Kreativität, Aktivität und Service: Schüler außerhalb des Klassenzimmers formen

Creativity, Activity and Service, im Allgemeinen als CAS bezeichnet, ist ein Kernelement des International Baccalaureate program. CAS ermöglicht es Schülern, ihre eigenen Interessen, Talente und Fähigkeiten außerhalb des Klassenzimmers zu verfolgen, indem sie durch Clubs, ehrenamtliche Tätigkeiten, Sport oder andere außercurriculare Aktivitäten an Erfahrungen und Projekten teilnehmen.

Schüler müssen Erfahrungen und Projekte absolvieren, die in die drei Kategorien Kreativität, Aktivität und Service fallen. Durch kreative Erfahrungen erkunden Schüler originelle Ideen, die sie zu innovativen Produkten oder interpretativen Darbietungen führen. Aktive Erfahrungen ermöglichen es Schülern, sich körperlich zu betätigen, was zu einem gesünderen Lebensstil führt. Service-Erfahrungen bieten Schülern die Möglichkeit, sich auf kooperative Weise mit ihren Gemeinschaften auseinanderzusetzen.

Schüler werden außerdem erwartet, ein längerfristiges gemeinschaftliches Projekt zu absolvieren, das sich auf einen oder mehrere der drei Bereiche konzentriert und ihr Verständnis für ein bestimmtes Interessengebiet vertieft. Obwohl CAS eine akademische Voraussetzung ist, wird es oft zu einem geschätzten Teil des Lebens der Schüler, während sie ihren Leidenschaften nachgehen und neue Hobbys entdecken.

Wie CAS das Lernen im Klassenzimmer unterstützt

Alex Peterson, eine der Gründungsfiguren der IB-Welt, sagte: "Wenn du an etwas glaubst, darfst du nicht nur denken oder reden oder schreiben, du musst handeln." Dieses Zitat macht deutlich, wie wichtig erfahrungsorientiertes Lernen in der Bildung ist. Etwas, das in der traditionellen Bildung fehlt, ist Handeln.

Das CAS-Programm fordert Schüler dazu auf, auf greifbare Weise aktiv zu werden. Schüler lernen im Geografieunterricht vielleicht etwas über die Dringlichkeit des Klimawandels, aber mit CAS gehen sie beim Lernen einen Schritt weiter. Mit CAS könnten Schüler ein Recyclingprojekt für ihre Schule ins Leben rufen oder einen „Blackout“ planen, bei dem sie die Schule bitten, für einen Tag das Licht auszuschalten, um Energie zu sparen. Sich direkt mit einem Thema auseinanderzusetzen und dabei reale Ergebnisse zu erzielen, ist entscheidend, um Veränderungen in der Welt auf kreative, aktive oder dienstorientierte Weise zu bewirken. Diese einzigartige Bildungskomponente ermöglicht es Schülern, in ihren Gemeinschaften und in sich selbst auf kraftvolle Weise Veränderungen herbeizuführen, was durch herkömmlichen Unterricht nicht immer gefördert wird.

Durch CAS erhalten Schüler die Möglichkeit, entweder ihre bestehenden Talente und Fähigkeiten weiterzuentwickeln oder ihre Komfortzone zu verlassen und in einem geschützten Rahmen neue Aktivitäten auszuprobieren. Am Ende des Programms sagen viele Schüler, dass CAS ihnen geholfen hat, mehr über sich selbst zu entdecken. Vielleicht hätten sie sonst ihre Liebe zum Dienst an anderen, ihr herausragendes Lauftalent oder ihre Fähigkeit, bei Herausforderungen widerstandsfähig und ausdauernd zu bleiben, nicht erkannt. Die Förderung der Fähigkeiten eines Schülers außerhalb des akademischen Bereichs ist entscheidend für die Entwicklung einer vielseitigen, selbstbewussten und leidenschaftlichen Persönlichkeit. Das CAS-Programm bietet hierfür eine hervorragende Grundlage für ganzheitliches Lernen.

Kreativität, Aktivität und Service an der EF Academy New York

Die Mission von EF Academy ist es, unabhängige, kreative, gesunde und sozial engagierte Weltbürger zu entwickeln. Das CAS-Programm ist ein ausgezeichnetes Mittel, um unsere Mission zu verwirklichen, weshalb wir diese zentrale Komponente des IB-Programms auf alle Schüler ausdehnen. Unser Beratungsprogramm Mindfulness, Awareness, Perspectives and Skills (MAPS) vermittelt Schülern die Werkzeuge, um sich aktiv an außerschulischen Aktivitäten zu beteiligen, indem es ihnen Unterstützung bietet, diese Träume zu entwickeln. EF Academy New York hat viele Clubs, in denen Schüler CAS-Erfahrungen sammeln können, darunter Model UN, Outdoor Leadership Club, Art Club, Community Service Club, Sport und vieles mehr.

Die MAPS-Berater unserer Schüler unterstützen ihre Schüler dabei, ihre Interessen, Fähigkeiten und Talente durch diese Clubs oder andere Möglichkeiten weiterzuentwickeln. Schüler können ihre CAS-Erfahrungen und -Projekte über MAPS präsentieren. Die Verknüpfung dieser beiden Programme ermöglicht es Schülern, ihre Leidenschaften innerhalb der Schulgemeinschaft zu teilen und mit anderen Schülern und Clubs zusammenzuarbeiten. Einige Beispiele früherer Projekte sind das Sammeln von Spenden für den Bau eines Schlafsaals für eine Schule in Nordkenia oder die Erstellung eines ausgestrahlten Nachrichtenbeitrags, um zu zeigen, was in unserer Gemeinschaft geschieht.

Wenn es um CAS geht, sind dem Himmel keine Grenzen gesetzt. Wir unterstützen unsere Schüler gern bei allem, was sie verfolgen möchten, solange sie es mit Leidenschaft und Engagement tun. Es ist äußerst lohnend zu sehen, wie die Projekte der Schüler Gestalt annehmen. Ob durch Kreativität, Aktivität oder Service – der Stolz und die Freude, die Schüler in Projekte investieren, die ihnen wirklich am Herzen liegen, unterstreichen noch mehr, wie wichtig es ist, praxisnahe Lernerfahrungen zu ermöglichen.  Das Lernen und persönliche Wachstum, das entsteht, wenn eine ganze Schulgemeinschaft am Erfolg von CAS teilhaben kann, ist wirklich beeindruckend.