วุฒิมัธยมปลายในพาซาเดนา

ในรายวิชานี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้โครงสร้างพื้นฐานของการอ่านและการเขียน เพื่อนำไปใช้สำรวจมุมมองด้านอัตลักษณ์ในด้านต่าง ๆ เช่น ตัวตนของตนเอง วัฒนธรรมบ้านเกิด และภาพของตนเองในอนาคต เนื้อหาครอบคลุมทักษะเฉพาะด้านการเขียนเชิงบรรยาย การเขียนอธิบาย การเขียนเชิงสร้างสรรค์ การเตรียมงานเขียน การวิจัย ตลอดจนการพัฒนาคลังคำศัพท์และไวยากรณ์อย่างต่อเนื่องระหว่างเรียน นักเรียนจะได้อ่านและทำงานร่วมกันในกลุ่มอ่านวรรณกรรม (literature circles) รวมถึงอ่านงานเขียนสารคดีและเรื่องสั้นหลากหลายประเภท เรื่องเล่าที่นักเรียนได้พบจะทำหน้าที่เป็น “หน้าต่าง” ที่เปิดมุมมองสู่วัฒนธรรมและสถานการณ์ที่แตกต่างจากชีวิตของพวกเขา ขณะเดียวกัน บางเรื่องก็เป็น “กระจกเงา” ที่สะท้อนประสบการณ์ชีวิตของตัวนักเรียนเอง

รายวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจการอภิปรายและวิเคราะห์วรรณกรรมอังกฤษร่วมกัน การทำความเข้าใจโครงสร้างการเขียน การแสดงออกเชิงเขียนของตนเอง รวมถึงการสำรวจอัตลักษณ์และวัฒนธรรมของตน

รายวิชานี้มีระดับขั้นสูง/เกียรตินิยมให้เลือกเรียนด้วย

วิชา American Literature เป็นรายวิชาเกรด 10 ระยะเวลา 1 ปี ที่มุ่งเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสามารถสร้างโลกที่ดีขึ้นผ่านการวิจัยและการเล่าเรื่อง นักเรียนจะใช้การสัมภาษณ์ การสืบค้นทางประวัติศาสตร์ และการวิจัย เพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสารทั้งการเขียนและการพูด พร้อมทั้งท้าทายความสามารถในการอ่านอย่างใกล้ชิดและการตีความทั้งตัวบทและโลกที่อยู่รอบตัวด้วยการ “อ่านโลก” ผ่านมุมมองเชิงวิเคราะห์ เชิงวิพากษ์ และด้วยความเข้าอกเข้าใจ นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจเชิงลึกต่อมุมมองที่หลากหลายซึ่งหล่อหลอมวงการวรรณกรรมอเมริกัน นักเรียนจะขยายความเข้าใจเกี่ยวกับการวิเคราะห์ตัวบทและวรรณกรรมอเมริกัน รวมถึงมุมมองต่อศิลปะและการเล่าเรื่องของตนเองให้กว้างขึ้นบางคำถามสำคัญที่นักเรียนจะได้สำรวจ ได้แก่: American Dream คืออะไร และใครที่มีโอกาสเข้าถึงมัน? เรื่องเล่าของประเทศนี้คืออะไร และใครเป็นคนมีสิทธิ์เล่า? วรรณกรรมและการอ่านโลกผ่านเลนส์เชิงวิเคราะห์จะจุดประกายการตอบสนองเชิงวิพากษ์ได้อย่างไร? และวัฒนธรรมกับปัจเจกบุคคลสร้างสรรค์เรื่องเล่าแบบใดบ้าง?

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจเชื่อมโยงวรรณกรรมอเมริกันกับสังคมร่วมสมัย ทั้งในอเมริกาและในประเทศบ้านเกิดของตน หลักสูตรนี้เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน การนำเสนอ และการคิดวิเคราะห์ โดยเน้นการสร้างวิทยานิพนธ์ที่มีหลักฐานสนับสนุนอย่างชัดเจนเพื่อวิเคราะห์ประเด็นหลักของข้อโต้แย้ง

รายวิชานี้มีระดับขั้นสูง/เกียรตินิยมให้เลือกเรียนด้วย

เรื่องราวของความโชคร้าย ความยากลำบาก และความกล้าหาญได้สร้างความบันเทิงให้กับผู้อ่านเกี่ยวกับการเผชิญหน้ากับธรรมชาติมาอย่างยาวนาน หลักสูตรภาษาอังกฤษนี้นำเสนอเรื่องราวหลากหลายประเภท ทั้งเรื่องรอดชีวิต เรื่องผจญภัย และเรื่องระทึกขวัญเกี่ยวกับการสำรวจ ผ่านการอภิปรายในชั้นเรียนและประสบการณ์กลางแจ้ง นักเรียนจะได้เจาะลึกทั้งวรรณกรรมเรื่องแต่งและสารคดี/เรื่องสั้น โดยสำรวจประเด็นสำคัญ เช่น ภาวะผู้นำ การตัดสินใจ การสร้างชุมชน และการพัฒนาบุคลิกภาพ งานเขียนจะประกอบด้วยบันทึกประจำวัน เรียงความเชิงอธิบายและเชิงโน้มน้าวใจ เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ร่วมสำรวจวรรณกรรมในธรรมชาติไปกับ Literature in the Wilderness เพื่อประสบการณ์ที่น่าจดจำในการค้นพบวรรณกรรมที่เฉลิมฉลองธรรมชาติและจิตวิญญาณของมนุษย์

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจในจุดบรรจบระหว่างวรรณกรรม ธรรมชาติ และประสบการณ์ของมนุษย์ โดยเฉพาะผู้ที่ชื่นชอบเรื่องราวเกี่ยวกับการเอาชีวิตรอด การผจญภัย และการสำรวจ เหมาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่ต้องการสำรวจประเด็นต่าง ๆ เช่น ภาวะผู้นำ การตัดสินใจ และการสร้างชุมชน ผ่านทั้งงานเขียนนิยายและสารคดี หลักสูตรนี้ยังเหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ การเขียน และการแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ ผ่านงานที่หลากหลาย เช่น การเขียนบันทึกประจำวันและเรียงความด้วยเช่นกัน

วรรณกรรมผู้อพยพเป็นวิชาพื้นฐานภาษาอังกฤษสำหรับผู้ที่ต้องการพัฒนาทักษะการอ่านและวิเคราะห์วรรณกรรมจากมุมมองทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย ในรายวิชานี้ เราจะสำรวจและมีส่วนร่วมกับงานเขียนประเภทนิยาย สารคดี และบทกวีหลากหลายประเภทเพื่อหาคำตอบว่า "การเป็นผู้อพยพหมายถึงอะไร" นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการวิเคราะห์เรื่องเล่าและเข้าใจองค์ประกอบต่าง ๆ ของวรรณกรรม เช่น ธีม สถานที่ สัญลักษณ์ และโครงสร้างเรื่อง นักเรียนจะได้ฝึกทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ผ่านการเขียนและการอภิปราย ซึ่งจะเป็นโอกาสให้แสดงความเข้าใจในประเด็นที่ซับซ้อนในเนื้อหา ทักษะการพูดจะได้รับการพัฒนาผ่านการอภิปรายในกลุ่มอ่าน การนำเสนอ และการโต้วาที

หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่ต้องการสำรวจมุมมองระดับโลก พร้อมกับเพิ่มพูนความเข้าใจในวรรณคดีอังกฤษและกลไกของการเขียน

วิชาวารสารศาสตร์ I เป็นรายวิชาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 6 ที่สอนให้นักเรียนรู้จักการตั้งคำถาม สัมภาษณ์บุคคล รวบรวมข้อมูล ศึกษาวิจัย และสังเคราะห์ข้อมูล เพื่อนำไปสู่การผลิตเนื้อหาทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์ ดิจิทัล และโซเชียลมีเดีย นักเรียนจะได้เรียนรู้บทบาท หน้าที่ และจริยธรรมของนักข่าวนักเรียน พร้อมฝึกฝนการเขียนสารคดีในรูปแบบต่าง ๆ สำหรับผู้อ่านที่เป็นนักเรียน บุคลากร และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในชุมชน โดยมีเป้าหมายเพื่อส่งเสริมวัฒนธรรมโรงเรียนและสร้างความตระหนักรู้ในระดับโลก รายวิชานี้ต้องการความร่วมมืออย่างมีวุฒิภาวะ เพื่อถ่ายทอดเรื่องราวที่มีความหมายและจริงใจให้กับชุมชน EF ของเราและสังคมวงกว้าง

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจพัฒนาทักษะการวิจัยและการเขียนของตนเอง พร้อมทั้งเรียนรู้เกี่ยวกับชุมชนของตนเอง รวมถึงความเชื่อมโยงกับประเด็นระดับโลกและผู้สร้างการเปลี่ยนแปลง หลักสูตรนี้จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนที่สนใจในสาขาที่เกี่ยวข้องกับวารสารศาสตร์ การรายงานข่าว และการมีส่วนร่วมในโซเชียลมีเดีย

วิชา Journalism II เป็นการต่อยอดทักษะจาก Journalism I สำหรับนักเรียนเกรด 11 และ 12 ที่สนใจรับบทบรรณาธิการให้กับ The International Changemaker หนังสือพิมพ์นักเรียนของ EF โดยจะเรียนร่วมกับกลุ่ม Journalism I แต่นักเรียน Journalism II จะทำหน้าที่นำทีมในการมอบหมายหัวข้อข่าว จัดการขั้นตอนการทำงานของหนังสือพิมพ์ และให้คำแนะนำผู้เขียนในทุกขั้นตอนของการพัฒนา ปรับโครงสร้าง และพิสูจน์อักษรงานเขียนนักเรียน Journalism II ยังจะมีบทบาทสำคัญด้านการออกแบบและจัดวางรูปเล่ม โดยได้เรียนรู้การใช้ซอฟต์แวร์จัดพิมพ์ระดับมืออาชีพ นอกเหนือจากการบริหารจัดการหนังสือพิมพ์ในชีวิตประจำวันแล้ว รายวิชานี้ยังเปิดโอกาสให้นักเรียนที่เป็นบรรณาธิการได้เป็นผู้นำโครงการเพื่อพัฒนาช่องทางสื่อสังคมออนไลน์ของ The International Changemaker และผลิตฉบับพิมพ์ของหนังสือพิมพ์สำหรับผู้อ่าน ซึ่งได้แก่ นักเรียน บุคลากร และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในชุมชน

รายวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดพิมพ์ การบรรณาธิการ และการบริหารจัดการองค์กร รวมทั้งเป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อผู้ที่สนใจสายงานด้านสื่อสารมวลชน การรายงานข่าว และการสื่อสารผ่านสื่อสังคมออนไลน์

