パサデナで自分にぴったりのカリキュラムをデザインしましょう！

このコースでは、学生はアイデンティティのさまざまな側面、すなわち自分が何者であるか、自分のルーツとなる文化、そしてなりたい自分を探求するために、読み書きの基礎的な構造を学びます。具体的には、物語文、説明文、創作文の執筆、プレライティング、リサーチ、語彙・文法の継続的な習得に関するスキルが含まれます。コースを通じて、学生は協働的な文学サークルでテキストを読んで取り組むほか、さまざまなノンフィクションや短編フィクションにも触れます。出会う物語の中には、自分とは異なる文化や状況への窓となるものもあれば、自分自身の経験を映し出す鏡となるものもあります。

このコースは、英語文学の協働的なディスカッションと分析、ライティングの技法と自己表現、そして自分自身のアイデンティティや文化の探求に関心を持つ学生に最適です。

このコースには、上級・優等生向けのレベルも用意されています。

アメリカ文学は、リサーチとストーリーテリングを通じてより良い世界を築く力を育む、10年生を対象とした1年間のコースです。学生はインタビュー、歴史的探究、リサーチを活用して、文章および口頭でのコミュニケーション能力を高め、テキストや身の回りの世界に対する精読力と解釈力を磨きます。分析的・批判的・共感的な視点で世界を読み解くことで、アメリカ文学という分野を形成してきた多様な視点への深い理解を養います。学生はテキスト分析とアメリカ文学への理解を広げ、芸術とストーリーテリングの定義を拡張していきます。学生が探求する問いには、「アメリカン・ドリームとは何か、そしてそれにアクセスできるのは誰か」「この国の物語とは何か、そしてそれを語る権利を持つのは誰か」「文学や分析的な視点で世界を読むことは、どのように批判的な反応を生み出せるか」「文化や個人はどのような物語を作り出すか」などが含まれます。

このコースは、アメリカ文学と現代社会（アメリカ国内および自国の社会）とのつながりに関心のある学生に魅力的な内容です。読解力、作文力、プレゼンテーション力、そして批判的思考力を深めたい学生にとって有益なコースであり、中心となる主張を分析し、それを明確な根拠で裏付ける論文を構築することに重点を置いています。

このコースには、上級・優等生向けのレベルも用意されています。

不運や困難、そして英雄的な行動の物語は、長い間、読者をアウトドアとの出会いに引き込んできました。この英語コースでは、生存体験記、冒険譚、探検スリラーなど、幅広い物語を取り上げます。授業内でのディスカッションや野外体験を通じて、学生はフィクションとノンフィクションのテキストや短編小説を読み、リーダーシップ、意思決定、コミュニティ形成、キャラクターの成長といった重要なテーマを探究します。執筆課題には、日誌の記入、説明的・説得的エッセイが含まれ、批判的思考力と創造的表現力を養います。『Literature in the Wilderness』に参加して、自然と人間の精神を称える文学の忘れがたい探求に出かけましょう。

このコースは、文学、自然、人間の経験の交差点に興味を持つ学生、特にサバイバルや冒険、探検の物語を楽しむ学生に魅力的です。リーダーシップ、意思決定、コミュニティ構築といったテーマを、フィクションとノンフィクションの両方のテキストを通じて探求したい学生に最適です。また、ジャーナルやエッセイなどの課題を通じて、批判的思考力、文章力、創造的表現力を高めたい学生にも適しています。

移民文学は、さまざまな文化的視点から文学を読む力や分析力を高めたい方のための基礎的な英語クラスです。このコースでは、フィクション、ノンフィクション、詩的作品など多様な作品に触れ、「移民であるとはどういうことか？」という問いに取り組みます。受講生は、物語分析の力を養い、テーマ、設定、シンボル、プロット構造などフィクションのさまざまな要素についての理解を深めます。文章による評価やディスカッションを通じて、複雑なテーマに対する理解を示す機会があり、批判的思考力も身につきます。リーディングサークルでのディスカッション、プレゼンテーション、ディベートを通じて、スピーキングスキルも向上します。

このコースは、英文学と文章作成の仕組みについての理解を深めながら、グローバルな視点を探求したい学生のために設計されています。

ジャーナリズムIは、11年生および12年生向けのコースで、生徒が質問の立て方、取材対象者へのインタビュー、リサーチの収集、情報の統合、そして最終的に印刷物、デジタル、ソーシャルメディア向けのコンテンツ制作を学びます。生徒は、学生ジャーナリストとしての役割、責任、倫理を学び、学生、教職員、地域社会の関係者を対象とした様々なノンフィクションの文章表現を実践します。その目的は、学校文化とグローバルな意識を高めることです。このクラスでは、EFコミュニティおよびその枠を超えて、意味のある本物のストーリーを効果的に伝えるために、成熟した協力が求められます。

このコースは、自分自身のコミュニティについて学びながら、リサーチ力や文章力を向上させたい学生、またグローバルな課題やチェンジメーカーとのつながりに関心のある学生に魅力的な内容となっています。ジャーナリズム、報道、ソーシャルメディアでの発信に関連する分野に興味のある学生にも役立つコースです。

ジャーナリズムIで培ったスキルをさらに発展させるジャーナリズムIIは、EFの学生新聞「The International Changemaker」の編集職に挑戦したい11・12年生向けのコースです。ジャーナリズムIと合同で授業を行い、学生は記事の割り当て、新聞のワークフロー管理、ライターへの発展的・構造的・コピー編集プロセスの指導を主体的に担います。ジャーナリズムIIの学生はデザインとレイアウトにも積極的に関わり、プロ仕様の出版ソフトウェアの使い方を学びます。日常的な新聞運営にとどまらず、International Changemaker のソーシャルメディアでの存在感を高めるプロジェクトを主導したり、学生・スタッフ・地域の関係者を対象とした印刷版新聞を制作したりする機会も、学生編集者に提供されます。

このコースは、出版、編集、組織管理について学びたい学生に向けたコースです。ジャーナリズム、報道、ソーシャルメディアに関連する分野に興味を持つ学生にとって有益なコースです。

