Drodzy Rodzice,

Piszę do Państwa dziś z bardzo cichego kampusu, ponieważ ponad tydzień temu pożegnaliśmy naszych uczniów, a na początku tego tygodnia zakończyliśmy wszystkie spotkania kadry nauczycielskiej, pracowników i zespołu zarządzającego. Uwielbiam ten moment każdego roku w szkołach, ponieważ symbolizuje on przejście od skupienia na mijającym roku do pełnej energii skierowanej na nadchodzący rok. Kończąc każdy rok szkolny, głęboko zastanawiamy się nad doświadczeniami naszych uczniów i zadajemy sobie ważne pytania o to, jak najlepiej im służyć w kolejnym roku. Nasza kadra i pracownicy zasłużenie korzystają wtedy z letniej przerwy, podczas której mogą odpocząć, naładować baterie i przemyśleć miniony czas; a nasze zespoły zarządzające spędzają lato na wizjonerskiej i strategicznej pracy nad strukturą „Wersji 3.0” naszej szkoły. Przed nami wiele powodów do radości w przyszłym roku i z przyjemnością podzielę się dziś z Państwem częścią tych przemyśleń. Ale najpierw chciałbym spojrzeć wstecz na miniony rok, nasz rok szkolny „Wersja 2.0”.

W naszej wersji 2.0 powiększyliśmy nasz zespół dorosłych z 48 do 80 członków kadry i pracowników, jednocześnie zwiększając liczbę uczniów ze 122 do 220. Dodaliśmy ponad 30 nowych lub przeprojektowanych kursów do naszego programu nauczania. Wśród tych nowych kursów znalazły się ścieżki Advanced Studies (Adv Stu), które stanowią dodatkowy zestaw wymagających zajęć dla uczniów, obok kursów AP, których w tym roku również dodaliśmy 7 nowych. W kursach Adv Stu z radością obserwowaliśmy, jak nasi uczniowie pod kierunkiem doświadczonej kadry zgłębiali zaawansowane tematy takie jak chemia organiczna, wirusologia, geometria różniczkowa, literatura i film oraz historie queer. Równie ekscytujące było widzieć, jak nasze vany EF Academy nieustannie kursowały z i na kampus, gdy nasza kadra rozpoczęła inicjatywę badań terenowych, realizując w tym roku szkolnym ponad 200 badań terenowych powiązanych z programem nauczania!

W naszej wersji 2.0 zostaliśmy członkami CIF, czyli konkurencyjnej Kalifornijskiej Federacji Międzyszkolnej dla sportów licealnych, i uruchomiliśmy 8 drużyn Varsity w biegach przełajowych, siatkówce, koszykówce, piłce nożnej, badmintonie i siatkówce plażowej. Rozszerzyliśmy także naszą ofertę zajęć dodatkowych, wprowadzając rywalizację w ramach FIRST Robotics (nasz zespół zdobył tytuł Debiutanta Roku!), E-sport, teatr (z naszą pierwszą jesienną sztuką i wiosennym musicalem), rocznik szkolny oraz bardzo popularny zespół mediów uczniowskich. Dostosowaliśmy nasze przestrzenie fizyczne do tych niesamowitych inicjatyw programowych, wyposażając w tym roku cztery laboratoria projektowe – nasze Laboratorium Prototypowania, Laboratorium Wytwarzania, Laboratorium Robotyki i Laboratorium Medialne były kluczowymi miejscami zarówno dla rozwoju programów nauczania, jak i zajęć dodatkowych!

W naszej wersji 2.0 położyliśmy jeszcze większy nacisk na dobrostan uczniów. Nasz zespół w centrum zdrowia powiększył się z 2 osób na pełen etat i jednej na część etatu do 5 osób na pełen etat, a do zespołu ds. zdrowia psychicznego dołączył nasz szkolny pies terapeutyczny, Guava! Przemyśleliśmy na nowo nasz tygodniowy harmonogram pracy, rezygnując z godzin nauki w środowe wieczory na rzecz programu Wellness Wednesday. Nasza nowa Dyrektor ds. Programów Wellness wprowadziła bardziej przemyślany program doradczy i nawiązała współpracę z zespołem Res Life, aby inicjatywy wellness obejmowały dzień, wieczór i weekend. Zmieniliśmy także nasz plan zajęć, wprowadzając „zmodyfikowany blokowy harmonogram”, który opiera się zarówno na immersyjnym uczeniu się, jak i na dobrostanie uczniów – zmniejszając obciążenie poznawcze wynikające z przełączania się między wieloma przedmiotami każdego dnia lub tygodnia, skupiając się na 3 kursach jednocześnie.

