เรียนครอบครัวทุกท่าน,

ฉันรู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้เขียนจดหมายข่าวครอบครัวฉบับทางการฉบับแรกของปีการศึกษา 2024-2025! คุณจะได้รับจดหมายข่าวจากทางโรงเรียนใกล้ต้นเดือนของแต่ละเดือนตลอดปีการศึกษา เป้าหมายของจดหมายข่าวเหล่านี้คือเพื่อแจ้งข่าวสารสำคัญเกี่ยวกับโรงเรียน เฉลิมฉลองความสำเร็จ ประกาศโปรแกรมใหม่ ๆ และให้ความรู้แก่ครอบครัวเกี่ยวกับชีวิตในโรงเรียน ในแต่ละเดือนจะมีจดหมายจากฉัน ตามด้วยข่าวสารจากผู้เขียนรับเชิญที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมหรือโปรแกรมสำคัญที่เราอยากให้ผู้ปกครองได้คิดและพูดคุยกับบุตรหลานในเดือนนั้น สำหรับเดือนนี้ ผู้เขียนรับเชิญคือ Jim Sargent ผู้อำนวยการฝ่ายแนะแนวมหาวิทยาลัยและวิชาการ (UAC) ของเรา

ในส่วนของฉันในจดหมายข่าวฉบับแรกของปีนี้ ฉันรู้สึกตื่นเต้นที่จะ:

1. ร่วมเฉลิมฉลองความสำเร็จจาก EF Academy Online Summer School รุ่นแรกของเรา

2. แบ่งปันสรุปกิจกรรมวันมาถึงและวันต้อนรับ

3. อธิบายการอัปเดตโปรแกรมที่น่าตื่นเต้นสำหรับปีที่ 3,

4. กำหนดความคาดหวังสำหรับการสื่อสารสองทางระหว่างครอบครัวและโรงเรียน และ

5. ค้นหาวิธีที่คุณสามารถช่วยให้นักเรียนของคุณมีส่วนร่วมในด้านวิชาการ ชุมชน และชีวิตในหอพักของโรงเรียนเราได้มากยิ่งขึ้น

ขอขอบคุณที่ติดตามจดหมายข่าวที่อัดแน่นไปด้วยข่าวสารฉบับนี้!

โรงเรียนฤดูร้อนออนไลน์ครั้งแรกของ EF Academy

ฤดูร้อนปี 2024 ไม่ใช่ช่วงเวลาพักผ่อนอย่างเต็มที่สำหรับคณาจารย์และนักเรียนของเราทุกคน เนื่องจากมีนักเรียน 36 คน และคณาจารย์กับที่ปรึกษามหาวิทยาลัยและวิชาการ (UACs) อีก 8 คน เข้าร่วมโครงการ Online Summer School ครั้งแรกของเรา! นักเรียน 26 คนได้ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรที่ได้รับหน่วยกิต เช่น คณิตศาสตร์บูรณาการ 2, ภาษาสเปน, ภาษาจีนกลาง, ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกา, พื้นฐานสุขภาพและสุขภาวะ หรือมิติสุขภาพแบบองค์รวม สำหรับนักเรียนทั้ง 26 คนนี้ พวกเขาเลือกใช้ช่วงฤดูร้อนเพื่อเร่งความก้าวหน้าในบางวิชาบังคับของเรา เพื่อเปิดโอกาสให้ตารางเรียนในช่วงปีการศึกษามีพื้นที่สำหรับเลือกวิชาเลือกเพิ่มเติม หรือเรียนซ้ำในวิชาที่ตนเองมีความสนใจเป็นพิเศษ เรารู้สึกยินดีอย่างยิ่งที่เส้นทางนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนของเราแล้ว และขอเชิญชวนนักเรียนและครอบครัวทุกคนพิจารณาประโยชน์ของการใช้ช่วงฤดูร้อนเพื่อเข้าถึงหลักสูตรของเราได้มากยิ่งขึ้น! ด้วยชั้นเรียนออนไลน์ที่ส่วนใหญ่เป็นแบบเรียนตามเวลาของตนเอง และมีเซสชันกลุ่มย่อยแบบสดที่คำนึงถึงเขตเวลา นักเรียนสามารถเรียนจากที่ใดก็ได้ทั่วโลก