このAP英語コースはレトリック（修辞）に特化しています。生徒たちはレトリカル・シチュエーション（修辞的状況）、エグジジェンス（緊急性や必要性）、著者が特定の読者に合わせてどのように文章を構築するか、特定の文体的決定の背後にある理由、そしてそれらがどのように組み合わさって目的を達成するかについて議論します。このクラスではフィクションはあまり読まれず、主にノンフィクション（手紙、政治演説、哲学的テキストなど）に焦点を当てますが、いくつかのフィクション作品もレトリカル分析の観点から読むことがあります。コースは議論の基本、すなわちレトリカル・シチュエーションから始まります。生徒たちはレトリカル・トライアングル（話者／書き手、聴衆、メッセージ／目的、文脈、エグジジェンス）について学びます。その後、メンター・テキストを使って議論の骨組みである基本的な主張と論理的な裏付けを分解する練習をし、より高度な内容やAP試験の準備へと進みます。

このコースは、言語が説得的に機能する仕組みに興味のある学生に魅力的です。アメリカの歴史、政治、社会構造についての知識がある学生にとっても、多くのテキストがこれらの分野を扱っているため、魅力的な内容となっています。このコースは、英語、法学、心理学、社会学などの分野を学びたいと考えている学生にとって有益です。

AP English Literature and Compositionは、想像力豊かな文学（小説、詩、演劇）の読解、分析、執筆に重点を置いています。生徒が取り組む作品は、さまざまな時代、伝統、言語、歴史的な瞬間から選ばれています。古代から現代に至るまでの歴史をしっかり理解していることは、生徒が作品を批判的に分析し、深く関わる力を大いに高めます。このコースは、想像力豊かな文学を理解することが、読者に意味を与え、関与させるうえで重要であることを強調しています。そのため、レトリック（修辞学）の基礎を早い段階でしっかりと築きます。生徒は読むすべての作品について、構成、文体、テーマ、比喩表現、象徴、イメージを継続的に考察します。評価は主に執筆に重点が置かれ、説明文、社説、分析文、論証文、物語文などのスタイルが含まれます。

このコースは、言語的推論、文学、批評理論、そして自由な議論を楽しむ学生に魅力的です。これらは大学で必要とされる重要なスキルであり、大学やその先に進む前にこれらの才能を磨いておくことは学生にとって大きなメリットとなります。

脚本執筆は、11年生および12年生向けの上級コースです。このコースでは、選ばれた映画や脚本を批評的に分析しながら解釈する機会が学生に提供されます。この授業では、脚本ジャンルの慣習や基準、そして『The Writer’s Journey』で示されている神話的構造について理解を深めます。コース終了時には、学生は映画やテレビにおける神話的アーキタイプを定義し、特定できるようになり、物語の要素（プロット、キャラクター、設定など）を示すシークエンスを作成できるようになります。コースを通じて、学生は仲間の作品を批評する際に思いやりのある批評を行い、仲間や講師からの思いやりのある批評を受け入れ、過去の作品を修正・向上させることが求められます。

このコースは、ストーリーテリングや映画に興味のある学生に魅力的です。また、文学に関連するさまざまな解釈技法を身につけたい学生や、大学で提供されている映画・映像専攻を目指す学生にも役立ちます。

この上級脚本執筆コースは、Screenwriting I で培った基礎的なスキルをもとに、物語構造、キャラクターの発展、ビジュアルストーリーテリングへの理解をさらに深めます。受講生は複雑な脚本や映画テキストを分析し、非線形ストーリーテリング、サブテキスト、ジャンルの革新といった技法を磨いていきます。コースでは、The Writer’s Journey の神話的構造の探求を継続し、オリジナル脚本の制作や、完成作品のプロフェッショナルなポートフォリオの構築に重点を置きます。ピアワークショップでは建設的なフィードバックと改稿を重視し、受講生が自分だけの脚本執筆スタイルを育てる手助けをします。 

学生は、業界標準の脚本フォーマットやピッチのテクニックについても学びます。このコースは、ストーリーテリングや映画制作に情熱を持つ方、または脚本執筆、映画監督、映画学のキャリアを検討している方に最適です。批判的思考力や創造的な文章力も高めることができます。

ジャーナリズムは12年生のコースで、質問の立て方、対象者へのインタビュー、調査収集、情報の統合、そして最終的には印刷物やデジタル、ソーシャルメディア用のコンテンツを制作する方法を学びます。 生徒たちは、ジャーナリストの役割、責任、倫理を学び、学校文化と国際意識を促進する目的で、生徒、職員、地域社会の関係者を読者として、さまざまな形式のノンフィクションを書く練習をします。 このクラスでは、EFのコミュニティやそれ以外に向けて、有意義で本物のストーリーを効果的に伝えるために、成熟した共同作業が要求されます。 このコースは、自分自身のコミュニティや、グローバルな問題やチェンジメーカーとの関わりについて学びながら、リサーチやライティングのスキルを向上させたいと考えている生徒に適しています。 このコースは、ジャーナリズム、報道、ソーシャルメディアに関わる分野に関心のある生徒に役立ちます。

地理学は、歴史的な視点から地理データを分析するための基礎的なスキルを身につけることを目的とした、歴史の基礎コースです。世界の主要な地域の学習を通じて、地理が人類社会、政治体制、経済発展、文化的交流をどのように形成してきたかを探求します。このコースは、世界史と地理的探究を統合し、将来の社会科学学習のための強固な基盤を築きます。

このコースでは、リテラシーの発展と学術的な英語スキルの支援に重点を置きます。学生は地図、一次・二次資料、情報テキスト、構造化されたライティング課題を定期的に活用し、読解力、語彙力、歴史的思考力を強化します。ディスカッション、分析、調査に基づくプロジェクトを通じて、学生は上級の歴史・社会科学コースで成功するために必要なスキルを身につけます。

現代世界史は、1750年から現代までを対象とした現代史および社会科のコースです。1750年当時の世界の概観、すなわち社会構成、経済的な勢力圏、主要な政治的主体、そして大衆の状況から始まります。革命と進化の関係、産業革命、社会的激動、労働と社会についても分析します。ジェンダーの格差、民族をめぐる対立、帝国の影響範囲、そして20世紀がもたらした大きな変化にも特に焦点を当てます。学生はロールプレイの実演、スピーチ、ソクラテス式セミナーへの参加、創作文プロジェクト、ジオラマ制作など、さまざまな方法で知識や理解を表現します。また、一次資料と二次資料を既存の知識と組み合わせることで、歴史的思考力を養うことも求められます。

