)
นักเรียนมัธยมปลายในสหรัฐอเมริกาที่ต้องการท้าทายความสามารถทางวิชาการของตนเอง สามารถเลือกลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรเตรียมความพร้อมเข้ามหาวิทยาลัยที่เข้มข้นได้ เช่น โปรแกรม Advanced Placement (AP) ของ College Board หรือหลักสูตร International Baccalaureate® (IB) Diploma ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับว่าโรงเรียนของตนมีเปิดสอนหรือไม่
หลักสูตรทั้งสองมีประโยชน์ที่แตกต่างกัน แต่มีเป้าหมายทางการศึกษาที่ต่างกัน โปรแกรม AP เป็นที่นิยมมากกว่าในโรงเรียนมัธยมของสหรัฐอเมริกา และประกอบด้วยชั้นเรียนวิชาการระดับวิทยาลัยที่เฉพาะเจาะจงในแต่ละวิชา ครูพัฒนาหลักสูตรของตนเองตามข้อกำหนดของหลักสูตรและมาตรฐาน AP ส่วน IB เป็นโปรแกรมก่อนเข้าวิทยาลัยที่มุ่งเน้นมุมมองระหว่างประเทศ โดยเน้นหกสาขาวิชา หลักสูตรถูกสร้างขึ้นโดยคณะกรรมการครูระหว่างประเทศ นอกจากการเรียนการสอนแล้ว นักเรียน IB ยังมีส่วนร่วมในการบริการชุมชน การวิจัยเฉพาะบุคคล และแนวทางการเรียนรู้แบบองค์รวม โดยเน้นที่ความเชื่อมโยงระหว่างเนื้อหาวิชาต่าง ๆ
การวิเคราะห์ IB
ที่ EF Academy เราเสนอหลักสูตร IB เพราะหลักสูตรนี้ท้าทายให้นักเรียนเติบโตนอกห้องเรียน เตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับสภาพแวดล้อมการศึกษาที่ท้าทายและมีการแข่งขันสูงที่พวกเขาจะพบในมหาวิทยาลัย และได้รับการยอมรับในระดับสากล
โครงสร้างของหลักสูตร IB ได้รับความกว้างและความลึกของความรู้และความเข้าใจ เนื่องจากนักเรียนจำเป็นต้องศึกษาหลักสูตรจากกลุ่มวิชาที่แตกต่างกันหกกลุ่ม นักเรียน IB Diploma ต้องเลือกวิชาหนึ่งวิชาจากแต่ละกลุ่มในห้ากลุ่ม เพื่อให้มั่นใจว่ามีความรู้และความเข้าใจในภาษาที่ดีที่สุดของตน ภาษาเพิ่มเติม มนุษยศาสตร์ วิทยาศาสตร์เชิงทดลอง และคณิตศาสตร์
"โปรแกรม IB แตกต่างจากชั้นเรียน AP เพราะมันส่งเสริมให้นักเรียนเป็นพลเมืองโลกที่มีส่วนร่วมในด้านต่างๆ ของชีวิตในโรงเรียน มีความเห็นอกเห็นใจต่อเพื่อนร่วมชั้น และพัฒนาทักษะเพื่อเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต" Patrick Dunn หัวหน้าภาควิชามนุษยศาสตร์และอดีตผู้ประสานงาน IB ที่ EF Academy New York กล่าว
โครงสร้างหลักสูตรของเส้นทางการศึกษาทั้งสองแบบก็แตกต่างกันมาก ผู้ที่เลือกเส้นทางการศึกษาแบบ AP สามารถเลือกรายวิชาแต่ละรายวิชาที่เรียนตลอดทั้งปีได้ โดยมีให้เลือกมากกว่า 30 รายวิชา ในขณะที่หลักสูตร IB Diploma เป็นหลักสูตรสองปีที่ครอบคลุมชั้นปีที่ 11 และ 12 (สองปีสุดท้ายของโรงเรียนมัธยมศึกษา)