เรายังมีนักเรียน 10 คนที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรเสริมการเขียนเรียงความสำหรับเข้ามหาวิทยาลัยในช่วงฤดูร้อนนี้ ซึ่งสอนโดยทีม UAC ของเรา เรารู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้ขยายขอบเขตของโปรแกรม UAC ออกไปนอกช่วงปีการศึกษา เพื่อให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของเรามีโอกาสเริ่มต้นปีการศึกษาด้วยเอกสารสมัครเข้ามหาวิทยาลัยที่อยู่ในรูปแบบร่างแล้วบางส่วน

โดยสรุป ฤดูร้อนแรกของ Online Summer School ของเราเป็นความสำเร็จที่ยอดเยี่ยม และเราตื่นเต้นที่จะขยายหลักสูตรและให้บริการนักเรียนได้มากยิ่งขึ้นในฤดูร้อนปี 2025! กรุณาแนะนำให้นักเรียนของคุณพูดคุยกับ UAC หากพวกเขาสนใจที่จะหารือเกี่ยวกับการรวมหลักสูตรฤดูร้อนเข้าไปในแผนการเลือกวิชาเรียน ซึ่งอาจช่วยให้นักเรียนมีโอกาสเข้าถึงวิชาเลือกและวิชาระดับสูงที่ต้องการเรียนได้มากขึ้น

วันเดินทางมาถึงและวันต้อนรับ: ทบทวนอีกครั้ง

ในวันที่ 24 และ 25 สิงหาคม พวกเรารู้สึกยินดีที่ได้ต้อนรับนักเรียนประจำของเราและครอบครัวจำนวนมากมายสู่แคมปัส วันเดินทางมาถึงของเรานั้นเต็มไปด้วยกิจกรรมมากมาย ขณะที่นักเรียนได้เข้าห้องพักของตนเองและพบกับรูมเมท ได้รับบัตรประจำตัวนักเรียนใหม่ และในหลายกรณี ได้ดำเนินการเอกสารวีซ่านักเรียน จัดการเรื่องเบอร์โทรศัพท์ในสหรัฐฯ และอื่น ๆ อีกมากมาย! ในวันอาทิตย์ที่ 25 สิงหาคม เราได้มีโอกาสรวมตัวนักเรียนประจำและนักเรียนไป-กลับไว้ที่แคมปัสในช่วงเย็น ขณะที่ครอบครัวท้องถิ่นได้ร่วมงานเลี้ยงค็อกเทลที่บ้านของฉันกับครอบครัวจากทั่วโลก มันเป็นเรื่องที่ยอดเยี่ยมมากที่ได้พบกับครอบครัวมากมายแบบตัวต่อตัว และได้พูดคุยถึงความหวังและความตื่นเต้นของคุณสำหรับปีการศึกษาที่กำลังจะมาถึงนี้

ในวันที่ 26 สิงหาคม เราได้จัดกิจกรรม Welcome Day สำหรับทั้งนักเรียนและครอบครัว ครอบครัวได้เข้าร่วมเซสชันสำคัญหลายรายการในช่วงเช้า เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับหลักปรัชญาของโปรแกรมของเรา รวมถึงนโยบาย ขั้นตอน และข้อมูลที่เป็นประโยชน์ซึ่งจะช่วยให้ครอบครัวสามารถสนับสนุนนักเรียนจากที่บ้านได้ ด้านล่างนี้คือสไลด์ที่ใช้ในแต่ละเซสชันของ Parent Welcome Day ในเช้าวันนั้น สำหรับท่านที่ได้เข้าร่วม นี่จะเป็นการทบทวนสิ่งที่ท่านได้เรียนรู้ได้เป็นอย่างดี สำหรับท่านที่ไม่สามารถเข้าร่วมได้ สไลด์เหล่านี้จะให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับวิธีที่ผู้นำในวิทยาเขตใช้เวลาในเซสชันเหล่านั้นร่วมกับครอบครัว

