Caras Famílias,
Espero que todos tenham aproveitado a primeira semana das férias de inverno e que os estudantes tenham tido a oportunidade de relaxar. As férias escolares são, é claro, pausas do cotidiano, intervalos na natureza às vezes mecânica da vida escolar (é exatamente por isso que as temos). Então, estudantes, por favor, certifiquem-se de aproveitar ao máximo este tempo para se recarregar em preparação para o novo e, para os alunos do 2º ano, possivelmente o período mais significativo, em janeiro.
Para mim, o início de qualquer pausa é um momento para refletir e, especificamente nesta época do ano, celebrar o que temos, as oportunidades que nos são oferecidas e, muito importante, o que foi conquistado. Encorajo sinceramente os pais a dedicarem tempo nestas férias para conversar intencionalmente com sua filha/filho: do que eles mais se orgulharam neste último período?, que conquistas gostariam de celebrar?, aproveitaram plenamente as oportunidades disponíveis na escola?, o que aprenderam sobre si mesmos desde setembro?, etc. Sempre aconselho as famílias a começarem essas conversas lendo primeiro este boletim informativo juntos, experimentem.
Estou muito ansioso para pausar minha vida escolar também e passar tempo com minha família. Esta é a época do ano, mais do que qualquer outra, eu acho, em que podemos fechar nossas portas da frente, nos aconchegar em casa e aproveitar estar com nossa família e amigos. Também gostaria de aproveitar esta oportunidade para dizer um grande 'obrigado' aos meus colegas, tanto na escola quanto ao redor do mundo. Vocês podem dizer que sou tendencioso, mas acho que somos um grupo muito especial, e continuo enormemente grato e orgulhoso de trabalhar com colegas que continuam garantindo que nossos estudantes tenham a melhor experiência possível de internato internacional aqui, na EF Academy Oxford. Obrigado.
Desejo a todos vocês umas férias de inverno maravilhosas, aproveitem o tempo juntos e cuidem de vocês mesmos e uns dos outros.
ps - vamos fazer tudo de novo no próximo período
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