เรียน ครอบครัวทุกท่าน,

เมื่อปีแรกของเรากำลังจะสิ้นสุดลง เราอยากใช้โอกาสนี้ย้อนทบทวนเส้นทางอันน่าทึ่งที่นักเรียนของเราได้เดินทางผ่านโปรแกรม Global Leadership อันเป็นเอกลักษณ์ของ EF Academy Pasadena ในการเตรียมความพร้อมสำหรับงาน Global Leadership Symposium ครั้งแรกของเราที่จะจัดขึ้นในวันที่ 26 พฤษภาคมนี้ เรารู้สึกตื่นเต้นที่จะได้ย้อนดูพัฒนาการของนักเรียนตลอดโปรแกรมนี้ Global Leadership (GL) มุ่งเตรียมคนรุ่นใหม่ให้เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่มีพลัง พร้อมรับมือกับความท้าทายของศตวรรษที่ 21 ด้วยการออกแบบแนวทางแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อน เพื่อรับมือกับประเด็นทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับโลกที่สอดคล้องกับหนึ่งในเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนทั้ง 17 ข้อของสหประชาชาติ 

นักเรียนจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อได้มีส่วนร่วมในประเด็นสำคัญที่เกี่ยวข้องและส่งผลกระทบต่อชุมชนและโลก เช่นเดียวกัน เราเชื่อว่าประสบการณ์และมุมมองของนักเรียนคือทรัพยากรที่สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน การใช้ชีวิตและการเรียนรู้ในชุมชนนานาชาติเป็นโอกาสอันดีสำหรับนักเรียนของเราที่จะเข้าใจถึงความรับผิดชอบร่วมกันอย่างเต็มที่ในการสร้างโลกที่มีมนุษยธรรม ยั่งยืน และสันติสุขมากขึ้น โครงการภาวะผู้นำระดับโลกมอบเวลา พื้นที่ และทรัพยากรเฉพาะสำหรับนักเรียนและ เพื่อให้พวกเขาได้สำรวจ ทำงานร่วมกัน และเติบโตในฐานะพลเมืองโลกร่วมกัน นักเรียนมุ่งมั่นที่จะทำให้โลกนี้น่าอยู่ยิ่งขึ้นด้วยการมีส่วนร่วมในประเด็นสำคัญทั้งในระดับบุคคลและระดับโลก เพื่อให้บรรลุถึงเป้าหมายนี้ นักเรียนแต่ละคนในปีนี้ได้พัฒนาไปสู่สมรรถนะภาวะผู้นำระดับโลกดังต่อไปนี้:

1. การระบุสิ่งที่ต้องการเรียนรู้หรือบรรลุและเหตุใดจึงสำคัญต่อตนเอง

2. กำลังมองหาทรัพยากรที่จะให้การสนับสนุนที่เป็นประโยชน์

3. การตรวจสอบความ และความกังวลที่แท้จริงของชุมชน

4. การทำงานร่วมกันและค้นหาความสอดประสานในการทำงานกับผู้อื่น ดำเนินการตามเป้าหมายของทีม

ชั้นเรียนแรกของเราใน GL เริ่มต้นด้วยกิจกรรมท้าทายออกแบบโลโก้ ซึ่งนักเรียนต้องเริ่มทำงานร่วมกันทันที ภายในเวลาเพียงหนึ่งคาบเรียน แต่ละทีมต้องออกแบบโลโก้ที่สะท้อนความเข้าใจเบื้องต้นของพวกเขาเกี่ยวกับความหมายของการเป็นพลเมืองโลก นักนวัตกรรมระดับโลก หรือผู้ประกอบการระดับโลก ความร่วมมือและการแข่งขันของนักเรียนของเราปรากฏชัดเจนอย่างรวดเร็ว เมื่อ Cena คึกคักไปด้วยนักเรียนทั้ง 119 คนที่ระดมความคิดกันอย่างเต็มที่ กิจกรรมนี้ได้สร้างบรรยากาศสำหรับตลอดไตรมาสที่เหลือ ซึ่งนักเรียนได้สำรวจสไตล์ความเป็นผู้นำของตนเอง แบ่งปันและกำหนดบรรทัดฐานทางวัฒนธรรม รวมถึงศึกษาวัตถุประสงค์การพัฒนาที่ยั่งยืนของสหประชาชาติ