• แนะนำ Engagement Matrix โดย ดร. แซลลี่ มิงกาเรลลี หัวหน้าโรงเรียน

• ภาพรวมทางวิชาการ นำเสนอโดย ดร. คาเอลา แคลปป์ คณบดีฝ่ายวิชาการ

• ภาพรวมชีวิตนักเรียน นำเสนอโดย Annie Hall รองผู้อำนวยการโรงเรียนฝ่ายที่พักอาศัยและชีวิตชุมชน

ในช่วงบ่าย ครอบครัวได้เข้าร่วมงาน Student Resource Fair เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับแหล่งสนับสนุนทางวิชาการของเรา บริการจากศูนย์สุขภาพ กีฬา กิจกรรม และอื่น ๆ อีกมากมาย วันดังกล่าวปิดท้ายด้วยกิจกรรมพบปะพูดคุยกับทีม University and Academic Counseling และทีม Academic Leadership สำหรับท่านที่ไม่สามารถเข้าร่วมได้ ขอให้มั่นใจว่าการสื่อสารและการให้ความรู้แก่ผู้ปกครองจากทางโรงเรียนจะยังคงดำเนินต่อไป เพื่อให้ท่านได้รับข้อมูลที่จำเป็นในการเข้าใจโรงเรียนของเราอย่างถ่องแท้และสามารถสนับสนุนบุตรหลานของท่านได้อย่างดีที่สุด!

อัปเดตปีที่ 3

ยากจะเชื่อว่าเราเข้าสู่ปีที่ 3 ของ EF Academy Pasadena แล้ว! สองปีแรกที่ผ่านมาเต็มไปด้วยความตื่นเต้น และจบลงด้วยพิธีจบการศึกษาครั้งแรกของเราเมื่อเดือนพฤษภาคมที่ผ่านมา ขณะที่เราก้าวเข้าสู่ปีที่สาม เรามุ่งเน้นไปที่การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ซึ่งหมายถึงการขยายโอกาสในการเข้าถึงและเพิ่มผลกระทบของโปรแกรมของเรา เรารู้สึกตื่นเต้นมากที่จะต่อยอดนวัตกรรมอันยอดเยี่ยมทั้งหมดจากปีที่แล้ว!

หัวข้อในปีที่ 3 ได้แก่:

การเติบโต เราเริ่มต้นปีที่ 3 ด้วยจำนวนนักเรียน 262 คน และคณาจารย์และเจ้าหน้าที่ 96 คน เมื่อเทียบกับเดือนสิงหาคมปีที่แล้วที่เราเปิดด้วยนักเรียน 200 คน และคณาจารย์และเจ้าหน้าที่ 75 คน เรารู้สึกตื่นเต้นมากกับการที่โปรแกรมกิจกรรมนอกหลักสูตรและกิจกรรมในวิทยาเขตของเราถูกยกระดับขึ้นด้วยการเติบโตของนักเรียน และเรารู้สึกยินดีเป็นอย่างยิ่งที่ได้ต้อนรับผู้ใหญ่ที่มีความสามารถและความหลงใหลเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของชุมชนของเราในปีนี้!

ปีที่แล้วเป็นปีแรกที่เราได้เข้าร่วมแข่งขันในโปรแกรมกีฬาระดับมัธยมปลายของ California Interscholastic Federation (CIF) ที่มีการแข่งขันสูง ปีนี้เราเป็นสมาชิกอย่างเป็นทางการของ CIF Prep League และเรามุ่งมั่นที่จะขยายประเภทกีฬาของเราให้มากขึ้นจากทีม Varsity ที่ยอดเยี่ยมที่เราเปิดตัวเมื่อปีที่แล้ว (ครอสคันทรีชายและหญิง, วอลเลย์บอลชายและหญิง, บาสเกตบอลชายและหญิง, แบดมินตันชายและหญิง, ฟุตบอลชาย และวอลเลย์บอลชายหาดหญิง) โดยขับเคลื่อนจากความสนใจของนักเรียน เราจะเพิ่มประเภทกีฬาตามที่สามารถจัดทีมได้ ไม่ว่าจะเป็นการเพิ่มทีม Junior Varsity หรือการเพิ่มกีฬาประเภทใหม่เข้ามาในรายการของเรา

