศัยแนวปะการังเป็นบ้านของพวกมันได้
การเดินทางครั้งนี้มอบ “ประสบการณ์ครั้งแรก” แก่นักเรียนมากมาย รวมถึงการได้ผูกมิตรกับปลาหมึกยักษ์แสนเป็นกันเองที่โผล่ออกมาจากหมู่ปะการังเพื่อทักทายพวกเขา
ก่อนการสำรวจแนวปะการัง กลุ่มของเราได้เดินทางไปยังป่าฝน ที่ซึ่งพวกเขาเข้าร่วมกิจกรรมท่องเที่ยวเชิงนิเวศซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการอนุรักษ์อุทยานธรรมชาติของประเทศเบลีซ ผ่านกิจกรรมโหนสลิง พายเรือแคนู และล่องห่วงยางในระบบนิเวศภายในถ้ำ นักเรียนของเราได้สร้างรายได้ที่จะนำไปสนับสนุนการอนุรักษ์ผืนป่าฝนโดยตรง
การเดินทางครั้งนี้มอบ “ประสบการณ์ครั้งแรก” แก่นักเรียนมากมาย รวมถึงการได้ผูกมิตรกับปลาหมึกยักษ์แสนเป็นกันเองที่โผล่ออกมาจากหมู่ปะการังเพื่อทักทายพวกเขา
ก่อนการสำรวจแนวปะการัง กลุ่มของเราได้เดินทางไปยังป่าฝน ที่ซึ่งพวกเขาเข้าร่วมกิจกรรมท่องเที่ยวเชิงนิเวศซึ่งส่งผลโดยตรงต่อการอนุรักษ์อุทยานธรรมชาติของประเทศเบลีซ ผ่านกิจกรรมโหนสลิง พายเรือแคนู และล่องห่วงยางในระบบนิเวศภายในถ้ำ นักเรียนของเราได้สร้างรายได้ที่จะนำไปสนับสนุนการอนุรักษ์ผืนป่าฝนโดยตรง
)
โดยทั่วไปแล้ว เมื่อผู้คนคิดถึงการอนุรักษ์ พวกเขามักจะนึกถึงการปกป้องธรรมชาติ สัตว์ป่า และสิ่งมีชีวิตต่างๆ อย่างไรก็ตาม นักเรียนของเราได้เรียนรู้อย่างรวดเร็วว่าการอนุรักษ์ยังสามารถนำไปใช้กับการปกป้องวัฒนธรรมและประเพณีได้เช่นกัน
สำหรับช่วงครึ่งหลังของการเดินทาง กลุ่มได้เดินทางไปยังด้านตะวันตกของเบลีซเข้าสู่เทือกเขา ที่นี่สามารถพบแหล่งโบราณคดีของซูนันทูนิชและลามานาย พวกเขาได้เที่ยวชมซากปรักหักพังของชาวมายันและมีไกด์คอยให้ความรู้เกี่ยวกับรายละเอียดของวัฒนธรรมของพวกเขา ตัวอย่างเช่น บุคคลที่อาศัยอยู่ในแหล่งเหล่านี้ใช้ทุกสิ่งในสภาพแวดล้อมของพวกเขาเป็นทรัพยากรธรรมชาติ – เช่น การดึง "กาว" ออกมาจากต้นไม้โดยตรง!
ขณะอยู่ที่นั่น กลุ่มยังได้เยี่ยมชมสหกรณ์สตรีมายัน ซึ่งเป็นกลุ่มผู้หญิงที่มีเป้าหมายในการอนุรักษ์วัฒนธรรมมายันผ่านการทำอาหารแบบดั้งเดิม การปักผ้า และเทคนิคการทำเครื่องปั้นดินเผา นักเรียนเข้าใจคุณค่าของการรักษาประเพณีเหล่านี้อย่างรวดเร็ว และยังได้สร้างเครื่องปั้นดินเผาและทอร์ทิญาของตนเองตั้งแต่ต้นอีกด้วย
สำหรับช่วงครึ่งหลังของการเดินทาง กลุ่มได้เดินทางไปยังด้านตะวันตกของเบลีซเข้าสู่เทือกเขา ที่นี่สามารถพบแหล่งโบราณคดีของซูนันทูนิชและลามานาย พวกเขาได้เที่ยวชมซากปรักหักพังของชาวมายันและมีไกด์คอยให้ความรู้เกี่ยวกับรายละเอียดของวัฒนธรรมของพวกเขา ตัวอย่างเช่น บุคคลที่อาศัยอยู่ในแหล่งเหล่านี้ใช้ทุกสิ่งในสภาพแวดล้อมของพวกเขาเป็นทรัพยากรธรรมชาติ – เช่น การดึง "กาว" ออกมาจากต้นไม้โดยตรง!
ขณะอยู่ที่นั่น กลุ่มยังได้เยี่ยมชมสหกรณ์สตรีมายัน ซึ่งเป็นกลุ่มผู้หญิงที่มีเป้าหมายในการอนุรักษ์วัฒนธรรมมายันผ่านการทำอาหารแบบดั้งเดิม การปักผ้า และเทคนิคการทำเครื่องปั้นดินเผา นักเรียนเข้าใจคุณค่าของการรักษาประเพณีเหล่านี้อย่างรวดเร็ว และยังได้สร้างเครื่องปั้นดินเผาและทอร์ทิญาของตนเองตั้งแต่ต้นอีกด้วย
)
ทริปนี้ได้รับการวางแผนร่วมกับ EF Educational Tours เพื่อให้มั่นใจว่าจะมีความสมดุลที่สมบูรณ์แบบระหว่างการเรียนรู้แบบดื่มด่ำและกิจกรรมที่น่าตื่นเต้น ไกด์ทัวร์ EF ของเรา เฮอร์เบิร์ต อีแกน ได้ฝากสติปัญญาเล็กน้อยไว้ให้เราเพื่อสรุปการเดินทาง: "ถ้าคุณอยู่ต่างประเทศแล้วรู้สึกเหมือนอยู่บ้าน แสดงว่าคุณยังไม่ได้เดินทางจริงๆ" เฮอร์เบิร์ตเตือนเราว่าเมื่อพยายามสัมผัสวัฒนธรรมของประเทศอื่น สิ่งสำคัญคือต้องดื่มด่ำตัวเองในภูมิภาคนั้นผ่านผู้คน อาหาร ภาษา และประเพณี ไม่เป็นไรที่จะก้าวออกจากเขตสบายของคุณและลองสิ่งใหม่ๆ คุณอาจตกหลุมรักสถานที่ใหม่และเกิดความชื่นชมต่อผู้คนที่อาศัยอยู่ที่นั่น
)