このコースは、公平性、包括性、多様性を中心的なテーマとして世界を概観する授業を受けたい学生に向けたコースです。一次資料の分析力を高め、論述ライティングのスキルを強化したい学生にとって有益であり、これらのスキルは高校の後半以降においても必要となります。

グローバルな文脈において「アメリカ人」であるとはどういう意味でしょうか？「アメリカ例外主義」はどの程度現実なのでしょうか？積極的な市民権とはどのようなものなのでしょうか？そして、私たちは他者の視点をどのようによりよく理解できるのでしょうか？生徒たちはこれらのオープンエンドな問いに取り組みながら、アメリカの歴史、政府、文化に関する強固な知識の基盤を築いていきます。生徒は、植民地時代以前から21世紀初頭までのアメリカの歴史を幅広く学び、歴史家としての重要なスキルを身につけます。このコースは解釈的かつ体験的なアプローチを取り、魅力的なディスカッションやロールプレイ活動、プロジェクト型評価を通じて、アメリカ史の複数の物語を比較・批評することに挑戦します。アメリカの歴史的出来事のグローバルな文脈や、ロサンゼルス郡との地域的な歴史的つながりを探ることで、生徒は歴史が身近に存在していることを実感できます。口頭発表や分析的な文章作成における生徒の表現力を伸ばすことは、11年生の英語コースと連携したカリキュラムの重点となっています。

このコースは、優れた批判的分析力の育成に重点を置きたい学生に魅力的です。アメリカ史の重要な出来事に関するリサーチペーパーは、これらのスキルをさらに高めるのに役立ち、将来の大学やインターンシップの出願時に提出するライティングサンプルとしても活用できます。

11年生または12年生を対象とするこのコースでは、アフリカ系アメリカ人、アジア系アメリカ人、チカーノ／ラテン系、そしてネイティブ・アメリカンのコミュニティという多様な視点を通じて、アメリカ合衆国の歴史を包括的に学びます。18世紀後半から現代まで時系列に沿って、これらのグループが国の経済、文化、法律をどのように形成してきたか、また公平性やアイデンティティをめぐる課題にどのように向き合ってきたかを探求します。これまであまり語られてこなかった物語を中心に据えることで、現代アメリカを築いた「運動の歴史」を生き生きとした包括的な視点で捉えます。

このコースは、アメリカのアイデンティティの複雑さを探求したいと考える学生に最適です。複数の視点を統合し、一次資料の分析を習得することを学生に求め、大学や国際化した社会で活躍するために必要な共感力と高度なライティングスキルを育みます。

このコースは、大学の入門レベルの人文地理学の授業体験を再現することを目的とした1年間のコースです。地理的プロセスを用いて、私たちが住む世界に見られる空間的パターンを体系的に研究し理解するために、人間の人口分布、プロセス、そして地球への影響に焦点を当てます。学習ユニットには、人口、移動、文化、政治地理、経済発展、産業、農業、都市地理が含まれます。地理モデルとその応用にも重点を置きます。また、いくつかのケーススタディを用いて、これらのテーマを比較します。生徒は、従来のAP形式の試験、小テスト、エッセイ、研究論文、プロジェクト、プレゼンテーションを通じて習熟度を示します。このクラスの主要な枠組みには、人間と環境の相互作用、空間分布の研究、現代人口動態の傾向が含まれます。生徒は「この世界はどのようにして作られたのか、そして自分はその中でどのように変化をもたらせるのか？」と自問します。

このコースは、さまざまな分野で自分に挑戦したい学生に魅力的です。自然科学と社会科学の交差点を探求したい学生にとって有益であり、それによって将来のキャリアの選択肢や自分に合った大学への道が開かれるかもしれません。

このコースでは、学生は約1491年から現在に至るまでのアメリカ合衆国を形作ってきた文化的、経済的、政治的、社会的な発展について学びます。本コースは、現代に至るまでのアメリカ史の概要を学生に提供します。この期間における主な政治的、経済的、社会的、文化的発展を学ぶことで、学生はアメリカ史の年代順や、個々の事実がどのように大きな流れの中に位置づけられるかを理解します。また、このコースは学生の歴史情報を評価する力を高め、事実に基づく知識と批判的分析のバランスを提供します。

このコースは、歴史を楽しみ、かつ挑戦を求める生徒に向いています。AP米国史は、アメリカ史に強い関心を持ち、大学レベルの歴史的思考力を身につけたいと考えている生徒に推奨されます。このコースは進行が速く、読書量も多いため、受講を希望する生徒は長い章をじっくりと読むことに慣れている必要があります。このコースはAP試験の受験準備を目的としており、生徒は試験に十分備えるために、授業外でも厳格な自主学習計画に取り組むことが求められます。

AP心理学は、大学初級レベルの心理学の入門コースです。学生は、行動の生物学的基盤、感覚と知覚、学習と認知、動機づけ、発達心理学、テストと個人差、異常行動の治療、社会心理学などの概念を探求しながら、探究型の調査を通じて人間の行動や精神過程の体系的かつ科学的な研究についての理解を深めていきます。

このコースは、人間の行動や精神過程のトピックに興味があり、心理学の概念や理論を現実世界の状況に結びつけ、データの分析や解釈を行いたい学生に魅力的な内容となっています。また、大学で社会科学を学ぶことを検討している学生にも適したコースです。

APミクロ経済学・マクロ経済学は、大学レベルのコースであり、ミクロおよびマクロ経済学の原理について学生が深く理解できるよう設計されています。このコースでは、個人や企業が資源配分に関してどのような意思決定を行い、その決定が市場にどのような影響を与えるかを探究します。さらに、経済成長、インフレーション、失業、財政・金融政策、国際貿易などのトピックを通じて、経済全体がどのように機能するかも考察します。学生は経済の概念、理論、グラフ、データを分析し、ミクロ・マクロ経済学の原理における確固たる基礎を築きます。

このコースは、個人のビジネスや財務に関心があり、ミクロ経済理論の基本原則や個人・企業の経済的意思決定の仕組みを理解したい学生に向けたコースです。大規模な経済動向、政策立案、グローバルな経済システムへの理解を深めたい学生や、経済的な意思決定が国家やグローバル経済に与える影響を探求したい学生にも適しています。