ความมุ่งมั่น การได้เห็นนักเรียน-นักกีฬาของเราได้รับประโยชน์อย่างมากจากความมุ่งมั่นอย่างจริงจังในการเข้าร่วมทีมกีฬาเมื่อปีที่แล้ว ทำให้เราตัดสินใจมอบโอกาสเพิ่มเติมให้นักเรียนได้ฝึกฝนความมุ่งมั่นอย่างจริงจังกับกิจกรรมนอกหลักสูตร ปีนี้เราได้เปิดตัว “ชมรมที่ต้องการความมุ่งมั่นสูง” โดยนักเรียนในชมรมหุ่นยนต์ อีสปอร์ต ละครเวที และบริการสื่อของนักเรียน จะมีโอกาสได้สร้าง แข่งขัน ฝึกซ้อม และเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีมตลอดฤดูกาล ด้วยตารางกิจกรรม 5 วันต่อสัปดาห์ ในแต่ละฤดูกาล ชมรมต่าง ๆ จะมีโอกาสดำเนินกิจกรรมในระดับ “ความมุ่งมั่นสูง” ซึ่งจะเปิดโอกาสให้นักเรียนของเราได้แสดงความมุ่งมั่นต่อทีม และทำงานร่วมกันเพื่อเป้าหมายที่ท้าทายนอกห้องเรียนมากยิ่งขึ้น

การเรียนรู้จากประสบการณ์จริง เมื่อปีที่แล้ว เราได้เปิดตัวโครงการ Field Study ซึ่งทุกหลักสูตรมีข้อผูกมัดที่จะพานักเรียนออกไปศึกษานอกสถานที่อย่างน้อยสองครั้งตลอดปีการศึกษา ผลลัพธ์คือปีการศึกษาที่ผ่านมา เรามีการศึกษานอกสถานที่มากกว่า 200 ครั้ง โดยนักเรียนและคณาจารย์ได้ออกจากวิทยาเขตไปยังพื้นที่ต่าง ๆ ในลอสแอนเจลิส เพื่อเสริมสร้างโอกาสในการเรียนรู้ ด้วยรถตู้ของ EF Academy และตารางเรียนที่ออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อสนับสนุนการศึกษานอกสถานที่ เรามุ่งมั่นที่จะสานต่อความสำคัญของการศึกษานอกสถานที่ในปีนี้ พร้อมทั้งมุ่งเน้นการสร้างความร่วมมือที่ยั่งยืนกับสถาบันการศึกษา ศิลปะ วิจัย และ STEM ในพื้นที่ของเราให้มากยิ่งขึ้น

การพัฒนาใหม่ที่สำคัญที่สุดของเราในด้านการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ในปีนี้ คือการเปิดตัวทริปเรียนรู้แบบเข้มข้นตามระดับชั้นในช่วงฤดูใบไม้ร่วง ทริปเหล่านี้เป็นกิจกรรมบังคับที่มีความสำคัญต่อความมุ่งมั่นของเราในการสร้างชุมชน กรุณาติดตามอีเมลที่มีข้อมูลกำหนดการเดินทางและแบบฟอร์มขออนุญาตที่จะส่งถึงคุณในเดือนนี้อย่างใกล้ชิด! เราแทบรอไม่ไหวที่จะพานักเรียนของเราไปยัง:

• เกรด 9: ค่ายกลางแจ้งวันเดอร์วัลเลย์ (12 ต.ค. - 15 ต.ค.)

• เกรด 10: ทัวร์ STEM ที่ซานฟรานซิสโก (12 ต.ค. - 15 ต.ค.)

