學術

我們學術課程中最大的成就來自於學生完全接受並在我們的能力本位學習（CBL）方法中茁壯成長的方式。學生已經變得善於尋求、詮釋和融入反饋來設定以學習為重點的目標。學生已經致力於過程和成果，接受過程的多次迭代有助於創造優質的成果。學生對我們的專案導向方法表示讚賞，這種方法讓他們能夠探索相關的主題，並在與他們興趣相關的專案中應用所學。在我們的學習展示日，學生選擇了今年最引以為豪的作品，並向我們的學校社群展示。當被問及為什麼選擇那件作品時，學生提到了三個原因之一：（1）因為我在這上面非常努力，（2）因為我對結果感到非常自豪，以及（3）因為這個主題對我來說是個人的和有意義的。我們非常興奮能夠繼續設計明年的課程，為學生創造更多機會來體驗內在動機、對自己作品的自豪感，以及在我們所做的一切中感受到個人聯繫和相關性！

我們也必須慶祝全球領導力課程第一年的成功。正如您在上一期家庭通訊中所讀到的，該課程的第一年產生了一些令人驚嘆的學生項目！在我們學年的最後一天，我們舉辦了首屆年度全球領導力研討會。這個對公眾開放的活動中，我們的學生很高興能與觀眾分享他們的作品，觀眾包括我們的學校社區、鄰居、記者、準學生和家庭，以及來自當地一所特許中學的整個班級的學生。這是結束我們第一個學年的完美方式！

二年級最大的變化之一，是我們全新重新設計的課程時間表。這個時間表專為學生健康、深度學習以及優先安排實地考察而調整。時間表在整個學年中設有14個「學期」，每個學期為期2-3週。學期交替提供第1、2、3節課和第4、5、6節課，全球領導力課程則在全年每週三進行。通過一次專注於較少的課程，學生能夠更深入地沉浸在學科中，並減少因持續任務切換而產生的認知負荷。這種改良的分組課程時間表旨在增強和深化學習。您將在下面的圖表中看到，時間表還允許實地考察每週進行三天，在週二、週四和週五下午安排長課時，隨後是WIN（「任何需要的」）時間。我們的校園將在秋季擁有6輛全新的EF Academy廂型車，我們迫不及待地要將教室的牆壁擴展到洛杉磯所有令人驚嘆的城市和戶外教育機會！

除了新的時間表外，我們非常興奮地宣布明年將推出30個全新或重新設計的課程，歡迎18位新教師加入，並透過與Buck Institute的合作夥伴關係，重新加強我們對專案式學習的承諾！最後一個值得在此分享的2.0版創新是我們設計實驗室的成長和發展。明年我們將為學生提供4個不同的創意和創造空間：原型製作實驗室、製造實驗室、媒體實驗室和機器人實驗室（因為我們明年將開始參與FIRST機器人競賽）。我們迫不及待地想看到學生們在這些空間中創造出什麼可能性！