上級学習・国際関係では、権力構造の変化から国際法の複雑さまで、世界を形成するグローバルな力を探求します。学生は中核となる政治理論を応用し、21世紀における国家と国際機関の相互作用を分析します。カリキュラムでは、気候変動、安全保障、人権といった喫緊のグローバル課題にも取り組みます。外交ブリーフィングや政策シミュレーションを通じて、学生はニュースの表面を超え、世界の出来事を動かす戦略的・経済的な動機を理解していきます。

上級学習セミナーとして、このコースはグローバルリテラシーと市民的対話を中心とした、大学進学準備に向けた厳格な学習環境を提供します。法律、政治学、経済学に興味を持つ学生に向けたコースであり、多様な視点から論じる力を磨くことが求められます。学生はコースを通じて鋭い「グローバルな視点」と、相互につながった世界でリーダーシップを発揮するために不可欠な交渉スキルを身につけて卒業します。

このコースは、生命と生物の研究における基礎的な概念の入門的な概要を提供するために設計されています。学生はさまざまな実験や研究プロジェクトを通じて、実験技術と探究スキルへの理解を深めます。生化学、細胞生物学、遺伝学、進化、生態学などの生物学のトピックに触れます。

このコースは、周囲の世界についての理解を深めながら、科学者としての批判的思考力や探究力を磨きたいと考えている学生に向けた内容です。また、本コースは、AP生物学、AP環境科学、その他の上級科学コースなど、理科部門の上級コースの必修または推奨される履修条件となっています。

このコースでは、化学の基本原理を紹介します。学生は、事実、グラフ、データ表、概念、数学的スキルを用いて問題解決に取り組む経験を積みます。基本的な実験技術と化学リテラシーも身につけます。学生は、原子および分子構造、物質の状態、原子構造と周期的性質、化学反応および核反応のエネルギー、化学反応速度論、平衡反応、溶解度、電気化学電池、有機化学について学びます。

このコースは、プロジェクトベースの学習モデルや実践的な実験体験に興味のある学生に適しています。また、このコースは、AP化学、AP生物学、または科学の上級クラスを目指す学生にも推奨されています。

物理学は、運動と力、エネルギーと運動量、熱力学、電気と磁気の研究に専念した1年間の実験重視型コースです。物理学は、学生が自分たちの身の回りの世界をより深く理解できるようにすることを目的としています。現象を観察するだけでなく、実際の体験を定量化することで、その価値を高めることを目指しています。さらに、科学的なプロセスや実践の重要性は、新しい探究方法や強力な批判的思考力を学ぶことで身につきます。学生は、実践的な活動、実験、科学実演を通じて、概念、知識、スキルを身につける機会があります。ほとんどの実験や授業活動では、代数方程式やその他の数学的計算が含まれます。最後に、このコースは科学と現実世界の目的を結びつけることを目指しています。

このコースは、工学、技術、または医療分野に興味のある学生に向けられています。物理学は、科学的原理、数学的モデル、そして科学的探究を通じて自然現象を探求する機会を学生に提供します。デモンストレーションや実験、その他の学習活動や体験を活用することで、学生は物理学の主要な概念について理解を深めることができます。

この天文学コースでは、宇宙の物理的な性質について理解を深めます。扱うトピックには、惑星、太陽、太陽系の形成、星の一生、ブラックホール、銀河の性質、宇宙の進化、そして地球外生命体の可能性などが含まれます。コースを通じて、学生は望遠鏡やプラネタリウムソフトウェアを使った詳細な観測と画像処理を行います。また、パサデナにおける天文学の歴史、特にウィルソン山天文台でのエドウィン・ハッブルの業績についても学びます。

注意：カリフォルニア大学（UC）およびカリフォルニア州立大学（CSU）の出願者にとって、このコースは理科（エリアD）の単位ではなく、大学進学準備選択科目（エリアG）の要件を満たすものとなります。

アドバンスト・プレースメント（AP）生物学は、生命と生物の研究について、高校レベルを超えた深さと複雑さに重点を置きながら、包括的な概要を提供することを目的としています。生徒は、実験、研究プロジェクト、科学文献の分析を通じて、批判的思考力や探究力を養います。コースでは、生化学、細胞生物学、遺伝学、進化、生態学などのトピックを扱います。

このコースは、大学での学習や科学分野（例：医学部進学）でのキャリアを目指す学生に魅力的な内容となっています。

アドバンスト・プレースメント（AP）化学は、高校2年目のコースであり、一般的な大学の化学コースと同等の内容を持つように設計されています。生徒たちは、スケール・比率・量、物質の構造と性質、変化、エネルギーという4つの「ビッグアイデア」を探求しながら、探究型の実験を通じて化学への理解を深めていきます。このコースは、生徒にとって挑戦的でありながらも啓発的なものです。学習を進める中で、化学を単なる原子や分子、反応の学問以上のものとして捉えることが重要です。年間を通じて、生徒は多くの問題を解決し、創造的に考え、個人でもチームでも取り組むことが求められます。

このコースは、科学分野でのキャリアの基礎をさらに深めたいと考えている学生に魅力的です。

AP物理学C：力学および電磁気学は、12年生を対象とした1年間の微積分ベースの大学レベルの物理学コースであり、AP微積分BC（推奨）またはAP微積分ABと並行して履修します。学生は力学、波動と光学、相対性理論、電磁気学について概念的な知識を深く掘り下げる機会を得ます。学生は授業での学習や活動、そして実践的な実験を通じて、変化、力の相互作用、場、保存則などの概念を探求しながら物理学への理解を深めていきます。

このコースは、物理科学または工学のいずれかを専攻または主専攻する予定で、科学の基礎をさらに深めたいと考えている学生に向けられています。

このコースは、環境科学の包括的な概要を提供します。生態系の研究、天然資源の管理、人間活動が環境に与える影響などが含まれます。学生は、実験調査、フィールド調査、ケーススタディ、研究プロジェクトを通じて、批判的思考力や分析力を養います。コースでは、生態系、生物多様性、汚染、気候変動、エネルギー、持続可能性、環境正義などのトピックを扱います。