คอร์ส AP English นี้เน้นเรื่องวาทศิลป์โดยเฉพาะ นักเรียนจะได้อภิปรายเกี่ยวกับสถานการณ์ทางวาทศิลป์ เหตุจูงใจ (exigence) วิธีที่ผู้เขียนสร้างสรรค์งานเขียนให้เหมาะกับกลุ่มเป้าหมาย เหตุผลเบื้องหลังการตัดสินใจเลือกใช้รูปแบบต่าง ๆ และวิธีที่องค์ประกอบเหล่านี้ผสานกันเพื่อบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ในชั้นเรียนนี้จะไม่ค่อยได้อ่านวรรณกรรมแนวแต่ง (fiction) มากนัก เพราะเน้นไปที่งานเขียนไม่แต่ง เช่น จดหมาย สุนทรพจน์ทางการเมือง ข้อความเชิงปรัชญา ฯลฯ อย่างไรก็ตาม อาจมีการอ่านวรรณกรรมแต่งบางชิ้นผ่านมุมมองของการวิเคราะห์วาทศิลป์ คอร์สนี้เริ่มต้นด้วยพื้นฐานของการโต้แย้ง: สถานการณ์ทางวาทศิลป์ นักเรียนจะได้รู้จักกับสามเหลี่ยมวาทศิลป์ ผู้พูด/ผู้เขียน กลุ่มเป้าหมาย ข้อความ/จุดประสงค์ บริบท และเหตุจูงใจ (exigence) จากนั้นจะได้ฝึกฝนกับตัวอย่างต้นแบบเพื่อเริ่มแยกโครงสร้างพื้นฐานของการโต้แย้ง: ข้ออ้างหลักและเหตุผลสนับสนุนเชิงตรรกะ ก่อนจะเข้าสู่เนื้อหาขั้นสูงและการเตรียมตัวสำหรับการสอบ AP ต่อไป

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจในวิธีการทำงานของภาษาในเชิงโน้มน้าวใจ นักเรียนที่มีพื้นฐานเกี่ยวกับประวัติศาสตร์อเมริกัน การเมือง และโครงสร้างทางสังคมจะพบว่าหลักสูตรนี้น่าสนใจ เนื่องจากเนื้อหาหลายส่วนเกี่ยวข้องกับประเด็นเหล่านี้ หลักสูตรนี้เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่ต้องการศึกษาต่อในสาขาต่าง ๆ เช่น ภาษาอังกฤษ กฎหมาย จิตวิทยา สังคมวิทยา และอื่น ๆ

วิชา AP English Literature and Composition มุ่งเน้นการอ่าน วิเคราะห์ และเขียนเกี่ยวกับวรรณกรรมเชิงจินตนาการ (นิยาย บทกวี ละครเวที) ผลงานที่นักเรียนได้ศึกษาในหลักสูตรนี้ถูกรวบรวมมาจากหลากหลายยุคสมัย ประเพณี ภาษา และช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ การมีความเข้าใจประวัติศาสตร์อย่างลึกซึ้ง ตั้งแต่ยุคโบราณจนถึงยุคปัจจุบัน จะช่วยให้นักเรียนสามารถวิเคราะห์และมีส่วนร่วมกับผลงานได้อย่างมีวิจารณญาณ หลักสูตรนี้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการเข้าใจวรรณกรรมเชิงจินตนาการ เพื่อสร้างความหมายและดึงดูดผู้อ่าน ด้วยเหตุนี้จึงมีการวางรากฐานที่แข็งแกร่งในการศึกษาวาทศิลป์ตั้งแต่เริ่มต้น นักเรียนจะพิจารณาโครงสร้าง สไตล์ ธีม ภาษาภาพพจน์ สัญลักษณ์ และภาพลักษณ์ในทุกผลงานที่อ่าน การประเมินผลส่วนใหญ่จะเน้นที่การเขียน ซึ่งรวมถึงรูปแบบการเขียนเชิงอธิบาย บรรณาธิการ วิเคราะห์ โต้แย้ง และการเล่าเรื่อง

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ชื่นชอบการใช้เหตุผลทางวาจา วรรณกรรม ทฤษฎีเชิงวิพากษ์ และการอภิปรายแบบเปิด นี่คือทักษะสำคัญที่จำเป็นสำหรับการเรียนในระดับมหาวิทยาลัย และจะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนหากได้พัฒนาทักษะเหล่านี้ให้ดียิ่งขึ้นก่อนที่จะก้าวเข้าสู่มหาวิทยาลัยและอนาคตต่อไป

วิชาการเขียนบทภาพยนตร์เป็นหลักสูตรขั้นสูงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 6 หลักสูตรนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ตีความภาพยนตร์และบทภาพยนตร์ที่เลือกสรรผ่านการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ ในชั้นเรียนนี้ นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับขนบและมาตรฐานของแนวการเขียนบทภาพยนตร์ รวมถึงโครงสร้างเชิงตำนานตามที่อธิบายไว้ใน The Writer’s Journey เมื่อจบหลักสูตร นักเรียนจะสามารถนิยามและระบุแบบแผนตัวละครเชิงตำนานในภาพยนตร์และโทรทัศน์ และสามารถสร้างลำดับเหตุการณ์ที่แสดงองค์ประกอบของเรื่องราว เช่น โครงเรื่อง ตัวละคร ฉาก ฯลฯ ตลอดทั้งหลักสูตร นักเรียนจะต้องให้คำวิจารณ์อย่างใส่ใจเมื่อตรวจงานของเพื่อน ยอมรับคำวิจารณ์อย่างใส่ใจจากเพื่อนและครูผู้สอน และปรับปรุงผลงานเดิมให้ดียิ่งขึ้น

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจการเล่าเรื่องและภาพยนตร์ หลักสูตรนี้จะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะการตีความในรูปแบบต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับวรรณกรรม และนักเรียนที่สนใจศึกษาต่อในสาขาภาพยนตร์/การถ่ายทำภาพยนตร์ที่เปิดสอนในระดับมหาวิทยาลัย

หลักสูตรการเขียนบทภาพยนตร์ขั้นสูงนี้ต่อยอดจากทักษะพื้นฐานที่ได้พัฒนาในวิชา Screenwriting I โดยจะเจาะลึกความเข้าใจเกี่ยวกับโครงสร้างเรื่องราว การพัฒนาตัวละคร และการเล่าเรื่องด้วยภาพ นักศึกษาจะได้วิเคราะห์บทภาพยนตร์และข้อความภาพยนตร์ที่ซับซ้อน พร้อมทั้งฝึกฝนเทคนิคต่าง ๆ เช่น การเล่าเรื่องแบบไม่เรียงลำดับเวลา การใช้ความหมายแฝง และนวัตกรรมในแนวประเภท หลักสูตรนี้จะยังคงสำรวจโครงสร้างตำนานจาก The Writer’s Journey โดยเน้นการสร้างบทภาพยนตร์ต้นฉบับและการจัดทำแฟ้มผลงานมืออาชีพที่สมบูรณ์ เวิร์กช็อปกับเพื่อนร่วมชั้นจะเน้นการให้ข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์และการปรับแก้ไข เพื่อช่วยให้นักศึกษาพัฒนาสไตล์การเขียนบทภาพยนตร์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง

นักเรียนจะได้เรียนรู้รูปแบบการเขียนบทภาพยนตร์ตามมาตรฐานอุตสาหกรรมและเทคนิคการนำเสนองานคอนเซปต์ หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับผู้ที่มีใจรักในการเล่าเรื่องและการผลิตภาพยนตร์ หรือผู้ที่กำลังพิจารณาอาชีพด้านการเขียนบทภาพยนตร์ การกำกับภาพยนตร์ หรือศึกษาด้านภาพยนตร์ พร้อมทั้งเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์และการเขียนเชิงสร้างสรรค์

วิชาภูมิศาสตร์เป็นรายวิชาพื้นฐานด้านประวัติศาสตร์ ที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะสำคัญในการวิเคราะห์ข้อมูลภูมิศาสตร์จากมุมมองทางประวัติศาสตร์ ผ่านการศึกษาแต่ละภูมิภาคสำคัญของโลก นักเรียนจะได้สำรวจว่าภูมิศาสตร์มีบทบาทอย่างไรในการหล่อหลอมสังคมมนุษย์ ระบบการเมือง การพัฒนาเศรษฐกิจ และปฏิสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมตลอดช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ รายวิชานี้บูรณาการประวัติศาสตร์โลกเข้ากับการค้นคว้าเชิงภูมิศาสตร์ เพื่อวางรากฐานที่มั่นคงสำหรับการศึกษาสังคมศาสตร์ในอนาคต

รายวิชานี้เน้นการพัฒนาทักษะการอ่านเขียนและการสนับสนุนทักษะภาษาอังกฤษเชิงวิชาการ นักเรียนจะได้ฝึกใช้แผนที่ แหล่งข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิ บทความสารคดี และงานเขียนที่มีโครงสร้างอย่างสม่ำเสมอ เพื่อเสริมทักษะการอ่านจับใจความ คำศัพท์ และการคิดเชิงประวัติศาสตร์ ผ่านการอภิปราย การวิเคราะห์ และโครงงานวิจัย นักเรียนจะพัฒนาทักษะที่จำเป็นต่อความสำเร็จในรายวิชาประวัติศาสตร์และสังคมศาสตร์ระดับสูง

วิชา Modern World History เป็นรายวิชาประวัติศาสตร์ร่วมสมัยและสังคมศึกษาที่ครอบคลุมช่วงเวลาตั้งแต่ปี ค.ศ. 1750 จนถึงปัจจุบัน โดยเริ่มจากภาพรวมของโลกในปี 1750 ทั้งโครงสร้างทางสังคม เขตอิทธิพลทางเศรษฐกิจ มหาอำนาจทางการเมือง และสภาพความเป็นอยู่ของผู้คนส่วนใหญ่ จากนั้นจึงวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิวัติกับการเปลี่ยนแปลงเชิงค่อยเป็นค่อยไป การปฏิวัติอุตสาหกรรม ความปั่นป่วนทางสังคม แรงงาน และโครงสร้างสังคมรายวิชานี้ให้ความสำคัญอย่างชัดเจนกับความเหลื่อมล้ำทางเพศ ความขัดแย้งด้านชาติพันธุ์ อำนาจของจักรวรรดิ และการเปลี่ยนแปลงมหาศาลที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 20 นักเรียนจะได้แสดงความรู้และความเข้าใจผ่านหลายรูปแบบ ตั้งแต่การแสดงบทบาทสมมติ การกล่าวสุนทรพจน์ การมีส่วนร่วมในเสวนาแบบโสเครติค การทำโครงงานเขียนเชิงสร้างสรรค์ ไปจนถึงการสร้างแบบจำลองไดโอรามา นอกจากนี้ นักเรียนยังได้รับมอบหมายให้จับคู่แหล่งข้อมูลปฐมภูมิและทุติยภูมิกับความรู้เดิมของตนเอง เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดเชิงประวัติศาสตร์

รายวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนภาพรวมประวัติศาสตร์โลก โดยมีประเด็นเรื่องความเสมอภาค การมีส่วนร่วม และความหลากหลายเป็นแกนกลาง รายวิชานี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์แหล่งข้อมูลปฐมภูมิ และเสริมความแข็งแกร่งด้านการเขียนเชิงโต้แย้ง ซึ่งล้วนเป็นทักษะสำคัญสำหรับการเรียนในช่วงมัธยมปลายตอนปลายและระดับที่สูงขึ้นไป

