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美國有意在學術上挑戰自己的高中生,可以選擇報讀嚴格的大學預備課程,例如大學理事會的大學先修課程(AP)或國際文憑大學預科課程®(IB),視乎其學校提供哪些課程而定。
兩個課程都提供獨特的益處,但有不同的教育目標。AP課程在美國高中較為普遍,由特定科目的大學程度學術課程組成。教師根據課程要求和AP標準制定自己的課程大綱。IB是一個大學預科的國際視野課程,專注於六個學科領域。課程大綱由國際教師委員會制定。除了課程作業外,IB學生還參與社區服務、個人化研究和全人學習方法,著重於學科之間如何相互配合。
拆解 IB
在 EF Academy,我們提供 IB 課程,因為它能挑戰學生在課堂以外成長,為學生準備好迎接大學裡充滿挑戰和競爭的教育環境,而且它獲得國際認可。
IB課程的結構兼具知識的廣度和深度,學生需要修讀六個不同學科組別的課程。IB文憑課程學生必須從五個組別中各選擇一個科目,以確保在其最擅長的語言、額外語言、人文學科、實驗科學和數學方面獲得知識和理解。
「IB 課程與 AP 課程不同之處在於，它鼓勵學生成為在校園生活各個層面都積極參與的全球公民，對同儕富有同情心，並培養成為終身學習者所需的各種技能。」EF Academy 紐約校區人文學科主管兼前 IB 協調主任 Patrick Dunn 如是說。
兩種學術途徑的課程結構亦非常不同。修讀 AP 學術途徑的學生可以選擇個別為期一年的課程,當中有超過 30 個課程可供選擇,而 IB 文憑課程則是一個為期兩年的課程,涵蓋 11 年級和 12 年級(中學的最後兩年)。
「透過IB課程,學生不僅能在六個科目中獲得學術教育,還能在準備和撰寫4,000字的延伸論文時學習研究技巧,參與為期18個月的創意、行動與服務(CAS)項目,並在100小時的知識論課程中學習如何提問——這些都是AP課程所沒有提供的,」Dunn先生表示。
他補充說:「IB課程涵蓋兩年時間的主題,相比AP這類一年制課程,能夠投入更多時間深入探討課程內容,從而培養出更豐富的學科知識。」
IB 與高等教育
根據 IBO 指出,「IB 委託進行的多項研究得出結論,與同齡學生相比,IB 學生往往以更高的比率升讀大學、入讀更具選擇性的大學,並在大學中表現得更好。」
這些結論包括:
- 與一般美國大學申請者相比,美國的前IB學生入讀「選擇性」或「高度選擇性」院校的可能性顯著較高。
- 在美國,一項比較四門IB標準程度課程與類似AP課程的研究顯示,IB SL課程獲得的評級與其對應的AP課程相同或更高。
- 在英國,IB 學生入讀頂尖 20 所大學的機會比一般 A-Level 學生高出超過兩倍。
按一下此處即可找到上述研究。
所有IB的研究報告均可在此處查閱。
從學生到世界公民
最後,除了為學生升讀大學做好準備外,IB 課程對學生最大的好處之一,就是幫助他們成長為自信、獨立的世界公民。
鄧先生表示:「學生透過IB課程獲益,體驗一個旨在幫助他們發展成為具探究精神、知識淵博和富有同理心的學生的課程,這些學生透過跨文化理解和尊重,協助創造一個更美好的世界。」
在 EF Academy,學生可根據自己的優勢、年齡和心儀的校園地點,選擇 IGCSE、A-Level、IB 文憑或美國高中文憑課程。