このコースは、環境問題をより深く探求し、科学的な理解を複雑な社会的・政治的課題に応用したいと考えている学生に魅力的です。環境、アドボカシー、または学際的な思考に情熱を持つ学生は、このコースを検討してみてください。

統合数学1は、代数1、幾何学、代数2、プレカリキュラスで伝統的に教えられてきたすべての内容を網羅する3コースの加速シーケンスの最初のコースです。このシリーズの各コースは、数学の「全体像」を理解する機会を学生に提供します。これには、数学のさまざまな分野がどのように関連し、現実世界の理解にどのように役立つかを理解することが含まれます。学生はプロジェクト型学習の応用を通じて数学を発見し、理解を深めます。これにより、学生は批判的思考力を養い、問題解決を必要とするあらゆる分野で必要なツールを身につけることができます。このコースを修了した学生は、口頭でも記号でも数学を表現する力を身につけています。自分が行っている数学の「なぜ」を理解し、代数式の操作、アルゴリズムの使用、基本的な計算の実行など、あらゆるレベルのスキルベースの数学を実行できるようになります。

統合数学1は、生徒の関数、線形関数、方程式、不等式、数列、基本的な指数関数、連立一次方程式、連立一次不等式、二次関数、1変数の記述統計、相関と残差、カテゴリカルデータの分析、数学的モデリング、座標幾何および変換幾何の概念的知識を構築し、強化します。

数学の習熟度や入学時のスキルレベルに基づいたパーソナライズと差別化により、学生が適切な挑戦を受けながら数学的な分析力と応用力を高め、現実世界の問題を解決できるよう、APや上級数学コースへの道筋を歩めるようにします。

統合数学2は、統合数学1、統合数学2、統合数学3からなる3コースの加速シーケンスの2番目のコースであり、修了後にAP微積分を受講できるよう準備します。統合数学シリーズは、代数1、幾何学、代数2、プレカリキュラスで伝統的に教えられてきたすべての内容を網羅しています。このシリーズの各コースは、数学の「全体像」を理解する機会を学生に提供します。これには、数学のさまざまな分野がどのように関連し、現実世界の理解にどのように役立つかを理解することが含まれます。学生はプロジェクト型学習の応用を通じて数学を発見し、理解を深めます。これにより、学生は批判的思考力を養い、問題解決を必要とするあらゆる分野で必要なツールを身につけることができます。このコースを修了した学生は、口頭でも記号でも数学を表現する力を身につけています。自分が行っている数学の「なぜ」を理解し、代数式の操作、アルゴリズムの使用、基本的な計算の実行など、あらゆるレベルのスキルベースの数学を実行できるようになります。

インテグレーテッド・マス2では、関数、絶対値関数と不等式、一次・非線形連立方程式と不等式、二次関数、行列、確率、確率に基づく意思決定、数学的モデリング、幾何学的証明、相似、変換、三角法に関する学生の概念的知識を構築・強化します。

このコースは、APや上級数学コースへの道筋として、現実世界の問題を解決するための数学的な分析力と応用力を高めたいと考える学生に向けたコースです。

統合数学3は、統合数学1、統合数学2、統合数学3からなる3コースの加速型シーケンスの3番目のコースであり、修了時に生徒がAP微積分を受講できるように準備します。

統合数学シリーズは、代数1、幾何学、代数2、プレカリキュラスで伝統的に教えられてきたすべての内容を網羅しています。このシリーズの各コースは、数学の「全体像」を理解する機会を学生に提供します。これには、数学のさまざまな分野がどのように関連し、現実世界の理解にどのように役立つかを理解することが含まれます。学生はプロジェクト型学習の応用を通じて数学を発見し、理解を深めます。これにより、学生は批判的思考力を養い、問題解決を必要とするあらゆる分野で必要なツールを身につけることができます。このコースを修了した学生は、口頭でも記号でも数学を表現する力を身につけています。自分が行っている数学の「なぜ」を理解し、代数式の操作、アルゴリズムの使用、基本的な計算の実行など、あらゆるレベルのスキルベースの数学を実行できるようになります。

インテグレーテッド・マス3では、関数（逆関数、合成関数、区分関数、媒介変数表示など）、三角法、極座標、モデリング、代数的操作など、複数の重要なアイデアが相互に組み合わされています。学生は極限、曲線下の面積、変化率など、微積分の複数のトピックへの入門にも取り組みます。日々の授業では、学生は問題解決の戦略を活用し、調査を行い、証拠を収集し、結果を批判的に分析し、自分の考えを根拠とともに明確かつ効果的に伝えながら、他者と協働して学習します。

このコースは、APや上級数学コースへの道筋として、現実世界の問題を解決するための数学的な分析力と応用力を高めたいと考える学生に向けたコースです。

微積分は、11年生および12年生を対象とした1年間のコースで、わかりやすい概念中心の指導と着実なスキル育成を通じて、微積分の核となる考え方を学びます。学生は、微積分が実世界における変化と累積をどのようにモデル化するかを探求し、手続き的な流暢さとともに直感的な理解を深めます。

このコースでは、極限、連続性、微分、積分の基礎的な概念に焦点を当て、グラフの解釈、関数の分析、応用問題の解法に取り組む機会を豊富に設けています。学生は微分を用いて変化率を記述し、最適化を行う方法、また積分を用いて累積変化や面積を求める方法を学びます。年間を通じて、学生は代数的推論、問題解決の戦略、数学的なコミュニケーション能力を強化します。

このコースはAP微積分AB/BCのアクセスしやすい代替として設計されており、自信、明確さ、応用を重視しながら、サポートを受けながら無理なく進められるペースで学習します。インテグレーテッド・マス3を修了し、大学進学準備数学の次のステップに進む準備ができている学生に最適なコースです。

AP統計学は、データの収集、分析、そして結論を導くための主要な概念や手法を学生に紹介する、大学初級レベルの統計学コースです。学生は、テクノロジーや調査、問題解決、文章作成を活用しながら、変動や分布、パターンや不確実性、データに基づく予測・意思決定・結論といった概念を探求し、統計学への理解を深めていきます。コースを通じて、プロジェクト型学習を通じて学びを実践する機会も得られます。

このコースは、社会科学、政治学、健康科学、ビジネス、経済学、工学、または数学分野に関心のある学生が、ますますデータ主導となる世界で活躍できるように準備します。

このコースは、インテグレーテッド・マス1、2、3を修了し、現実世界への多様な応用を持つAP微積分以外のAPレベルの数学コースを学びたいと考える学生に向けたコースです。

