Projete seu Diploma de Ensino Médio em Nova York

Este curso é oferecido nas 9ª e 10ª séries. A aula de Teatro concentra-se nas múltiplas áreas da performance e produção teatral. Os alunos aprenderão sobre performance, encenação, criação, direção, design, teatro técnico e os elementos das artes visuais teatrais. O curso também se concentrará em melhorar a proficiência e a autoexpressão dos alunos através de atividades cooperativas e independentes. Os alunos aprenderão e usarão dicção adequada, expressão vocal e linguagem não verbal num ambiente de aprendizagem seguro e de apoio.

Nota: Qualquer aluno do 1.º ano que frequente Teatro IB completará o curso num ano letivo.

Pré-requisito: Sem pré-requisitos (este curso está aberto a alunos não-IB e alunos que estão num programa de um ano também).

O teatro é uma forma de arte dinâmica, colaborativa e ao vivo. É uma disciplina prática que incentiva a descoberta através da experimentação, da assunção de riscos e da apresentação de ideias a outros. Resulta no desenvolvimento de competências tanto teatrais como de vida: a construção de confiança, criatividade e trabalho colaborativo. O curso de teatro do Programa do Diploma IB é um curso multifacetado de criação teatral. Proporciona aos alunos a oportunidade de fazer teatro como criadores, designers, diretores e intérpretes. Enfatiza a importância de trabalhar tanto individualmente como colaborativamente enquanto parte de um ensemble. Oferece a oportunidade de participar ativamente no processo criativo, transformando ideias em ação como artistas inquisitivos e produtivos. Os alunos experienciam o curso a partir de perspetivas artísticas contrastantes. Aprendem a aplicar investigação e teoria para informar e contextualizar o seu trabalho. O curso de teatro incentiva os alunos a apreciar que, através do processo de pesquisar, criar, preparar, apresentar e refletir criticamente sobre o teatro—como participantes e membros da audiência—obtêm uma compreensão mais rica de si mesmos, da sua comunidade e do mundo. Através do estudo do teatro, os alunos tornam-se conscientes das suas próprias perspetivas pessoais e culturais, desenvolvendo uma apreciação da diversidade de práticas teatrais, dos seus processos e dos seus modos de apresentação. O curso permite aos alunos descobrir e envolver-se com diferentes formas de teatro ao longo do tempo, lugar e cultura e promove a mentalidade internacional.

Nota: Qualquer aluno do ano 1 que frequente IB Music completará o curso num ano académico.

Pré-requisito: Estudos musicais prévios ou proficiência em instrumento são recomendados (este curso está aberto a alunos não-IB e alunos que estão em um programa de um ano também).

O curso de Música do IB foi concebido para desenvolver competências de escuta, criativas e analíticas, bem como para incentivar a compreensão cultural e a mentalidade internacional. Desta forma, a música é um catalisador para expandir o pensamento crítico — uma competência essencial para a vida. Durante o curso, alunos e professores embarcam numa jornada de imaginação e descoberta através de parceria e colaboração. Os alunos desenvolvem e afirmam as suas identidades musicais únicas enquanto expandem e refinam a sua musicalidade. Os alunos são encorajados a explorar a música em contextos variados e por vezes desconhecidos. Além disso, ao experimentar com música, os alunos ganham experiência prática enquanto aperfeiçoam competências musicais. Ao realizar e apresentar amostras do seu trabalho musical com outros, os alunos também aprendem a comunicar intenções e propósitos críticos e artísticos. À medida que os alunos se desenvolvem como jovens músicos, o curso desafia-os a envolver-se praticamente com a música como investigadores, intérpretes e criadores, e a serem impulsionados pelas suas paixões e interesses únicos, ao mesmo tempo que alargam as suas perspetivas musicais e artísticas.

Este curso foca no desenvolvimento das habilidades e interesses musicais dos alunos por meio da participação em um conjunto de banda contemporânea. Os alunos aprimorarão suas habilidades no instrumento e desenvolverão musicalidade ao tocar em grupo e por meio de apresentações ao vivo. Eles explorarão uma variedade de estilos e gêneros musicais — do blues ao rock, do pop à música contemporânea e original. O currículo incluirá exercícios desenvolvidos para fortalecer habilidades de leitura à primeira vista, interpretação rítmica, expressão, coordenação musical e conceitos de melodia e harmonia. Além disso, os alunos explorarão os fundamentos da teoria musical e terminologia, composição, improvisação e arranjo.

Este curso introdutório de música destina-se a alunos com pouca ou nenhuma formação musical, mas que tenham o desejo de aprender música. O único pré-requisito é o interesse pela música e o desejo de explorar os rudimentos da música, incluindo canto, piano e guitarra, história da música, teoria musical, análise musical, música étnica do mundo e composição. As atividades da aula estão divididas em quatro categorias principais: 1. Introdução à teoria musical, terminologia e história da música, 2. aprendizagem sobre e prática de vários instrumentos musicais, 3. aprendizagem de técnicas básicas de composição, 4. conjunto e execução em grupo.

Este curso de música baseia-se nas competências aprendidas em Música 1. Os alunos continuarão a desenvolver a sua compreensão e facilidade com a teoria musical, terminologia e história da música, aprendendo sobre e tocando na prática vários instrumentos musicais, aprendendo técnicas básicas de composição e tocando em conjunto e em grupo.

Studio Art desenvolve as habilidades aprendidas e praticadas em Fundamentos da Arte. Os alunos continuarão a examinar os elementos e princípios da arte e do design à medida que se relacionam tanto bidimensional quanto tridimensionalmente nas artes visuais. Usando uma ampla variedade de meios envolvidos nos processos de desenho, pintura, gravura e escultura/construção, a ênfase será na aprendizagem de conceitos de design e na criação de obras de arte. Oportunidades para expressão pessoal, inovação e resolução criativa de problemas serão proporcionadas neste curso. As habilidades de visualização e pensamento conceitual serão adicionalmente fortalecidas com a integração da história da arte e fotografia digital.

O curso de artes visuais do Programa do Diploma IB encoraja os alunos a desafiar suas próprias expectativas e limites criativos e culturais. É um curso instigante no qual os alunos desenvolvem habilidades analíticas na resolução de problemas e pensamento divergente, enquanto trabalham para alcançar proficiência técnica e confiança como criadores de arte. Além de explorar e comparar artes visuais de diferentes perspetivas e em diferentes contextos, espera-se que os alunos se envolvam, experimentem e reflitam criticamente sobre uma ampla gama de práticas e meios contemporâneos. O curso é concebido para alunos que desejam prosseguir estudos em artes visuais no ensino superior, bem como para aqueles que procuram enriquecimento ao longo da vida através das artes visuais.

Nota: Qualquer aluno do 1.º ano que frequente IB Film completará o curso num ano académico.