การเป็นชาวอเมริกันในบริบทโลกหมายถึงอะไร? "American Exceptionalism" เป็นความจริงมากน้อยเพียงใด? ความเป็นพลเมืองที่มีส่วนร่วมมีลักษณะอย่างไร? และเราจะเข้าใจมุมมองของผู้อื่นได้ดีขึ้นอย่างไร? นักเรียนจะได้ขบคิดกับคำถามปลายเปิดเหล่านี้ พร้อมกับพัฒนาพื้นฐานความรู้ที่แข็งแกร่งในประวัติศาสตร์อเมริกัน รัฐบาล และวัฒนธรรม นักเรียนจะได้ศึกษาประวัติศาสตร์อเมริกันตั้งแต่ยุคก่อนอาณานิคมจนถึงต้นศตวรรษที่ 21 พร้อมกับพัฒนาทักษะสำคัญของนักประวัติศาสตร์ หลักสูตรนี้เน้นการตีความและประสบการณ์ โดยท้าทายให้นักเรียนเปรียบเทียบและวิพากษ์วิจารณ์เรื่องเล่าหลายแง่มุมของประวัติศาสตร์อเมริกันผ่านการอภิปรายที่น่าสนใจ กิจกรรมสมมติบทบาท และการประเมินแบบโครงงาน การศึกษาบริบทโลกของเหตุการณ์ประวัติศาสตร์อเมริกัน รวมถึงการเชื่อมโยงประวัติศาสตร์ท้องถิ่นกับเขตลอสแอนเจลิส ช่วยให้นักเรียนเห็นว่าประวัติศาสตร์อยู่รอบตัวพวกเขา การพัฒนาทักษะการนำเสนอปากเปล่าและการเขียนเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนเป็นจุดเน้นร่วมกับหลักสูตรภาษาอังกฤษระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 (Grade 11)

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการเน้นการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์อย่างเข้มข้น การเขียนงานวิจัยเกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์อเมริกันจะช่วยเสริมสร้างทักษะเหล่านี้ และยังสามารถใช้เป็นตัวอย่างงานเขียนสำหรับการสมัครเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัยหรือฝึกงานในอนาคตได้อีกด้วย

รายวิชาสำหรับนักเรียนเกรด 11 หรือ 12 นี้นำเสนอภาพรวมประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาอย่างครอบคลุม ผ่านมุมมองอันหลากหลายของชุมชนชาวแอฟริกันอเมริกัน ชาวเอเชียนอเมริกัน ชาวชิคาโน/ละตินอเมริกัน และชนพื้นเมืองอเมริกัน โดยเรียงลำดับเหตุการณ์ตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 18 จนถึงปัจจุบัน นักเรียนจะได้สำรวจว่ากลุ่มเหล่านี้มีบทบาทอย่างไรในการหล่อหลอมเศรษฐกิจ วัฒนธรรม และกฎหมายของประเทศ ทั้งยังต้องเผชิญกับความท้าทายด้านความเสมอภาคและอัตลักษณ์อย่างไรด้วยการให้ความสำคัญกับเรื่องเล่าที่มักไม่ถูกบันทึกไว้ในกระแสหลัก รายวิชานี้จึงนำเสนอภาพประวัติศาสตร์เชิง “ขบวนการเคลื่อนไหว” ที่มีชีวิตชีวาและครอบคลุม ซึ่งร่วมกันสร้างสหรัฐอเมริกาในปัจจุบัน

รายวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการสำรวจความซับซ้อนของอัตลักษณ์ความเป็นอเมริกันอย่างลึกซึ้ง โดยท้าทายให้นักเรียนสังเคราะห์มุมมองที่หลากหลายและเชี่ยวชาญการวิเคราะห์เอกสารปฐมภูมิ ช่วยหล่อหลอมทั้งความเข้าอกเข้าใจผู้อื่น (empathy) และทักษะการเขียนขั้นสูงอันจำเป็นต่อความสำเร็จในมหาวิทยาลัยและในตลาดแรงงานยุคโลกาภิวัตน์

นี่คือหลักสูตรตลอดทั้งปีที่ออกแบบมาเพื่อจำลองประสบการณ์ของการเรียนวิชาภูมิศาสตร์มนุษย์เบื้องต้นในระดับมหาวิทยาลัย เราใช้กระบวนการทางภูมิศาสตร์ในการศึกษารูปแบบเชิงพื้นที่ที่ปรากฏในโลกที่เราอาศัยอยู่ โดยเน้นไปที่การกระจายตัว กระบวนการ และผลกระทบของประชากรมนุษย์ต่อโลก หน่วยการเรียนรู้ประกอบด้วย ประชากร การย้ายถิ่น วัฒนธรรม ภูมิศาสตร์การเมือง การพัฒนาเศรษฐกิจ อุตสาหกรรม เกษตรกรรม และภูมิศาสตร์เมือง เราเน้นแบบจำลองทางภูมิศาสตร์และการประยุกต์ใช้ นอกจากนี้ยังใช้กรณีศึกษาเปรียบเทียบหัวข้อเหล่านี้ นักเรียนจะแสดงความเชี่ยวชาญผ่านการสอบในรูปแบบ AP แบบดั้งเดิม แบบทดสอบสั้น เรียงความ รายงานวิจัย โครงงาน และการนำเสนอ กรอบแนวคิดสำคัญของวิชานี้ ได้แก่ ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อม การศึกษาการกระจายตัวเชิงพื้นที่ และแนวโน้มประชากรศาสตร์ร่วมสมัย นักเรียนจะตั้งคำถามกับตนเองว่า โลกนี้ถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร และฉันจะเปลี่ยนแปลงโลกนี้ได้อย่างไร?

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการท้าทายตนเองในหลากหลายสาขาวิชา โดยจะเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนที่ต้องการสำรวจจุดบรรจบระหว่างวิทยาศาสตร์แข็งและวิทยาศาสตร์สังคม ซึ่งอาจเปิดโอกาสสู่อาชีพที่สนใจและสถาบันการศึกษาที่เหมาะสมกับพวกเขาได้

ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้ศึกษาพัฒนาการทางวัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมือง และสังคมที่มีส่วนหล่อหลอมสหรัฐอเมริกาตั้งแต่ประมาณปี ค.ศ. 1491 จนถึงปัจจุบัน หลักสูตรนี้ให้ภาพรวมเกี่ยวกับประวัติศาสตร์อเมริกันจนถึงปัจจุบัน เราจะศึกษาพัฒนาการสำคัญทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมในช่วงเวลานี้ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจลำดับเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์สหรัฐฯ และเห็นว่าข้อเท็จจริงแต่ละอย่างมีความเชื่อมโยงกับภาพรวมอย่างไร หลักสูตรนี้ยังช่วยเสริมสร้างทักษะในการประเมินข้อมูลทางประวัติศาสตร์ของนักเรียน โดยให้ความสมดุลระหว่างความรู้ข้อเท็จจริงและการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ด้วย

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ชื่นชอบประวัติศาสตร์และต้องการความท้าทาย AP U.S. History แนะนำสำหรับนักเรียนที่มีความสนใจในประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาในระดับสูงและมีแรงจูงใจในการเรียนรู้ทักษะการคิดเชิงประวัติศาสตร์ในระดับมหาวิทยาลัย เนื่องจากหลักสูตรนี้มีความเข้มข้นและต้องอ่านเนื้อหาจำนวนมาก นักเรียนที่ต้องการเข้าร่วมชั้นเรียนควรคุ้นเคยกับการอ่านบทเรียนยาว ๆ อย่างละเอียด หลักสูตรนี้มีเป้าหมายเพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสอบ AP และนักเรียนจะต้องมีแผนการศึกษาด้วยตนเองอย่างเข้มข้นนอกเวลาเรียนเพื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบให้เพียงพอ

AP Psychology เป็นรายวิชาจิตวิทยาระดับวิทยาลัยเบื้องต้น นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับการศึกษาพฤติกรรมมนุษย์และกระบวนการทางจิตใจอย่างเป็นระบบและเป็นวิทยาศาสตร์ ผ่านการสืบค้นเชิงสอบถาม โดยจะได้สำรวจแนวคิดต่าง ๆ เช่น พื้นฐานทางชีววิทยาของพฤติกรรม ความรู้สึกและการรับรู้ การเรียนรู้และความรู้ความเข้าใจ แรงจูงใจ จิตวิทยาพัฒนาการ การทดสอบและความแตกต่างเฉพาะบุคคล การบำบัดพฤติกรรมผิดปกติ และจิตวิทยาสังคม

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจในหัวข้อเกี่ยวกับพฤติกรรมมนุษย์และกระบวนการทางจิตใจ เชื่อมโยงแนวคิดและทฤษฎีทางจิตวิทยากับสถานการณ์ในชีวิตจริง รวมถึงการวิเคราะห์และตีความข้อมูล หลักสูตรนี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่อาจกำลังพิจารณาศึกษาต่อในสาขาสังคมศาสตร์ในระดับมหาวิทยาลัย

วิชา AP Microeconomics and Macroeconomics เป็นรายวิชาระดับมหาวิทยาลัยที่ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับหลักการของเศรษฐศาสตร์จุลภาคและเศรษฐศาสตร์มหภาค รายวิชานี้สำรวจว่าวิธีที่บุคคลและธุรกิจตัดสินใจจัดสรรทรัพยากรส่งผลต่อกลไกตลาดอย่างไร นอกจากนี้ยังศึกษาการทำงานของระบบเศรษฐกิจโดยรวม ครอบคลุมหัวข้อต่าง ๆ เช่น การเติบโตทางเศรษฐกิจ เงินเฟ้อ การว่างงาน นโยบายการคลังและนโยบายการเงิน ตลอดจนการค้าระหว่างประเทศ นักเรียนจะวิเคราะห์แนวคิด ทฤษฎี แผนภูมิ และข้อมูลทางเศรษฐศาสตร์ เพื่อสร้างรากฐานที่แข็งแกร่งในหลักการของเศรษฐศาสตร์จุลภาคและมหภาค

รายวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจธุรกิจและการเงินส่วนบุคคล และต้องการทำความเข้าใจหลักการพื้นฐานของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์จุลภาค รวมถึงวิธีที่บุคคลและบริษัทตัดสินใจทางเศรษฐกิจ นักเรียนที่ต้องการทำความเข้าใจแนวโน้มเศรษฐกิจในภาพใหญ่ นโยบายสาธารณะ และระบบเศรษฐกิจโลก ตลอดจนผู้ที่สนใจศึกษาผลกระทบของการตัดสินใจทางเศรษฐกิจต่อประเทศต่าง ๆ และเศรษฐกิจโลก ก็ควรพิจารณาเลือกเรียนวิชานี้เช่นกัน

รายวิชา Advanced Studies International Relations สำรวจพลังและปัจจัยระดับโลกที่กำหนดรูปร่างของโลกเรา ตั้งแต่การเปลี่ยนแปลงดุลอำนาจไปจนถึงความซับซ้อนของกฎหมายระหว่างประเทศ นักเรียนจะประยุกต์ใช้ทฤษฎีรัฐศาสตร์พื้นฐานเพื่อวิเคราะห์ว่าประเทศต่าง ๆ และองค์กรระหว่างประเทศมีปฏิสัมพันธ์กันอย่างไรในศตวรรษที่ 21 หลักสูตรจะเจาะลึกประเด็นท้าทายระดับโลกที่สำคัญ เช่น การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ความมั่นคง และสิทธิมนุษยชน ผ่านกิจกรรมจำลองการทูตและการจัดทำนโยบาย นักเรียนจะก้าวไกลกว่าการติดตามข่าว โดยทำความเข้าใจแรงจูงใจเชิงยุทธศาสตร์และเศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนเหตุการณ์ระดับโลก