AP微積分ABは、大学初級レベルの微積分コースです。学生は、グラフ、数値、解析、言語で表現された現実世界の問題に取り組み、定義や定理を用いて論拠を構築し結論を正当化しながら、変化、極限、関数の分析などの概念を探求することで、微分積分学への理解を深めていきます。主なトピックには、極限の存在、微分の手法、最適化、関連する変化率、積分の手法、微分方程式が含まれます。AP微積分ABは、大学レベルの微積分の第1学期に相当する内容を扱います。

このコースは、インテグレーテッド・マスシリーズを修了し、大学で厳格なSTEM分野への進路に備えるための高度な数学の学習に興味がある学生に向けたものです。

AP Calculus BCは、大学初級レベルの微積分のコースです。生徒は、グラフ、数値、解析、言語によって表現された実世界の問題に取り組みながら、微分積分の理解を深めていきます。また、定義や定理を用いて論理を構築し、結論を正当化しながら、変化、極限、関数の解析といった概念を探求します。主なトピックには、極限の存在、微分法、最適化、関連速度、積分法、微分方程式、数列と級数の収束、パラメトリック方程式、極座標が含まれます。AP Calculus BCは、大学での微積分の最初の2学期で学ぶ内容をカバーしています。

AP Calculus BCは、統合数学シリーズを修了し、大学で厳しいSTEM分野への進路を目指すための高度な数学の学習に興味がある生徒にとって、スピード感があり挑戦的なコースです。

注：AP Calculus BCは、AP Calculus ABに含まれるすべてのトピックに加え、追加の内容も扱います。

このコースは、標準的な高校の数学の学習範囲を超え、高等数学がどのように構築され、つながり、応用されるかを探求したい学生のためのゼミ形式のコースです。内容は、多変数微積分、線形代数、微分幾何学の要素にわたるトピックを含む場合があり、推論、証明、モデリング、視覚化に重点を置いています。

多様な実践的問題、概念的な問い、視覚化を活用しながら、学生は数学的思考の新たな手法を身につけ、経済学、物理学、化学、データサイエンス、コンピューターグラフィックスなどの分野から引き出された問題にスキルを応用します。学生は、偏微分と最適化、ベクトル空間と線形変換、曲率とパラメータ化された曲面、そしてこれらの概念を統一する数学的構造などのテーマを探究することができます。

Advanced Studies: Topics in Mathematicsは、AP Calculus ABまたはBC（あるいは同等の科目）を修了した学生を対象とした、高度で挑戦的なコースです。理論と実世界への応用の両方を視野に入れながら、ディスカッションを中心とした深い数学的探究に意欲的に取り組みたい学生のために設計されています。

2Dアート＆デザインは、これまでの美術経験や能力に関わらず、すべての生徒が受講できる入門美術コースです。このコースは、線、形、立体、空間、色、質感といった美術の言語や要素の学習から始まります。その後、リズムと動き、バランス、プロポーション、多様性、強調、統一感といったデザインの原則についても探究します。生徒は、さまざまなデッサン、絵画、批評的分析のスキルを身につけます。色彩理論、陰影、観察描写、想像や創作による描画、絵画、写真技法についても指導を受けます。生徒は、時代を超えた技法や文化、アーティストについて調べ、学ぶことが求められます。使用する素材もグラファイト、木炭、ガッシュ、写真など多岐にわたります。

このコースは、2次元のアート形式やより伝統的な媒体に興味のある学生に向けられています。美術の経験や能力に関わらず、すべての学生が受講できる入門レベルのコースです。11年生と12年生が受講できるAPアートクラスの受講前提科目でもあります。

3Dアート＆デザインは、すべての学生が受講できる美術コースです。このコースでは、学生は三次元空間での探求を通じて、3Dビジュアルアートとデザインのスキルを磨きます。アートとデザインの要素や原則をデザインプロセスに取り入れながら学ぶことで、本コースのプロジェクトの基礎を築きます。プロセスから作品へと進む中で、学生は3Dデザインや彫刻に関連する技法や概念を用いて自分の作品を形にします。油粘土やスカルピーによるモデリングや彫刻、3D CADソフトウェアでのモデリングや彫刻、3Dプリンターによるプラスチック出力、ワイヤーや段ボールを使った製作など、伝統的および新しい技術や素材がコースワークを支えます。マケットやモデルの製作と活用により、学生は各プロジェクトで自分のアイデアや技術を繰り返し試し、発展させ、向上させることができます。

歴史的および現代の事例研究の文章および視覚的分析は、学生が自らの視覚的表現を理解し、発展させるための文脈を提供します。独自の発想や創作を促進するために、学生は年間を通じて自分自身で作品を指導する機会が十分に与えられます。2Dと3Dのモダリティの関連性を見出すことは、抽象、表現、観察、発明、想像、空間、形態言語、形態感覚、建築およびデザインといったテーマを探求する課題を支えます。地元の美術館を訪れたり、より広い視覚芸術コミュニティに参加したりすることも、機会があれば推奨されます。

このコースは、彫刻、建築とデザイン、ビジュアルアート、コンセプトデザイン、キャラクターデザイン、ジュエリーデザイン、ゲームに興味のある学生に向けられています。「3Dアート入門」は、これまでの美術経験やスキルに関係なく、すべての学生が受講できる初級コースです。11年生と12年生が受講できるAPアートクラスの受講前提科目となっています。

ウッドクラフト は、学生に伝統的な手工具を使った木工の実践的な入門体験を提供します。このコースでは、学生は木工の基本である測定、切断、成形、接合について学びます。必要不可欠な手工具に親しみ、それぞれの道具を安全かつ効果的に使う方法を理解します。

学生たちは、正確なカットの方法からシンプルな継ぎ手の作成まで、基本的な木工技術を学び、スキルを強化するプロジェクトに取り組みます。クラフトマンシップや細部へのこだわり、手工具技術の基礎をしっかり身につけることに重点を置き、これらの道具が何世紀にもわたって実用的かつ芸術的な作品の制作に使われてきたことも理解します。