A w naszej Wersji 2.0 mieliśmy przyjemność gościć naszą pierwszą klasę maturalną! Z pierwszymi maturzystami przyszły nasze pierwsze sezony aplikacji na studia i przyjęć oraz nasza inauguracyjna ceremonia ukończenia szkoły. Nie moglibyśmy być bardziej dumni z naszych pierwszych absolwentów, którzy mieli przed sobą świat możliwości, wybierając swoje kolejne środowiska edukacyjne. Z radością dzielimy się naszą listą przyjęć i rozpoczęcia studiów na uczelniach tutaj. To był piękny moment dla naszej szkoły, a w wielu aspektach wydawał się zwieńczeniem dwóch lat pracy całej społeczności szkolnej, przygotowującej naszych pierwszych absolwentów do odniesienia sukcesu w świecie poza szkołą średnią!

Wśród grona nauczycieli i pracowników naszej szkoły mówimy o naszym roku Wersji 2.0 jako o ważnym „sezonie sadzenia”. W tym roku uruchomiliśmy tak wiele nowych kursów, programów i inicjatyw, ponieważ wierzyliśmy, że nasi uczniowie zasługują na dostęp do wszystkich tych niesamowitych możliwości akademickich i pozalekcyjnych tak szybko, jak to możliwe. Teraz postrzegamy naszą Wersję 3.0 jako rok pielęgnowania wzrostu wszystkiego, co zostało zasiane. Myśląc o przygotowaniach do Roku 3, planujemy:

Ciągły wzrost liczby naszej kadry nauczycielskiej i pracowników, dzięki czemu nasza dorosła społeczność liczy już około 100 osób.

Ciągły wzrost liczby naszych uczniów, spodziewamy się około 300 uczniów tej jesieni.

Rozwój naszej oferty sportowej, aby odpowiadała zainteresowaniom i talentom naszych uczniów, poprzez wprowadzenie nowych możliwych drużyn Varsity lub poziomów Junior Varsity w naszych popularnych dyscyplinach sportowych.

Nadal skupiamy się na klubach takich jak robotyka, teatr, redakcja rocznika, Model United Nations, wolontariat czy klub debat i przemówień – czyli tych, które pozwalają uczniom pogłębiać umiejętności współpracy, zaangażowania oraz występów lub produkcji. W przyszłym roku wprowadzimy nową kategorię „klubów o wysokim zaangażowaniu”, która umożliwi tego typu klubom intensywniejsze wspólne ćwiczenia przez pięć dni w tygodniu.

Kontynuacja rozwoju naszego flagowego programu Innowacji i Wpływu, ze szczególnym uwzględnieniem doświadczeń naszych uczniów w trzecim roku programu, w miarę jak pogłębiamy nasze zaangażowanie w naukę poprzez działalność społeczną.

Dodanie 9 nowych kursów do naszego katalogu kursów, ze szczególnym naciskiem na kursy Zaawansowanych Studiów oraz kursy interdyscyplinarne.

Kontynuowaliśmy iteracje podczas optymalizacji naszego zmodyfikowanego planu blokowego, programu doradczego, programu życia w internacie oraz inicjatyw związanych z dobrostanem.

Przed nami jeszcze wiele dalszego rozwoju i optymalizacji, które przyniesie przyszły rok… ale najpierw z ogromną radością informujemy, że prawie 25% naszych powracających uczniów zdecydowało się wziąć udział w naszym inauguracyjnym internetowym kursie letnim tego lata. Już za kilka miesięcy z przyjemnością podzielę się z Państwem historiami z ich doświadczeń.

Dla powracających rodzin odezwiemy się ponownie w sierpniowym newsletterze rodzinnym, gdy będziemy przygotowywać się na powrót uczniów do szkoły na kolejny wspaniały rok. Dla rodzin absolwentów prosimy o czujność – komunikaty dla absolwentów pojawią się jesienią. Zależy nam na utrzymywaniu kontaktu z naszymi absolwentami i ich rodzinami, gdy rozwijamy to, co mamy nadzieję stanie się cenioną i wyjątkową siecią absolwentów EF Academy Pasadena.

Życzymy Tobie i Twoim dzieciom wspaniałych wakacji!