Através do estudo de filmes selecionados, os alunos exploram aspectos da produção cinematográfica, incluindo história do cinema, teoria e produção. O curso concentra-se no desenvolvimento do pensamento crítico através do estudo analítico, proporcionando uma compreensão de uma ampla gama de perspetivas, representando pontos de vista internacionais. Excertos de textos como Master Shots (Kenworthy) e The Art of Watching Film (Petri) serão utilizados como apoio. A avaliação formal será baseada em três componentes básicos para SL e quatro componentes para HL. Estes incluem a Análise Textual (análise aprofundada de um filme selecionado), o Estudo Comparativo (um projeto de vídeo comparando dois filmes através da teoria), o Portfólio de Cinema (destaques de produção dos dois anos) e, para HL, o projeto de Filme Colaborativo (um filme de 7 minutos e reflexão). As tarefas semanais são principalmente análises de filmes juntamente com avaliações críticas de produções cinematográficas dos alunos a partir de um ponto de vista específico.

Pré-requisito: Alunos com nível B2+ do QECR no 9.º ano serão colocados neste curso.

Ao longo do curso, os alunos lerão uma variedade de obras literárias (drama, poesia e prosa) e obras não literárias de diversos escritores, alguns dos quais são americanos, europeus, africanos ou asiáticos. Os alunos participarão de vários projetos independentes e colaborativos, tais como encenar cenas, escrever ensaios discursivos e ensaios narrativos, criar textos imaginativos e construir projetos baseados nas ideias e conceitos estudados em aula. Os alunos também participarão de várias discussões Harkness conduzidas por estudantes sobre os textos e materiais estudados dentro e fora da sala de aula. Nas discussões no estilo Harkness, os alunos debatem questões e compartilham ideias. Os alunos terão a oportunidade de expressar seus pontos de vista e desenvolver suas habilidades de pensamento crítico e criativo.

Pré-requisitos: Alunos com QECR de B2+ no 10.º ano serão colocados neste curso.

Ao longo do curso, os alunos lerão uma variedade de obras literárias (drama, poesia e prosa) e obras não literárias de diversos escritores, alguns dos quais são americanos, europeus, africanos ou asiáticos. Os alunos participarão em vários projetos independentes e colaborativos, tais como representar cenas, escrever ensaios discursivos e ensaios narrativos, criar escrita imaginativa e construir projetos baseados nas ideias e conceitos estudados em aula. Os alunos também participarão em várias discussões Harkness lideradas por estudantes sobre os textos e materiais estudados dentro e fora da sala de aula. Nas discussões no estilo Harkness, os alunos debatem questões e partilham ideias. Os alunos terão a oportunidade de expressar os seus pontos de vista e desenvolver as suas capacidades de pensamento crítico e criativo.

Inglês 11 é um curso abrangente concebido para desenvolver as competências dos alunos em análise literária, pensamento crítico, pesquisa e escrita. Através do estudo de textos de ficção e não ficção — incluindo romances, contos, ensaios, memórias, discursos e artigos — os alunos explorarão uma variedade de temas, recursos literários e estratégias retóricas. Será dada ênfase à análise de como os autores constroem significado e como a literatura reflete contextos culturais e históricos. Os alunos praticarão tanto a escrita criativa como a crítica, envolvendo-se em formas narrativas, analíticas, persuasivas e reflexivas. O curso também se concentrará no desenvolvimento de sólidas competências de pesquisa, incluindo como localizar fontes credíveis, integrar evidências de forma eficaz e citar adequadamente utilizando o formato MLA. No final do curso, os alunos serão capazes de ler atentamente, pensar profundamente, escrever eficazmente e comunicar as suas ideias com clareza e propósito. Esta disciplina prepara os alunos para as exigências da leitura e escrita ao nível universitário, ao mesmo tempo que incentiva uma apreciação duradoura da literatura e da investigação.

Inglês 12 é um curso abrangente projetado para desenvolver as habilidades dos alunos em análise literária, pensamento crítico, pesquisa e escrita. Através do estudo de textos ficcionais e não ficcionais — incluindo romances, contos, ensaios, memórias, discursos e artigos — os alunos explorarão uma variedade de temas, recursos literários e estratégias retóricas. A ênfase será colocada na análise de como os autores constroem significado e como a literatura reflete contextos culturais e históricos.

Os alunos praticarão tanto a escrita criativa quanto a crítica, envolvendo-se em formas narrativas, analíticas, persuasivas e reflexivas. O curso também se concentrará no desenvolvimento de fortes habilidades de pesquisa, incluindo como localizar fontes confiáveis, integrar evidências de forma eficaz e citar adequadamente usando o formato MLA.

Ao final do curso, os alunos serão capazes de ler atentamente, pensar profundamente, escrever eficazmente e comunicar suas ideias com clareza e propósito. Esta disciplina prepara os alunos para as exigências da leitura e escrita em nível universitário, ao mesmo tempo que incentiva uma apreciação duradoura da literatura e da investigação.

Pré-requisito: Estudantes com nível C1+ do QECR e que estejam no 11.º ou 12.º ano para frequentar este curso de Inglês.

O curso de um ano de Linguagem e Composição AP oferece aos alunos uma exploração abrangente da retórica e do uso da linguagem em nível avançado. Através de um currículo dinâmico, os alunos aprimorarão suas habilidades de leitura crítica e escrita, aprofundando-se em vários géneros e estratégias retóricas. O curso coloca uma forte ênfase no desenvolvimento da capacidade dos alunos de analisar e interpretar textos complexos, bem como de construir argumentos eficazes e persuasivos. Com foco no aperfeiçoamento da comunicação escrita e verbal, os alunos participarão de tarefas desafiadoras que exigem que sintetizem informações, avaliem perspetivas e articulem suas ideias com precisão. Este curso não apenas prepara os alunos para o sucesso na faculdade, mas também os equipa com as habilidades essenciais para navegar pelas complexidades da linguagem e da retórica no mundo mais amplo.

Pré-requisito: Os alunos devem ter um nível QECR de C1+ para serem colocados neste curso de Língua Inglesa A.

Neste curso, os alunos estudarão uma ampla gama de textos literários e não literários em diversos meios de comunicação. Ao examinar atos comunicativos através de formas literárias e tipos textuais juntamente com leituras secundárias apropriadas, os alunos investigarão a natureza da própria linguagem e as formas como ela molda e é influenciada pela identidade e cultura. As abordagens de estudo no curso pretendem ser abrangentes e podem incluir teoria literária, sociolinguística, estudos de mídia e análise crítica do discurso, entre outras.

• 9º ano - para alunos com nível CEFR A2/B1

• 10.º ano - para alunos com nível QECR A2 alto/B1
  
  

  Os nossos cursos de Competências EAL centram-se no desenvolvimento da proficiência na língua inglesa em vários domínios: leitura, escrita, expressão oral, compreensão auditiva e mecânica da linguagem. Os participantes adquirirão uma compreensão das estruturas gramaticais para comunicação informal e formal, ao mesmo tempo que desenvolvem o vocabulário académico essencial para o sucesso em diversas disciplinas. O currículo inclui instrução sobre a realização de projetos de investigação, a elaboração de ensaios académicos e a apresentação de exposições formais. Os alunos desenvolvem uma consciência da linguagem como ferramenta para aprimorar as suas competências de comunicação.