ในฐานะสัมมนา Advanced Studies รายวิชานี้มุ่งสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนระดับเตรียมอุดมศึกษาที่เข้มข้น โดยเน้นการรู้เท่าทันโลก (global literacy) และการเสวนาเชิงพลเมืองอย่างมีเหตุผล รายวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจด้านกฎหมาย รัฐศาสตร์ หรือเศรษฐศาสตร์ โดยท้าทายให้พัฒนาความสามารถในการโต้แย้งจากมุมมองที่หลากหลาย นักเรียนจะได้มุมมอง “เลนส์โลก” ที่คมชัดยิ่งขึ้น พร้อมทักษะการเจรจาต่อรองซึ่งจำเป็นต่อภาวะผู้นำในโลกที่เชื่อมโยงถึงกันมากขึ้น

รายวิชานี้ออกแบบมาเพื่อปูพื้นฐานความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับแนวคิดสำคัญในการศึกษาสิ่งมีชีวิตและกระบวนการของสิ่งมีชีวิต นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับเทคนิคในห้องปฏิบัติการและทักษะการสืบค้น ผ่านการทดลองและโครงงานวิจัยหลากหลายรูปแบบ นอกจากนี้ยังได้เรียนหัวข้อชีววิทยาสำคัญ เช่น ชีวเคมี ชีววิทยาของเซลล์ พันธุศาสตร์ วิวัฒนาการ และนิเวศวิทยา

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัว พร้อมทั้งฝึกฝนทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และการสืบค้นแบบนักวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้ หลักสูตรนี้ยังเป็นวิชาบังคับหรือวิชาที่แนะนำให้เรียนก่อนสำหรับวิชาขั้นสูงในภาควิชาวิทยาศาสตร์ เช่น AP Biology, AP Environmental Science และวิชา Advanced Studies อื่น ๆ ด้วย

หลักสูตรนี้จะแนะนำหลักการพื้นฐานของเคมี นักเรียนจะได้ฝึกประสบการณ์ในการใช้ข้อเท็จจริง กราฟ ตารางข้อมูล แนวคิด และทักษะทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหา ทักษะพื้นฐานในห้องปฏิบัติการจะได้รับการพัฒนาไปพร้อมกับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเคมี นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของอะตอมและโมเลกุล สถานะของสสาร โครงสร้างอะตอมและสมบัติตามตารางธาตุ พลังงานของปฏิกิริยาเคมีและนิวเคลียร์ จลนศาสตร์เคมี ปฏิกิริยาสมดุล ความสามารถในการละลาย เซลล์ไฟฟ้าเคมี และเคมีอินทรีย์

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจรูปแบบการเรียนรู้แบบโครงงานและประสบการณ์ปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ นอกจากนี้ หลักสูตรนี้ยังแนะนำสำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียน AP Chemistry, AP Biology หรือวิชาวิทยาศาสตร์ขั้นสูงอื่น ๆ

ฟิสิกส์เป็นหลักสูตรเข้มข้นด้านห้องปฏิบัติการที่ใช้เวลาเรียนหนึ่งปี โดยเน้นการศึกษาการเคลื่อนที่และแรง พลังงานและโมเมนตัม อุณหพลศาสตร์ และไฟฟ้ากับแม่เหล็ก จุดมุ่งหมายของวิชาฟิสิกส์คือเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับโลกของนักเรียนรอบตัวพวกเขา และเพื่อพัฒนาความชื่นชมต่อปรากฏการณ์ต่าง ๆ ไม่เพียงแค่จากการสังเกต แต่ยังรวมถึงการวัดปริมาณประสบการณ์ในชีวิตจริงด้วย นอกจากนี้ นักเรียนจะได้รับคุณค่าของกระบวนการและแนวปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ผ่านการเรียนรู้วิธีการสืบค้นใหม่ ๆ และทักษะการคิดวิเคราะห์อย่างมีประสิทธิภาพ นักเรียนจะมีโอกาสได้รับแนวคิด ความรู้ และทักษะผ่านกิจกรรมลงมือปฏิบัติจริง การทดลองในห้องปฏิบัติการ และการสาธิตทางวิทยาศาสตร์ กิจกรรมในห้องปฏิบัติการและห้องเรียนส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับสมการเชิงพีชคณิต รวมถึงการคำนวณทางคณิตศาสตร์อื่น ๆ ด้วย สุดท้ายนี้ หลักสูตรนี้มุ่งเชื่อมโยงวิทยาศาสตร์กับจุดประสงค์ในโลกแห่งความเป็นจริง

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจในสายอาชีพวิศวกรรม เทคนิค หรือแพทยศาสตร์ ฟิสิกส์เปิดโอกาสให้นักเรียนได้สำรวจปรากฏการณ์ทางธรรมชาติผ่านการประยุกต์ใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์ แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ และการสืบค้นทางวิทยาศาสตร์ โดยการใช้การสาธิต การทดลองในห้องปฏิบัติการ และกิจกรรมการเรียนรู้อื่น ๆ นักเรียนจะได้รับความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดสำคัญในวิชาฟิสิกส์

รายวิชาดาราศาสตร์นี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจธรรมชาติทางกายภาพของเอกภพ หัวข้อที่ศึกษาได้แก่ ดาวเคราะห์ ดวงอาทิตย์ การก่อกำเนิดระบบสุริยะ วงจรชีวิตของดาวฤกษ์ หลุมดำ ลักษณะของดาราจักร วิวัฒนาการของเอกภพ และความเป็นไปได้ของการมีสิ่งมีชีวิตนอกโลกระหว่างเรียน นักเรียนจะได้ฝึกสังเกตการณ์อย่างละเอียดทั้งด้วยกล้องโทรทรรศน์และซอฟต์แวร์ท้องฟ้าจำลอง รวมถึงการประมวลผลภาพ นอกจากนี้ เรายังจะศึกษา ประวัติศาสตร์ดาราศาสตร์ในเมืองพาซาดีนา โดยเฉพาะผลงานของเอ็ดวิน ฮับเบิล ที่หอดูดาวเมาท์วิลสัน

หมายเหตุ: สำหรับผู้สมัครเข้ามหาวิทยาลัย University of California (UC) และ California State University (CSU) รายวิชานี้จะนับเป็นรายวิชาเลือกเตรียมเข้ามหาวิทยาลัย (College-Preparatory Elective – หมวด G) ไม่ได้นับเป็นหน่วยกิจด้านวิทยาศาสตร์ (หมวด D)

วิชาชีววิทยา Advanced Placement (AP) ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ภาพรวมที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการศึกษาชีวิตและสิ่งมีชีวิต โดยเน้นความลึกซึ้งและความซับซ้อนของหัวข้อที่เกินกว่าระดับมัธยมปลาย นักเรียนจะพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการตั้งคำถามผ่านการทดลองในห้องปฏิบัติการ โครงงานวิจัย และการวิเคราะห์วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ หลักสูตรนี้ครอบคลุมหัวข้อต่าง ๆ เช่น ชีวเคมี ชีววิทยาของเซลล์ พันธุศาสตร์ วิวัฒนาการ และนิเวศวิทยา

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยหรือประกอบอาชีพในสายงานวิทยาศาสตร์ (เช่น เตรียมแพทย์)

วิชาเคมี Advanced Placement (AP) เป็นวิชาเคมีระดับมัธยมศึกษาปีที่สอง และออกแบบมาให้เทียบเท่ากับวิชาเคมีทั่วไปในระดับมหาวิทยาลัย นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับเคมีผ่านการทดลองในห้องปฏิบัติการที่เน้นการสืบค้นและการตั้งคำถาม ขณะที่สำรวจแนวคิดหลักทั้งสี่ ได้แก่ ขนาด สัดส่วน และปริมาณ; โครงสร้างและสมบัติของสาร; การเปลี่ยนแปลง; และพลังงาน นักเรียนมักพบว่าหลักสูตรนี้ทั้งท้าทายและเปิดโลกทัศน์ใหม่ ๆ ในระหว่างที่เรียนรู้เนื้อหา สิ่งสำคัญคือนักเรียนควรมองว่าเคมีมีมากกว่าแค่เรื่องของอะตอม โมเลกุล และปฏิกิริยา ตลอดทั้งปีนักเรียนจะได้รับมอบหมายให้แก้ปัญหาหลากหลาย คิดอย่างสร้างสรรค์ และทำงานทั้งแบบเดี่ยวและเป็นทีม

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการเสริมสร้างพื้นฐานเพื่อประกอบอาชีพด้านวิทยาศาสตร์

AP Physics C: Mechanics and Electricity & Magnetism เป็นรายวิชาฟิสิกส์ระดับวิทยาลัยที่ใช้แคลคูลัสเป็นพื้นฐาน ระยะเวลา 1 ปี สำหรับนักเรียนเกรด 12 โดยเรียนควบคู่กับ AP Calculus BC (แนะนำ) หรือ AP Calculus AB นักเรียนจะมีโอกาสศึกษาความรู้เชิงแนวคิดด้านกลศาสตร์อย่างลึกซึ้ง รวมถึงคลื่นและแสง ทฤษฎีสัมพัทธภาพ ไฟฟ้า และแม่เหล็ก นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจฟิสิกส์ผ่านการเรียนและกิจกรรมในชั้นเรียน ตลอดจนการทดลองในห้องปฏิบัติการ โดยสำรวจแนวคิดต่าง ๆ เช่น การเปลี่ยนแปลง ปฏิสัมพันธ์ของแรง สนาม และกฎการอนุรักษ์

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักศึกษาที่วางแผนจะเชี่ยวชาญหรือเลือกเรียนเอกในสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพหรือวิศวกรรมศาสตร์ และต้องการเสริมสร้างพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ของตนให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น

หลักสูตรนี้นำเสนอภาพรวมที่ครอบคลุมของวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม รวมถึงการศึกษาระบบนิเวศ การจัดการทรัพยากรธรรมชาติ และผลกระทบของกิจกรรมมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อม นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ผ่านการทดลองในห้องปฏิบัติการ การศึกษาภาคสนาม กรณีศึกษา และโครงการวิจัย หลักสูตรครอบคลุมหัวข้อต่าง ๆ เช่น ระบบนิเวศ ความหลากหลายทางชีวภาพ มลพิษ การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ พลังงาน ความยั่งยืน และความยุติธรรมด้านสิ่งแวดล้อม

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจการสำรวจประเด็นสิ่งแวดล้อมอย่างลึกซึ้ง และการนำความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ไปประยุกต์ใช้กับประเด็นทางสังคมและการเมืองที่ซับซ้อน นักเรียนที่มีความหลงใหลในสิ่งแวดล้อม การรณรงค์ หรือการคิดแบบสหวิทยาการ ควรพิจารณาเรียนหลักสูตรนี้

