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Una de las mejores cosas del diploma del IB es cómo se centra en formar al alumnado desde todos los ángulos. No basta con desarrollar solo la inteligencia académica; el IB apuesta por un crecimiento personal completo. En esta lista, hemos reunido las seis cualidades con las que se gradúan los estudiantes del IB y cómo las adquieren.
Motivación
El aula del IB no se limita a cuatro paredes. El módulo CAS, Creatividad, Actividad y Servicio, permite que los alumnos se guíen por sus propios intereses, talentos y habilidades. Los estudiantes se benefician del aprendizaje experiencial cuando llevan a cabo proyectos, hacen voluntariado y participan en actividades cocurriculares. Esta libertad no solo contextualiza lo que se aprende en el aula, sino que también es muy motivadora. El IB forma alumnos deseosos de aprender y motivados para probar cosas nuevas.
Conciencia cultural
El principio fundamental del currículo del IB es preparar a los alumnos para que estén orientados hacia el exterior y sean ciudadanos globales con conciencia cultural. Una de las maneras en que se les enseña esto es mediante el análisis de asuntos internacionales y problemas mundiales. Las aulas son espacios creativos donde la comunicación bidireccional es esencial. Los alumnos y los profesores expresan sus opiniones y aprenden a escuchar y a tener en cuenta a los demás.
Confianza
Los estudiantes del IB están acostumbrados a expresar sus opiniones y a presentar sus ideas. En algunas aulas tradicionales, un estudiante de alto rendimiento puede hacerlo bien en los trabajos escritos y también en los exámenes. Pero con el diploma del IB, un estudiante de alto rendimiento también debe desarrollar la confianza para expresarse y comunicarse con eficacia.
Independencia
No hay forma de tener éxito en el programa del IB sin aprender a estudiar de manera independiente. Al aprender a gestionar su propio tiempo, completar su trabajo sin la presencia de los profesores y buscar material adicional que enriquezca su trabajo, los alumnos se convierten en aprendices y pensadores independientes. Es esta cualidad la que hace que los estudiantes del IB estén especialmente preparados para continuar sus estudios en la universidad.
Capacidad de adaptación
El componente de la Monografía del IB exige que los alumnos lleven a cabo un proyecto completamente por su cuenta. Deben elegir su tema, aprender a investigar y encontrar nuevas fuentes de información, y completar un trabajo que sea íntegramente suyo. Es un trabajo duro, pero enseña a los alumnos a ser adaptables y a afrontar cualquier desafío.
Responsabilidad
Un elemento del módulo CAS es el «Servicio», que pide a los estudiantes que trabajen en su comunidad para lograr cambios. Esto puede incluir educación, recaudación de fondos, campañas y más. Se anima a los alumnos a ser innovadores y a reflexionar sobre su papel como parte de algo más grande que ellos mismos. El resultado son estudiantes que se sienten responsables, no solo de sí mismos, sino también de las personas que los rodean. Este es un resultado especialmente poderoso del programa del IB, que no siempre es posible alcanzar en un entorno típico de aula.
En EF Academy, utilizamos el programa del Bachillerato Internacional (IB) tanto para educar como para favorecer el desarrollo personal del alumnado. Complementamos el aprendizaje en el aula con la orientación y el apoyo que los estudiantes necesitan para convertirse en personas inteligentes e íntegras.