• 9.º ano - Todos os alunos de EAL 9 farão este curso

• 10.º ano - Todos os alunos de EAL 10 farão este curso

  
  

• Os nossos cursos de EAL Língua & Literatura centram-se na exploração de tópicos e conceitos baseados em temas, utilizando uma rica variedade de fontes impressas e mediáticas, abrangendo textos literários e não literários. Para além da mera compreensão, os alunos irão aperfeiçoar as suas competências de leitura, melhorando a sua capacidade de analisar criticamente e avaliar textos diversos. Explorando vários géneros e estilos, os alunos irão também expandir o seu vocabulário. Exercícios de escrita adaptados a diversos públicos e propósitos irão desenvolver ainda mais as competências organizacionais, a escolha de palavras, a voz e a fluência, ao mesmo tempo que reforçam as convenções adequadas da língua inglesa. O objetivo primordial é incutir uma paixão genuína tanto pela leitura como pela escrita.

Pré-requisito: aprovação do Chefe de Departamento de EAL

Este curso é adaptado para auxiliar alunos com menor proficiência em inglês nas disciplinas principais, como matemática, ciências e humanidades. No nosso compromisso de promover um ambiente inclusivo, reconhecemos que, à medida que os alunos progridem na aquisição do inglês, eles ainda podem beneficiar-se de apoio adicional. Durante o Apoio EAL, os alunos participam em sessões individuais, em pequenos grupos e individualizadas com um Especialista EAL, concentrando-se nos trabalhos das suas disciplinas principais. A ênfase está no desenvolvimento de competências organizacionais, na expansão do vocabulário académico e no fornecimento de apoio à escrita. Os Especialistas EAL colaboram com os professores das disciplinas para garantir que os nossos alunos EAL tenham acesso igual ao mesmo currículo que os seus colegas não-EAL.

Pré-requisito: Os alunos devem ter um QECR de B2 para ingressar no IB English B HL.

Este curso de aquisição de língua de dois anos concentra-se no desenvolvimento de competências na língua inglesa, bem como no apoio ao pensamento crítico e criativo. Os alunos irão explorar e responder a uma variedade de obras literárias, melhorar o vocabulário e a gramática inglesa e adotar os atributos do perfil do aluno IB. No English B, os alunos aprenderão e utilizarão uma ampla gama de estratégias de leitura e escrita. Também nos concentraremos no fortalecimento das competências de comunicação e audição através de atividades e projetos de expressão oral e audição. Este é principalmente um curso centrado no aluno, pelo que se espera que os alunos participem em discussões na sala de aula, bem como em tarefas independentes e colaborativas. Além de inspirá-lo a tornar-se um aprendiz ao longo da vida, o programa IBDP English B foi concebido para prepará-lo para o exame IB English B. Ao envolver-se constantemente em experiências de aprendizagem valiosas e desafiantes, os alunos não só estarão a preparar-se para o exame IB, mas também para as exigências rigorosas da sua universidade e futuras carreiras.

Civilizações Antigas é um curso de humanidades do ensino médio dos EUA desenvolvido em colaboração com o departamento de EAL para estudantes de inglês nos níveis iniciante superior e intermediário inferior. Os alunos irão se envolver com conteúdo rico sobre o desenvolvimento dos primeiros humanos, a Revolução Agrícola e civilizações na Mesopotâmia, África, Índia, China e Mediterrâneo. Os alunos desenvolverão habilidades em leitura, escrita, fala e escuta em um ambiente de apoio que é adaptado para atender às suas necessidades individuais, ao mesmo tempo que os desafia a expandir seu uso do inglês acadêmico.

Pré-requisito: Matrícula atual em Inglês 9/10

História dos EUA é um curso de humanidades do ensino médio dos EUA projetado para estudantes de inglês de nível intermediário e avançado. O curso concentra-se em tópicos sociais, históricos, geográficos e culturais significativos. Os alunos estudam a história dos Estados Unidos desde a chegada dos primeiros humanos na América do Norte até a Guerra Civil Americana. O curso exige que os alunos se envolvam e avaliem uma variedade de fontes para aprofundar sua compreensão do conteúdo do curso. Ao longo do curso, os alunos desenvolverão suas habilidades em ler, analisar, escrever sobre e discutir diferentes tipos de documentos e conteúdos históricos.

Este curso se concentrará na história dos EUA após a Guerra Civil Americana (1865 até o presente). Os alunos usarão fontes primárias e secundárias para compreender múltiplas perspectivas e interpretações sobre várias questões e formar suas próprias conclusões. Eles aplicarão esse conhecimento do passado à sua compreensão dos Estados Unidos hoje. O objetivo desta aula é fornecer aos alunos uma base da história dos EUA que eles possam usar para se conectar melhor e compreender o país em que estão vivendo. Ao fazer isso, os alunos também explorarão os Estados Unidos dentro de um contexto global, examinando o impacto de movimentos e eventos internacionais nos EUA e vice-versa. Esta aula também foi projetada para dar aos alunos as habilidades necessárias para pensar criticamente sobre o passado e o presente, preparando-os para interagir com o mundo mais amplo e continuar estudos mais aprofundados das ciências sociais na faculdade.

Pré-requisito: Deve ter um QECR de C1+ e estar no 10.º ano.

Ao longo do curso, os alunos desenvolverão uma compreensão intercultural e explorarão uma variedade de questões globais a partir de perspetivas pessoais, locais, nacionais e globais. Os alunos são incentivados a refletir sobre como as principais questões globais impactam as suas vidas, bem como as vidas de outros no mundo atual. Os alunos estudarão uma série de tópicos, incluindo linguagem e comunicação, conflito e paz, sistemas de crenças, tradição, cultura e identidade, bem como outros tópicos que têm significância global. Os alunos desenvolverão e utilizarão competências interdisciplinares, tais como planeamento, síntese, pesquisa, avaliação, colaboração, comunicação e pensamento crítico. No final do ano letivo, os alunos completarão dois projetos de pesquisa individuais baseados em dois tópicos à sua escolha, um projeto de pesquisa em grupo onde os alunos colaboram no processo de pesquisa e refletem sobre o que aprenderam acerca da colaboração intercultural, e responderão a questões essenciais baseadas no seu conhecimento de questões e perspetivas globais.

Este curso oferece aos alunos uma introdução dinâmica aos princípios fundamentais do mundo dos negócios, com foco em três áreas-chave: ética empresarial, marketing e empreendedorismo. Os alunos examinarão estudos de caso do mundo real e eventos atuais para compreender a tomada de decisões éticas nos negócios, explorando tópicos como responsabilidade corporativa, comércio justo, sustentabilidade e liderança ética.