Integrated Math 1 เป็นรายวิชาแรกในลำดับวิชาเร่งรัด 3 รายวิชา ซึ่งครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมดที่มักสอนในวิชา Algebra 1, Geometry, Algebra 2 และ Precalculus โดยแต่ละรายวิชาในชุดนี้มุ่งให้นักเรียนเข้าใจ “ภาพรวม” ของคณิตศาสตร์ ได้แก่ การเข้าใจว่าคณิตศาสตร์สาขาต่าง ๆ มีความเชื่อมโยงกันอย่างไร มีความเกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์ต่อการทำความเข้าใจโลกความเป็นจริงอย่างไรนักเรียนจะได้ค้นพบและทำความเข้าใจคณิตศาสตร์ผ่านการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน ทำให้พัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ และมีเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับทุกสาขาที่ต้องอาศัยการแก้ปัญหา เมื่อจบรายวิชานี้ นักเรียนจะสามารถสื่อสารคณิตศาสตร์ได้อย่างคล่องแคล่วทั้งการพูดและการเขียนสัญลักษณ์ เข้าใจเหตุผลเบื้องหลังสิ่งที่ตนกำลังทำทางคณิตศาสตร์ และสามารถทำโจทย์ทักษะได้ทุกระดับ ไม่ว่าจะเป็นการจัดการนิพจน์พีชคณิต การใช้กระบวนวิธี (algorithm) หรือการคำนวณพื้นฐาน

คณิตศาสตร์บูรณาการ 1 สร้างและเสริมความรู้ความเข้าใจเชิงแนวคิดของนักเรียนเกี่ยวกับฟังก์ชัน ฟังก์ชันเชิงเส้น สมการ อสมการ ลำดับ ฟังก์ชันเอ็กซ์โพเนนเชียลพื้นฐาน ระบบสมการเชิงเส้น ระบบอสมการเชิงเส้น ฟังก์ชันกำลังสอง สถิติเชิงพรรณนาแบบตัวแปรเดียว ความสัมพันธ์และค่าคงเหลือ การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงหมวดหมู่ การสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ และเรขาคณิตทั้งแบบพิกัดและแบบแปลงรูป

การออกแบบการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคลและการปรับระดับเนื้อหาตามความสามารถทางคณิตศาสตร์และทักษะพื้นฐานของผู้เรียน จะช่วยให้นักเรียนได้รับความท้าทายที่เหมาะสม เพื่อเสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในโลกจริง และปูทางไปสู่การเรียนวิชาคณิตศาสตร์ระดับ AP และ Advanced Studies

Integrated Math 2 เป็นรายวิชาที่สองในลำดับวิชาเร่งรัด 3 รายวิชา ได้แก่ Integrated Math 1, Integrated Math 2 และ Integrated Math 3 ซึ่งเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสามารถเรียน AP Calculus ได้เมื่อจบลำดับวิชาชุดรายวิชา Integrated Math ครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมดที่มักสอนในวิชา Algebra 1, Geometry, Algebra 2 และ Precalculus โดยแต่ละรายวิชาในชุดนี้มุ่งให้นักเรียนเข้าใจ “ภาพรวม” ของคณิตศาสตร์ ได้แก่ การเข้าใจว่าคณิตศาสตร์สาขาต่าง ๆ มีความเชื่อมโยงกันอย่างไร มีความเกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์ต่อการทำความเข้าใจโลกความเป็นจริงอย่างไรนักเรียนจะได้ค้นพบและทำความเข้าใจคณิตศาสตร์ผ่านการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน ทำให้พัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ และมีเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับทุกสาขาที่ต้องอาศัยการแก้ปัญหา เมื่อจบรายวิชานี้ นักเรียนจะสามารถสื่อสารคณิตศาสตร์ได้อย่างคล่องแคล่วทั้งการพูดและการเขียนสัญลักษณ์ เข้าใจเหตุผลเบื้องหลังสิ่งที่ตนกำลังทำทางคณิตศาสตร์ และสามารถทำโจทย์ทักษะได้ทุกระดับ ไม่ว่าจะเป็นการจัดการนิพจน์พีชคณิต การใช้กระบวนวิธี (algorithm) หรือการคำนวณพื้นฐาน

Integrated Math 2 มุ่งพัฒนาและเสริมความแข็งแกร่งให้กับความเข้าใจเชิงมโนทัศน์ของนักเรียนในหัวข้อต่าง ๆ เช่น ฟังก์ชัน ฟังก์ชันค่าสัมบูรณ์และอสมการ ระบบสมการเชิงเส้นและไม่เชิงเส้นและอสมการ ฟังก์ชันกำลังสอง เมทริกซ์ ความน่าจะเป็น การตัดสินใจโดยอาศัยความน่าจะเป็น แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ การพิสูจน์เรขาคณิต ความคล้าย การแปลงทางเรขาคณิต และตรีโกณมิติ

รายวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในโลกจริง และเตรียมความพร้อมสู่การเรียนวิชาคณิตศาสตร์ระดับ AP และ Advanced Studies

คณิตศาสตร์บูรณาการ 3 เป็นรายวิชาที่สามในลำดับวิชาเร่งรัดสามรายวิชา ซึ่งประกอบด้วย คณิตศาสตร์บูรณาการ 1, คณิตศาสตร์บูรณาการ 2 และคณิตศาสตร์บูรณาการ 3 ที่เตรียมความพร้อมให้นักเรียนสามารถเรียน AP Calculus ได้เมื่อจบหลักสูตรนี้

หลักสูตร Integrated Math ครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมดที่มักสอนในวิชา Algebra 1, Geometry, Algebra 2 และ Precalculus โดยแต่ละรายวิชาในชุดนี้มุ่งให้นักเรียนเข้าใจ “ภาพรวม” ของคณิตศาสตร์ ได้แก่ การเข้าใจว่าคณิตศาสตร์สาขาต่าง ๆ มีความเชื่อมโยงกันอย่างไร มีความเกี่ยวข้องและเป็นประโยชน์ต่อการทำความเข้าใจโลกความเป็นจริงอย่างไรนักเรียนจะได้ค้นพบและทำความเข้าใจคณิตศาสตร์ผ่านการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน ทำให้พัฒนาการคิดเชิงวิพากษ์ และมีเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับทุกสาขาที่ต้องอาศัยการแก้ปัญหา เมื่อจบรายวิชานี้ นักเรียนจะสามารถสื่อสารคณิตศาสตร์ได้อย่างคล่องแคล่วทั้งการพูดและการเขียนสัญลักษณ์ เข้าใจเหตุผลเบื้องหลังสิ่งที่ตนกำลังทำทางคณิตศาสตร์ และสามารถทำโจทย์ทักษะได้ทุกระดับ ไม่ว่าจะเป็นการจัดการนิพจน์พีชคณิต การใช้กระบวนวิธี (algorithm) หรือการคำนวณพื้นฐาน

ในวิชา Integrated Math 3 แนวคิดสำคัญหลายประการจะถูกเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน เช่น ฟังก์ชัน (เช่น ฟังก์ชันผกผัน ฟังก์ชันประกอบ ฟังก์ชันแบ่งช่วง ฟังก์ชันพาราเมตริก) ตรีโกณมิติ พิกัดเชิงขั้ว แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ และการจัดการนิพจน์เชิงพีชคณิต นักเรียนจะได้เรียนรู้บทนำของหัวข้อแคลคูลัสหลายประเด็น เช่น ลิมิต พื้นที่ใต้กราฟ และอัตราการเปลี่ยนแปลงในแต่ละวัน นักเรียนจะทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยใช้กลยุทธ์การแก้ปัญหา ดำเนินการสืบค้น เก็บรวบรวมหลักฐาน วิเคราะห์ผลลัพธ์อย่างมีวิจารณญาณ และสื่อสารคำอธิบายและเหตุผลเชิงตรรกะอย่างชัดเจนเพื่อสนับสนุนแนวคิดของตนเอง

รายวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะการวิเคราะห์และการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหาในโลกจริง และเตรียมความพร้อมสู่การเรียนวิชาคณิตศาสตร์ระดับ AP และ Advanced Studies

วิชาแคลคูลัสเป็นรายวิชาตลอดปีการศึกษาสำหรับนักเรียนเกรด 11 และ 12 ที่แนะนำแนวคิดหลักของแคลคูลัสผ่านการสอนเชิงแนวคิดที่เข้าใจง่ายควบคู่ไปกับการพัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่อง นักเรียนจะได้สำรวจว่าแคลคูลัสใช้สร้างแบบจำลอง “การเปลี่ยนแปลง” และ “การสะสม” ในบริบทโลกจริงอย่างไร พร้อมทั้งพัฒนาทั้งความเข้าใจเชิง直สัญชาตญาณและความคล่องแคล่วในการคำนวณ

รายวิชานี้มุ่งเน้นแนวคิดพื้นฐานของลิมิต ความต่อเนื่อง อนุพันธ์ และปริพันธ์ โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกตีความกราฟ วิเคราะห์ฟังก์ชัน และแก้โจทย์ประยุกต์อย่างสม่ำเสมอ นักเรียนจะได้เรียนรู้การใช้อนุพันธ์เพื่ออธิบายอัตราการเปลี่ยนแปลงและหาคำตอบที่เหมาะสมที่สุด รวมถึงการใช้ปริพันธ์เพื่อหาการเปลี่ยนแปลงสะสมและพื้นที่ใต้กราฟ ตลอดทั้งปีการเรียน นักเรียนจะได้เสริมความแข็งแกร่งด้านการให้เหตุผลเชิงพีชคณิต กลยุทธ์การแก้ปัญหา และการสื่อสารทางคณิตศาสตร์

รายวิชานี้ได้รับการออกแบบเป็นทางเลือกที่เข้าถึงได้ง่ายกว่าวิชา AP Calculus AB/BC โดยมีจังหวะการสอนที่เอื้อต่อผู้เรียน และเน้นความมั่นใจ ความชัดเจน และการประยุกต์ใช้จริง เหมาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่เรียน Integrated Math 3 สำเร็จแล้ว และพร้อมก้าวต่อไปสู่คณิตศาสตร์ระดับเตรียมอุดมศึกษา

AP Statistics เป็นรายวิชาสถิติเบื้องต้นในระดับมหาวิทยาลัยที่แนะนำแนวคิดสำคัญและเครื่องมือสำหรับการเก็บรวบรวม วิเคราะห์ และสรุปผลจากข้อมูล นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับสถิติผ่านการใช้เทคโนโลยี การสืบค้น การแก้ปัญหา และการเขียน ขณะสำรวจแนวคิดต่าง ๆ เช่น ความแปรปรวนและการแจกแจง รูปแบบและความไม่แน่นอน รวมถึงการทำนาย การตัดสินใจ และข้อสรุปที่อ้างอิงจากข้อมูล นักเรียนจะมีโอกาสนำความรู้ไปใช้จริงผ่านการเรียนรู้แบบโครงงานตลอดทั้งหลักสูตร

