從珊瑚礁到山脊的保育:貝里斯體驗式學習之旅

每年,來自紐約和帕薩迪納校區的學生都會踏上前往熱帶國家伯利茲的旅程。他們會花兩週時間探索該國多樣的地貌景觀,體驗當地文化,並學習如何保護海洋生物。

為了展開這次旅程,我們的學生前往伯利茲聖佩德羅的熱帶研究與教育中心(TREC),研究珊瑚礁和海洋生物保育。在那裡,學生們探索了致力於以「不觸碰不取走」政策保護生物多樣性的海洋保護區。這意味著遊客不能拿走貝殼,當地人也不能捕魚。為了更好地了解該地區,學生們有機會透過浮潛親身觀察生態系統,並學習如何識別不同種類的珊瑚和魚類。憑藉這項新技能,學生們可以觀察到以珊瑚礁為家的這些海洋生物之間的微妙平衡。

這次旅程為學生們帶來了許多「第一次」,包括與一隻從珊瑚中現身、友善地迎接他們的章魚成為朋友。

在探索珊瑚礁之前,我們的團隊前往熱帶雨林,參與了直接影響伯利茲自然公園保育的生態旅遊活動。透過高空滑索、獨木舟和洞穴生態系統的漂流管活動,我們的學生創造了直接用於熱帶雨林保育的收入。

傳統上,當人們想到保育時,他們會想到保護大自然、野生動物和生物。然而,我們的學生很快就學會了保育也適用於保護文化和傳統。

旅程的後半段,團隊前往伯利茲西部的山區。在這裡,人們可以找到舒南圖尼奇和拉馬奈的考古遺址。他們參觀了瑪雅遺跡,並有導遊向他們講解其文化的細節。例如,居住在這些遺址的人們會利用周圍的一切作為天然資源——例如直接從樹上提取「膠水」!

在那裡,團隊還參觀了瑪雅婦女合作社,這是一個致力於透過傳統烹飪、刺繡和陶藝技術來保存瑪雅文化的婦女組織。學生們很快就明白了維護這些傳統的價值,甚至親手製作了自己的陶器和玉米餅。

這次旅程與 EF Educational Tours 共同策劃,以確保沉浸式學習與刺激活動之間的完美平衡。我們的 EF 導遊 Herbert Eagan 在旅程結束時給我們留下了一些智慧之言:「如果你身在國外,卻感覺像在家裡——那你就沒有真正旅行過。」Herbert 提醒我們,當試圖體驗另一個國家的文化時,重要的是透過人民、食物、語言和傳統讓自己沉浸在該地區之中。走出舒適圈並嘗試新事物是可以的。你可能會愛上一個新地方,並對生活在那裡的人們產生欣賞之情。