Na unidade de marketing, os alunos aprenderão como as empresas identificam e segmentam públicos-alvo, constroem marcas e desenvolvem estratégias eficazes em plataformas tradicionais e digitais. Eles analisarão campanhas de marketing bem-sucedidas e criarão seus próprios planos de marketing para produtos ou serviços.

O componente de empreendedorismo desafia os alunos a pensar de forma criativa e estratégica enquanto desenvolvem suas próprias ideias de negócio. Os alunos aprenderão os fundamentos de lançar e gerir um negócio, incluindo planeamento empresarial, orçamentação e avaliação de riscos.

Ao longo do curso, os alunos aplicarão habilidades de resolução de problemas, colaboração e comunicação por meio de projetos práticos e apresentações. Este curso prepara os alunos para pensar criticamente sobre o papel dos negócios na sociedade e os equipa com ferramentas práticas para futuros estudos acadêmicos ou carreiras na área de negócios.

Ao longo do curso de história do Programa do Diploma, os alunos têm a oportunidade de explorar eventos históricos que desempenharam um papel fundamental na formação do mundo de hoje, aprofundando a sua compreensão da natureza complexa e interligada dos eventos passados e presentes. Por exemplo, no ano 1 da disciplina, ao nível SL, os alunos irão explorar as causas e efeitos da Primeira Guerra Mundial. Em seguida, aventurar-se-ão em estudos aprofundados sobre o Japão, Itália e Alemanha durante os anos do entreguerras. A partir daí, faremos uma análise mais profunda da Alemanha Nazi e da ascensão autoritária de Hitler. Terminaremos o ano 1 com as causas e práticas da Segunda Guerra Mundial.

No Ano 2 da turma, examinaremos as tensões entre as Superpotências que existiram durante a Guerra Fria. Examinaremos as complexidades deste conflito e como ele não só afetou os EUA e a URSS, mas também desempenhou um papel importante no desenvolvimento de países como Alemanha, Coreia, Vietname, Egito e Cuba. Depois de dar uma visão geral de Cuba, faremos uma análise mais aprofundada da Ascensão de Fidel Castro e do seu governo autoritário.

No nível superior, os alunos explorarão quatro unidades adicionais sob a perspectiva da História das Américas. Eles explorarão a Grande Depressão, a Segunda Guerra Mundial, os Movimentos pelos Direitos Civis e encerrarão o curso com a Guerra Fria.

A Economia é o estudo de como indivíduos, empresas e sociedades alocam os seus recursos escassos de forma a satisfazer as necessidades ilimitadas das pessoas. A Economia utiliza modelos teóricos de comportamento para prever respostas a mudanças de mercado e políticas, juntamente com análise estatística. Este curso de dois anos concentra-se no desenvolvimento da capacidade dos alunos de compreender melhor os acontecimentos atuais, observando o que está a acontecer no mundo à sua volta através de uma perspetiva económica. Além de ensinar termos económicos, diagramas e teoria, o curso também se concentra fortemente em ensinar os alunos a escrever peças formais de análise e avaliação escritas.

 
O primeiro ano abrange microeconomia e a primeira metade de macroeconomia, até à avaliação das causas e efeitos do crescimento económico, inflação, desemprego e desigualdade. Isto prepara os alunos para estudos IB adicionais no segundo ano, que se concentra na aplicação de conceitos fundamentais para estudar a procura agregada e a intervenção do lado da oferta agregada, bem como o papel do comércio internacional e do desenvolvimento económico na economia global. Os alunos submetem o seu portfólio final de avaliação interna durante o segundo ano, e o curso culmina com exames de avaliação externa no final do ano.

O século XXI é caracterizado por mudanças rápidas e crescente interconexão, impactando indivíduos e sociedades de formas sem precedentes e criando desafios políticos globais complexos. A política global é uma disciplina emocionante e dinâmica que se baseia em diversas áreas das ciências sociais e humanas, refletindo a natureza complexa de muitas questões políticas contemporâneas. O estudo da política global permite que os alunos se envolvam criticamente com perspetivas e abordagens diferentes e novas sobre política, a fim de compreender os desafios do mundo em mudança e tomar consciência do seu papel nele como cidadãos globais ativos.

O curso de Política Global do Programa de Diploma explora conceitos políticos fundamentais como poder, igualdade, sustentabilidade e paz em diversos contextos. Permite que os alunos desenvolvam uma compreensão das dimensões local, nacional, internacional e global da atividade e dos processos políticos, bem como explorem questões políticas que afetam as suas próprias vidas. O curso ajuda os alunos a compreender conceitos políticos abstratos, fundamentando-os em exemplos do mundo real e estudos de caso. Também convida à comparação entre tais exemplos e estudos de caso para garantir uma perspetiva mais ampla e transnacional.

Em História dos EUA AP, os alunos investigam eventos significativos, indivíduos, desenvolvimentos e processos em nove períodos históricos desde aproximadamente 1491 até o presente. Os alunos desenvolvem e utilizam as mesmas habilidades e métodos empregados pelos historiadores: analisar fontes primárias e secundárias; desenvolver argumentos históricos; fazer conexões históricas; e utilizar raciocínio sobre comparação, causalidade e continuidade e mudança. O curso também oferece oito temas que os alunos exploram ao longo do curso a fim de fazer conexões entre desenvolvimentos históricos em diferentes épocas e lugares: identidade americana e nacional; trabalho, intercâmbio e tecnologia; geografia e meio ambiente; migração e assentamento; política e poder; América no mundo; cultura americana e regional; e estruturas sociais.

Psicologia AP é um curso de nível universitário projetado para introduzir os alunos ao estudo sistemático e científico do comportamento humano e dos processos mentais. Os alunos aprenderão sobre psicólogos e estudos que moldaram a área, bem como explorarão e aplicarão teorias psicológicas, conceitos-chave e fenômenos de tópicos como a base biológica do comportamento, sensação e perceção, aprendizagem e cognição, motivação, psicologia do desenvolvimento, testes e diferenças individuais, perturbações psicológicas e psicologia social. Ao longo do curso, os alunos aplicarão métodos de pesquisa psicológica, incluindo considerações éticas, à medida que utilizam métodos científicos, avaliam alegações e evidências e comunicam ideias de forma eficaz. Este curso é o equivalente a Introdução à Psicologia (Psicologia 101) ministrado na universidade.

Pensamento Crítico e Ética 11/12 é uma disciplina eletiva que se concentrará em melhorar as habilidades de pesquisa, pensamento crítico, argumentação e trabalho em equipe dos alunos. Os conceitos são baseados em 6 Grandes Questões derivadas dos objetivos e metas da Teoria do Conhecimento.

