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在EF Academy,我們大部分課堂的師生比例低至令人印象深刻的15:1。小班教學以及富啟發性和高資歷的教學團隊,確保學生能從他們的IGCSE、美國高中文憑、IB文憑或A-Level課程中獲得最大收益。繼續閱讀以了解小班教學的好處,以及為何我們相信這是世界級教育不可或缺的一部分。
1. 每位學生都受到關注
在較小的班級中,學生更難躲藏和被忽略。學生人數較少意味著每個學生都能得到老師所需的關注。他們也會被鼓勵參與討論,並被推動表達自己的意見。
2. 更佳效果
研究顯示,小班教學的高中學生成績較高,在大學入學試的表現亦較佳。
3. 學習得以提升
學生在小班教學中不僅學得更多,而且學得更快。這意味著班級能更快地完成課程內容。學生建立的自信心亦能提升他們的學習效果。他們會被鼓勵分享意見、提問和回答問題,這同時也有利於其他同學。
4. 教師可以教學
在小班教學中,教師站在課室前方能有更多機會觀察和評估整個班級以及每位學生的個別情況。當教師和學生能夠在課堂上自發互動時,學習效果會進一步提升。
5. 課堂成為社群
由於每班學生人數較少,學生能夠與同儕建立更緊密的聯繫,在分享自己的想法和觀點時變得更加自信和自在。這些聯繫會發展成持久的友誼。在國際學校,學生會尊重並與來自不同文化和國家的同儕建立聯繫——這是在全球化的21世紀中非常重要的技能。
6. 參與機會
小組人數較少意味著聲音較少,這意味著擁有這些聲音的學生有更多機會在課堂上發言。他們可以在參與討論時應用所學到的知識。
7. 專注於學習
在學生人數有限的學習環境中,教師可以花更多時間教授教材,而不用花太多時間試圖重新吸引那些容易分心的學生的注意力。教師還可以照顧學生不同的學習風格,並確保他們保持投入並理解所教授的內容。
8. 更多意見反饋
教師有更多時間提供個人化的意見回饋,確保每位學生都能理解教材內容,獲得所需的協助,並發揮其潛能。
9. 學生和教師可以進行一對一教學
EF Academy 的學生和老師經常進行一對一合作,這讓老師有機會提供個人化的教學和指導,而學生則能獲得導師全心全意的關注。
10. 意念得以分享
班級人數較少,學生就有更多時間分享自己的想法、表達意見和描述觀點。他們可以真正深入探討這些想法的來源,豐富他們的海外國際教育體驗。這意味著即使是害羞的學生也有機會接納自己的想法,並與同儕分享。
「小班教學的好處」作者：Leonie Haimson