Plugin which wraps almost any type with breakpoints to support responsive web design.

Backpack Breakpoints plugin

Application deadline banner

PAS - Secure your spot for Fall 2025

Priority Admissions banner

NY - Secure your spot for Fall 2025

NY - Scholarship

Book Consultation banner

Join us at our Pasadena Open House on November 2

OXF - Secure your spot for fall 2025

Technical issue

New Academic & English Accelerator Program

OXF - Scholarship

PAS - Scholarship

Country Selector

Jotform AI Agent Chat

Trung Quốc

Đức

Pháp

Hong Kong

Ba Lan

Na Uy

Mexico

Tây Ban Nha

Nhật Bản

Hàn Quốc

Thụy sĩ

U.A.E

Đài Loan

Thailand

USA New York

USA Pasadena

Việt Nam

Office Addresses

Hero

<p>Hành trình học tập mà mỗi đứa trẻ đều khác nhau. Trước đây, hành trình ấy được xác định bởi đích đến của nó, một nền giáo dục thành công chỉ được đánh giá bằng kết quả thi cử của học sinh. Tuy nhiên, trong những năm gần đây, trọng tâm đã chuyển sang chính hành trình đó, và nhu cầu về các con đường phù hợp với khả năng của từng học sinh. John Dewey (1934) cho rằng giáo dục nên là một 'quá trình học tập suốt đời', trong đó coi trọng sự phong phú của các giác quan và của nhận thức trong cách chúng ta trải nghiệm và tham gia vào thế giới. Vậy một nền giáo dục phủ nhận 'sự phong phú' ấy sẽ ảnh hưởng đến người học như thế nào? Và cần làm gì để đảm bảo rằng nhu cầu của mọi học sinh đều được đáp ứng?</p>
<h4>Trước hết, có bảy phong cách học tập phổ biến:</h4>
<ul>
<li>Thính giác</li>
<li>Bằng lời nói</li>
<li>Vận động</li>
<li>Thị giác</li>
<li>Logic</li>
<li>Độc lập</li>
<li>Xã hội</li>
</ul>
<p>Trong khi một đứa trẻ có thể phát triển tốt trong lớp học truyền thống, nơi các em lắng nghe bài giảng và tự học bài ở nhà trong yên tĩnh, thì một đứa trẻ khác có thể gặp khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức nếu thiếu sự trải nghiệm hoặc trao đổi. Một mô hình giáo dục không thể đáp ứng được nhiều kiểu học khác nhau sẽ không thể giúp từng học sinh phát huy tối đa tiềm năng của mình.</p>
<p>Nhiều trường học chỉ áp dụng một phương pháp giảng dạy duy nhất bởi vì, trên thực tế, nguồn lực cần thiết để tạo ra một trải nghiệm học tập đa dạng khác với việc viết một bài giảng hoặc tạo một bài thuyết trình PowerPoint. Có thể hiểu được rằng đó là một thách thức khi vừa phải hỗ trợ những học sinh gặp khó khăn vừa thử thách những học sinh khác, đồng thời vẫn đảm bảo toàn bộ lớp học duy trì được sự tập trung.</p>
<h4>Những phương án thay thế là gì và làm thế nào để có thể áp dụng chúng một cách thực tế?</h4>
<p>“Phương pháp Socrates” chỉ là một trong nhiều cách mà một trường học có thể áp dụng để đa dạng hóa trải nghiệm học tập. Phương pháp này tận dụng môi trường lớp học để thúc đẩy các cuộc đối thoại mang tính hợp tác và khơi gợi tư duy giữa học sinh và giáo viên. Trong khi phương pháp này phát triển khả năng tư duy phản biện, khả năng diễn đạt và kỹ năng nói trước đám đông, phương pháp này cũng giúp thu hút cả những học sinh dễ dàng bị bỏ lại phía sau trong môi trường lớp học truyền thống. Khi học sinh trở thành những người chủ động tham gia vào chính trải nghiệm học tập của mình, các em sẽ tiếp thu và ghi nhớ thông tin theo cách đã được chứng minh là hiệu quả hơn về lâu dài.</p>
<h4>Hành trình Học Tập</h4>
<p>Trên thực tế, cách đây hơn một trăm năm, Hermann Ebbinghaus đã tạo ra khái niệm “Đường cong học tập” (The Learning Curve), mô tả mối quan hệ giữa trí nhớ và thời gian. Nói ngắn gọn, lý thuyết này giải thích rằng trong một buổi giảng, nếu vào ngày đầu tiên bạn tiếp thu được 100%, thì kể từ ngày thứ hai trở đi ban có thể quên 50–80% lượng kiên thức đã học, và đến cuối ngày ba mươi, lượng kiến thức đã học chỉ còn khoảng 2-3%.</p>
<h4>Xây dựng lớp học lấy học sinh làm trung tâm</h4>
<p>Một môi trường học tập được cá nhân hóa hoặc lớp học lấy người học làm trung tâm được đặc trưng bởi việc tạo ra cho học sinh không gian, công cụ và sự hỗ trợ cần thiết để tự làm chủ việc học của mình. Việc giảng dạy có thể kết hợp nhiều phương pháp; những học sinh thiên về giao tiếp xã hội có thể được tạo cơ hội giải quyết vấn đề theo nhóm, trong khi những học sinh thiên về vận động và trải nghiệm có thể được lợi từ việc trải nghiệm thực tế bên ngoài lớp học. Nghiên cứu cho thấy học sinh học tập trong môi trường như vậy được <span style="color: #000000;"><a href="https://www.nmefoundation.org/global/featured-research/homepage/centered-on-results" style="color: #000000;">chứng minh là có mức độ tham gia cao và đạt kết quả học tập tốt hơn.</a></span></p>
<h4>Tại sao những điều này lại quan trọng?</h4>
<p>Những học sinh được “mớm” kiến thức mà không bị thử thách để tự xử lý hay hiểu thấu đáo thì khó có thể phát huy hết tiềm năng của mình trong học tập cũng như trong cuộc sống. Một nền giáo dục áp dụng mô hình “một khuôn mẫu cho tất cả” là vô cùng hạn chế, và những ngôi trường không nhận ra điều này chắc chắn có rất nhiều học sinh bị bỏ lại và hoang mang tự hỏi mình đã làm sai điều gì.</p>
<p>Điều quan trọng là giáo dục phải dành cho tất cả mọi người, và mỗi đứa trẻ đều cần nhận được một trải nghiệm một nền giáo dục toàn diện giúp các em có nền tảng để phát huy hết khả năng của mình. Vậy làm thế nào để chúng ta có thể trao quyền và khuyến khích các em trở nên sáng tạo, ham học hỏi và cởi mở hơn? Chúng ta có thể bắt đầu bằng cách mang đến cho các em một nền giáo dục hội tụ trong mình đầy đủ những giá trị đó.</p>
<p> </p>
<hr>
<p> </p>
<p>Bạn muốn thấy một môi trường học thuật nơi học sinh thực sự phát huy hết tiềm năng? EF Academy mang lại một hệ thống hỗ trợ và hướng dẫn học sinh toàn diện để đảm bảo rằng không học sinh nào bị bỏ lại phía sau.</p>

Content

Hành trình học tập mà mỗi đứa trẻ đều khác nhau. Trước đây, hành trình ấy được xác định bởi đích đến của nó,...

Vì sao giáo dục không nên theo mô hình "một khuôn mẫu cho tất cả"

The case against a one-size-fits-all education