A Teoria do Conhecimento (TOK) é um curso sobre pensamento crítico e investigação do processo de conhecer; em última análise, trata-se de conhecer sobre o conhecimento. Os alunos examinarão como sabemos o que afirmamos saber. A tarefa da TOK é enfatizar as conexões entre as áreas de conhecimento (AOKs) e ligá-las ao conhecedor de tal forma que o conhecedor possa tornar-se mais consciente das origens das suas próprias perspetivas e das dos vários grupos cujo conhecimento ele ou ela partilha. Alguns dos tópicos incluem Conhecimento e o Conhecedor, Conhecimento e Tecnologia, Conhecimento e Política, e foco específico nas Áreas de Conhecimento (matemática, história, artes, ciências naturais e ciências humanas). Este curso também incorpora competências essenciais de pesquisa e escrita para ajudar os alunos a desenvolver os seus Ensaios Alargados do IB, bem como o desenvolvimento de competências académicas essenciais baseadas no Perfil do Aluno do IB.

Duração do curso: Ano 1 Todo o Ano / Ano 2 Semestre 1

Pré-requisito: Os alunos se matriculam no curso com base em sua pontuação do guia de nivelamento de matemática.

Este é um curso de nível introdutório projetado para alunos que precisam melhorar suas habilidades básicas em matemática. Neste curso, os alunos aprenderão e explorarão tópicos incluindo números inteiros, ordem das operações, expressões algébricas, equações de uma e duas etapas, proporções, porcentagens, probabilidade, geometria e equações lineares. Após a conclusão bem-sucedida do curso de Pré-Álgebra, os alunos avançarão para Álgebra 1 e Geometria.

Pré-requisito: Os alunos inscrevem-se no curso com base na sua pontuação do guia de colocação de matemática ou após a conclusão bem-sucedida de Pré-Álgebra.

Neste curso, os alunos aprenderão habilidades algébricas fundamentais, como realizar operações envolvendo expressões algébricas, expansão e fatoração, resolver equações lineares e representar graficamente funções lineares e quadráticas. Além das habilidades algébricas, os alunos explorarão os tópicos geométricos de triângulos retângulos, semelhança de figuras geométricas, área de superfície, volume e propriedades de círculos. Após a conclusão bem-sucedida do curso de Pré-Álgebra, os alunos avançarão para Álgebra 2 e Trigonometria.

Pré-requisito: Os alunos inscrevem-se no curso com base na sua pontuação do guia de nivelamento de matemática ou após a conclusão bem-sucedida de Álgebra 1 e Geometria ou equivalente.

Este curso revisa e aprofunda a compreensão dos conceitos de Álgebra 1 e abrange os tópicos mais avançados de Álgebra 2 e Trigonometria. Os tópicos incluídos são relações e funções, equações quadráticas, expoentes e radicais, números complexos, trigonometria, funções exponenciais e logarítmicas e alguma geometria. É dada ênfase à modelagem matemática e à aplicação de habilidades para resolver problemas escritos.

Pré-requisito: Os alunos se matriculam neste curso com base em sua pontuação no guia de nivelamento de matemática ou após a conclusão bem-sucedida de Álgebra 2 e Trigonometria ou equivalente.

Pré-Cálculo integra estudos anteriores de álgebra, geometria e funções matemáticas em um curso preparatório para cálculo. O curso concentra-se no domínio de habilidades críticas e na exposição a novas habilidades necessárias para o sucesso em cursos de matemática subsequentes. Os tópicos incluem conceitos fundamentais de Álgebra, funções e gráficos, polinômios e funções racionais, funções exponenciais e logarítmicas, funções trigonométricas, trigonometria analítica, tópicos em trigonometria, sistemas de equações e inequações, matrizes e determinantes, seções cônicas e geometria analítica, sequências, indução, probabilidade e uma introdução ao cálculo. A proficiência no uso de calculadoras científicas e gráficas é importante para alcançar sucesso neste curso.

A Matemática Finita explora tópicos que não são frequentemente vistos em cursos de Matemática do ensino médio, mas são muito úteis para desenvolver a resolução prática de problemas e o raciocínio lógico. Os alunos ganham experiência em álgebra matricial, teoria dos grafos, teoria dos jogos, lógica e matemática financeira antes de avançar para a nossa unidade final de Estatística. Este curso é destinado a alunos do último ano que não cursam o IB.

Pré-requisito: Conclusão bem-sucedida de Pré-Cálculo ou equivalente.

De acordo com o College Board, o AP Calculus AB foi concebido para ser o equivalente a um curso de cálculo universitário de primeiro semestre dedicado a tópicos de cálculo diferencial e integral. Os cursos apresentam uma abordagem multi-representacional do cálculo, com conceitos, resultados e problemas expressos graficamente, numericamente, analiticamente e verbalmente. Explorar as conexões entre essas representações constrói a compreensão de como o cálculo aplica limites para desenvolver ideias, definições, fórmulas e teoremas importantes. Uma ênfase sustentada na comunicação clara de métodos, raciocínio, justificativas e conclusões é essencial. No final do curso, os alunos farão o exame AP Calculus AB.

Este curso reconhece o papel crescente que a matemática e a tecnologia desempenham numa ampla gama de áreas num mundo rico em dados. Como tal, enfatiza o significado da matemática em contexto, concentrando-se em tópicos que são frequentemente utilizados como aplicações ou em modelagem matemática. Para dar a esta compreensão uma base sólida, este curso também inclui tópicos que tradicionalmente fazem parte de um curso de matemática pré-universitário, como cálculo e estatística. O curso faz uso extensivo da tecnologia para permitir que os alunos explorem e construam modelos matemáticos. Matemática: Aplicações e Interpretação desenvolverá o pensamento matemático, frequentemente no contexto de um problema prático e utilizando tecnologia para justificar conjeturas.

Pré-requisito: Os alunos inscrevem-se neste curso com base na sua pontuação do guia de colocação de matemática ou após a conclusão bem-sucedida de Álgebra 2 e Trigonometria ou equivalente.

Este curso reconhece a necessidade de conhecimentos analíticos num mundo onde a inovação depende cada vez mais de uma compreensão profunda da matemática. Este curso inclui tópicos que fazem parte tradicionalmente de um curso de matemática pré-universitário (por exemplo, funções, trigonometria, cálculo), bem como tópicos que se prestam à investigação, conjetura e demonstração, como, por exemplo, o estudo de sequências e séries tanto no NS como no NM, e demonstração por indução no NM. O curso incorpora tecnologia, reconhecendo que a proficiência com software matemático e ferramentas portáteis é valiosa em qualquer percurso. No entanto, Matemática: Análise e Abordagens coloca ênfase particular no desenvolvimento da capacidade de construir, comunicar e justificar argumentos matemáticos corretos.

Os alunos que escolhem Matemática: Análise e Abordagens no NS ou NM devem estar confortáveis com a manipulação de expressões algébricas, apreciar o reconhecimento de padrões e compreender a generalização matemática desses padrões.

