Académicos

Las mayores celebraciones de nuestro programa académico provienen de las formas en que los estudiantes han adoptado plenamente y prosperado dentro de nuestro enfoque de Aprendizaje Basado en Competencias (CBL). Los estudiantes se han vuelto expertos en buscar, interpretar e incorporar retroalimentación para establecer metas centradas en el aprendizaje. Se han comprometido tanto con el proceso como con el producto, aceptando que muchas iteraciones de un proceso ayudan a crear un producto de calidad. Los estudiantes han mostrado aprecio por nuestro enfoque basado en proyectos, que les permite explorar temas relevantes y aplicar su aprendizaje en proyectos que se conectan con sus intereses. En nuestro día de Exhibición del Aprendizaje, los estudiantes seleccionaron el trabajo de este año del que se sentían más orgullosos y lo presentaron a la comunidad escolar. Cuando se les preguntó por qué eligieron ese trabajo, los estudiantes mencionaron una de tres razones: (1) porque trabajé muy duro en ello, (2) porque estoy muy orgulloso de cómo quedó, y (3) porque este tema era personal y significativo para mí. ¡Estamos muy emocionados de seguir diseñando el próximo año para crear más oportunidades para que los estudiantes experimenten esa motivación intrínseca, ese orgullo por su trabajo y un sentido de conexión personal y relevancia en todo lo que hacemos!

También debemos celebrar el éxito de nuestro primer año de Global Leadership. Como leíste en el último boletín familiar, ¡el primer año de ese programa ha dado lugar a proyectos estudiantiles increíbles! En nuestro último día de clases disfrutamos de nuestro primer Simposio Anual de Global Leadership. Abierto al público, nuestros estudiantes disfrutaron compartiendo su trabajo con una audiencia que incluía a nuestra comunidad escolar, vecinos, periodistas, futuros estudiantes y familias, y toda una clase de estudiantes de una escuela secundaria concertada local. ¡Fue la manera perfecta de terminar nuestro primer año escolar!

Entre los mayores cambios para el segundo año, se encuentra nuestro horario completamente renovado. Este horario está diseñado para el bienestar del estudiante, un aprendizaje más profundo y la posibilidad de dar prioridad al Field Study. El horario cuenta con 14 “sesiones” a lo largo del año escolar, cada una de 2 a 3 semanas de duración. Las sesiones alternan entre ofrecer los periodos 1, 2 y 3 y los periodos 4, 5 y 6, con Global Leadership los miércoles durante todo el año. Al centrarse en menos asignaturas a la vez, los estudiantes pueden sumergirse más profundamente en las materias y experimentar menos sobrecarga cognitiva por el cambio continuo de tareas. Este horario modificado por bloques está diseñado para mejorar y profundizar el aprendizaje. Como verás en el gráfico a continuación, el horario también permite que el Field Study se realice tres días a la semana, con clases largas seguidas de WIN (“lo que sea necesario”) por las tardes los martes, jueves y viernes. Nuestro campus contará con 6 nuevas furgonetas de EF Academy en otoño, ¡y estamos deseando ampliar las paredes de nuestras aulas para incluir todas las increíbles oportunidades de educación urbana y al aire libre en Los Ángeles!

Además del nuevo horario, estamos muy emocionados de lanzar 30 clases nuevas o reinventadas el próximo año, dar la bienvenida a 18 nuevos profesores y redoblar nuestro compromiso con el Aprendizaje Basado en Proyectos a través de nuestra colaboración con el Buck Institute. ¡Otra innovación de la Versión 2.0 que vale la pena compartir aquí es el crecimiento y desarrollo de nuestros Design Labs. El próximo año tendremos 4 espacios distintos para la creatividad y la creación para los estudiantes: un Laboratorio de Prototipos, un Laboratorio de Fabricación, un Laboratorio de Medios y un Laboratorio de Robótica (ya que comenzaremos nuestra participación en la competencia de robótica FIRST el próximo año). ¡Estamos deseando ver lo que los estudiantes logran en estos espacios!