เมื่อภาคเรียนแรกใกล้จะสิ้นสุด กลุ่ม GL ได้เข้าสู่ขั้นตอน “การเอาใจใส่” ของกระบวนการคิดเชิงออกแบบ ซึ่งพวกเขาเริ่มระบุสิ่งที่ขาดหายไป สิ่งที่สามารถปรับปรุงได้ หรือสิ่งที่พวกเขาต้องการให้ชุมชนมีเพื่อทำให้ชีวิตของผู้อื่นดีขึ้น นักศึกษาได้นำเสนอแนวคิดสร้างสรรค์ที่ส่งผลโดยตรงและเชิงบวกต่อชุมชน โดยใช้หนึ่งในเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) เป็นแนวทางในการออกแบบ ทีมต่างๆ ได้ทำงานร่วมกับสมาชิกในกลุ่มเพื่อนำเสนอแนวคิดของตนต่อ “Sharks” ซึ่งเป็นสมาชิกชุมชนจากทั่วมหาวิทยาลัย ซึ่งสมาชิกในทีมจะให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อทีม เพื่อปรับเปลี่ยนเป้าหมายของโครงการและดำเนินการต่อไปตลอดทั้งปีการศึกษา

เราได้เห็นความก้าวหน้าอย่างมากในการพัฒนาโครงการนับตั้งแต่การนำเสนอครั้งแรกในเดือนตุลาคม แม้ว่าแนวคิดโครงการบางอย่างจะยังคงอยู่ เช่น กลุ่มพี่เลี้ยงนักเรียนที่ชื่อว่า “Big Sib” หรือกลุ่มครีมกันแดดที่ปลอดภัยต่อแนวปะการังที่ชื่อว่า “Asé Sunscreen” แต่นักเรียนคนอื่นๆ กลับตระหนักว่าแนวคิดโครงการเดิมของพวกเขาไม่สอดคล้องกับความชอบและความสนใจของตนเอง ภาคเรียนแรกของภาคการศึกษาสิ้นสุดลงด้วยงาน Global Leadership Fair ซึ่งนักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ไตร่ตรองถึงสิ่งที่พวกเขาสนใจและเหตุผล ผ่านประสบการณ์นี้ ทีมต่างๆ สามารถ “เลือกการผจญภัยของตนเอง” ซึ่งนักเรียนสามารถ (1) แบ่งปันความก้าวหน้าของตนเองด้วยแนวคิดดั้งเดิม (2) สรรหาสมาชิกทีมใหม่เพื่อเติมเต็มบทบาทที่กำหนด หรือ (3) นำเสนอทักษะเฉพาะตัวของตนเองให้ผู้อื่นเพื่อเข้าร่วมทีมใหม่ ผ่านประสบการณ์นี้ นักเรียนต้องแสดงทักษะ ความสนใจ และแรงจูงใจของตนเองอย่างชัดเจนในบรรยากาศของชุมชน การไตร่ตรองของนักเรียนอย่างต่อเนื่องเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการคิดเชิงออกแบบ และมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อความสำเร็จที่เราเห็นจากกลุ่ม GL ของเราในช่วงปลายปีการศึกษา