Pré-requisito: Os alunos inscrevem-se no curso com base na sua pontuação do guia de nivelamento de matemática ou após a conclusão bem-sucedida de Pré-Cálculo ou equivalente.

Este curso reconhece a necessidade de conhecimentos analíticos num mundo onde a inovação depende cada vez mais de uma compreensão profunda da matemática. Este curso inclui tópicos que fazem parte tradicionalmente de um curso de matemática pré-universitário (por exemplo, funções, trigonometria, cálculo), bem como tópicos que são passíveis de investigação, conjetura e prova, tais como o estudo de sequências e séries tanto no NS como no NM, e prova por indução no NM. O curso incorpora tecnologia, reconhecendo que a proficiência com software matemático e ferramentas portáteis é valiosa em qualquer percurso. No entanto, Matemática: Análise e Abordagens coloca ênfase particular no desenvolvimento da capacidade de construir, comunicar e justificar argumentos matemáticos corretos.

Os alunos que desejam cursar Matemática: Análise e Abordagens em nível superior devem ter competências algébricas muito sólidas e a capacidade de compreender demonstrações simples. Serão alunos que gostam de dedicar tempo a problemas e obtêm prazer e satisfação ao resolver problemas desafiadores.

Pré-requisito: O Ano 1 é projetado para alunos de EAL 9/Pré-Álgebra (requisito mínimo)

Ciências Combinadas é um curso introdutório de ciências voltado para alunos de EAL. O curso concentra-se na construção de conhecimentos essenciais sobre os conceitos básicos de Matéria e Energia, desenvolvendo compreensões fundamentais para o estudo posterior das três disciplinas: física, química e biologia. O estudo da matéria inclui a estrutura do átomo, fases da matéria e mudanças de fase. O estudo da energia inclui a definição de energia, trabalho e força, formas de energia, conservação de energia, transferências de energia e escolhas de energia alternativa. Ao longo do curso, o vocabulário específico de ciências é enfatizado juntamente com o processo de desenho experimental. Os padrões do MYP são a base para a avaliação no curso.

Pré-requisito: Inglês 9/10/EAL 10 (requisito mínimo); Matemática Internacional 1 (requisito mínimo)

Este curso de Biologia foi concebido para dar aos alunos a oportunidade de obter uma compreensão geral da diversidade e complexidade da vida, permitindo-lhes aprender a apreciar o seu valor. A Biologia está relacionada com muitos aspetos da vida quotidiana, quer estejamos a falar de processos no corpo humano, novas descobertas na medicina, biotecnologias ou o ambiente em mudança. O curso centra-se nos processos vitais que ocorrem dentro da célula, na anatomia (a estrutura) e fisiologia (os processos) de organismos multicelulares complexos, e nas formas pelas quais as formas de vida se reproduzem, desenvolvem e adaptam às condições do seu ambiente. É dada grande ênfase à estrutura e aos processos no corpo humano, estilo de vida saudável e doenças. Os alunos terão a oportunidade de aprender sobre descobertas passadas e também recentes e como estas afetam as suas vidas. O curso é de natureza prática, ajudando a desenvolver competências que são importantes não só para experiências científicas, mas também para a vida quotidiana, tais como a capacidade de planear o trabalho, comunicar ideias e avaliar decisões.

Pré-requisito: Inglês 9/10 (requisito mínimo); Matemática Internacional 1 (requisito mínimo)

Os alunos trabalharão para uma compreensão abrangente da química. Esta base incluirá os conceitos centrais de estrutura atômica, periodicidade, ligação química, estequiometria de reações, estados da matéria, cinética de reações, equilíbrio químico e eletroquímica. Além disso, o currículo de Química inclui tópicos enriquecidos de química orgânica, biológica, ambiental, industrial e analítica não tipicamente abordados em um curso de química de primeiro ano. Os alunos desenvolverão estratégias sofisticadas de resolução de problemas e habilidades laboratoriais fundamentais. A ênfase será colocada na investigação independente e na pesquisa científica criteriosa.

Educação Física 1 apresenta aos alunos os fundamentos da aptidão física, enfatizando a importância da saúde e bem-estar ao longo da vida. Os alunos participarão de uma variedade de desportos coletivos e individuais para desenvolver coordenação, trabalho em equipa e espírito desportivo. Além dos desportos formais, os alunos explorarão atividades de fitness pessoal, como treino de força, cardio, flexibilidade e exercícios de resistência. O curso também introduz competências básicas de orientação, incentivando a exploração ao ar livre e a navegação. Tópicos de saúde e bem-estar — incluindo os princípios da nutrição, definição de objetivos e os benefícios de um estilo de vida ativo — estão integrados no currículo para ajudar os alunos a fazer escolhas informadas sobre o seu bem-estar físico e mental.

Com base nos fundamentos da Educação Física 1, a Educação Física 2 aprofunda a compreensão dos alunos sobre aptidão física, técnicas de treino e saúde pessoal. Os alunos irão aperfeiçoar as suas competências numa variedade de desportos e enfrentar desafios de aptidão física pessoal mais avançados, incluindo planeamento individualizado de treinos e acompanhamento de objetivos. As atividades de orientação são expandidas para promover o pensamento estratégico, a leitura de mapas e a liderança ao ar livre. A educação em saúde e bem-estar continua com foco na nutrição para o desempenho, gestão do stress e desenvolvimento de hábitos saudáveis para toda a vida. Este curso enfatiza a responsabilidade pessoal, a automotivação e o valor da aptidão física como parte de um estilo de vida equilibrado.

Ambos os cursos promovem a participação ativa, o crescimento pessoal e uma abordagem holística do bem-estar que os alunos podem levar consigo para além da sala de aula.

O curso de Biologia de Nível Superior do Programa do Diploma IB abrange a relação entre estrutura e função em todos os níveis de complexidade. Os alunos aprendem sobre a teoria celular, a química dos seres vivos, a ciência das plantas e a genética, entre muitos outros tópicos, para aprofundar a sua compreensão da biologia. Ao longo deste curso desafiante, os alunos tornam-se conscientes de como os cientistas trabalham e comunicam entre si. Além disso, os alunos desfrutam de múltiplas oportunidades para estudo científico e investigação criativa num contexto global.

AP Biology é um curso de biologia de nível universitário introdutório. Os alunos cultivam sua compreensão de biologia através de investigações baseadas em questionamentos enquanto exploram tópicos como evolução, energética, armazenamento e transferência de informação e interações de sistemas.

O quadro especifica o que os alunos devem saber, ser capazes de fazer e compreender, com foco nas grandes ideias que abrangem princípios fundamentais, teorias e processos da disciplina. O quadro também incentiva o ensino que prepara os alunos para trabalhos avançados em cursos de STEM.

A estrutura do AP Biology incluída na descrição do curso e do exame descreve habilidades distintas, chamadas práticas científicas, que os alunos devem praticar ao longo do ano — habilidades que os ajudarão a aprender a pensar e agir como biólogos.