"ด้วยโปรแกรม IB นักเรียนไม่เพียงแต่ได้รับการศึกษาทางวิชาการใน 6 วิชา แต่ยังได้เรียนรู้ทักษะการวิจัยในขณะที่เตรียมและเขียน Extended Essay ความยาว 4,000 คำ เข้าร่วมโครงการ Creativity, Action, Service (CAS) เป็นเวลา 18 เดือน และเรียนรู้วิธีการตั้งคำถามในระหว่างหลักสูตร Theory of Knowledge ที่มีระยะเวลา 100 ชั่วโมง ซึ่งทั้งหมดนี้เป็นสิ่งที่ AP ไม่ได้เสนอให้" คุณดันน์กล่าว
เขากล่าวเสริมว่า “ด้วยความที่หลักสูตร IB ครอบคลุมหัวข้อต่าง ๆ ในระยะเวลาสองปี เมื่อเทียบกับโปรแกรมหนึ่งปีอย่าง AP จึงทำให้มีเวลาในการพัฒนาองค์ความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในแต่ละวิชา โดยสามารถเจาะลึกลงไปในเนื้อหาของรายวิชาได้มากกว่า”
IB และการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ตาม IBO "การศึกษาหลายชิ้นที่ได้รับมอบหมายจาก IB ได้สรุปว่า เมื่อเปรียบเทียบกับเพื่อนร่วมวัย นักเรียน IB มีแนวโน้มที่จะเข้ามหาวิทยาลัยในอัตราที่สูงกว่า เข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยที่คัดเลือกมากขึ้น และมีผลการเรียนที่ดีกว่าเมื่อเข้าศึกษาแล้ว"
ข้อสรุปบางส่วนเหล่านี้ประกอบด้วย:
- นักเรียนเก่าของ IB ในสหรัฐอเมริกามีแนวโน้มสูงกว่ามากที่จะเข้าศึกษาในสถาบันที่มีการ "คัดเลือก" หรือ "คัดเลือกอย่างเข้มงวด" เมื่อเทียบกับผู้สมัครเข้ามหาวิทยาลัยในสหรัฐอเมริกาโดยทั่วไป
- ในสหรัฐอเมริกา การเปรียบเทียบหลักสูตร IB ระดับมาตรฐานสี่หลักสูตรกับหลักสูตร AP ที่คล้ายคลึงกัน พบว่าหลักสูตร IB SL ได้รับเกรดเท่ากันหรือสูงกว่าหลักสูตร AP ที่เทียบเคียงได้
- ในสหราชอาณาจักร นักเรียน IB มีโอกาสเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยชั้นนำ 20 อันดับแรกมากกว่านักเรียน A-Level ทั่วไปถึงสองเท่า
สามารถดูงานวิจัยข้างต้นได้โดยคลิกที่นี่
การศึกษาทั้งหมดของ IB มีให้บริการที่นี่
จากนักศึกษาสู่พลเมืองโลก
ท้ายที่สุดแล้ว หนึ่งในประโยชน์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของหลักสูตร IB ต่อผู้เรียน นอกเหนือจากการเตรียมความพร้อมสำหรับมหาวิทยาลัย ก็คือการช่วยหล่อหลอมให้พวกเขาเติบโตเป็นพลเมืองโลกที่มั่นใจในตนเองและมีความเป็นอิสระ
คุณดันน์กล่าวว่า “นักเรียนได้รับประโยชน์จากหลักสูตร IB ผ่านการใช้ชีวิตอยู่ในโปรแกรมที่มุ่งช่วยให้พวกเขาพัฒนาตนเองให้เป็นผู้เรียนที่ใฝ่รู้ รอบรู้ และเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ซึ่งช่วยสร้างโลกให้ดีขึ้นผ่านความเข้าใจและความเคารพอันหลากหลายทางวัฒนธรรม”
ที่ EF Academy นักเรียนสามารถเลือกเรียนโปรแกรม IGCSE, A-Level, IB Diploma หรือ American High School Diploma ได้ตามความถนัด อายุ และสถานที่ตั้งของวิทยาเขตที่ต้องการ