นักเรียนและคณาจารย์กลับมาจากช่วงหยุดฤดูหนาวด้วยความสดชื่นและตื่นเต้นที่จะก้าวหน้าในการดำเนินโครงการ GL ของพวกเขา ในช่วงเวลานี้ของปี กลุ่ม GL ได้รับการจับคู่กับอาจารย์ที่ปรึกษาและโค้ชที่มีความเชี่ยวชาญสอดคล้องกับเป้าหมายของกลุ่มนักเรียนทั้งยี่สิบกลุ่มของเรา หลายกลุ่มพร้อมที่จะก้าวข้ามขั้นตอนการเข้าใจและนิยามปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ SDGs และเดินหน้าสู่ขั้นตอนการระดมความคิดและการสร้างต้นแบบในกระบวนการคิดเชิงออกแบบ ดังนั้น กลุ่ม GL ทั้งยี่สิบกลุ่มของเราจึงมีโอกาสนำเสนอแนวคิดและความต้องการของตนอย่างเป็นทางการต่อคณะกรรมการผู้นำระดับโลก เพื่อแบ่งปันความคืบหน้าและวางแผนการดำเนินงานสำหรับช่วงเวลาที่เหลือของปี หัวข้อและแผนปฏิบัติการที่นำเสนอนั้นน่าประทับใจอย่างยิ่ง อย่าลืมติดตามกลุ่ม GL ที่โดดเด่นบางกลุ่มได้ที่ส่วนท้ายของจดหมายข่าวฉบับนี้!

เรารู้สึกตื่นเต้นที่จะประกาศว่า ผลงานทั้งหมดของปีนี้ใน GL จะถูกนำเสนอในงาน Global Leadership Symposium ของเราในวันที่ 26 พฤษภาคม นี่จะเป็นโอกาสที่ทุกกลุ่มนักเรียนของเราจะได้แบ่งปันเกี่ยวกับโครงการ Global Leadership ของพวกเขา โครงการต่าง ๆ มีตั้งแต่แคมเปญด้านการศึกษาและการรณรงค์ ไปจนถึงการคิดค้นวิธีแก้ปัญหาสำคัญ และการพัฒนานวัตกรรมหรือผลิตภัณฑ์ใหม่ ๆ ในงานนิทรรศการการเรียนรู้แบบอินเทอร์แอคทีฟครั้งสุดท้ายนี้ นักเรียนจะมีโอกาสนำเสนอผลงานของตนต่อสมาชิกชุมชนท้องถิ่น เจ้าหน้าที่รัฐบาลเมือง Pasadena และนักเรียนกับครูจากโรงเรียนมัธยมต้นโดยรอบ นอกจากนี้ เรายังขอเชิญชวนเพื่อนหรือครอบครัวที่อาศัยอยู่หรือมาเยือน Pasadena ในช่วงสิ้นปีการศึกษาของเราให้มาร่วมงาน Global Leadership Symposium ด้วย เราภูมิใจในผลงานของนักเรียนเหล่านี้มาก และแทบรอไม่ไหวที่จะได้เห็นทีมเหล่านี้เป็นผู้นำชุมชนผ่านนิทรรศการที่น่าสนใจ บทเรียนเชิงการศึกษา และกิจกรรมกลางแจ้ง หากคุณต้องการเข้าร่วมงาน กรุณาส่งอีเมลถึงหัวหน้าฝ่ายรับสมัครของเรา Bobbie Jo Dobbs ที่ [email protected] หวังว่าจะได้พบคุณที่นั่น!

สุดท้ายนี้ เราอยากใช้เวลาสักครู่เพื่อมองไปข้างหน้าในปีต่อ ๆ ไป ลักษณะเฉพาะตัวของโปรแกรมนี้ได้มอบเวลา พื้นที่ การให้คำปรึกษา และทรัพยากรที่จำเป็นให้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนสามารถพัฒนาได้ในจังหวะที่เหมาะสมกับตนเอง งานประจำวันของแต่ละทีมถูกออกแบบให้เหมาะสมกับความต้องการเฉพาะของแต่ละกลุ่ม ดังนั้น นักเรียนที่ยังคงเรียนต่อที่ EF Academy ในปีหน้าและปีต่อ ๆ ไป จะยังคงมีโอกาสในการพัฒนาแนวทางแก้ไขที่แท้จริงซึ่งโลกต้องการ โอกาสในอนาคตจะรวมถึงการมีส่วนร่วมกับชุมชนและการเรียนรู้ผ่านการบริการ ซึ่งนักเรียนจะได้ลงพื้นที่ศึกษาที่เกี่ยวข้องกับโครงการของตนเอง การสร้างความร่วมมือกับชุมชน ซึ่งแต่ละกลุ่มจะได้ร่วมมือกับชุมชนและองค์กรท้องถิ่น และโอกาสในการเป็นพี่เลี้ยง ซึ่งนักเรียนสามารถเป็นโค้ชให้กับเพื่อนร่วมชั้นที่เพิ่งเริ่มต้นในโปรแกรมนี้ เรารู้สึกตื่นเต้นที่จะได้เห็นว่านักเรียนที่ยอดเยี่ยมของเราจะยังคงเรียนรู้ร่วมกันและจากกันและกันในแต่ละปี เพื่อทำให้โลกของเราน่าอยู่ยิ่งขึ้น