Embora seja possível fazer o curso de Física NS sem conhecimento prévio, ele requer uma base sólida em Matemática. Também é uma vantagem ter tido um a dois anos de aulas de Física anteriores para preparar os alunos para o curso. A maioria dos aspetos fundamentais da Física são abordados, começando com as Leis de Newton e avançando através da Termodinâmica, Eletricidade, Ondas, Física Moderna e a física das alterações climáticas. Os alunos também estudam um tópico opcional com maior profundidade. Este será Relatividade ou Astrofísica, a critério do professor.

O curso de Física de Nível Superior expõe os alunos a esta ciência experimental mais fundamental, que procura explicar o próprio universo desde as menores partículas até às vastas distâncias entre galáxias. Os alunos desenvolvem competências e técnicas práticas tradicionais e aumentam a facilidade na utilização da matemática, a linguagem da física. Desenvolvem também competências interpessoais, bem como competências em tecnologias de informação e comunicação, que são essenciais nos empreendimentos científicos modernos e são, por si só, competências transferíveis importantes que enriquecem a vida. Os alunos estudam, além disso, o impacto da física na sociedade, os dilemas morais e éticos e as implicações sociais, económicas e ambientais do trabalho dos físicos. Ao longo deste curso desafiante, os alunos tornam-se conscientes de como os cientistas trabalham e comunicam entre si. Os alunos também desfrutam de múltiplas oportunidades para estudo científico e investigação criativa num contexto global.

AP Physics 1 é um curso de física de nível universitário introdutório baseado em álgebra. Os alunos desenvolvem sua compreensão de física através de estudo em sala de aula, atividades em classe e trabalho laboratorial prático baseado em investigação, enquanto exploram conceitos como sistemas, campos, interações de força, mudança e conservação.
Este curso exige que vinte e cinco por cento do tempo de instrução seja dedicado ao trabalho laboratorial prático, com ênfase em investigações baseadas em investigação que proporcionam aos alunos oportunidades de demonstrar os princípios fundamentais da física e aplicar as práticas científicas.

Este curso oferece uma análise aprofundada de muitas áreas da química, incluindo química inorgânica, orgânica, eletroquímica, energética, cinética, equilíbrio e bioquímica, abordadas durante 180 horas de estudos teóricos em dois anos. Os alunos terão a oportunidade de aprender química básica e desenvolver esses conceitos ao longo do curso para explicar conceitos mais complexos. Como parte do programa de Química do IB, os alunos participarão de trabalhos experimentais laboratoriais em várias áreas do currículo. Os alunos de HL devem completar 60 horas de estudos laboratoriais. As evidências deste trabalho laboratorial são enviadas aos examinadores do IB no segundo ano do curso. Os alunos também escreverão um relatório laboratorial formal que será usado para determinar a parte da sua nota do IB para este curso.

Todos os alunos envolvidos nas Ciências do IB participarão no projeto do Grupo IV. Este projeto permite que os alunos investiguem problemas científicos a partir de diversas perspetivas científicas e abordem a sua importância local e global.

O estudo da ciência marinha presta-se muito bem ao trabalho prático e, consequentemente, será realizado nos estuários do Rio Hudson e da Baía de Jamaica. Haverá muitas oportunidades para trabalho prático tanto no campo quanto no laboratório. Além disso, a oceanografia física presta-se ao uso de modelagem oceânica e análise de imagens de satélite que podem ser estudadas em qualquer lugar. Em todo o trabalho prático, os alunos são encorajados a desenvolver uma apreciação pela questão: "Como sabemos o que é verdadeiro?" Esta questão convida a um elemento essencial das ciências experimentais: a verificação. As tecnologias utilizadas na ciência marinha tornam estas questões especialmente pertinentes.

Pré-requisito: Os alunos devem ter um QECR de C1+ em Língua Chinesa

Neste curso, os alunos estudarão uma ampla gama de textos literários e não literários em diversos meios de comunicação. Ao examinar atos comunicativos através de formas literárias e tipos textuais juntamente com leituras secundárias apropriadas, os alunos investigarão a natureza da própria linguagem e as formas pelas quais ela molda e é influenciada pela identidade e cultura. As abordagens de estudo no curso são amplas e podem incluir teoria literária, sociolinguística, estudos de mídia e análise crítica do discurso, entre outras.

Pré-requisito: Os alunos devem ter um CEFR de C1+ em Língua Alemã

Neste curso, os alunos estudarão uma ampla gama de textos literários e não literários em diversos meios de comunicação. Ao examinar atos comunicativos através de formas literárias e tipos textuais juntamente com leituras secundárias apropriadas, os alunos investigarão a natureza da própria linguagem e as formas pelas quais ela molda e é influenciada pela identidade e cultura. As abordagens de estudo no curso são amplas e podem incluir teoria literária, sociolinguística, estudos de mídia e análise crítica do discurso, entre outras.

Pré-requisito: Os alunos devem ter um nível QECR de C1+ em Língua Espanhola

Neste curso, os alunos estudarão uma ampla gama de textos literários e não literários em diversos meios de comunicação. Ao examinar atos comunicativos em diferentes formas literárias e tipos textuais, juntamente com leituras secundárias apropriadas, os alunos investigarão a natureza da própria linguagem e as formas como ela molda e é influenciada pela identidade e cultura. As abordagens de estudo no curso são amplas e podem incluir teoria literária, sociolinguística, estudos de mídia e análise crítica do discurso, entre outras.

Pré-requisito: Os alunos devem ter um tutor que seja proficiente na sua primeira e melhor língua. Esta pessoa ajudará em áreas onde o seu supervisor de Literatura Autodidata pode não conseguir. O tutor fornecerá particularmente feedback para os componentes de avaliação do IB.

O curso de Literatura A Autodidacta de Nível Padrão do Programa de Diploma do IB oferece aos alunos a oportunidade de estudar a literatura de uma língua que não é oferecida na escola como disciplina lecionada. Espera-se um alto nível de autonomia dos alunos que fazem este curso. O curso é construído com base na noção de aprendizagem conceptual. Isto significa que o curso é organizado em torno de conceitos, ou grandes ideias, o que facilita a formação de conexões entre disciplinas e entre partes de um curso. Os conceitos são importantes porque são aplicáveis e transferíveis para situações da vida real. Neste curso, os conceitos centrais são cultura, comunicação, transformação, perspetiva, criatividade, representação e identidade.

Pré-requisito: Os alunos devem ter um nível B1 do QECR na língua espanhola

Este é um curso adicional de aprendizagem de línguas concebido para alunos com algum domínio da língua espanhola. Pode ser estudado ao nível SL ou HL. O foco principal do curso é a aquisição de língua e o desenvolvimento de competências linguísticas. Estas competências linguísticas devem ser desenvolvidas através do estudo e uso de uma variedade de materiais escritos e orais. Tais materiais vão desde trocas orais quotidianas até textos literários, e devem estar relacionados com a(s) cultura(s) em questão. O material escolhido deve permitir aos alunos desenvolver o domínio das competências linguísticas e a compreensão intercultural. Os temas explorados são Identidades, Experiências, Engenho Humano, Organização Social e Partilhar o Planeta.