• เกรด 11: Peaceworks Service Learning ที่ซานดิเอโก (12 ต.ค. - 15 ต.ค.)

• เกรด 12: ลาสเวกัสและอุทยานแห่งชาติ (12 ต.ค. - 16 ต.ค.)

การมีส่วนร่วม เรารู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้มุ่งเน้นพลังร่วมกันในการสนับสนุนการมีส่วนร่วมของนักเรียนในปีนี้ กรุณาทบทวน การนำเสนอเมทริกซ์การมีส่วนร่วม เพื่อให้เข้าใจคำศัพท์ที่เราจะใช้ในปีนี้ในการพูดคุยกับนักเรียนของคุณและกับคุณ! ในส่วนสุดท้ายของจดหมายข่าวฉบับนี้ ฉันจะแบ่งปันคำแนะนำแรกของฉันเกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถใช้เมทริกซ์การมีส่วนร่วมเพื่อสนับสนุนนักเรียนของคุณจากที่บ้าน

ความคาดหวังในการสื่อสารสองทางระหว่างครอบครัวกับโรงเรียน

การสื่อสารที่ชัดเจน เอาใจใส่ และตรงเวลา ระหว่างครอบครัวกับโรงเรียนเป็นค่านิยมสำคัญของเราที่นี่ในวิทยาเขต เรามุ่งมั่นที่จะอัปเดตข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนของคุณและชีวิตในวิทยาเขตให้คุณอย่างสม่ำเสมอ และเราต้องการให้คุณรู้สึกมั่นใจและสบายใจในการติดต่อกับบุคคลในวิทยาเขตเมื่อคุณมีคำถามหรือความต้องการใด ๆ เรามีความยินดีที่ได้จัดเตรียมแผ่นข้อมูลการสื่อสารที่สำคัญนี้ เพื่อช่วยให้คุณคาดการณ์ช่วงเวลาและจังหวะของการสื่อสารที่สำคัญจากวิทยาเขต และเพื่อให้รายละเอียดสำคัญเกี่ยวกับวิธีการติดต่อกับบุคคลในวิทยาเขต ขอแนะนำอย่างยิ่งให้คุณบุ๊กมาร์กหน้านี้หรือพิมพ์เอกสารนี้ออกมา ซึ่งใช้เป็นทั้งปฏิทินการสื่อสารและสมุดรายชื่อของโรงเรียน

สนับสนุนการมีส่วนร่วมจากที่บ้าน

ในจดหมายข่าวประจำเดือนแต่ละฉบับตลอดปีนี้ ฉันจะมาแบ่งปันคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถใช้เมทริกซ์การมีส่วนร่วมในการสนทนากับบุตรหลานของคุณ เพื่อสนับสนุนการแสวงหาความสุข ความสมหวัง และเป้าหมายของพวกเขาในโรงเรียนอย่างดีที่สุด เดือนนี้ฉันอยากเน้นย้ำถึงวิธีที่คุณจะสามารถสนับสนุนการปรับตัวของนักเรียนให้เข้ากับชีวิตในชุมชนภายในแคมปัสได้อย่างดีที่สุด

1. เราเชื่อว่าการเลือกกิจกรรมนอกหลักสูตรที่สอดคล้องกับความสนใจส่วนตัว ให้ความท้าทายที่มีความหมาย และปลูกฝังทัศนคติในการมุ่งมั่นต่อเป้าหมายของกลุ่ม เป็นส่วนสำคัญในการสร้างการมีส่วนร่วมทางอารมณ์ เมื่อบุตรหลานของคุณตัดสินใจเข้าร่วมกีฬา หรือชมรมในแต่ละฤดูกาล ลองถามคำถามที่มีความหมายเกี่ยวกับการเลือกของพวกเขา เช่น ทำไมคุณถึงคิดว่ากีฬา/ชมรมนี้เหมาะกับคุณ? คุณหวังว่าจะได้เรียนรู้อะไร? คุณหวังว่าจะได้มีส่วนร่วมอะไร? คุณหวังว่าการเข้าร่วมนี้จะทำให้คุณรู้สึกอย่างไร?