นักเรียนและคณาจารย์กลับมาจากช่วงหยุดฤดูหนาวด้วยความสดชื่นและตื่นเต้นที่จะก้าวหน้าในการลงมือปฏิบัติกับโครงการ GL ของพวกเขา ในช่วงเวลานี้ของปี กลุ่ม GL ได้รับการจับคู่กับอาจารย์ที่ปรึกษาและโค้ชที่มีความเชี่ยวชาญสอดคล้องกับเป้าหมายของกลุ่มนักเรียนทั้งยี่สิบกลุ่มของเรา หลายกลุ่มพร้อมที่จะก้าวข้ามขั้นตอนการเข้าใจและนิยามปัญหาที่เกี่ยวข้องกับ SDGs และเดินหน้าสู่ขั้นตอนการระดมความคิดและการสร้างต้นแบบในกระบวนการคิดเชิงออกแบบ ดังนั้น กลุ่ม GL ทั้งยี่สิบกลุ่มของเราจึงมีโอกาสนำเสนอแนวคิดและความต้องการของตนอย่างเป็นทางการต่อคณะกรรมการ Global Leadership เพื่อแบ่งปันความคืบหน้าและวางแผนการดำเนินงานสำหรับช่วงเวลาที่เหลือของปี หัวข้อและแผนปฏิบัติการที่หลากหลายนั้นน่าประทับใจมาก อย่าลืมชมกลุ่ม GL ที่โดดเด่นบางกลุ่มที่อยู่ด้านล่างของจดหมายข่าวฉบับนี้!

เรารู้สึกตื่นเต้นที่จะประกาศว่า ผลงานทั้งหมดของปีนี้ใน GL จะถูกนำเสนอในงาน Global Leadership Symposium ในวันที่ 26 พฤษภาคม นี่จะเป็นโอกาสที่ทุกกลุ่มนักเรียนของเราจะได้แบ่งปันเกี่ยวกับโครงการ Global Leadership ของพวกเขา โครงการต่าง ๆ มีตั้งแต่แคมเปญด้านการศึกษาและการรณรงค์ ไปจนถึงการคิดค้นวิธีแก้ปัญหาสำคัญ และการพัฒนานวัตกรรมหรือผลิตภัณฑ์ใหม่ ๆ ในงานนิทรรศการปิดภาคเรียนแบบอินเทอร์แอคทีฟนี้ นักเรียนจะมีโอกาสนำเสนอผลงานของตนต่อสมาชิกชุมชนท้องถิ่น เจ้าหน้าที่รัฐบาลเมือง Pasadena และนักเรียนกับครูจากโรงเรียนมัธยมต้นในพื้นที่โดยรอบ เรายังขอเชิญชวนเพื่อนหรือครอบครัวที่อาศัยอยู่หรือมาเยือน Pasadena ในช่วงสิ้นปีการศึกษาให้มาร่วมงาน Global Leadership Symposium ด้วย เราภูมิใจในผลงานของนักเรียนเหล่านี้ตลอดปีที่ผ่านมา และแทบรอไม่ไหวที่จะได้เห็นทีมเหล่านี้เป็นผู้นำชุมชนผ่านนิทรรศการที่น่าสนใจ บทเรียนเชิงการศึกษา และกิจกรรมกลางแจ้ง หากคุณต้องการเข้าร่วมงาน กรุณาส่งอีเมลถึงหัวหน้าฝ่ายรับสมัครของเรา Bobbie Jo Dobbs ที่ [email protected] หวังว่าจะได้พบคุณที่นั่น!