セラミックハンドビルディングでは、芸術作品を作る素材としての粘土の使用に焦点を当てます。ピンチポット、ひも作り、板作りなど、さまざまな手びねりや成形技法を、作品制作を通じて探求します。粘土、スリップ、釉薬、そしてさまざまな焼成方法の使用についても学びます。学生は、機能的および非機能的なオブジェクトのデザインと分析を学びます。また、過去と現在のアーティストについて調べ、学ぶことが求められ、活動カレンダーに追加される地元の美術館やアートイベントへの参加も奨励されます。

このコースは、粘土を使った制作に興味がある学生、3Dデザイン技術をさらに高めたい学生、そして実用的かつ装飾的な作品を作りたい方に向けた内容です。セラミックハンドビルディングは、これまでの美術経験やスキルに関係なく、すべての学生が受講できる入門コースです。

映像とストーリーテリングでは、学生は動く映像の世界における物語構造とストーリーの知識を深めます。20世紀初頭の初期映画から現代のデジタル映画制作まで、動く映像の基礎を学びます。コースを通じて、学生は動く映像をめぐる主要な理論を探求し、映像的な構図を表現するための語彙を身につけます。さまざまなプロジェクト型課題を通じて、シンプルなカメラ、レンズ、編集ソフトウェア（従来の手法、コマ撮り、アニメーションなど）の使い方に慣れ親しみながら、自分自身の映画制作とストーリーテリングのスタイルを確立していきます。参加者は、脚本・編集・撮影をすべて個人で手がけた短編映画を制作することが求められます。

このコースは、撮影技術や編集など、映画制作のさまざまな側面に興味を持つ学生に向けたコースです。自分のストーリーテリングと創造性をスクリーンで表現する機会となります。

APアート＆アドバンストデザインポートフォリオでは、生徒が自分の選択したAPアート科目（AP 2Dアート＆デザイン、AP 3Dアート＆デザイン、APドローイングなど）に合わせてポートフォリオを作成します。生徒はさまざまな素材、プロセス、技法を調査し、その研究をもとに、テーマでつながった少なくとも5点の完成作品と、異なる媒体や技法を探求し多様なアイデアを示す他の作品群をポートフォリオとして制作します。デザインの要素と原則に関する知識を活用し、自分や他者の作品についての考えも表現します。生徒は授業内での批評や作品展示にも参加します。

このコースは、美術への理解を深め、大学進学のためのポートフォリオを作成したいと考えている学生に向けたものです。ポートフォリオは奨学金の申請に利用できるほか、芸術系の大学やプログラムに出願する際に必要となる場合があります。また、学生は学年末の5月に筆記試験の代わりにポートフォリオを提出し、大学の単位認定を受けることも選択できます。完成したポートフォリオは、高度で洗練された創造性と技術の習熟度を示している必要があります。3、4、5のスコアが「合格」とみなされ、多くの大学や短大で美術または人文学の単位として認定されます。

マンダリン1は、マンダリン中国語の入門コースです。対人的、解釈的、発表的という3つのコミュニケーションモードすべてと、マンダリン語圏の文化的側面も対象としています。学生は、個人生活や学業生活で必要となる機能的な言語能力を身につけます。文レベルの言語で話し、基本的な質問をしたり答えたり、日常生活の簡単な場面に対応したりすることを学びます。本コースのために設計されたアクティビティでは、4つの声調、語彙、文法構造、簡体字を意味のある文脈で練習します。

このコースは、個人的な興味、基礎的な異文化コミュニケーション、人文科学や国際関係の将来の学習、または中国語圏の地域や国での将来の就職や旅行に関心のあるすべての学生に魅力的です。Mandarin 1は学年を問わず、選択科目として楽しむことができます。

マンダリン2はマンダリン1の続編です。3つのコミュニケーションモード（対人的、解釈的、発表的）すべてと、マンダリン語圏の文化的側面も対象としています。生徒が学ぶ言語タスクの多くは1年目と似ていますが、これらのタスクを遂行するために必要な言語レベルはより高くなっています。

このコースは、個人的な興味、異文化コミュニケーション、人文学や国際関係の将来の学習、または将来マンダリン語圏の地域や国での就職や旅行に関心のある学生に向けられています。マンダリン2は学年を問わず受講でき、選択科目として楽しむことができますが、受講にはマンダリン1または同等の知識が必要です。

Mandarin 3では、マンダリン語の探求をさらに深めていきます。対人的、解釈的、発表的という3つのコミュニケーションモードすべてに加え、マンダリン語圏の文化的側面も対象とします。このレベルの学生に求められる言語的課題には、マンダリン語の基礎的な理解が必要であり、中級下レベルの語彙や声調のバリエーションをある程度使いこなす力が求められます。

このコースは、個人的な興味、異文化コミュニケーション、人文学や国際関係の将来の学習、または中国語圏の地域や国での将来の就職や旅行に関心のある学生に適しています。Mandarin 3は学年を問わず選択科目として受講できますが、Mandarin 2または同等のレベルの履修が前提条件となります。

マンダリン4は、マンダリン1、2、3で習得した言語力を基礎にしています。学生は引き続き、3つのコミュニケーションモードすべてに取り組み、特に対人的および発表的なコミュニケーションに重点を置きます。学生は、すべてのコミュニケーションモードにおける習熟度を高めるために、引き続き文化を手段として活用します。このコースは全てマンダリンで行われ、コミュニカティブ・メソッドを用いて、学生がマンダリンのみで自信を持ってやり取りできるようにします。

このコースは、中級中レベルから中級上レベルのマンダリン（中国語）習得を目指す学生や、個人的な興味、異文化コミュニケーション、人文学や国際関係の将来の学習、またはマンダリン圏の地域や国での将来の就職や旅行を考えている学生に適しています。Mandarin 4は学年を問わず受講でき、選択科目として楽しむことができますが、受講にはMandarin 3または同等のレベルが必要です。

フランス語1は、フランス語の入門コースです。対人的、解釈的、発表的という3つのコミュニケーションモードすべてと、フランス語圏の文化的側面も学びます。学生は日常生活で使われる初級の基本的な表現を身につけ、現在形で自分の必要や好み、苦手なことを伝えられるようになります。

