Acadêmicos

As maiores celebrações do nosso programa acadêmico derivam das maneiras pelas quais os estudantes abraçaram completamente e floresceram dentro da nossa abordagem de Aprendizagem Baseada em Competências (CBL). Os estudantes se tornaram hábeis em buscar, interpretar e incorporar feedback para estabelecer objetivos focados na aprendizagem. Os estudantes se comprometeram tanto com o processo quanto com o produto, aceitando que muitas iterações de um processo ajudam a criar um produto de qualidade. Os estudantes demonstraram apreço pela nossa abordagem Baseada em Projetos, que lhes permite explorar tópicos relevantes e aplicar sua aprendizagem em projetos que se conectam aos seus interesses. No nosso dia de Mostra de Aprendizagem, os estudantes selecionaram o trabalho deste ano do qual mais se orgulhavam e o apresentaram à nossa comunidade escolar. Quando perguntados por que selecionaram aquele trabalho, os estudantes mencionaram uma de três razões: (1) porque trabalhei muito nele, (2) porque estou muito orgulhoso de como ficou, e (3) porque este tópico era pessoal e significativo para mim. Estamos muito animados para continuar planejando o próximo ano para criar mais oportunidades para os estudantes experimentarem essa motivação intrínseca, esse orgulho em seu trabalho, e um senso de conexão pessoal e relevância em tudo que fazemos!

Também devemos celebrar o sucesso do nosso primeiro ano de Liderança Global. Como vocês leram no último boletim familiar, o primeiro ano desse programa resultou em alguns projetos estudantis incríveis! No nosso último dia de aula, desfrutamos do nosso primeiro Simpósio Anual de Liderança Global. Aberto ao público, nossos estudantes se divertiram compartilhando seu trabalho com uma audiência que incluiu nossa comunidade escolar, vizinhos, repórteres, estudantes e famílias em potencial, e uma turma inteira de estudantes de uma escola charter local de ensino fundamental. Foi a maneira perfeita de encerrar nosso primeiro ano letivo!

Entre as maiores mudanças para o Ano 2, está nosso cronograma recém-reimaginado. Este cronograma é ajustado para o bem-estar dos estudantes, aprendizado mais profundo e a capacidade de priorizar o Estudo de Campo. O cronograma apresenta 14 "sessões" ao longo do ano letivo que duram de 2 a 3 semanas. As sessões alternam entre oferecer os períodos 1, 2 e 3 e os períodos 4, 5 e 6, com Liderança Global ocorrendo às quartas-feiras durante todo o ano. Ao focar em menos aulas por vez, os estudantes conseguem se imergir mais profundamente nas matérias e experimentar menos sobrecarga cognitiva da troca contínua de tarefas. Este cronograma de blocos modificado é projetado para aprimorar e aprofundar o aprendizado. Você verá no gráfico abaixo que o cronograma também permite que o Estudo de Campo ocorra três dias por semana com períodos de aula longos seguidos pelo tempo WIN ("o que for necessário") nas tardes de terça, quinta e sexta-feira. Nosso campus contará com 6 novas vans da EF Academy no outono, e mal podemos esperar para expandir as paredes de nossas salas de aula para incluir todas as incríveis oportunidades de educação urbana e ao ar livre em Los Angeles!

Além do novo cronograma, estamos muito empolgados em lançar 30 aulas novas ou reimaginadas no próximo ano, dar as boas-vindas a 18 novos professores e redobrar nosso compromisso com a Aprendizagem Baseada em Projetos através de nossa parceria com o Buck Institute! Uma última inovação da Versão 2.0 que vale a pena compartilhar aqui é o crescimento e desenvolvimento de nossos Design Labs. No próximo ano teremos 4 espaços criativos e de criação distintos para os estudantes: um Laboratório de Prototipagem, um Laboratório de Fabricação, um Laboratório de Mídia e um Laboratório de Robótica (conforme lançamos nossa participação na robótica competitiva FIRST no próximo ano). Mal podemos esperar para ver o que os estudantes tornarão possível nesses espaços!