หลักสูตรนี้จะเตรียมความพร้อมให้นักเรียนที่มีความสนใจในสาขาสังคมศาสตร์ รัฐศาสตร์ วิทยาศาสตร์สุขภาพ ธุรกิจ เศรษฐศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ หรือคณิตศาสตร์ ให้สามารถประสบความสำเร็จในโลกที่ขับเคลื่อนด้วยข้อมูลมากขึ้นเรื่อย ๆ

รายวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่เรียน Integrated Math 1, 2 และ 3 จบแล้ว และต้องการเรียนคณิตศาสตร์ระดับ AP ที่ไม่ใช่ AP Calculus โดยเน้นการประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงหลากหลายรูปแบบ

AP Calculus AB เป็นรายวิชาแคลคูลัสระดับมหาวิทยาลัยเบื้องต้น นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับแคลคูลัสดิฟเฟอเรนเชียลและอินทิกรัล ผ่านการแก้ปัญหาในโลกจริงที่นำเสนอในรูปแบบกราฟ ตัวเลข การวิเคราะห์ และข้อความ พร้อมทั้งใช้คำนิยามและทฤษฎีบทเพื่อสร้างข้อโต้แย้งและอธิบายข้อสรุป ขณะสำรวจแนวคิดสำคัญ เช่น การเปลี่ยนแปลง ลิมิต และการวิเคราะห์ฟังก์ชัน หัวข้อหลักที่ครอบคลุมได้แก่ การมีอยู่ของลิมิต เทคนิคการหาอนุพันธ์ การหาค่าสูงสุด–ต่ำสุด (optimization) อัตราการเปลี่ยนแปลงสัมพันธ์ (related rates) เทคนิคการอินทิเกรต และสมการเชิงอนุพันธ์ รายวิชา AP Calculus AB ครอบคลุมเนื้อหาที่สอนในแคลคูลัสภาคการศึกษาแรกในระดับมหาวิทยาลัย

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่เรียนจบหลักสูตรคณิตศาสตร์บูรณาการแล้ว และสนใจศึกษาคณิตศาสตร์ขั้นสูงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับเส้นทาง STEM ที่เข้มข้นในระดับมหาวิทยาลัย

AP Calculus BC เป็นรายวิชาแคลคูลัสระดับวิทยาลัยเบื้องต้น นักเรียนจะพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับแคลคูลัสเชิงอนุพันธ์และเชิงปริพันธ์ผ่านการแก้ปัญหาในชีวิตจริงที่นำเสนอในรูปแบบกราฟ ตัวเลข การวิเคราะห์ และคำอธิบาย พร้อมทั้งใช้คำนิยามและทฤษฎีบทเพื่อสร้างข้อโต้แย้งและให้เหตุผลในการสรุปผลขณะที่สำรวจแนวคิดต่าง ๆ เช่น การเปลี่ยนแปลง ขีดจำกัด และการวิเคราะห์ฟังก์ชัน หัวข้อสำคัญที่ครอบคลุม ได้แก่ การมีอยู่ของขีดจำกัด เทคนิคการหาอนุพันธ์ การหาค่าสูงสุดต่ำสุด อัตราเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้อง เทคนิคการหาปริพันธ์ สมการเชิงอนุพันธ์ ลำดับและการลู่เข้าของอนุกรม สมการพาราเมตริก และพิกัดเชิงขั้ว AP Calculus BC ครอบคลุมเนื้อหาที่สอนในสองภาคการศึกษาแรกของแคลคูลัสในระดับมหาวิทยาลัย

AP Calculus BC เป็นหลักสูตรที่มีความเข้มข้นและท้าทาย เหมาะสำหรับนักเรียนที่เรียนจบหลักสูตรคณิตศาสตร์บูรณาการแล้ว และสนใจศึกษาคณิตศาสตร์ขั้นสูงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับเส้นทาง STEM ที่เข้มข้นในระดับมหาวิทยาลัย

หมายเหตุ: AP Calculus BC ครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมดที่อยู่ใน AP Calculus AB รวมถึงเนื้อหาเพิ่มเติมด้วย

รายวิชานี้เป็นวิชาแบบสัมมนา ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่ต้องการเรียนเกินกว่าลำดับวิชาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมทั่วไป และอยากสำรวจว่าคณิตศาสตร์ขั้นสูงถูกสร้าง เชื่อมโยง และนำไปใช้ได้อย่างไร เนื้อหาอาจครอบคลุมหัวข้อที่เชื่อมต่อกันระหว่างแคลคูลัสหลายตัวแปร พีชคณิตเชิงเส้น และองค์ประกอบเบื้องต้นของเรขาคณิตเชิงอนุพันธ์ โดยเน้นการให้เหตุผล การพิสูจน์ การสร้างแบบจำลอง และการมองภาพเชิงคณิตศาสตร์

ด้วยการใช้โจทย์ปัญหาจริง คำถามเชิงแนวคิด และสื่อภาพที่หลากหลาย นักเรียนจะได้พัฒนาวิธีคิดทางคณิตศาสตร์รูปแบบใหม่ที่ทรงพลัง และประยุกต์ทักษะของตนกับปัญหาที่มาจากสาขาต่าง ๆ เช่น เศรษฐศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี วิทยาศาสตร์ข้อมูล และคอมพิวเตอร์กราฟิก นักเรียนอาจได้สำรวจหัวข้ออย่างเช่น อนุพันธ์ย่อยและปัญหาการหาค่าที่เหมาะสมที่สุด ปริภูมิเวกเตอร์และการแปลงเชิงเส้น ความโค้งและผิวพาราเมตริก รวมถึงโครงสร้างทางคณิตศาสตร์ที่เชื่อมโยงแนวคิดเหล่านี้เข้าด้วยกัน

รายวิชา Advanced Studies: Topics in Mathematics เป็นหลักสูตรคณิตศาสตร์ขั้นสูงที่ท้าทาย ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่เรียนจบ AP Calculus AB หรือ BC (หรือเทียบเท่า) และต้องการมีส่วนร่วมในคณิตศาสตร์เชิงลึกผ่านการอภิปราย โดยมองทั้งด้านทฤษฎีและการประยุกต์ใช้ในโลกจริง

วิชา 2D Arts & Design เป็นวิชาศิลปะเบื้องต้นที่เปิดรับนักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะมีประสบการณ์หรือทักษะทางศิลปะมาก่อนหรือไม่ก็ตาม วิชานี้เริ่มต้นด้วยการศึกษาภาษาศิลปะและองค์ประกอบของศิลปะ เช่น เส้น รูปร่าง รูปทรง พื้นที่ สี และพื้นผิว จากนั้นจะศึกษาหลักการออกแบบ เช่น จังหวะและการเคลื่อนไหว ความสมดุล สัดส่วน ความหลากหลาย จุดเด่น และความเป็นหนึ่งเดียว นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะการวาดภาพ การระบายสี และการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ในรูปแบบต่าง ๆ โดยจะได้รับการสอนทฤษฎีสี การแรเงา การวาดจากการสังเกต การวาดจากจินตนาการหรือการประดิษฐ์ การระบายสี และเทคนิคการถ่ายภาพ นักเรียนคาดว่าจะต้องค้นคว้าและเรียนรู้เกี่ยวกับเทคนิค วัฒนธรรม และศิลปินในแต่ละยุคสมัย รวมถึงได้สัมผัสกับวัสดุหลากหลายประเภท เช่น ดินสอดำ ถ่านวาดภาพ สีโปสเตอร์ และการถ่ายภาพ

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจในศิลปะสองมิติและสื่อศิลปะแบบดั้งเดิมมากขึ้น เป็นหลักสูตรระดับเริ่มต้นที่เปิดรับนักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะมีประสบการณ์หรือทักษะทางศิลปะมาก่อนหรือไม่ก็ตาม หลักสูตรนี้เป็นวิชาพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการเรียน AP Art ซึ่งเปิดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 6

วิชา 3D Arts & Design เป็นวิชาศิลปะที่เปิดรับนักเรียนทุกคน นักเรียนในวิชานี้จะได้พัฒนาทักษะศิลปะและการออกแบบสามมิติของตนเองผ่านการสำรวจในพื้นที่สามมิติ การนำองค์ประกอบและหลักการของศิลปะและการออกแบบมาใช้ขณะดำดิ่งอยู่ในกระบวนการออกแบบจะเป็นรากฐานสำหรับโครงการของนักเรียนในวิชานี้ โดยเริ่มตั้งแต่กระบวนการไปจนถึงผลงาน นักเรียนจะได้สร้างสรรค์ผลงานของตนเองโดยใช้เทคนิคและแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบและประติมากรรมสามมิติ เทคโนโลยีและวัสดุทั้งแบบดั้งเดิมและสมัยใหม่จะสนับสนุนการเรียนรู้ในวิชา เช่น การปั้นและขึ้นรูปด้วยดินน้ำมันและ Sculpy การขึ้นรูปและปั้นในซอฟต์แวร์ 3D CAD การพิมพ์พลาสติกสามมิติ การใช้ลวด และการสร้างสรรค์ด้วยกระดาษแข็ง รวมถึงเทคนิคและวัสดุพื้นฐานสามมิติอื่น ๆ การสร้างและใช้หุ่นจำลองและโมเดลจะช่วยให้นักเรียนสามารถทดลอง ปรับปรุง และพัฒนาความคิดและทักษะในแต่ละโครงการได้ดียิ่งขึ้น

การวิเคราะห์ทั้งในรูปแบบลายลักษณ์อักษรและภาพของกรณีศึกษาทางประวัติศาสตร์และร่วมสมัย ช่วยสร้างบริบทให้กับนักเรียนในการทำความเข้าใจและกำหนดทิศทางเสียงทางสายตาที่กำลังพัฒนา ในการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์และการสร้างสรรค์ผลงาน นักเรียนจะได้รับโอกาสมากมายในการกำหนดทิศทางงานของตนเองตลอดทั้งปี การเชื่อมโยงระหว่างรูปแบบ 2 มิติและ 3 มิติ ช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ที่สำรวจหัวข้อเกี่ยวกับนามธรรม การแทนภาพ การสังเกต การประดิษฐ์ จินตนาการ พื้นที่ ภาษาแห่งรูปทรง สัมผัสแห่งรูปทรง สถาปัตยกรรม และการออกแบบตลอดทั้งปี การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นและการมีส่วนร่วมในชุมชนศิลปะทัศนศิลป์ในวงกว้างจะได้รับการสนับสนุนเมื่อมีโอกาสเกิดขึ้น

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจประติมากรรม สถาปัตยกรรมและการออกแบบ ศิลปะทัศนศิลป์ การออกแบบแนวคิด การออกแบบตัวละคร การออกแบบเครื่องประดับ และเกม วิชาเบื้องต้นศิลปะสามมิติเป็นหลักสูตรระดับเริ่มต้นที่เปิดรับนักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะมีประสบการณ์หรือทักษะทางศิลปะมาก่อนหรือไม่ก็ตาม วิชานี้เป็นวิชาบังคับก่อนสำหรับวิชา AP Art ที่เปิดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 6