このコースは、フランス語や他のロマンス語に興味がある学生、個人的な興味、基礎的な異文化コミュニケーション、人文学や国際関係の将来の学習、またはフランス語圏の地域や国での将来の就職や旅行を考えている学生におすすめです。French 1は学年を問わず、選択科目として楽しむことができます。

フランス語2は、フランス語の継続コースです。対人的、解釈的、発表的という3つのコミュニケーションモードすべてと、フランス語圏の国々の文化的側面も対象としています。生徒は日常生活で使われる初級から中級レベルの一般的な文法構造を習得し、動詞の時制を認識して使うことができるようになります。

このコースは、下中級レベルのフランス語を習得したい学生や、個人的な興味、異文化コミュニケーション、人文学や国際関係の将来の学習、またはフランス語圏の地域や国での将来の就職や旅行のために他のロマンス語を学びたい学生に向けられています。French 2は学年を問わず受講でき、選択科目として楽しむことができますが、French 1または同等の履修が前提条件となります。

フランス語3は、フランス語の初級上級レベルの継続コースです。対人、解釈、発表の3つのコミュニケーションモードすべてに加え、フランス語圏の国々の多くの文化的側面も対象としています。学生は日常生活で使われる一般的でありながらより複雑な構文を習得し、仮定的および抽象的な表現も使えるようになります。

このコースは、中級フランス語の習得を目指す学生や、個人的な興味、異文化コミュニケーション、人文学や国際関係の将来の学習、またはフランス語圏の地域や国での将来の就職や旅行のために他のロマンス語を学びたい学生に向けられています。French 3は学年を問わず受講でき、選択科目として楽しむことができますが、French 2または同等の履修が前提条件となります。

フランス語4は、フランス語と言語文化を高度に探求するコースです。対人、解釈、発表という3つのコミュニケーションモードすべてに加え、フランス語圏の国々の多くの文化的側面も対象としています。生徒は複雑な構文を習得し、より複雑な仮定的・抽象的な表現を使えるようになります。

このコースは、自己成長や人文学、国際関係の将来の学習、またはフランス語圏の国での将来の学習に興味があり、中上級レベルのフランス語を習得したい学生に向けたものです。French 4は学年を問わず受講でき、選択科目として楽しむことができますが、French 3または同等のレベルの修了が前提条件となります。

スペイン語1は、スペイン語の学習経験がほとんどない、または全くない学生のために設計された入門コースです。このコースでは、基本的な言語パターンや語彙を学生に紹介します。学生は、スペイン語圏の文化を活用し、解釈的・対人的・発表的なコミュニケーション能力の習得を目指します。

このコースは、スペイン語や他のロマンス語に興味がある学生、個人的な関心、基礎的な異文化コミュニケーション、人文学や国際関係の将来の学習、またはスペイン語圏の地域や国での将来の就職や旅行を考えている学生におすすめです。スペイン語1は学年を問わず受講でき、選択科目として楽しむことができます。

スペイン語2では、スペイン語1で習得した言語能力をさらに発展させます。生徒は引き続き3つのコミュニケーションモードすべてに取り組みますが、対人的なやり取りにより重点が置かれます。生徒は意味を交渉し、言語を使いこなす力を高めていきます。

このコースは、中級下レベルでスペイン語を習得したい学生や、個人的な興味、異文化コミュニケーション、人文学や国際関係の将来の学習、またはスペイン語圏の地域や国での将来の就職や旅行のために他のロマンス語を学びたい学生に魅力的です。Spanish 2は学年を問わず受講でき、選択科目として楽しむことができますが、Spanish 1または同等の履修が前提条件となります。

スペイン語3は、スペイン語1およびスペイン語2で習得した言語力を基礎にしています。生徒は引き続き3つのコミュニケーションモードすべてに取り組みますが、特に対人的および発表的なコミュニケーションに重点を置きます。生徒は文化を手段として活用し、すべてのコミュニケーションモードにおける習熟度をさらに高めていきます。

このコースは、中級レベルのスペイン語の習得を目指す学生や、個人的な興味、異文化コミュニケーション、人文学や国際関係の将来の学習、またはスペイン語圏の地域や国での将来の就職や旅行のために他のロマンス語を学びたい学生に魅力的です。Spanish 3は学年を問わず受講でき、選択科目として楽しむことができますが、Spanish 2または同等の履修が前提条件となります。

スペイン語4は、スペイン語1、2、3で習得した言語力を基盤としています。生徒は引き続き3つのコミュニケーションモードすべてに取り組みますが、特に対人的および発表的なスキルに重点を置きます。生徒は文化を活用し、すべてのコミュニケーションモードでの習熟度をさらに高めていきます。このコースは全てスペイン語で行われ、コミュニカティブ・メソッドを用いて、生徒がスペイン語のみで自信を持ってやり取りできるようにします。また、このコースはAPスペイン語言語＆文化プログラムに密接に関連したテーマを取り入れています。

このコースは、中級中レベルから中級上レベルのスペイン語の習得を目指す学生や、個人的な興味、異文化コミュニケーション、人文学や国際関係の将来の学習、またはスペイン語圏の地域や国での将来の就職や旅行のために他のロマンス語を学びたい学生に向けられています。Spanish 4は学年を問わず受講でき、選択科目として楽しむことができますが、Spanish 3または同等の履修が前提条件となります。

APスペイン語言語と文化は、大学の中級レベルのスペイン語コースに相当します。生徒は、これまでのコースで身につけたスペイン語と言語文化の知識をさらに発展させます。生徒は、家族とコミュニティ、個人と公共のアイデンティティ、美と美学、科学と技術、現代生活、そして地球規模の課題に関連する概念を探求しながら、対人的、解釈的、発表的なコミュニケーションの方法を実際の状況に応用することで、スペイン語と言語文化への理解を深めます。APスペイン語言語と文化のコースは、言語運用における流暢さと正確さの両方を促進し、コミュニケーションを犠牲にして文法的な正確さを過度に重視しないことを目指しています。

このコースは、中上級から上級初級レベルのスペイン語の習得を目指す学生や、個人的な興味、異文化コミュニケーション、将来のスペイン語や文学の学習、人文科学や国際関係、またはスペイン語圏の地域や国での将来の就職や旅行のために他のロマンス語を学びたい学生に適しています。AP Spanish Language & Cultureは学年を問わず選択科目として受講できますが、スペイン語3または同等の履修が前提条件となります。