O curso de Língua AB Initio do Programa do Diploma IB é um curso de aquisição de língua concebido para alunos sem experiência prévia da língua chinesa ou para aqueles com exposição anterior muito limitada. É oferecido apenas no Nível Standard. Os temas explorados são Identidades, Experiências, Engenho Humano, Organização Social e Partilhar o Planeta. Cada tema tem uma lista de tópicos que proporcionam aos alunos oportunidades para praticar e explorar a língua chinesa, bem como para desenvolver a compreensão intercultural. Através do desenvolvimento de competências recetivas, produtivas e interativas, os alunos devem ser capazes de responder e interagir adequadamente numa gama definida de situações quotidianas.

O curso de Língua AB Initio do Programa do Diploma IB é um curso de aquisição de língua concebido para alunos sem experiência prévia da língua espanhola ou para aqueles com exposição anterior muito limitada. É oferecido apenas no Nível Standard. Os temas explorados são Identidades, Experiências, Engenho Humano, Organização Social e Partilhar o Planeta. Cada tema tem uma lista de tópicos que proporcionam aos alunos oportunidades para praticar e explorar a língua espanhola, bem como para desenvolver a compreensão intercultural. Através do desenvolvimento de competências recetivas, produtivas e interativas, os alunos devem ser capazes de responder e interagir adequadamente numa gama definida de situações quotidianas.

Espanhol: Níveis Iniciante, Intermediário, Acelerado e Avançado
Chinês: Níveis Iniciante e Intermediário

Alunos com um QECR de A1/A2 no idioma escolhido serão colocados no nível intermediário. Alunos com um QECR de B1+ serão colocados no nível avançado.

Estes são cursos de aquisição de línguas do Ensino Médio dos EUA, que são projetados para estudantes que desejam aprender uma língua diferente do inglês ou de sua língua nativa. Os cursos de aquisição de línguas são divididos em níveis. Os estudantes no nível iniciante construirão uma base para estudos posteriores na aquisição da língua selecionada. Para o nível intermediário, os estudantes devem ter estudado a língua no(s) ano(s) anterior(es), ou demonstrar alguma proficiência na língua com um QECR de A1/A2. Estudantes com um QECR de B1+ serão colocados no nível avançado. Os estudantes aprenderão como se comunicar na língua-alvo enquanto também aprendem sobre as culturas onde a língua é usada. Ao longo dos cursos, os estudantes demonstrarão sua compreensão da língua lendo, escrevendo, ouvindo e falando na língua estrangeira. Os estudantes também aprenderão como se comunicar em cenários da vida real.

Este curso desenvolve as habilidades de comunicação oral e compreensão auditiva dos alunos para contextos académicos e sociais. Os alunos praticarão a compreensão de ideias principais e detalhes em palestras curtas, discussões e materiais multimédia. As atividades focar-se-ão na pronúncia, entoação e fluência, bem como em estratégias de escuta para anotações e compreensão. Os alunos participarão em conversas estruturadas, dramatizações e apresentações para ganhar confiança na expressão de ideias de forma clara e apropriada em inglês.

Este curso fortalece as habilidades de compreensão de leitura e escrita académica para estudantes multilingues. Os alunos lerão uma variedade de textos adaptados e textos autênticos curtos, identificando ideias principais, detalhes de apoio e estruturas textuais. A instrução de escrita focará no desenvolvimento de parágrafos, organização e estruturas gramaticais básicas. Os alunos praticarão resumir, parafrasear e responder a textos através de tarefas de escrita guiadas, construindo composições curtas e coerentes adequadas para contextos académicos.

Um curso integrado de inglês projetado para desenvolver proficiência em fala, escuta, leitura e escrita simultaneamente. Os alunos trabalharão com unidades temáticas que combinam habilidades receptivas e produtivas, incorporando vocabulário acadêmico e gramática em contexto. Por meio de projetos colaborativos, leituras e discussões, os aprendizes desenvolverão a capacidade de se comunicar efetivamente em todos os domínios da língua, aplicando estratégias de compreensão, organização e autoexpressão em inglês.

Este curso equipa os alunos com competências essenciais para o sucesso no ensino médio e além. Os tópicos incluem tomada de notas eficaz, resumo e paráfrase, métodos básicos de pesquisa, avaliação de fontes e integridade académica. Os alunos aprenderão como organizar tarefas, gerir o tempo e usar ferramentas digitais para fins académicos. Através de tarefas de pesquisa orientadas e miniprojetos, os alunos desenvolverão a capacidade de encontrar, avaliar e apresentar informações de forma clara e credível.

Este curso fortalece as competências matemáticas fundamentais enquanto desenvolve a linguagem académica necessária para a matemática do ensino secundário. Os alunos irão explorar tópicos centrais como operações com números inteiros e frações, geometria de coordenadas, polígonos, geometria aplicada através de projetos de design e álgebra introdutória. A ênfase é colocada em estratégias de resolução de problemas, interpretação de informação matemática e explicação do raciocínio usando vocabulário correto. Os alunos irão aplicar conceitos matemáticos a cenários do mundo real através de projetos e apresentações.

Uma exploração criativa das artes visuais com ênfase no desenvolvimento de linguagem académica para expressão artística. Os alunos aprenderão elementos da arte e princípios de design através de desenho, pintura, escultura e técnicas mistas. Os projetos conectarão a criatividade pessoal com influências culturais e históricas. Os alunos praticarão a descrição, análise e reflexão sobre obras de arte — tanto as suas próprias como as de outros — através de discussões, reflexões escritas e apresentações.

Este curso apresenta aos alunos os principais temas e eventos da história dos EUA através de instrução interativa e rica em linguagem. Os alunos investigarão tópicos como a história afro-americana, a Reconstrução e a reforma social, utilizando fontes primárias e secundárias para desenvolver habilidades de pensamento histórico. A ênfase será colocada no vocabulário académico, na leitura de textos históricos, na formação de argumentos baseados em evidências e no estabelecimento de conexões entre o passado e o presente. As atividades incluem debates, projetos e tarefas de escrita estruturadas.

Este curso oferece uma base em ciências de nível médio através de aprendizagem envolvente e prática em biologia e áreas relacionadas. Os alunos estudarão tópicos como sistemas do corpo humano, ecologia e sustentabilidade, integrando vocabulário científico e inglês académico na sua aprendizagem. Atividades laboratoriais, experiências e projetos em grupo ajudarão os alunos a desenvolver competências de observação, recolha de dados e análise. Os alunos apresentarão as suas descobertas em formatos escritos, visuais e orais para desenvolver confiança na comunicação de ideias científicas.