วิชางานไม้ มอบประสบการณ์การเรียนรู้เชิงปฏิบัติให้กับนักเรียนในการฝึกฝนทักษะงานไม้โดยใช้เครื่องมือช่างแบบดั้งเดิม ในหลักสูตรนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้พื้นฐานของงานไม้ รวมถึงการวัด การตัด การขึ้นรูป และการประกอบไม้ พวกเขาจะได้รู้จักกับเครื่องมือช่างที่จำเป็น และเข้าใจวิธีการใช้งานแต่ละชิ้นอย่างปลอดภัยและมีประสิทธิภาพ

นักเรียนจะได้เรียนรู้เทคนิคงานไม้พื้นฐาน ตั้งแต่การตัดไม้ให้แม่นยำไปจนถึงการสร้างรอยต่อแบบง่าย ๆ และจะได้ลงมือทำโครงการที่ช่วยเสริมทักษะของตนเอง โดยจะเน้นที่ความประณีต ความใส่ใจในรายละเอียด และการสร้างพื้นฐานที่แข็งแกร่งในเทคนิคการใช้เครื่องมือช่างไม้แบบมือ พร้อมทั้งเข้าใจถึงวิธีการที่เครื่องมือเหล่านี้ถูกนำมาใช้ตลอดหลายศตวรรษในการสร้างผลงานที่ทั้งใช้งานได้จริงและมีความงดงามทางศิลปะ

การปั้นเซรามิกด้วยมือจะเน้นการใช้ดินเหนียวเป็นวัสดุสำหรับสร้างงานศิลปะ โดยจะมีการสำรวจเทคนิคการปั้นและการขึ้นรูปด้วยมือหลากหลายรูปแบบผ่านการสร้างสรรค์วัตถุต่าง ๆ เช่น การปั้นแบบหยิก การขึ้นรูปด้วยขดดิน และการขึ้นรูปด้วยแผ่นดิน นอกจากนี้ยังจะได้เรียนรู้การใช้ดินเหนียว สลิป เคลือบ และวิธีการเผาแบบต่าง ๆ นักเรียนจะได้ฝึกออกแบบและวิเคราะห์วัตถุที่มีฟังก์ชันการใช้งานและไม่มีฟังก์ชันการใช้งาน อีกทั้งยังคาดหวังให้นักเรียนค้นคว้าและเรียนรู้เกี่ยวกับศิลปินทั้งรุ่นเก่าและรุ่นใหม่ พร้อมทั้งสนับสนุนให้นักเรียนเข้าร่วมพิพิธภัณฑ์ท้องถิ่นและกิจกรรมศิลปะต่าง ๆ ที่จะถูกเพิ่มลงในปฏิทินกิจกรรมของเราอีกด้วย

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจเรียนรู้การทำงานกับดินเหนียว นักเรียนที่ต้องการพัฒนาทักษะการออกแบบสามมิติ และผู้ที่ต้องการสร้างผลงานที่ใช้งานได้จริงและตกแต่งได้ในเวลาเดียวกัน วิชาเซรามิกส์การปั้นด้วยมือเป็นหลักสูตรระดับเริ่มต้นที่เปิดรับนักเรียนทุกคน ไม่ว่าจะมีประสบการณ์หรือความสามารถทางศิลปะมาก่อนหรือไม่ก็ตาม

ในรายวิชา Video and Storytelling นักเรียนจะได้พัฒนาความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างเรื่องเล่าและการเล่าเรื่องในโลกของภาพเคลื่อนไหว โดยเริ่มเรียนรู้พื้นฐานของสื่อภาพเคลื่อนไหวตั้งแต่ภาพยนตร์ยุคแรกช่วงต้นศตวรรษที่ 20 จนถึงการสร้างภาพยนตร์ดิจิทัลร่วมสมัย ตลอดรายวิชา นักเรียนจะได้สำรวจทฤษฎีสำคัญที่เกี่ยวข้องกับภาพเคลื่อนไหว และพัฒนาคำศัพท์เฉพาะทางเพื่อใช้บรรยายองค์ประกอบของงานภาพยนตร์งานมอบหมายแบบโครงงานที่หลากหลายจะช่วยให้นักเรียนคุ้นเคยกับการใช้กล้องแบบง่าย เลนส์ และซอฟต์แวร์ตัดต่อ (ทั้งแบบดั้งเดิม แบบหยุดภาพต่อเนื่อง และ/หรือแอนิเมชัน) ผ่านกระบวนการนี้ นักเรียนจะได้พัฒนาสไตล์การสร้างภาพยนตร์และการเล่าเรื่องของตนเอง ผู้เรียนทุกคนคาดหวังให้สร้างผลงานภาพยนตร์สั้นที่ตนเป็นผู้เขียนบท ถ่ายทำ และตัดต่อด้วยตนเอง

รายวิชานี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจหลากหลายแง่มุมของการสร้างภาพยนตร์ เช่น การถ่ายทำ (cinematography) และการตัดต่อ รายวิชานี้เปิดโอกาสให้นักเรียนถ่ายทอดการเล่าเรื่องและความคิดสร้างสรรค์ของตนออกมาบนจอภาพ

หลักสูตร AP Art & Advanced Design Portfolio เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เตรียมแฟ้มสะสมผลงานให้สอดคล้องกับตัวเลือก AP Art ที่ตนเองสนใจ เช่น AP 2D Art and Design, AP 3D Art and Design, AP Drawing นักเรียนจะได้ศึกษาวัสดุ กระบวนการ และเทคนิคที่หลากหลาย จากการวิจัยนี้ นักเรียนจะสร้างแฟ้มสะสมผลงานที่ประกอบด้วยผลงานสำเร็จอย่างน้อยห้าชิ้นที่เชื่อมโยงกันด้วยธีมเดียวกัน รวมถึงผลงานอื่น ๆ ที่ทดลองใช้สื่อและเทคนิคที่แตกต่างกันและแสดงแนวคิดที่หลากหลาย โดยใช้ความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบและหลักการออกแบบ นักเรียนยังจะสื่อสารแนวคิดเกี่ยวกับผลงานของตนเองและผลงานของผู้อื่น นักเรียนจะมีส่วนร่วมในการวิจารณ์ผลงานในชั้นเรียนและจัดแสดงผลงานของตนเองด้วย

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่ต้องการสำรวจ สื่อสาร และสร้างสรรค์ผลงานเพื่อเพิ่มพูนความเข้าใจในศิลปะและจัดทำแฟ้มสะสมผลงานสำหรับเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย แฟ้มสะสมผลงานสามารถใช้สมัครขอทุนการศึกษา และบางครั้งจำเป็นต้องใช้ในการสมัครเข้าศึกษาต่อในวิทยาลัยหรือโปรแกรมที่เน้นด้านศิลปะ นักเรียนยังสามารถเลือกส่งแฟ้มสะสมผลงานเพื่อขอรับหน่วยกิตระดับมหาวิทยาลัยในช่วงสิ้นปีการศึกษาในเดือนพฤษภาคม (แทนการสอบข้อเขียน) แฟ้มสะสมผลงานที่สมบูรณ์ควรแสดงให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์และทักษะทางเทคนิคในระดับสูง คะแนน 3, 4 หรือ 5 ถือว่า "ผ่าน" และนักเรียนจะได้รับหน่วยกิตวิชาศิลปะหรือมนุษยศาสตร์ในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยหลายแห่ง

Mandarin 1 เป็นการแนะนำภาษาจีนกลาง โดยเน้นทั้งสามรูปแบบการสื่อสาร (การสื่อสารระหว่างบุคคล การตีความ และการนำเสนอ) รวมถึงแง่มุมทางวัฒนธรรมของประเทศที่ใช้ภาษาจีนกลาง นักเรียนจะพัฒนาทักษะการใช้ภาษาเพื่อให้สามารถตอบสนองความต้องการในชีวิตส่วนตัวและการเรียนรู้ พวกเขาจะได้เรียนรู้การพูดเป็นประโยค ถามและตอบคำถามพื้นฐาน และรับมือกับสถานการณ์ในชีวิตประจำวันอย่างง่าย กิจกรรมที่ออกแบบสำหรับหลักสูตรนี้จะฝึกฝนการออกเสียงสี่โทน คำศัพท์ โครงสร้างไวยากรณ์ และตัวอักษรจีนตัวย่อในบริบทที่มีความหมาย

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจภาษาจีนกลาง ไม่ว่าจะเพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือท่องเที่ยวในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาจีนกลาง Mandarin 1 ไม่จำกัดระดับชั้นและสามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้

ภาษาจีนกลาง 2 เป็นการต่อเนื่องจากภาษาจีนกลาง 1 โดยเน้นทั้งสามรูปแบบของการสื่อสาร (ระหว่างบุคคล การตีความ และการนำเสนอ) รวมถึงแง่มุมทางวัฒนธรรมของประเทศที่ใช้ภาษาจีนกลาง แม้ว่างานทางภาษาหลายอย่างที่นักเรียนจะได้เรียนรู้จะคล้ายกับปีแรก แต่ระดับภาษาที่ต้องใช้ในการทำงานเหล่านี้จะสูงขึ้น

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจภาษาจีนกลางระดับกลาง ไม่ว่าจะเพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือท่องเที่ยวในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาจีนกลางเป็นหลัก วิชาภาษาจีนกลาง 2 ไม่จำกัดระดับชั้น สามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้ แต่มีข้อกำหนดเบื้องต้นคือต้องผ่านภาษาจีนกลาง 1 หรือเทียบเท่า

ภาษาจีนกลาง 3 ยังคงเจาะลึกการสำรวจภาษาแมนดารินต่อไป โดยเน้นทั้งสามรูปแบบการสื่อสาร (ระหว่างบุคคล การตีความ และการนำเสนอ) รวมถึงแง่มุมทางวัฒนธรรมของประเทศที่ใช้ภาษาจีนกลางเป็นหลัก งานทางภาษาที่นักเรียนต้องทำในระดับนี้จำเป็นต้องมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับภาษาจีนกลาง รวมถึงทักษะการใช้โทนเสียงและคำศัพท์ในระดับกลาง-ต่ำ

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจภาษาจีนกลางระดับกลาง ไม่ว่าจะเพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือท่องเที่ยวในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาจีนกลางเป็นหลัก ภาษาจีนกลาง 3 ไม่ได้จำกัดเฉพาะระดับชั้นใดชั้นหนึ่งและสามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้ แต่มีข้อกำหนดเบื้องต้นคือต้องผ่านภาษาจีนกลาง 2 หรือเทียบเท่าแล้วเท่านั้น

ภาษาจีนกลาง 4 พัฒนาต่อยอดจากความรู้ภาษาที่นักเรียนได้รับจากภาษาจีนกลาง 1, 2 และ 3 นักเรียนจะยังคงฝึกฝนทักษะการสื่อสารทั้งสามรูปแบบ โดยเน้นที่การสื่อสารระหว่างบุคคลและการนำเสนอเป็นพิเศษ นักเรียนจะใช้วัฒนธรรมเป็นสื่อกลางในการพัฒนาทักษะการสื่อสารในทุกด้าน หลักสูตรนี้สอนเป็นภาษาจีนกลางทั้งหมด โดยใช้วิธีการสื่อสารเพื่อให้นักเรียนมั่นใจในการโต้ตอบเป็นภาษาจีนกลางอย่างเต็มที่