2. เราเชื่อว่าการเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างความสัมพันธ์และการมีส่วนร่วม กรุณาส่งเสริมให้บุตรหลานของท่านเข้าร่วมกิจกรรมของเราอย่างเต็มที่ ไม่ว่าจะเป็นกิจกรรมนอกสถานที่หรือกิจกรรมภายในโรงเรียน โอกาสเหล่านี้ล้วนสำคัญต่อการเชื่อมโยงและสร้างความสัมพันธ์ ไม่ว่านักเรียนจะพักประจำหรือไป-กลับ ทุกคนสามารถเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมประจำสัปดาห์ได้อย่างเท่าเทียมกัน ผ่านการประกาศในที่ประชุมชั้นเรียน การประชุมชุมชน และช่วงรับประทานอาหารกลางวัน รวมถึงการประกาศบนหน้าจอโทรทัศน์รอบโรงเรียน บน Orah และบน Canvas กรุณาช่วยแนะนำบุตรหลานของท่านให้ใช้แหล่งข้อมูลและแพลตฟอร์มเหล่านี้ พร้อมทั้งสอบถามถึงวิธีที่พวกเขาอาจมีส่วนร่วมในแต่ละสัปดาห์ด้วย

เพื่อช่วยให้คุณสามารถสนับสนุนนักเรียนของคุณในเดือนนี้ ขณะที่พวกเขากำลังพัฒนาความเป็นอิสระในการติดตามกิจกรรมเหล่านี้ด้วยตนเอง สรุปกิจกรรมช่วงเย็นและวันหยุดสุดสัปดาห์ที่วางแผนไว้สำหรับช่วงเวลาที่เหลือของเดือนกันยายนมีดังต่อไปนี้ (โปรดทราบว่ากำหนดการอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้):

• วันพุธที่ 4 กันยายน

  • กิจกรรม: Wellness Wednesday Evening: การจัดระเบียบตัวเอง

• วันศุกร์ที่ 6 กันยายน

  • กิจกรรม: การแข่งขันกีฬาครั้งแรกของปี – วอลเลย์บอลหญิง

• วันเสาร์ที่ 7 กันยายน

  • ทัศนศึกษา: ท่าเรือซานตาโมนิกา

• วันพุธที่ 11 กันยายน

  • กิจกรรม: งานอีเวนต์เย็นวันพุธเพื่อสุขภาพ

• วันศุกร์ที่ 13 กันยายน

  • ทัศนศึกษา: สวนสนุกบูมเมอร์อาร์เคด

• วันเสาร์ที่ 14 กันยายน

  • ทัศนศึกษา: การเรียนรู้กลางแจ้ง – พายเรือคายัคที่ลากูน่าบีช

  • ทัศนศึกษา: การแข่งขันฟุตบอล LA Galaxy พบกับ LAFC

• วันพุธที่ 18 กันยายน

  • กิจกรรม: งานอีเวนต์เย็นวันพุธเพื่อสุขภาพ

• วันศุกร์ที่ 20 กันยายน

  • ทัศนศึกษา: มินิกอล์ฟ

• วันเสาร์ที่ 21 กันยายน

  • ทัศนศึกษา: สวนน้ำแอดเวนเจอร์ลากูน

• วันพุธที่ 25 กันยายน

  • กิจกรรม: งานอีเวนต์เย็นวันพุธเพื่อสุขภาพ

• วันเสาร์ที่ 28 กันยายน

  • ทัศนศึกษา: ดิสนีย์แลนด์

• วันอาทิตย์ที่ 29 กันยายน

  • ทัศนศึกษา: เกมเบสบอลของทีม Angel’s

นั่นคือทั้งหมดจากฉันในเดือนนี้ ขอบคุณที่ไว้วางใจให้เราดูแลบุตรหลานที่น่ารักของคุณ พวกเราดีใจมากที่ได้ต้อนรับพวกเขากลับมาอยู่กับเราอีกปีที่ยอดเยี่ยม!

ด้วยความเคารพ,