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจพัฒนาทักษะภาษาจีนกลางให้อยู่ในระดับกลาง-กลางสูง หรือผู้ที่ต้องการเรียนภาษาจีนกลางเพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือท่องเที่ยวในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาจีนกลางเป็นหลัก วิชาภาษาจีนกลาง 4 ไม่จำกัดระดับชั้น สามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้ แต่มีข้อกำหนดเบื้องต้นคือต้องผ่านภาษาจีนกลาง 3 หรือเทียบเท่า

ภาษาฝรั่งเศส 1 เป็นการแนะนำเบื้องต้นเกี่ยวกับภาษา ฝรั่งเศส โดยเน้นทั้งสามรูปแบบการสื่อสาร (การสื่อสารระหว่างบุคคล การตีความ และการนำเสนอ) รวมถึงแง่มุมทางวัฒนธรรมของประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส นักเรียนจะได้เรียนรู้โครงสร้างพื้นฐานที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และสามารถสื่อสารความต้องการ ความชอบ และไม่ชอบในรูปแบบปัจจุบันได้

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจภาษาฝรั่งเศสหรือการเรียนรู้ภาษาโรมานซ์อื่น ๆ ไม่ว่าจะเพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรมขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือการเดินทางในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส French 1 ไม่ได้จำกัดเฉพาะระดับชั้นใดชั้นหนึ่ง และสามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้อย่างเพลิดเพลิน

ภาษาฝรั่งเศส 2 เป็นการเรียนต่อเนื่องในภาษาฝรั่งเศส โดยเน้นทั้งสามรูปแบบของการสื่อสาร (การสื่อสารระหว่างบุคคล การตีความ และการนำเสนอ) รวมถึงแง่มุมทางวัฒนธรรมของประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส นักเรียนจะได้เรียนรู้โครงสร้างภาษาระดับต้นถึงกลางที่ใช้ในชีวิตประจำวัน และสามารถจดจำและใช้กาลของคำกริยาได้

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจพัฒนาทักษะภาษาฝรั่งเศสในระดับต้นถึงกลาง หรือผู้ที่ต้องการเรียนรู้ภาษาโรมานซ์อื่น ๆ เพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือท่องเที่ยวในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นหลัก วิชาภาษาฝรั่งเศส 2 ไม่จำกัดชั้นปี สามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้ แต่มีข้อกำหนดเบื้องต้นคือต้องผ่านภาษาฝรั่งเศส 1 หรือเทียบเท่าแล้วเท่านั้น

ภาษาฝรั่งเศส 3 เป็นการเรียนต่อเนื่องในระดับต้นขั้นสูงของภาษา ฝรั่งเศส โดยเน้นทั้งสามรูปแบบการสื่อสาร (การสื่อสารระหว่างบุคคล การตีความ และการนำเสนอ) รวมถึงแง่มุมทางวัฒนธรรมของประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส นักเรียนจะได้เรียนรู้โครงสร้างที่ใช้บ่อยแต่ซับซ้อนมากขึ้นในชีวิตประจำวัน และจะได้ใช้ประโยคสมมติและนามธรรมด้วย

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจพัฒนาทักษะภาษาฝรั่งเศสในระดับกลางตอนปลาย หรือผู้ที่ต้องการเรียนรู้ภาษาโรมานซ์อื่น ๆ เพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือท่องเที่ยวในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสในอนาคต วิชาภาษาฝรั่งเศส 3 ไม่จำกัดระดับชั้น สามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้ แต่มีข้อกำหนดเบื้องต้นคือต้องผ่านภาษาฝรั่งเศส 2 หรือเทียบเท่า

ภาษาฝรั่งเศส 4 เป็นการศึกษาขั้นสูงเกี่ยวกับภาษาและวัฒนธรรมฝรั่งเศส โดยเน้นทั้งสามรูปแบบการสื่อสาร (การสื่อสารระหว่างบุคคล การตีความ และการนำเสนอ) รวมถึงแง่มุมทางวัฒนธรรมต่าง ๆ ของประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศส นักเรียนจะได้เรียนรู้โครงสร้างที่ซับซ้อนมากขึ้น และสามารถใช้ประโยคสมมติและนามธรรมที่ซับซ้อนได้มากขึ้น

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจพัฒนาทักษะภาษาฝรั่งเศสในระดับกลาง-สูงเพื่อการพัฒนาตนเอง การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการศึกษาต่อในประเทศที่ใช้ภาษาฝรั่งเศสเป็นหลัก วิชาฝรั่งเศส 4 ไม่จำกัดระดับชั้น สามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้ แต่มีข้อกำหนดว่าต้องผ่านวิชาฝรั่งเศส 3 หรือเทียบเท่ามาก่อน

ภาษาสเปน 1 เป็นหลักสูตรเบื้องต้นที่ออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่มีพื้นฐานภาษาสเปนน้อยหรือไม่มีเลย หลักสูตรนี้จะแนะนำรูปแบบภาษาและคำศัพท์พื้นฐานแก่นักเรียน นักเรียนจะได้ใช้วัฒนธรรมจากโลกที่ใช้ภาษาสเปนเป็นสื่อในการพัฒนาทักษะการสื่อสารทั้งในรูปแบบการตีความ การสื่อสารระหว่างบุคคล และการนำเสนอ

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจภาษาสเปนหรือการเรียนรู้ภาษาโรมานซ์อื่น ๆ ไม่ว่าจะเพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารข้ามวัฒนธรรมขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือการเดินทางในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาสเปน Spanish 1 ไม่ได้จำกัดเฉพาะระดับชั้นใด และสามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้อย่างเพลิดเพลิน

ภาษาสเปน 2 ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาที่ได้เรียนรู้จากภาษาสเปน 1 ต่อไป นักเรียนยังคงฝึกฝนทักษะการสื่อสารทั้งสามรูปแบบ โดยเน้นที่การสื่อสารแบบโต้ตอบมากขึ้น นักเรียนจะพัฒนาความสามารถในการสื่อความหมายและการใช้ภาษาให้ดียิ่งขึ้น

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจพัฒนาทักษะภาษาสเปนในระดับกลาง-ต่ำ หรือผู้ที่ต้องการเรียนรู้ภาษาโรมานซ์อื่น ๆ เพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือการเดินทางในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาสเปนในอนาคต วิชาภาษาสเปน 2 ไม่ได้จำกัดเฉพาะระดับชั้น สามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้ แต่มีข้อกำหนดเบื้องต้นคือต้องผ่านวิชาภาษาสเปน 1 หรือเทียบเท่าแล้วเท่านั้น

ภาษาสเปน 3 เป็นการต่อยอดจากความรู้ภาษาที่นักเรียนได้รับจากภาษาสเปน 1 และภาษาสเปน 2 นักเรียนยังคงฝึกฝนทักษะการสื่อสารทั้งสามรูปแบบ โดยเน้นเป็นพิเศษที่การสื่อสารระหว่างบุคคลและการนำเสนอ นักเรียนยังคงใช้วัฒนธรรมเป็นสื่อในการพัฒนาทักษะความชำนาญในทุกรูปแบบของการสื่อสาร

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจพัฒนาทักษะภาษาสเปนในระดับกลางตอนกลาง หรือผู้ที่ต้องการเรียนรู้ภาษาโรมานซ์อื่น ๆ เพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือท่องเที่ยวในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาสเปนในอนาคต วิชาภาษาสเปน 3 ไม่ได้จำกัดเฉพาะระดับชั้นใด สามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้ แต่มีข้อกำหนดเบื้องต้นคือต้องผ่านวิชาภาษาสเปน 2 หรือเทียบเท่าแล้วเท่านั้น

ภาษาสเปน 4 เป็นการต่อยอดจากความรู้ภาษาสเปนที่นักเรียนได้เรียนรู้ในภาษาสเปน 1, 2 และ 3 นักเรียนจะยังคงฝึกฝนทักษะการสื่อสารทั้งสามรูปแบบ โดยเน้นที่การสื่อสารระหว่างบุคคลและการนำเสนอเป็นหลัก นักเรียนจะใช้วัฒนธรรมเป็นสื่อกลางในการพัฒนาทักษะการสื่อสารในทุกด้าน หลักสูตรนี้สอนเป็นภาษาสเปนทั้งหมด โดยใช้วิธีการสื่อสารเพื่อให้นักเรียนมั่นใจในการโต้ตอบเป็นภาษาสเปนอย่างเต็มที่ หลักสูตรนี้ยังมีเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อในโปรแกรม AP Spanish Language & Culture อย่างใกล้ชิดอีกด้วย

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจพัฒนาทักษะภาษาสเปนในระดับกลางถึงกลางสูง หรือผู้ที่ต้องการเรียนรู้ภาษาโรมานซ์อื่น ๆ เพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม การศึกษาต่อในสายมนุษยศาสตร์หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ หรือเพื่อการทำงานหรือท่องเที่ยวในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาสเปนในอนาคต วิชาภาษาสเปน 4 ไม่จำกัดระดับชั้น สามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้ แต่มีข้อกำหนดเบื้องต้นคือต้องผ่านภาษาสเปน 3 หรือเทียบเท่าแล้วเท่านั้น

วิชา AP Spanish Language and Culture มีความเทียบเท่ากับรายวิชาภาษาสเปนระดับกลางในมหาวิทยาลัย นักเรียนจะต่อยอดความรู้ด้านภาษาและวัฒนธรรมสเปนที่ได้เรียนรู้จากรายวิชาก่อนหน้านี้ นักเรียนจะได้พัฒนาความเข้าใจในภาษาและวัฒนธรรมสเปนให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น โดยการนำทักษะการสื่อสารทั้งแบบปฏิสัมพันธ์ การตีความ และการนำเสนอไปประยุกต์ใช้กับสถานการณ์จริง ขณะสำรวจแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวและชุมชน อัตลักษณ์ส่วนบุคคลและสาธารณะ ความงามและสุนทรียศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชีวิตร่วมสมัย และความท้าทายระดับโลก รายวิชา AP Spanish Language and Culture มุ่งส่งเสริมทั้งความคล่องแคล่วและความถูกต้องในการใช้ภาษา โดยหลีกเลี่ยงการเน้นย้ำเรื่องไวยากรณ์มากเกินไปจนกระทบต่อการสื่อสาร

หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนที่สนใจพัฒนาทักษะภาษาสเปนในระดับกลาง-สูงถึงระดับสูง-ต้น หรือผู้ที่ต้องการเรียนรู้ภาษาโรมานซ์อื่น ๆ เพื่อความสนใจส่วนตัว การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม การศึกษาต่อในสาขาภาษาสเปนหรือวรรณคดี มนุษยศาสตร์ หรือความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ รวมถึงเพื่อการทำงานหรือการเดินทางในภูมิภาคหรือประเทศที่ใช้ภาษาสเปนในอนาคต รายวิชา AP Spanish Language & Culture ไม่ได้จำกัดเฉพาะระดับชั้นใดชั้นหนึ่งและสามารถเลือกเรียนเป็นวิชาเลือกได้ แต่มีข้อกำหนดเบื้องต้นคือต้องผ่านภาษาสเปน 3 หรือเทียบเท่าแล้วเท่านั้น